ga 34 ngoc tuan 5

HĐ 3 : Thực hành: 15P * Vận dụng kiến thức vừa học để giải các bài toán có liên quan Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số - HS đọc [r]

Tuần 5

Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2019 Sáng

TĐ- KC: (13-14) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM sgk/38,39.

Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu:

* Tập đọc:

- Đọc to, rõ ràng, rành mạch

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK)

* Kể chuyện:

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* GD các KNS:

+Tự nhận thức, xác định giá cá nhân.(câu 5)

+Ra quyết định.(câu 3)

+Đảm nhận trách nhiệm.(câu 3)

B Phương tiện dạy học:

- GV: tranh minh hoạ

C Tiến trình dạy học:

HĐ 1: KT bài cũ :

- 3 HS đọc Ông ngoại và TLCH NX NX chung

HĐ 2: Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- 1 hs đọc toàn bài.

a Luyện đọc câu:

- GV chia nhóm theo hình quả

- Yêu cầu các nhóm nhận phiếu giao việc

- Gọi 1 hs đọc nội dung phiếu giao việc

- Đọc nối tiếp câu trong nhóm- Viết từ đọc chưa đúng vào thẻ và đọc các từ đó

- Rút từ luyện đọc

b.Luyện đọc đoạn:

- Yêu cầu các nhóm nhận phiếu giao việc

- Gọi 1 hs nhận phiếu giao việc

- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm- Các em tìm từ chưa hiểu ghi vào thẻ

- Lượt 2: HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm, giải nghĩa từ chưa hiểu

- Đọc trong nhóm

c

Luyện đọc hiểu :

- HS đọc CN đoạn 1 TLCH 1 CN

- Đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 Nhóm đôi

- Đọc thầm đoạn 3 TLCH 3 Cá nhân

* C ác em biết Ra quyết định và tự chịu trách nhiệm về việc làm của bản thân

* Tích hợpBVMT (sau câu hỏi 3): GD HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.

- HS đọc cá nhân đoạn 4 Nhóm đôi

- HS thảo luận nhóm lớn trả lời câu 5

* Các em biết Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, biết tự nhận lỗi khi mắc lỗi và sửa sai kịp thời

GV chốt ý sau mỗi câu trả lời của HS

- Hỏi hs rút nội dung bài Gọi vài hs đọc lại Liên hệ giáo dục hs

d Luyện đọc lại:

- GV HD cách đọc và đọc mẫu

- HS luyện đọc đoạn

3 Kể chuyện:

a GV nêu yc

b.HD kể chuyện:

- GV HD sơ lược gợi ý kể chuyện

- 1 em kể mẫu GV nhận xét, hướng dẫn thêm

- Từng cặp HS tập kể

- Thi kể trước lớp ( đoạn, bài)

4.HĐ 3 : Củng cố- dặn dò:

- 1 HS đọc lại bài

- Trình bày một phút

+ ND câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

- Về nhà đọc bài và kể lại truyện NX tiết học

* Bổ sung: tăng cường kĩ thuật sơ đồ tư duy trong tìm hiểu nội dung bài học

………

………

Chiều

Toán: (21) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

*Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3

B PTDH:

- Gv: Bảng phụ viết sẵn bài tập Hs:Bảng con

C TTDH:35phút

1/ HĐ 1 : Bài cũ: 5p

- 2 hs lên bảng làm bài tập NX

2/ HĐ 2 : Giới thiệu phép nhân: 26 x 3=?

1 hs lên bảng đặt tính rồi tính, lớp làm vào bảng con: 2 6

X 3

7 8

- HS nêu lại cách tính

- GV hệ thống lại cách thực hiện tính nhân

b/Giới thiệu phép nhân: 54 x 6=?

Thực hiện tương tự như câu a : 5 4

x 6

324

- Hs nêu nhận xét về hai phép nhân

3 HĐ 3 : Thực hành: 13p

* Rèn Kn nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ 1 chữ số (cĩ nhớ)

Bài 1: Tính : Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ)

- 1 HS nêu y/c

- HS làm bài cá nhân, 2 em làm bảng phụ

- NX, đổi vở chấm bài

* Củng cố Kn giải tốn, tìm số bị chia và cách xem đồng hồ

Bài 2: Đặt tính rồi tính: Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ)

- 1 HS nêu y/c

- HS làm bài cá nhân, chuyền hoa chọn 2 em làm bảng phụ

- NX, đổi vở chấm bài

Bài 3: Giải bài tốn:biết Vận dụng giải bài tốn cĩ một phép nhân

-1HS đọc bài tốn Nêu câu hỏi bài tốn

- HS làm bài cá nhân, 2 em làm bảng phụ NX bằng thẻ Đ/S

4 HĐ 4 : Ccố-DD: 5p

- 2 hs lên bảng thực hiện phép tính 38 x 2 =? , 26 x 4 = ? và nêu lại cách thực hiện

- NX tiết học

D Bổ sung : TĂNG CƯỜNG HỖ TRỢ HS YẾU LÀM BÀI

. _

Tiếng Việt ( BS) tiết 11 LUYỆN ĐỌC BÀI “ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM”

A.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài

- Cĩ kĩ năng nghe và trả lời được câu hỏi

B.Hoạt động dạy học :

- gv chia nhĩm và Tổ chức cho các nhĩm thi đua đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- HS dựavào ND bài làm 1 số BT trắc nghiệm liên quan bài học

_

Toán:(BS) Tiết 11 LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN HAI CHỮ SỐ VỚI 1 CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu:

- Củng cố các KN thực hiện phép tính nhân với số cĩ hai chữ số

- Rèn HS kĩ năng giải các bài tốn liên quan phép nhân

-HS làm được 1 số BT do GV soạn

B/ Hoạt động dạy học:

Hđ 1: Trị chơi “ bánh xe quay số”

- HS tham gia chơi- NX, bình chọn

Hđ 2: thực hành

- GV cho HS làm các bài: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 trang 21- sách ơn luyện và tự kiểm tra Tốn 3-tập 1

- HS tự làm bài- GV theo dõi và hỗ trợ hs hồn thành các BT- HS xung phong sửa bài- NX, thu

vở chấm

_

Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2019

sáng

Chính tả- N-V: (9)

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM TGDK: 35PH

A/Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3)

B PTDH:

- Gv: bảng phụ ghi sẵn các BT HS: bảng con

C TTDH:35phút

1/HĐ 1 :Bài cũ: 5 P

- 3 hs lên bảng viết:loay hoay, giĩ xốy, nhẫn nại NX

2/HĐ 2 :Bài mới;gtb

a/ HD nghe viết: 5 P

- GV đọc đoạn viết 1 lần-2 hs đọc lại:

+ Đoạn văn kể về chuyện gì?

+ Đoạn văn cĩ mấy câu?

+Lời nĩi của nhân vật được viết ntn?

- Hs viết bảng con các từ: quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường

b/ Viết chính tả: 10 P

- Gv đọc bài

- Hs nghe và viết vào vở

- Gv đọc lại cho HS dị lỗi

c/ Chấm chữa bài: 5 P

- GV thu 7 bài, chấm NX chung bài chấm

d/ HD làm BT: 8 P

Bài 1: Điền vào chỗ trống:

- HS đọc yc, 1em làm bảng phụ, cả lớp làm vbt NX, chốt ý đúng

* Tích hợpTTHCM (bộ phận): GD HS niềm tự hào về phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ qua câu thơ:

Tháp Mười đẹp nhất bơng sen

Việt Nam đẹp nhất cĩ tên Bác Hồ.

Bài 2: Chép các chữ và tên chữ cịn thiếu:

- HS đọc yc

- Gv HD cách làm

- HS làm vbt

- HD HS học thuộc các tên chữ vừa ghi

3/ HĐ 3 : Ccố-DD: 2 P

- hs lên bảng viết: hoa lựu, lơ đãng, hoa sen.

- Dặn dò về học thuộc 9 chữ cái NX tiết học

*Bổ sung: GV cho hs xem một số hình ảnh về Bác, sen,

………

……… _

Toán: (22)

LUYỆN TẬP

TGDK: 35 P

A/Mục tiêu:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

* Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4

B PTDH:

- Gv: bảng phụ ghi sẵn các bài tập Hs: bảng con

C TTDH:35phút

1/ HĐ 1: Bài cũ: 5 P

- 2 hs lên bảng làm bài tập NX

2/ HĐ 2 : Thực hành 25 P

Bài 1: Tính:- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- 1 HS nêu yc

- Hs làm bài cá nhân, 2em làm bảng phụ

- NX, đổi vở chấm bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính:- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

-1 HS nêu yc

- Hs làm bài cá nhân, 2em làm bảng phụ

- NX, đổi vở chấm bài

Bài 3: Giải bài toán:- Biết vận dụng vào giải toán

- HS đọc yc, chuyền hoa chọn 1em làm bảng phụ, cả lớp làm vbt NX, sửa sai

Bài 4: Quay kim đồng hồ chỉ tương ứng:Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

- Hs thực hành trên đồng hồ mẫu NX bằng thẻ Đ/S

3 HĐ 3 : /Ccố-DD: 5 P

- 2hs lên bảng làm: 36 x 2= ?, 48 x 4 = ?

- NX bài toán NX tiết học

*Bổ sung: tăng cường hỗ trợ hs yếu làm bài ( bài 1 2,3 )

………

………

Chiều

Tập viết: (5)

ÔN CHỮ HOA C (tt) TGDK: 35 PH

A/Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn … dễ nghe (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, biết nối nét

B PTDH:

- Gv: các chữ mẫu Hs: bảng con.

C TT DH:

1/HĐ 1 : Ktra bcũ: 5P

- 3hs lên bảng viết các từ: Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ NX

2/HĐ 2 : Bmới: GTB

a) Luyện viết chữ hoa: 5P

- Hd hs viết bảng con

- Hs qsát và cho biết trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Hs nhắc lại quy trình viết các chữ hoa

- Gv viết mẫu Hs viết bảng con

b) Viết từ ứng dụng: 5P

- 1 hs đọc câu ứng dụng (Chu Văn An)

- Hs viết bảng con từ ứng dụng

c) Luyện viết câu ứng dụng: 5P

- Hs đọc câu ứng dụng

- Giúp hs hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: Câu ca dao khuyên chúng ta phải biết nói năng lịch sự

- Hs viết bảng con: Chim, Người

d)Viết vào vở: 10P

- Hs viết vào vở tập viết

- Gv theo dõi uốn nắn

- Chấm chữa bài , nhận xét

3/ HĐ 3 : Ccố-ddò: 5P

- Hs nêu lại quy trình viết các chữ hoa vừa học

- Về viết phần bài còn lại

*Bổ sung: HS NẮM KỸ QUY TRÌNH VIẾT CHỮ HOA

………

………

_

Đạo đức: (5)

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH TGDK: 35P

A/ Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

* GD các KNS:

+ KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình)

+KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.

+ KN lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.

B.Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh Sgk

C Tiến trình dạy học:35 phút

* Khởi động: HS hát

1.HĐ 1:Xử lý tình huống 10p

* Mục tiêu:

+ Biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình.

* Tiến hành:

- Gv nêu tình huống để cho hs tìm cách giải quyết:

+Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đĩ? Vì sao?

- HS thảo luận nhĩm đơi

- Vài nhĩm trình bày Gv nhận xét, kết luận

* CÁC EM BIẾT tư duy phê phán, đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, khơng chịu tự làm lấy việc của mình.

2 HĐ 2: Thảo luận nhĩm 10p

* Mục tiêu:

- Biết thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình

* Tiến hành:

- Gv phát phiếu học tập cho hs yc các nhĩm thảo luận BT 2 trong vbt

- Đại diện 1 số nhĩm lên báo cáo

- NX GV kết luận

3 HĐ 3:Xử lý tình huống 10p

* Mục tiêu:

* Tiến hành:

- Gv nêu tình huống cho hs xử lí:

+Nếu em là Việt em cĩ đồng ý với đề nghị của Dũng khơng? Vì sao?

- GV kết luận

* CÁC EM BIẾT ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.

4 HĐ 4:Ccố-DD: 5 p

+ Trẻ em cĩ cần tự làm lấy việc của mình khơng?

+ Tự làm lấy việc của mình cĩ lợi ích gì?

* Bổ sung:

_

Toán:(BS) Tiết 12 LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Củng cố các KN thực hiện phép tính cơng, trừ, nhân với số cĩ hai chữ số

- Củng cố KN tìm x

- Rèn HS kĩ năng giải các bài tốn liên quan phép nhân

-HS làm được 1 số BT do GV soạn

B/ Hoạt động dạy học:

Hđ 1: Trị chơi “Tam giác kì diệu”

- HS tham gia chơi- NX, bình chọn

Hđ 2: thực hành

- GV cho HS làm các bài: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4, bài 8 trang 22, 23- sách ơn luyện và tự kiểm tra Tốn 3- tập 1

- HS tự làm bài- GV theo dõi và hỗ trợ hs hồn thành các BT- HS xung phong sửa bài- NX, thu

vở chấm

_ _

Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2019

Tập đọc:(15)

CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT sgk/44, 45.

TGDK: 35 PH

A/Mục tiêu:

- Đọc to, rõ ràng, rành mạch

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các CH trong SGK)

B.PTDH:

- Gv: tranh minh hoạ Hs: sgk

C.TTDH:

1/ HĐ 1 :Ktra bcũ: 5p

- 3hs kể lại câu chuyện:Người lính dũng cảm NX NX chung

2/ HĐ 2 : Bmới: GTB 25p

* Giới thiệu bài:

a GV giới thiệu bài.

- 1 hs đọc toàn bài.

b Luyện đọc câu:

- GV chia nhóm theo hình quả

- Yêu cầu các nhóm nhận phiếu giao việc

- Gọi 1 hs đọc nội dung phiếu giao việc

- Đọc nối tiếp câu trong nhóm- Viết từ đọc chưa đúng vào thẻ và đọc các từ đó

- Rút từ luyện đọc

c.Luyện đọc đoạn:

- Yêu cầu các nhóm nhận phiếu giao việc

- Gọi 1 hs nhận phiếu giao việc

- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm- Các em tìm từ chưa hiểu ghi vào thẻ

- Lượt 2: HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm, giải nghĩa từ chưa hiểu

- Đọc trong nhóm

d

Luyện đọc hiểu :

- HS đọc thầm đoạn 1 TLCH 1 Nhóm lớn

- Đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 Nhóm đôi

- Đọc thầm đoạn 3 TLCH 3 Cá nhân

GV chốt ý sau mỗi câu trả lời của HS

- Hỏi hs rút nội dung bài Gọi vài hs đọc lại Liên hệ giáo dục hs

e) Luyện đọc lại : 8P

- Gv đọc mẫu lần 2

- Hs luyện đọc theo cách phân vai

3/ HĐ 3 : Ccố-ddò : 5P

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Gv nhận xét tiết học

*Bổ sung : TĂNG CƯỜNG HS LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM

………

Toán:(23)

BẢNG CHIA 6

TGDK: 35PH

A/Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

- Bài 1, bài 2, bài 3

B.PT DH:

- Gv:các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn Hs:bảng con, vbt

C TTDH:

1/HĐ 1 : Bcũ: 5P

- Ktra: Gọi 2 hs lên làm bài tập NX

2/ HĐ 2 : Lập bảng chia 6 ( 10P)

*Gv hd hs lập các công thức của bảng chia 6

- Cho hs lắp 1 tấm bìa có 6 chấm tròn,hỏi: 6 tấm bìa lấy 1 lần bằng mấy? (bằng 6)

- Gv viết bảng 6 x 1 = 6

- Gv nói: lấy 6 chấm tròn chia cho 6 nhóm, thì mỗi nhóm có mấy chấm tròn(6 chia 6 đươc 1)

- Gv viết bảng: 6 : 6 = 1

- Tương tự các phép tính còn lại gv hỏi để hs lập được bảng chia 6

- Hs học thuộc bảng chia 6

3 HĐ 3 : Thực hành: 15P

Bài 1: Tính nhẩm:- Bước đầu thuộc bảng chia 6

- Hs đọc yêu cầu

- HS đọc mời kết quả NX bằng thẻ Đ/S

BÀI 2: tính : vận dụng bảng chi để tính nhẩm

- Hs làm Cn- xung phong sửa bài- Nx

Bài 3: Giải bải toán:- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

- Hs đọc bài toán Nêu y/c của bài

- Chuyền hoa chọn 2 hs làm bảng phụ, lớp làm vbt NX, đổi vở chấm bài

4/ HĐ 4 : Ccố-ddò: 5P

- 3 hs đọc thuộc bảng chia 6

- Dặn dò, NX tiết học

*Bổ sung: thay trò chơi “ ai tài giỏi nhất”

LTVC: (5)

SO SÁNH TGDK: 35PH

A/Mục tiêu:

- Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém (BT1)

- Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4)

B PTDH:

- Gv: bảng phụ ghi sẵn các btập Hs: bảng con.

C TT DH:

1/ HĐ 1 :Ktra bcũ: 5P

- 3 hs kể một số từ ngữ gộp chỉ những người thân trong gia đình NX

2/ HĐ 2 :Bmới: GTB 25P

- Hd hs làm btập

Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh:

- hs đọc ycầu

- 2hs làm bảng phụ, lớp làm vbt NX, chốt lại ý đúng

a) cháu - ông; ông- buổi trời chiều

b)trăng - đèn; những ngôi sao- mẹ đã thức vì chúng con; mẹ - ngọn gió của con suốt đời

Bài 2: Ghi lại các từ so sánh:

- hs đọc ycầu

- 1hs làm bảng phụ lớp làm vbt NX ( hơn, là, chẳng bằng)

Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau :

- Hs đọc ycầu -lớp làm vbt (quả dừa-đàn lợn tàu dừa- chiếc lược)

Bài 4: Tìm thêm từ so sánh :

- Hs cđọc ycầu.-lớp làm vbt.Nêu miệng kết quả NX (như, là, tựa, giống như , hệt,…)

3/HĐ 3 :Ccố-ddò: 5PH

- 3hs lên bảng trả lời các câu hỏi của Gv

- Nhận xét tiết học

*Bổ sung: GVHD HS CHÚ Ý CÁC TỪ SO SÁNH

………

………

_

THXH (9)

PHÒNG BỆNH TIM MẠCH

TGDK: 35 P

A Mục tiêu:

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

* GD các KNS:

+KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích và xử lý thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.

+KN làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh tim mạch

B Phương tiện dạy học:

- Gv:các hình trong sgk

C .Tiến trình dạy học:35phút

* Khởi động: HS hát

1/Bài cũ:

- 3 hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài: vệ sinh cơ quan tuần hoàn NX

2/Bài mới:gtb

a.HĐ 1: Động não 15 P

* Mục tiêu:

- Biết tên một số bệnh về tim mạch

* Tiến hành: