1.Những ưu điểm thành công nổi bật của giờ dạy: (Kế hoạch và tài liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh) - Chuỗi hoạt động phù hợp với mục [r]
Trang 1Ngày 29 tháng 11 năm 2017 (Nội dung 2- 3 tiết)
CHUYÊN ĐỀ TỔ MÔN HÓA 8 THÁNG 11/2017
- Chỉ đạo Đ/c Ngô Thị Thu Thủy - Tổ trưởng
- Thư kí: Đ/c Đồng Thị Yến Lan -Tổ phó
- Địa điểm: Phòng học lớp 8A2
- Thành phần: Cả tổ
- Nội dung:
I DỰ GIỜ:
- Người thực hiện: Lương Thị Thu
- Lớp dạy: 8A2
- Tiết 26: MOL
II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ GIỜ DẠY:
1.Những ưu điểm thành công nổi bật của giờ dạy: (Kế hoạch và tài
liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh)
- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học được sử dụng Nội dung đầy đủ chính xác, khoa học Giáo viên truyền tải được các kiến thức cơ bản của bài học: Khái niệm về mol; khối lượng mol của một chất; thể tích mol của chất khí Ứng dụng làm được các dạng bài tập Lấy ví dụ bằng cách liên hệ thực tế cho học sinh dễ hiểu
Trang 2- Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cần đạt của một giờ lên lớp
- Thiết bị dạy học và học liệu sử dụng thành thạo, hợp lí phù hợp với hoạt động của học sinh: Máy chiếu, bảng phụ, bảng nhóm
- Phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học hợp lí,
hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh lớp 8A2
- Tác phong của giáo viên đĩnh đạc, lời nói rõ ràng Phương pháp phù hợp với lớp đại trà
- Hình thức chuyển giao nhiệm vụ của học sinh rõ ràng, chi tiết
- Giáo viên đôn đốc, theo dõi kịp thời, giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn trong hoạt động nhóm
- Đánh giá quá trình thảo luận của HS khá hiệu quả
- Học sinh có ý thức tiếp nhận nhiệm vụ học tập giáo viên giao tương đối tốt
- Học sinh chủ động hợp tác thực hiện các nhiệm vụ học tập để hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao
- Học sinh tham gia tích cực, có ý thức trong việc trao đổi thảo luận trong hoạt động nhóm và đưa ra kết quả học tập khá chính xác
2.Những hạn chế của giờ dạy cần rút kinh nghiệm: (Kế hoạch và tài liệu
dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh)
- Một số slides cần chỉnh sửa về cùng một phông chữ
- Phân phối thời gian hợp lí hơn, cần đẩy nhanh hơn tiến độ hoạt động để thêm thời gian cho phần III
Trang 3- Giáo viên nên chốt lại kiến thức sau mỗi phần.
3 Xếp loại giờ dạy: Giỏi 21,5/24 điểm