Chính dòng sông này đã làm cho thành phố Huế có một vẻ đẹp nên thơ, thanh bình, êm đềm, rất khác lạ với những thành phố khác.. Chúng mình cần bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp của sông Hương nói ri[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Môn: Tập đọc SÔNG HƯƠNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Đọc đúng bài tập đọc
- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ
- Bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài
2 Kĩ năng:
a Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng trong những câu dài
- Biết đọc bài với giọng tả thong thả, nhẹ nhàng
b Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó
- Hiểu nội dung: vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương
3 Thái độ:
Sau bài học, HS biết yêu quý vẻ đẹp dòng sông quê hương Từ đó, có ý thức gìn giữ và bảo vệ dòng sông
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: + Slide một vài bức tranh về cảnh đẹp sông Hương
+ Slide tranh để giải thích từ “dát vàng”
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương tiện
A Hoạt động khởi động: (1’)
- GV cho lớp hát 1 bài
B Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Tiết học trước chúng ta đã học bài gì?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Tôm Càng và Cá con có chung môi
- Cả lớp hát
- Tôm Càng và Cá Con
- HS đọc và trả lời:
Sông, hồ, biển cả
Trang 2trường sống ở đâu?
- GV: Các con thấy được qua bài Tôm
Càng và Cá Con về cuộc sống những
con vật ở dưới nước Với chủ điểm sông
biển này, ngoài biết được những con vật
ở dưới nước, chúng ta còn biết thêm
những cảnh đẹp do sông nước tạo nên.
Hôm nay chúng ta sẽ đến với một cảnh
đẹp rất nổi tiếng của đất nước ta.
- Nhận xét chung
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Cho HS quan sát tranh, hỏi: Tranh vẽ
cảnh gì?
+ Trên dòng sông này, các con còn thấy
những hình ảnh nào?
+ GV: Đây chính là con sông Hương
hay còn có tên gọi khác là Hương Giang
đấy các con ạ (ghi bảng từ Hương
Giang)
Con sông này chảy qua thành phố Huế ở
tỉnh Thừa Thiên- Huế, miền Trung Việt
Nam và là một con sông rất đẹp Sông
Hương có hai nguồn chính và đều bắt
nguồn từ dãy núi Trường Sơn
(Chiếu các ảnh: bản đồ địa lí, sông
Hương chảy)
Đây là cây cầu Tràng Tiền (hay còn gọi
là Trường Tiền) bắc qua sông Hương, là
biểu tượng nét đẹp dịu dàng, thơ mộng
miền đất Cố đô Huế
- Bài học hôm nay cô sẽ giúp các con
hiểu rõ hơn về vẻ đẹp của con sông này.
Qua bài tập đọc: Sông Hương.
- Ghi tên bài lên bảng
2 Luyện đọc: (12’)
a GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS mở sách và theo dõi GV
đọc mẫu (giọng tả khoan thai, thể hiện
sự thán phục vẻ đẹp sông Hương)
- Lắng nghe
- Quan sát và trả lời:
Tranh vẽ cảnh cầu Trường Tiền và sông Hương
+ Cây cầu, con thuyền, hoa phượng
- Lắng nghe
HS chú ý theo dõi
HS theo dõi
Máy chiếu
Trang 3b Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu
- GV ghi những từ khó mà HS phát âm
sai lên bảng: xanh non, mặt nước, nở,
lụa đào, lung linh, trong lành,
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu
c Luyện đọc đoạn:
- Hướng dẫn HS chia đoạn: Bài có 3
đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến,… in trên mặt
nước
+ Đoạn 2: tiếp theo đến… lung linh dát
vàng
+ Đoạn 3: phần còn lại
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn (2 lượt)
- Gọi nhận xét, nhận xét
- GV hỏi: Trong đoạn 3, cô thấy có từ
êm đềm, bạn nào giải thích được?
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu,
nhấn giọng, diễn cảm:
+ Bao trùm lên cả bức tranh / là một
màu xanh / có nhiều sắc độ đậm nhạt
khác nhau: / màu xanh thẳm của da trời,
/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh
non của những bãi ngô, / thảm cỏ in trên
mặt nước.//
- Gọi 1- 2 HS đọc lại
- GV hỏi: Sắc độ là gì? (chiếu hình)
d Luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
3 Tìm hiểu bài: (13’)
- HS đọc nối tiếp câu (lượt 1)
- Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu (lượt 2)
- Lắng nghe, dùng bút chì đánh dấu đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
1 - 2 HS trả lời
- Theo dõi, lắng nghe
- 1- 2 HS đọc
1 – 2 HS trả lời Sắc độ: mức đậm, nhạt của màu
- HS luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đọc
Sông Hương
- Cả lớp đọc thầm, 1 HS trả lời, HS khác nhận xét,
bổ sung:
Trang 4- GV hỏi: Bài văn tả cảnh ở đâu?
- GV: Đúng rồi đấy Lúc nãy các con
vừa hiểu thế nào là sắc độ là mức đậm
nhạt của màu Nhưng ở đây là sắc độ các
màu xanh khác nhau của sông Hương
Các con đọc thầm đoạn 1, gạch chân các
từ chỉ màu xanh khác nhau của Sông
Hương
- GV chiếu hình các màu xanh khác
nhau của Sông Hương
+ Những màu xanh ấy do cái gì tạo
nên?
- GV ghi bảng: Sắc độ: xanh thẳm,
xanh biếc, xanh non.
- GV: Đó chính là màu xanh in bóng
trên dòng sông Hương tạo nên bức
tranh cuộc sống đẹp vô cùng với muôn
màu sắc.
- Cảnh sông Hương có rất nhiều màu
xanh, sắc độ đậm nhạt khác nhau đã tạo
cho sông Hương nên thơ, thanh bình.
- GV: Chúng mình đều biết mùa xuân là
mùa cây cối đâm chồi nảy lộc Vậy đến
mùa hạ có những màu sắc nào điển
hình? Cùng đọc thầm đoạn 2 cho cô biết
sông Hương đã đổi màu như thế nào
vào mùa hè và vào những đêm trăng?
+ Vào mùa hè, sông Hương đổi màu
như thế nào?
- GV hỏi: Lụa đào có nghĩa là gì?
+ Do đâu có sự thay đổi đó?
+ Vào những đêm trăng sáng, sông
+ xanh thẳm, xanh biếc, xanh non
+ Màu xanh thẳm do da trời, màu xanh biếc do cây lá, màu xanh non do những bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc thầm
+ Sông Hương thay chiếc
áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường
HS trả lời: Lụa màu hồng + Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước
+ Vào những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh
Trang 5Hương đổi màu như thế nào?
- Giải thích: Đường trăng là ánh trăng
chiếu xuống giống như con đường
- GV: Ánh trăng vàng chiếu xuống sông
Hương làm dòng sông ánh lên toàn màu
vàng, như được dát một lớp vàng lóng
lánh.
+ GV ghi bảng:
Mùa hè: hoa phượng nở => dải lụa
đào
Đêm trăng sáng: ánh trăng => lung
linh dát vàng.
- GV hỏi: Như vậy, từ sắc độ, mùa hè,
đêm trăng sáng, con thấy có đẹp không?
- GV: Vì sao nói sông Hương là một đặc
ân của thiên nhiên dành cho thành phố
Huế? Mời các em cùng cô tìm hiểu tiếp
ở đoạn 3 Cả lớp đọc thầm đoạn 3
- GV hỏi: đặc ân là gì? (viết bảng)
- GV hỏi: Thiên nhiên là gì?
+ GV ghi bảng: đặc ân, thiên nhiên
- GV: Như vậy có nghĩa là do trời đất
ban cho ơn đặc biệt này
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi giải
thích vì sao sông Hương là đặc ân thiên
nhiên của thành phố Huế
+ Vì sao nói sông Hương là một đặc ân
của thiên nhiên dành cho thành phố
Huế?
HS trả lời: Đẹp như 1 bức tranh
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
HS trả lời: Ơn đặc biệt Trời đất
HS thảo luận nhóm đôi
+ Vì sông Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng
ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm
- HS thực hiện theo yêu cầu GV
Trang 6- GV: Ở mỗi thành phố, sông hồ chính là
những lá phổi để điều hòa không khí,
làm cho không khí trong lành, có cảm
giác êm đềm, bình yên
- Chúng ta vừa tìm hiểu nội dung của bài
tập đọc, và các em cũng đã thấy được vẻ
đẹp thơ mộng, thanh bình của dòng sông
Hương Để cảm nhận rõ hơn về vẻ đẹp
đó, cô trò chúng ta cùng nhau luyện đọc
lại bài tập đọc
4 Luyện đọc lại: (7’)
- Nhắc lại giọng đọc, nhấn giọng
(Đoạn 1+ 2)
- Luyện đọc nhóm đôi
+ Đoạn 1: Giọng khoan thai, thể hiện sự
ngưỡng mộ vẻ đẹp của dòng sông, nhấn
giọng những từ gợi tả các màu xanh
+ Đoạn 2: Giọng chậm rãi, nhấn giọng
những từ ngữ tả sự đổi thay sắc màu của
dòng sông (đỏ rực, dải lụa đào ửng
hồng, đường trăng lung linh dát vàng)
- Tổ chức HS thi đọc (2 - 3 nhóm)
- Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV hỏi: Sau khi học bài này, em thấy
sông Hương như thế nào?
- Cho xem clip cảnh sông Hương (sáng,
đêm)
- GV hỏi: Sông Hương có đẹp không?
Vậy để sông Hương luôn giữ được vẻ
đẹp của mình thì các em cần phải làm
gì?
- GV: Cô mong sau ngày hôm nay nếu
có dịp các con cùng gia đình bố mẹ đi
thăm thành phố Huế - thành phố rất đẹp,
có rất nhiều di sản văn hóa
- GV nhận xét, chốt lại: Nói đến Huế là
HS chú ý theo dõi
2 – 3 nhóm đọc
- Sông Hương là dòng sông đẹp, thơ mộng, luôn đổi màu sắc./ Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho thành phố Huế,…
HS xem clip
HS trả lời
- … phải bảo vệ và giữ gìn
- Lắng nghe
Trang 7nói đến sông Hương Chính dòng sông này đã làm cho thành phố Huế có một
vẻ đẹp nên thơ, thanh bình, êm đềm, rất khác lạ với những thành phố khác Chúng mình cần bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp của sông Hương nói riêng và thành phố Huế nói chung Các con có làm được không nào?
- Nhận xét tiết học
