lop 4 tuoi

À, đó là trò chơi “ Cướp cờ” Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Mỗi bên 5 bạn đứng ở giữa là các ống cờ có các màu: Xanh, đỏ, vàng, khi có hiệu lệnh cướp cờ màu gì thì các bạn ở 2[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề nhỏnh: “Bỏc sỹ/y tỏ”

(Từ ngày 25/12-29/12/2017)

Đón tre - Cụ õn cần niền nở đún trẻ tạo cho trẻ cú cảm giỏc yờn tõm và được gần gủi được yờu thương

- Trẻ biết chào cụ chào bạn

- Biết cất mủ, dộp đỳng nơi quy định

Trũ chuyện

sỏng - Cô đón trẻ với thái độ ân cần, thể hiện tình cảm yêu thương trìu mến.- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép

- Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ,

- Cô và cháu cùng nhau trò chuyện về chủ điểm về nghề nghiệp

- Giáo dục trẻ kính trọng ngành nghề của bố mẹ

Thể dục

sỏng * Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi: đi bằng mũi bàn chõn; bằng gút chõn ; Đi cỳi ngư i, ch y nhanh ch m theo hi u l nh c a ờ ạ ậ ệ ệ ủ cụ

* Trọng động: Cho trẻ tập các động tác 2lx8n

- Hô hấp: Hai tay ra trớc gập trớc ngực

+Động tác tay: Hai tay đưa lên trớc,lên cao +Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục +Động tác bụng: Quay ngời sang hai bên +Động tác bật: Bật chụm chân,tách chân

* Hồi tĩnh: Thả lỏng đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí buổi sáng.

Hoạt động

học

PTTC ( TD)

“Nộm trỳng đớch thẳng đứng”

PTNT (KPXH)

“Tỡm hiểu nghề bỏc sỹ”

Nhận biết trướcsau của đối tượng

khỏc

PTTM (ÂN)

- DH: Tụi là ai

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sỏt trang phục của bỏc sĩ

- TC :+ Nhảy lũ cũ

+ Oẳn tự tỡ

- Vẽ cỏc dụng cụ của bỏc sỹ

- TCVĐ: Bỏnh xe quay

- HĐTC

- Chơi với cỏt và nước

- TC:

+ Cuốc đất+ Gieo hạt

- QS cỏi cặp nhiệtkế

- TC : Tập tầm vụng

- HĐTC

- Dạo chơi sõn trường

- TC : Trời nắng trời mưa

Góc thiên nhiên :Chơi với cát nước,chăm sóc cây

Vệ sinh - Cô nhắc nhỡ trẻ phải biết giữ vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng Dạy trẻ cách rửa tay lau mặt, có thói quen

Giải các câu đố trong chủ điểm

Trò chuyện, nêu gương cuốituần

Trả tre - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề nhánh: “ y tá/ Bác sỹ”

(Từ ngày 25/12-29/12/2017)

Nội dung Mục đích C¸ch tiÕn hµnh

- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động ném trúng đích thẳng đứng Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô:Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

- Trẻ hứng thú tham gia bài tập

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các đội bướcvào các phần thi đạt kết quả tốt Cô xin mời 2 đội cùng Khởiđộng

Cô mở nhạc

2 Nội dung chính.

*HĐ1 Khởi động.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kếthợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom

lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Đi tàulữa”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều

*HĐ 2 Trọng động.

a Tập bài tập phát triển chung.

Hôm nay các đội sẽ trổ tài bài tập vận động “ Ném trúng đíchthẳng đứng” để thực hiện được bài tập được tốt cô xin mời các đội cùng với cô tập PTPTC nhé

Đội hình tập BTPTC: 2 hàng ngang so le nhau

x x x x x x x x

x x x x x x x x

X

Cách hướng dẫn: Cô gọi tên động tác và tập cùng trẻ

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay lên cao ra trước sang ngang (Thực hiện 3Lx8 N)

- ĐT Chaân: Hai tay đưa ra phía trứơc khuỵu gối (Thực hiện 2lx 8N)

-ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (Thực hiện 2 lx8N)

- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 2lx8N)

- Cô nhận xét, chuyển sang VĐCB

b.Tập VĐCB “Bò chui qua ống dài”

- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:

x x x x x x x

1m

x x x x x x x

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?

- À, đây là những túi cát muốn ném được những túi cát vàođích thì các con chú ý cô làm mẫu nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, đứng chân trước chân sau, taycầm túi cát cùng với phía với chân sau, tay cầm túi cát đưangang cao tầm mắt nhắm đích và ném vào đích Sau khi thựchiện xong bài tập các con sẽ nhặt túi cát vào vạch chuẩn bị rồi

đi về cuối hàng đứng

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuậtnếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện, ném 2-3 túi cát 1 lúc

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện với khoảng cách củađích là 1,2m (mỗi lần 2 cháu thực hiện ném 2-3 túi cát 1 lúc)

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Lần 3: Cô chuẩn bị đích khác có khoảng cách 1,4 m

- Các con nhìn xem cô có gì đây, các con có nhận xét gì vềđích này so với đích kia?

- À đúng rồi đích bên tay phải của cô xa hơn đích bên tay tráiđấy Vậy phải đòi hỏi những bạn nào thật khéo léo và tự tin

để ném được trúng vào đích này

- Bạn nào đủ tự tin thì sẽ đứng trước đích bên phải của cô,còn bạn nào không đủ tự tin sẽ đứng đích bên tay trái của cô

để thực hiện bài tập nhé.

- Mời trẻ thực hiện

- Giáo viên khen trẻ

* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạncùng xem

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Khen trẻ

c Trò chơi vận động “Cướp cờ”.

Tiếp theo cô sẻ cho các con chơi một trò chơi các con cóthích không? À, đó là trò chơi “ Cướp cờ”

Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Mỗi bên 5 bạn đứng

ở giữa là các ống cờ có các màu: Xanh, đỏ, vàng, khi có hiệulệnh cướp cờ màu gì thì các bạn ở 2 đội sẽ chú ý nhanh chânlên cướp lá cờ màu đó về, đội nào cướp được nhiều cờ đội đó

sẽ thắng cuộc Các đội đã rõ cách chơi và luật chơi chưa? Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi giáo viên kết hợp kiểmtra kết quả của 2 đội chơi

- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ chơi: Chong chóng, lá cây, máy bay giấy, hột hạt, diều

II Tiến hành.

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

a Dặn dò tre trước khi ra sân:

- Cô tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội dung hoạt động

- Cho trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra hoạt động ngoài trời

- Cô định hướng nội dung hoạt động

b Tổ chức cho tre hoạt động:

b1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát trang phục của bác sĩ.

- Cho trẻ quan sát trang phục của bác sĩ Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét

- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát

- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục

b 2 Trò chơi có luật: TCVĐ.

+ TC1: Nhảy lò cò + TC2: Oẳn tù tì

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tập trung trẻ và kiểm tra sỹ số

- Nhận xét sau buổi hoạt động

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và đi vào lớp

Trẻ biết dở vở và làm theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ ngồi vaò bàn để làm vở toán

- Sau đó cho trẻ mở vở cùng cô ở trang nhận biết hình vuông, hình tròn

-Sau đó cô ngồi mẫu và dở vở cho trẻ xem

- Nhắc trẻ ngồi và dở vở bằng tay phải

- Chọn màu đỏ tô hình vuông, chọn màu xanh tô hình tròn

- Gọi tên và tô màu đỏ vào đồ vật có dạng hình vuông, màu xanh đồ vật có dạng hình tròn

-Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi làm -Trẻ chơi vui vẽ

-Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng -Trẻ tự nêu gơng bạn tốt

-Cô nhận xét và tuyên dơng -Trả trẻ

Đỏnh giỏ tre hằng ngày

Thứ 3

26/12/2017

PTNT

(KPXH)

"Tỡm hiểu nghề

bỏc sỹ "

- Trẻ biết kớnh trọng, yờu quý,

lễ phộp với bỏc sĩ

- Trẻ sử dụng đỳng từ để kể về cụng việc, nơi làm việc, trang phục và đồ dựng của bỏc sĩ

- Trẻ biết được một số cụng việc chớnh, đồ dựng, trang phục

I Chuẩn bị.

- Tranh minh họa một số đồ dựng, trang phục của bỏc sĩ

II Tiến hành.

1 Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.

- Cho trẻ xem một đoạn video: Người đàn ụng đang chạy nhanh lờn cầu thang thỡ bị ngó và góy chõn

- Hỏi trẻ: Cụ phải làm gỡ? Và đi đõu? Đến đú gặp ai và để làm

và nơi làm việc của bác sĩ.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt

động

gì?

- Cho trẻ kiểm tra kết quả có đúng như trẻ nghỉ không

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết cân thận khi đi lên cầu thang

2 Nội dung chính.

*HĐ 1: Trò chuyện, đàm thoại.

- Cho trẻ thảo luận theo nhóm những hiểu biết của trẻ về bác

sĩ Cô đặt các câu hỏi:

+ Nơi làm việc của bác sỹ?

+ Công việc của bác sỹ?

- Bác sĩ làm việc ở đâu? (Bệnh viện, trạm y tế).

- Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc ).

- Bác sĩ dùng gì để khám, chữa bệnh cho người bệnh nào?

- Trang phục bác sĩ mặc như thế nào?

- Trong bệnh viện còn có ai nữa? (Cô y tá).

- Cô y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc).

- Sau này lớn lên con sẽ làm gì? Vì sao?

*HĐ 3: Trò chơi – Luyện tập: “Tinh mắt nhanh tay”.

- TC1: Cho trẻ lên chọn đúng công việc và nơi làm việc của bác sĩ qua pp.

- TC2: "Thi đội nào nhanh nhất" Cách chơi: Chia trẻ về theo đội Sau đó lên chọn đồ dùng, trang phục của bác sĩ Đội nào chọn được nhiều và đúng đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I.Chuẩn bị.

- Địa điểm: sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, an toàn

- Đồ dùng: chong chóng, bóng nhựa, diều, phấn, lá cây

a.Dặn dò tre trước khi ra sân:

- Cô tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội dung hoạt động

- Cho trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra hoạt động ngoài trời

- Cô định hướng nội dung hoạt động

b.Tổ chức cho tre hoạt động:

b1 Hoạt động có chủ đích:Vẽ các dụng cụ của bác sỹ.

- Tập trung trẻ và giao nhiệm vụ

- Hỏi trẻ: Dụng cụ của bác sỹ gồm có những gì?

-Cho trẻ thực hiện Cô bao quát trẻ và hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ thực hiện

b 2 Trò chơi vận động: TCVĐ “Bánh xe quay”.

- Tập trung trẻ và giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tập trung trẻ kiểm tra sỹ số và nhận xét sau buổi hoạt động

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và đi vào lớp

-Trẻ làm được các bài tập trong

vở toán dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

+ Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về điều gì?

-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

2 Nội dung chính: Làm bài tập trong vở Tạo hình.

- Cho trẻ ngồi vào bàn Phát đồ dùng cho trẻ

- Nhắc trẻ tư thế ngồi: ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, không dựa sát vào bàn và cách cầm bút: cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay

- Hướng dẫn trẻ thực hiện trong tạo hình

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động

3 Kết thúc.

Đánh giá tre hằng ngày

Thứ 4

27/12/2017

PTNN

(Thơ)

“Làm bác sỹ”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ Đọc thuộc thơ cùng cô Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây”

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi đầy đủ rõ ràng

Phát triển kỹ năng quan sát đàm thoại Khả năng ghi nhớ có chủ định

- Yêu quý, kính trọng những người làm nghề bác sĩ

I Chuẩn bị.

- Tranh có nội dung bài thơ

- Tranh bài thơ bằng chữ to

- Máy tính, màn hình ti vi to, ghế ngồi đủ cho trẻ

II Tiến hành.

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Hát xong cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát có tên là gì? + Trong bài hát nói đến ai?

+ Chú công nhân làm gì? Cô công nhân làm gì?

+ Các con có yêu cô chú công nhân không? Vì sao?

+ Ngoài nghề thợ xây, dệt may con còn biết nghề nào nữa?

+ Cô có một bài thơ nói đến một nghề chữa bệnh cứu người

và trong bài thơ đó một bạn nhỏ đã thể hiện đóng vai làm nghề đó Đó là bài thơ: Làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân

2 Nội dung chính.

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Cô đọc bài thơ lần 1: Đọc diễn cảm bằng cử chỉ, điệu bộ

- Đọc xong cô giới thiệu: Cô có bộ tranh minh họa cho nội dung bài thơ làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân, bây giờ các con hãy quan sát và lắng nghe cô đọc lại bài thơ này bằng tranh minh họa nhé

- Cô đọc thơ lầm 2 bằng tranh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ làm bác sĩ nói đến một bạn nhỏ đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình Bạn đã khám và đưa ra những lời khuyên khi bị bệnh

+ Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai?

+ Bạn bảo bệnh của mẹ là bệnh gì? Tại sao lại bị ho?

+ Thuốc có vị gì? Phải uống với cái gi?

+ Nếu tiêm thì làm sao?

+ Mẹ bỗng hỏi bác sĩ như thế nào?

+ Bác sĩ trả lời mẹ như thế nào?

+ Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ không? Vì sao?

- Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ là một nghề dịch vụ chữa bệnh

cho mọi người, giúp mọi người có sức khỏe tốt đó là một nghề cao quý trong xã hội Những người làm nghề bác sĩ cũng được kính trọng và yêu quý.

* Hoạt động 3: Dạy tre đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc theo cô 2 – 3 lần Đọc theo lớp, tổ nhóm, cácnhân

- Dạy trẻ đọc thơ cùng cô (đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)

- Cho trẻ lên biểu diễn đọc thơ cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm bài thơ

* Hoạt động 4: Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Một bạn đóng làm thầy thuốc, một bạn làm đàu rắn, những bạn còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt

áo người trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại nhưcon rắn, vừa đi vừa đọc:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắcHỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

Bạn đóng vai thầy thuốc trả lời:

- Thấy thuốc đi chơi ! Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời: Có !

Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:

- Rồng rắn đi đâu?

Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con

- Con lên mấy ?

- Con lên một

- Thuốc chẳng hay

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay

Cứ thế cho đến khi:

- Con lên mười

- Thuốc hay vậy

Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:

+ Luật chơi: Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Nắm được cách và luật chơi.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Đồ dùng: chong chóng, bóng nhựa, diều, phấn, lá cây

II Tiến hành.

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

2 Nội dung chính.

a.Dặn dò tre trước khi ra sân:

- Cô tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội dung hoạt động

- Cho trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra hoạt động ngoài trời

- Cô định hướng nội dung hoạt động

b.Tổ chức cho tre hoạt động:

b1 Hoạt động có chủ đích:Chơi với cát và nước.

- Cho trẻ chơi với cát: Đổ nước vào cát và quan sát xem điều

gì xãy ra Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát

- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục,

- Tập trung trẻ kiểm tra sỹ số và nhận xét sau buổi hoạt động

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và đi vào lớp

3 Kết thúc.

HĐC

Hoạt động lao

động: nhặt rác

- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào giỏ

- biết giữ gìn vệ sinh trên sân trường

I Chuẩn bị.

- Giỏ đựng rác.

II Tiến hành.

trên sân trường. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt

động

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô và trẻ hát và vận động bài: “Vui đến trường”

- Đàm thoại với trẻ các con có thích đi học không?

- Các con thấy sân trường như thế nào?

2 Nội dung chính.

- Giới thiệu nội dung công việc: Chia trẻ làm 3 tổ cùng cô ra sân trường nhặt rác xong, cô cho trẻ cất dụng cụ lao động, rửa tay sạch sẽ sau đó vào lớp

3 Kết thúc.

Đánh giá tre hằng ngày

Nội dung Mục đích C¸ch tiÕn hµnh Thứ 5 28/12/2017 PTNT ( Toán) Nhận biết trước sau của đối tượng khác

- Trẻ biết xác định được vị trí trước- sau của bản thân mình

Trẻ xác định được vị trí trước- sau của đối tượng khác

- Trẻ có kỹ năng định hướng

trong không gian Phát triển khả năng tư duy phán đoán của trẻ

- Trẻ biết ước mơ về một nghề

có ích Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô.Trẻ yêu thích hoạt động học tập

I Chuẩn bị.

- Gấu bông

- Trang phục của các nghề

II Tiến hành.

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cho trẻ xúm xít quanh cô Cho trẻ nghe một đoạn nhạc

trong bài “ Ước mơ xanh”

+ Trong bài hát bạn nhỏ đã ước mơ làm nghề gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát đã ước mơ làm rất nhiều nghề như: Nghề cô giáo, nghề bác sỹ, công nhân, phi công Còn các con các con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời) Các con hãy nhắm mắt lại và mơ về một