- Dạy các môn tự chọn: Tổ chức dạy môn tiếng Anh và tin học cho học sinh các lớp 3, 4, 5 mỗi tuần 2 tiết/ môn - Dạy nội dung lồng ghép giáo dục: + Phổ cập bơi lội: Thực hiện theo hướng d[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 06 /KH-THLN La Ngâu, ngày 25 tháng 8 năm 2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Năm học: 2018-2019
Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;
Căn cứ vào Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông;
Căn cứ vào công văn số 286/SGDĐT-GDTH ngày 28 tháng 2 năm 2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn tổ chức dạy 2 buổi/ngày của các trường tiểu học;
Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019 của Trường Tiểu học La Ngâu,
Trường Tiểu học La Ngâu xây dựng kế hoạch dạy học năm học
2018-2019 với những nội dung sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, THUẬN LỢI KHÓ KHĂN
1 Thống kê số liệu
1.1 Thống kê tình hình trường lớp, học sinh
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5
- Nữ dân tộc 113 28 23 16 23 23
- HS hưởng CĐ 93 217 53 43 38 45 38
- Học sinh khuyết
tật
- Mới tuyển 51 51
Trang 2- Con TB-LS 0
- HS thuộc hộ
nghèo
1.2 Đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên trong nhà trường
- Tổng số CB-GV-CNV: 28 người
Trong đó:
+ Đảng viên: 10/6 nữ
+ Hiệu trưởng: 01
+ Phó hiệu trưởng: 01
+ Tổng phụ trách: 1/1 nữ
+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 21/14 nữ
+ Nhân viên: 4/2 nữ
+ Hợp đồng: 02
+ Số GV đạt chuẩn trở lên: 22/15 nữ (Trong đó vượt chuẩn: 21/15 nữ -Tỉ
lệ 95,5%)
2 Cơ sở vật chất nhà trường
- Diện tích khuôn viên khu học mới: 10.060 m2 Trung bình 41,6m2/học sinh
- Phòng học: 14 phòng/ 14 lớp Trong đó phòng học kiên cố 8 phòng
- Phòng dạy Tin học: 1
- Phòng thư viện: 01 phòng
- Phòng đồ dùng dạy học: 01 phòng
- Phòng hiệu trưởng: 01 phòng
- Phòng truyền thống Đội: 01 phòng
- Bàn ghế HS/GV: Đủ dùng cho công tác dạy và học
3 Đặc điểm tình hình
Trường thuộc xã đặc biệt khó khăn của huyện Tánh Linh, cách trung tâm huyện 20 km về phía Tây Dân cư trong địa bàn hầu hết là đồng bào dân tộc thiểu số có đời sống kinh tế vô cùng khó khăn (hộ nghèo chiếm trên 50% tổng
số hộ toàn xã) Trình độ dân trí khá thấp so với mặt bằng chung toàn huyện Công tác nâng cao chất lượng PCGDTH và XMC gặp nhiều khó khăn do bà con trong vùng thiếu ý thức tự giác tham gia học tập để nâng cao trình độ cho bản thân và cho con em của mình
3.1 Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, thường xuyên của lãnh đạo Phòng
Trang 3Giáo dục và Đào tạo, của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương cùng sự kết hợp chặt chẽ của các ban ngành đoàn thể trong nhà trường
- Lực lượng giáo viên đa số đều trẻ, khoẻ, nhiệt tình, tự giác trong khi tham gia các hoạt động giáo dục
3.2 Khó khăn
- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu thốn rất nhiều Cụ thể là phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc thiếu quá nhiều chưa đáp ứng tốt cho yêu cầu đổi mới hình thức dạy học, phương pháp dạy học; tường rào, cổng trường, sân trường, nhà vệ sinh chưa đáp ứng tốt cho việc tổ chức hiệu quả phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Số học sinh "ngồi sai lớp" rải rác ở các lớp khá cao đã gây rất nhiều khó khăn cho giáo viên khi tổ chức các hoạt động giáo dục, học tập cho học sinh và
đã tác động rất lớn đến công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường
II KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1 Kế hoạch dạy học
1.1 Số tiết dạy từng khối lớp
SHTT (SH Lớp,
Trang 4Ôn luyên Toán 4 4 2 1 1
GDKNS (Đọc sách)
Hướng dẫn tổng hợp 2 1
1.2 Thời khóa biểu giảng dạy
(Ban hành cho các lớp, theo từng thời điểm)
2 Thời lượng giáo dục:
- Tổ chức dạy học 8 buổi/tuần (Có 3 ngày học 2 buổi/ngày và 2 ngày chỉ học 1 buổi sáng)
- Các ngày học 2 buổi/ngày bố trí không quá 7 tiết học
* Buổi sáng:
Bắt đầu từ lúc 07h00 và kết thúc lúc 10h00 (180 phút): Tổ chức dạy 4 tiết; mỗi tiết bình quân 35 phút; thời gian còn lại dành cho nghỉ giữa tiết và tổ chức hoạt động ngoại khoá (Giờ ra chơi)
* Buổi chiều:
Bắt đầu Từ lúc 14h00 và kết thúc lúc 16h15 (135 phút): Tổ chức dạy 3 tiết; mỗi tiết bình quân 35 phút; thời gian còn lại dành cho nghỉ giữa tiết và tổ chức hoạt động ngoại khoá (Giờ ra chơi)
3 Nội dung dạy học
- Dạy chương trình chính khoá: Thực hiện dạy học theo chương trình
giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Dạy các tiết bổ sung: Ngoài việc thực hiện dạy chương trình chính
khoá nhà trường sẽ dạy thêm một số tiết bổ sung để củng cố kiến thức, kĩ năng, thực hành kiến thức đã học môn toán và tiếng Việt (lớp 1, lớp 2: 8 tiết/tuần; lớp 3: 5 tiết/tuần; lớp 4, lớp 5: 3 tiết/tuần
- Dạy các môn tự chọn: Tổ chức dạy môn tiếng Anh và tin học cho học
sinh các lớp 3, 4, 5 (mỗi tuần 2 tiết/ môn)
- Dạy nội dung lồng ghép giáo dục:
+ Phổ cập bơi lội: Thực hiện theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào
tạo (Dạy 12 tiết lồng ghép trong chương trình môn thể dục do phó hiệu trưởng sắp xếp lịch dạy)
+ Giáo dục lồng an toàn giao thông: Thực hiện theo hướng dẫn của
Phòng Giáo dục và Đào tạo (Dạy vào các tiết thực hành đạo đức và sinh hoạt tập
Trang 5thể Bắt đầu dạy từ tuần 2).
+ Giáo dục kĩ năng sống: Thực hiện theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và
Đào tạo Thời gian giảng dạy: Sử dụng 20 phút đầu tiết sinh hoạt lớp hàng tuần
để thực hiện việc giảng dạy Thời gian bắt đầu dạy từ tuần 6
+ Giáo dục Sức khoẻ & Nha khoa: Thực hiện theo hướng dẫn của
Phòng Giáo dục và Đào tạo (Dạy vào các tiết thực hành đạo đức do phó hiệu trưởng sắp xếp lịch dạy)
+ Giáo dục Văn hoá địa phương: Thực hiện theo hướng dẫn của Sở
Giáo dục và Đào tạo (Dạy vào các tiết bổ sung do phó hiệu trưởng sắp xếp lịch dạy)
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Trách nhiệm của Hiệu trưởng:
Hiệu trưởng quản lý, tổ chức kế hoạch dạy học đảm bảo phù hợp với các hoạt động chung của nhà trường
- Huy động các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và ngoài xã hội cùng tham gia hỗ trợ thực hiện kế hoạch dạy học của trường
2 Trách nhiệm của Phó Hiệu trưởng:
- Cùng Hiệu trưởng quản lý kế hoạch và nội dung dạy học, hoạt động giáo dục
- Tham mưu hiệu trưởng phân công chuyên môn cho cán bộ, giáo viên theo đúng với các quy định tại Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông
- Căn cứ kế hoạch dạy học lập thời khóa biểu chi tiết cho việc tổ chức dạy học của từng khối lớp
- Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc các tổ chuyên môn thực hiện kế hoạch dạy học
3 Trách nhiệm của tổ chuyên môn
- Triển khai đầy đủ, chính xác kế hoạch dạy học của nhà trường
- Kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch dạy học của giáo viên trong
tổ Không để xảy ra tình trạng bỏ buổi, bỏ tiết; không được đổi buổi hoặc thay đổi thời gian, thời lượng dạy học đã quy định trong kế hoạch dạy học khi chưa
có sự đồng ý của hiệu trưởng
Trên đây là kế hoạch dạy học năm học 2018-2019 của Trường Tiểu học
La Ngâu Hiệu trưởng trường Tiểu học La Ngâu yêu cầu các CB-GV tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng theo kế hoạch
Trong quá trình thực hiện Kế hoạch dạy học có thể điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với tình hình thực tế./.
Trang 6- Phòng GD&ĐT (Báo cáo);
- UBND xã La Ngâu (Báo cáo);
- Phó HT (thực hiện);
- Các tổ CM, tổ VP (thực hiện);
