- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học được sử dụng, giáo viên truyền thụ đầy đủ nội dung cơ bản của bài, nêu được các tác nhân gây bệnh cho đường hô hấp, các biện[r]
Trang 1Ngày 8 tháng 11 năm 2018 (Nội dung 2- 3 tiết)
CHUYÊN ĐỀ TỔ MÔN SINH 8 - THÁNG 11/2018
- Chỉ đạo Đ/c Ngô Thị Thu Thủy - Tổ trưởng
- Thư kí: Đ/c Đồng Thị Yến Lan -Tổ phó
- Địa điểm: Phòng học lớp 8A1
- Thành phần: Các đ/c giáo viên trong tổ KHTN
- Nội dung:
I DỰ GIỜ:
- Người thực hiện: Đ/c Nguyễn Thị Lan Thanh
- Lớp dạy: 8A1
- Tiết 23: Vệ sinh hô hấp
II Ý KIẾN ĐÓNG GÓP:
1 Đ/c Ngô Thị Thu Thủy:
*Ưu điểm:
- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học được sử dụng, giáo viên truyền thụ đầy đủ nội dung cơ bản của bài, nêu được các tác nhân gây bệnh cho đường hô hấp, các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại và đề ra các biện pháp luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh Giáo viên liên
hệ thực tế nhiều có tính giáo dục
Trang 2- Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cần đạt của một giờ lên lớp
- Thiết bị dạy học và học liệu sử dụng thành thạo, hợp lí phù hợp với hoạt động của học sinh, sáng tạo, sinh động: Máy chiếu, sách giáo khoa, bảng nhóm
- Phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học hợp lí, hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh lớp 8A1
- Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, tác phong của giáo viên đĩnh đạc, lời nói rõ ràng Phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh
- Hình thức chuyển giao nhiệm vụ của học sinh rõ ràng, hấp dẫn
- Giáo viên bao quát lớp tốt, đôn đốc, theo dõi kịp thời, giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn
- Giáo viên có tích hợp giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường để có một hệ hô hấp khỏe mạnh
- Đánh giá quá trình thảo luận của HS được
- Học sinh có ý thức tiếp nhận nhiệm vụ học tập giáo viên giao tốt
- Học sinh sôi nổi tham gia thảo luận, phát biểu xây dựng bài
- Học sinh chủ động hợp tác thực hiện các nhiệm vụ học tập để hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao
- Học sinh tham gia tích cực, có ý thức trong việc trao đổi thảo luận trong hoạt động nhóm và đưa ra kết quả học tập khá chính xác
* Tồn tại:
Trang 3- Giáo viên làm việc còn nhiều, một số phần nên để học sinh hoạt động tự phát hiện kiến thức như: Cho học sinh nêu bụi, khí độc, vi sinh vật gây bệnh được tạo ra do đâu từ các hình ảnh giáo viên đưa ra?
- Phần hoạt động nhóm nên để đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
2 Đ/c Đồng Thị Yến Lan: Đồng ý với ý kiến đ/c Thủy.
3 Đ/c Đỗ Thị Thoa: Nhất trí với ý kiến đ/c Thủy
4 Các đ/c khác nhất trí với các ý kiến trên.
* Xếp loại giờ dạy: Giỏi - 22/24 điểm