TUẦN 6

* Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi sgk.Cho HS yếu đọc từ,cụm từ, câu *GDKNS: HS tự nhận thức về bản thân không vứt rác bừa bãi, luôn giữ vệ sinh sạch *GDMT: HS có ý thức giữ gìn vệ

Trang 1

Ngày soạn: Thứ 6/23/9/2016 Ngày dạy:Thứ 2/26/9/2016

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết.6 BÀI: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG

I.MỤC TIÊU

- T×m hiÓu vÒ luËt an toµn giao th«ng ®ưêng bé

- Häc tËp kÜ n¨ng ®i bé qua ®ưêng an toµn

- GDHS có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông

II NỘI DUNG

1 Hoạt động tập thể.

a) Tìm hiểu về luật an toàn giao thông

-GV cho HS xem một số tranh ảnh về luật an toàn giao thông trên đường đi bộ

- Tổ chức cho HS thảo nhóm theo các câu hỏi như sau:

- Đại diện các nhóm trả lời theo nội dung câu hỏi

H.Trên đường đi học về nhớ đi về bên nào? Trên đường đi học về nhớ đi về bên phải H.Khi ngồi lên xe máy cần phải đội gì? Khi ngồi lên xe máy cần phải đội mũ bảo hiểm H.Để thực hiện an toàn cho em và mọi người em phải làm gì? Để thực hiện an toàn cho

em và mọi người em phải chấp hành tốt luật an toàn giao thông

- GV nhận xét và chốt ý chính

b.Múa hát tập thể: Bài hát: Đèn xanh, đèn đỏ

-GV cho HS hát thuộc lời bài hát Đèn xanh, đèn đỏ

-Tổ chức kÜ n¨ng ®i bé xung quanh sân trường theo lời bài hát

- GVHD cho HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa hát đến lời màu đỏ thì các em dừng lại.-GDHS có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông

3.Nhận xét- dặn dò:(2')

- Chuẩn bị tốt bài học trong tuần 7

-Nhận xét tiết học của lớp

Trang 2

Ngày soạn: 12/10/2019 Ngày dạy: Thứ hai;14/10/2019

TẬP ĐỌC (Tiết 16+17) BÀI : MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU.

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lờinhân vật trong bài Đọc đúng các từ khó trong bài

- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

* Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi sgk.Cho HS yếu đọc từ,cụm từ, câu

*GDKNS: HS tự nhận thức về bản thân không vứt rác bừa bãi, luôn giữ vệ sinh sạch

*GDMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Y/C HS đọc nối tiếp câu

-GV rút từ khó ghi bảng yêu cầu HS

sau dấu câu

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc đoạn theo nhóm

*Luyện đọc đồng thanh toàn bài

TIẾT 2

3.Tìm hiểu bài: (15')

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi

H: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy

- Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn

+ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá// thật đáng khen!//

- HS đọc nối tiếp đoạn( HS yếu đọc câu.)

Trang 3

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi.

H:Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 trả lời CH

H: Thái độ của các bạn như thế nào?

H:Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

- Đó không phải là tiếng nói của mẩu giấy

vì giấy không biết nói

* Cô giáo muốn nhắc nhở học sinh có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ

* Cần có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trườnglớp học luôn sạch đẹp

- HS khá tập đọc phân vai.(HS yếu luyện đọc đoạn 1,2)

Trang 4

Ngày soạn: 1/10/2017 Ngày dạy: Thứ 2/2/10/20167 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH.

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.

I MỤC TIÊU

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định, đặt được câu phủ định theo mẫu.-

Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì.- GDHS giữ gìn đồ dùng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Tiếng việt.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV đọc cho HS viết các tên riêng

sau:Sông Đà, núi Ngọc Linh, sông Hồng

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài Trực tiếp (1’)

b HD làm bài tập: (30’)

* Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Bộ phận nào cần đặt câu hỏi

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

- GV gọi HS trình bày và nêu tác dụng của

từng đồ dùng

4 Củng cố dặn dò (3’)

- GV chốt lại nội dung bài học

- Về nhà thực hành nói, viết theo các câu

- 3 HS đọc yêu cầu bài

* Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm - Em, Lan, Tiếng Việt

- Thảo luận nhóm đôi

Trang 5

TẬP ĐỌC PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI: MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU

- Rèn cho HS biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

* Học sinh khá giỏi trả lời được các câu hỏi, học sinh yếu đọc được từ và câu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

H.Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

H Chi tiết “ mẩu giấy biết nói ’’ muốn

- HS đọc nối tiếp đoạn(HS yếu luyện đọc câu)

- HS đọc bài theo nhóm 4

- Đại diện nhóm đọc trước lớp

-HS khá tập đọc phân vai ( HS yếu luyệnđọc lại đoạn 4)

- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các bạnơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!

- Hãy nhặt giấy vụn bỏ vào sọt rác để giữcho lớp học sạch đẹp

- Cần có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học luôn sạch đẹp

Ngày soạn: 13/10/2019

Trang 6

Ngày dạy: Thứ tư;16/10/2019

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV đọc mẫu - nêu tên giả - tóm tắt ND

- Hdẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu

- GV ghi bảng từ khó cho HS đọc

* Luyện đọc đoạn (đọc một số câu dài)

- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm

*Luyện đọc toàn bài:

3 Tìm hiểu bài: (13')

-GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

H:Tìm đoạn văn tả ngôi trường từ xa

Đoạn văn tả lớp học Đoạn văn tả cảm xúc

H:Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi

trường

H:Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm

thấy có những gì mới ?

H: Bài văn cho ta thấy tình cảm của bạn HS

với ngôi trường mới ntn?

- GV rút nội dung bài

D.Củng cố dặn dò: (3')

-GV liên hệ giáo dục HS luôn yêu quý mái

trường của mình.- Về nhà đọc bài

-Hát-2 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

-Ngói đỏ , bàn ghế , tất cả đều sáng lên

và thơm tho trong nắng mùa thu

- Tiếng trống , tiếng cô giáo trang nghiêm , ấm áp…

- Bài văn tả ngôi trường mới Thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của bạn h/s vớingôi trường mới, với cô giáo, với bạn bè

TẬP ĐỌC PĐ

Trang 7

LUYỆN ĐỌC BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : BP viết sẵn câu cần luyện.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Luyện đọc toàn bài:

c, Tìm hiểu bài: (13')

H: Bài văn cho ta thấy tình cảm của bạn

HS với ngôi trường mới ntn?

4.Củng cố dặn dò: (3')

-Dạn HS về nhà đọc bài

-Hát-2 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

-Học sinh đọc nối tiếp câu (HS yếu đọc cụm từ.)

CHÍNH TẢ (Tiết 11)

Trang 8

Nghe viết: MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU :

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài Làm được bài tập Luyện viết thêm đoạn 2

- Rèn cho HS viết đúng chính tả, chữ viết đều nét GD tính cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: BP: Viết sẵn nội dung bài tập 1,2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: (1')

2.HD viết: * Đọc đoạn viết.(15')

H: Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu

- HDHS viết bài vào vở, HD cách trình

bày bài viết

- GV đọc cho hs viết bài

- GV yêu cầu HS soát lỗi và sửa lỗi

- Đọc lại bài, đọc chậm

*Chữa bài:

Thu 8 vở nhận xét lỗi phổ biến

3 HD làm bài tập trong VBT/23: 10’

* Bài 1: Điền vào chỗ trống ai hay ay?

- Gọi HS lên bảng chữa bài

*Bài 3.Chọn chữ trong ngoặc đơn điền

vào chỗ trống thích hợp

a) ( sa, xa), (sá, xá) b) (ngả, ngã),(vẻ, vẽ)

- GV yêu cầu HS lên chữa bài và đọc lại

các từ vừa điền.Nhận xét - đánh giá

- GV nhận xét sửa lỗi phổ biến

D Củng cố – dặn dò: (3')

- Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết

lại bài - Nhận xét tiết học

- Hát

-2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/ctìm kiếm, mỉm cười,chen chúc, gõ kẻng

- Nhắc lại

- 2 HS đọc lại đoạn viết

- Câu đầu tiên trong bài có 2 dấu phẩy

- Dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu chấm than

- HS tập viết từ khó vào bảng con

- (Nhặt lên, sọt rác, bỗng, mẩu giấy )

nghe

- HS nghe viết bài vào vở

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

- HS làm bài vào vở bài tập

a)Mái nhà, máy cày.b)Thính tai, giơ tay c)Chải tóc, nước chảy.

a) xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá

b) ngã ba đường, ba ngả đường.

vẽ tranh, có vẻ.

Trang 9

CHÍNH TẢ PĐ LUYỆN VIẾT BÀI : MẪU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU

- Viết chính xác đoạn ( Lớp học kia không), trình bày đúng các dấu câu trong bài

- Rèn cho HS viết đúng chính tả, chữ viết đều nét

- GD tính cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV yêu cầu HS viết 3 tiếng có vần ay

- GV đọc chậm lại bài cho HS soát lỗi

- GV nhận xét lỗi phổ biến cho HS

c HD làm bài tập: ( 10’)

Bài 2:Tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay

- GV tổ chức cho HS làm bài thi theo nhóm,

nhóm nào tìm được nhiều từ là thắng

Bài 3: Điền k hay c

- HS nghe GV đọc viết bài vào vở

- HS làm bài theo nhóm 5

- Đại diện nhóm trình bày

VD:cái tai, chân tay

TOÁN PĐ

Trang 10

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG CÓ NHỚ

I MỤC TIÊU

- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Rèn cách đặt tính rồi tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống

*Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- GV HD HS cách giải bài toán

Hòa có số bưu ảnh là:

17 + 4 = 21 (bưu ảnh) Đáp số: 21 bưu ảnh

CHÍNH TẢ PĐ

Trang 11

LUYỆN VIẾT BÀI : NGÔI TRƯỜNG MỚI

I MỤC TIÊU

- Viết chính xác đoạn Trường mới….mùa thu, trình bày đúng các dấu câu trong bài

- Rèn cho HS viết đúng chính tả, chữ viết đều nét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BP: Viết các bài tập 2,3.

1 Ổn định : (1')

- GV yêu cầu HS viết 2 tiếng có vần ai, 2

- GV đọc chậm lại bài cho HS soát lỗi

- GV nhận xét lỗi phổ biến cho HS

c HD làm bài tập: ( 10’)

Bài 2:Tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay

- GV tổ chức cho HS làm bài thi theo nhóm,

nhóm nào tìm được nhiều từ là thắng

* Bài 3: Tìm nhanh tiếng có thanh ngã hoặc

thanh hỏi.- YC HS lên trình bày

- HS làm bài theo nhóm 5

- Đại diện nhóm trình bày

VD:cái tai, chân tay

KỂ CHUYỆN ( Tiết 6)

Trang 12

BÀI : MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn

* Học sinh khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Rèn cho học sinh kể thuộc câu chuyện - GDHS ham thích kể chuyện

*GDMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Ổn định: (1')

B Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 hs kể lại câu chuyện: Chiếc bút mực

* Kể từng đoạn theo tranh

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và tập kể

* Kể toàn bộ câu chuyện

- GV yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Yêu cầu HS chỉ kể nội dung chính

- Nhận xét- đánh giá

D, Củng cố, dặn dò: (3')

*GDMT: Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Hát

- 2 hs lên bảng kể

- HS khá đọc lại chuyện

- 2 HS nêu yêu cầu

* Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện : Mẩu giấy vụn

- Quan sát tranh, phân biệt các nhân vật:

- Luyện kể theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất

- HS kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.Mỗi HS kể một đoạn

- Cần có ý thức giữ vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch sẽ

TẬP VIẾT

Trang 13

BÀI : CHỮ HOA Đ

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) - Rèn cho HS viết đúng chữ hoa, chữ viết đúng mẫu, đều nét * GDMT: HS có ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chữ hoa Đ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định (1')

2 Kiểm tra bài cũ (5')

- YC viết bảng con: D, Dân

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài (1')

- GV giới thiệu nội dung bài viết

b HD viết :* HD viết chữ hoa Đ.(10')

- GV cho HS quan sát chữ hoa mẫu nhận xét

H: Chữ hoa Đ gồm mấy nét?

- Viết mẫu chữ hoa Đ, vừa viết vừa nêu cách

viết.- GV yêu cầu HS tập viết bảng con

- GV cho HS quan sát chữ mẫu : Nêu độ cao

của các chữ cái Vị trí dấu thanh đặt ntn?

Khoảng cách các chữ ntn?

- Viết mẫu chữ “Đẹp” trên dòng kẻ

* HD viết chữ “Đẹp” vào bảng con

- Viết bảng con 2 lần chữ Đ

- Đẹp trường, đẹp lớp

- 2, 3 hs đọc câu ứng dụng

*Cần có ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

Trang 14

BÀI : NGÔI TRƯỜNG MỚI

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài Làm được các bàitập 1,2- Rèn cho HS viết đúng chính tả, chữ viết đều nét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BP: Viết các bài tập 2,3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : (1')

- GV yêu cầu HS viết 2 tiếng có vần ai, 2

Bài 1: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ai

hoặc ay: M Cái tai, chân tay

* Bài 2: Viết các từ ngữ chứa tiếng:

- HS làm bài vào VBT

Vần ai: vỏ chai, con nai, chùm vải, Vần ay: máy bay, chạy nhảy, cỏ may

- HS làm bài vào VBTa) sa, sáng, sương, sáo, sâu, sạch sẽ,

xa, xanh, xinh xắn, xấu, xem, xiếc,

b): võng, võ, ;chảy, đỏ, vỏ,

TẬP LÀM VĂN (tiết 6)

Trang 15

I MỤC TIÊU

- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định

- HS khá biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách

*GDKNS: HS biết giao tiếp, biết thể hiện sự tự tin và biết tìm kiếm thông tin

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tập truyện ngắn thiếu nhi

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Ổn định : (1')

B Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV yêu cầu HS nói lời cảm ơn, xin lỗi

trong các tình huống sau: Em đi học

muộn, em làm rơi bút của bạn

- GV cho mỗi bàn mượn 1 tập truyện thiếu

nhi, yêu cầu HS đọc mục lục và ghi lại 2

tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ

tự trong mục lục

- Yêu cầu HS viết vào VBT

- Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp

Trang 16

BÀI : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5

I.MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5; lập được bảng cộng 7 với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn HS khá giỏi làm hết bài, HS yếu đọc đượcbảng cộng và làm được bài tập 1,2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng cài, que tính

- GV nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm

5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu

que tính?

- HD HS thao tác trên que tính

- GV gắn que tính và kết quả trên bảng

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở ô li

- GV theo dõi giúp HS yếu làm bài

- Hát

- HS lên bảng làmCon gà : 18 conCon vịt nhiều hơn con gà: 4 conTrên sân có : con

- HS thực hành lấy que tính theo yêu cầu của GV

-7 que tính, thêm 5 que tính có tất cả 12 que tính

- HS nêu cách tìm ra kết quả

7 +

- HS thi học thuộc các công thức trên

- HS thi đua nêu nhanh kết quả

Trang 17

*Bài 3: Hướng dẫn như bài 1

*Bài 4: -GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV nhắc lại khái niệm nhiều hơn

- GV HD cách giải

HD HS khá giỏi làm thêm bài 3,5

-GV HD cách nhẩm bài 3

*Bài 5 HD điền dấu +, - vào chỗ chấm

Còn thời gian HS làm bài tập 3

- 3 HS đọc đề toán

- HS làm bài vào vở.-1 HS lên chữa bài

Bài giải Tuổi của anh là:

7 + 5 = 12(tuổi) Đáp số: 12tuổi

- HS nhẩm và ghi kết quả vào phép tính a) 7 + 6 = 13 b) 7 – 3 + 7 = 11

- 3 HS đọc lại bảng cộng

Trang 18

MÔN: TẬP LÀM VĂN- TẬP LÀM VĂN TC BÀI : KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH - LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I MỤC TIÊU

- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định

-HS yếu nói lại câu mẫu – HS khá biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách

*GDKNS:HS biết giao tiếp, biết thể hiện sự tự tin và biết tìm kiếm thông tin

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tập truyện ngắn thiếu nhi

Tiết.1

1 Ổn định : (1')

2.Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV yêu cầu HS nói lời cảm ơn, xin lỗi

trong các tình huống sau: Em đi học

muộn, em làm rơi bút của bạn

- GV cho mỗi bàn mượn 1 tập truyện thiếu

nhi, yêu cầu HS đọc mục lục và ghi lại 2

tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ

tự trong mục lục

- Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm

-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp

*GDKNS: Dùng mục lục sách để làm gì ?

Tiết 2 Tăng cườngc.HD làm bài trong VBT/27 (37’)

Bài 3 Đọc mục lục của một tập truyện

thiếu nhi Ghi lại tên hai truyện, tên tác giả

và số trang theo thứ tự trong mục lục

-GV HD cách ghi vào từng cột trong VBT

- GV theo dõi HS làm bài

-GV gọi HS đọc lại bài làm của mình

-GV cùng HS nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò (3')

- GV nhắc lại nội dung bài

- Về nhà đọc trước bài mới

Trang 19

- Nhận xét tiết học.

Ngày soạn: 12/10/2019 Ngày dạy: ba;15/10/2019

TOÁN (Tiết 26)

BÀI: 47+5

I MỤC TIÊU

- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47+5

- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Rèn cách đặt tính rồi tính

*HS hoàn thành bài 1,2.HS khá giỏi làm hết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: que tính, bảng cài; HS que tính.

- GV nêu bài toán: Có 47 que tính,

thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao

nhiêu que tính?

- HD HS thao tác trên que tính

- GV gắn que tính và kết quả trên bảng

*Bài 3: GV yêu cầu HS dựa vào tóm

tắt nêu thành bài toán hoàn chỉnh

-GV yêu cầu HS làm bài vào vở ô li

*Bài 2, 4 HS khá giỏi làm thêm

17 + 8 = 25(cm) Đáp số: 25cm

- HS làm bài vào SGK-Số hình chữ nhật có trong hình vẽ là: D.9

Trang 20

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: que tính, bảng cài; HS que tính.

*Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- GV HD HS cách giải bài toán

- HS đọc cá nhân, theo tổ …

Trang 21

MÔN: TẬP ĐỌC TC LUYỆN ĐỌC BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : BP viết sẵn câu cần luyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

c.Luyện đọc lại.(10')

- Luyện đọc đoạn 1,2

- GV theo dõi sửa sai cho HS

d, Tìm hiểu bài: (15')

H: Bài văn cho ta thấy tình cảm của bạn

HS với ngôi trường mới ntn?

4.Củng cố dặn dò: (3')

- GV liên hệ giáo dục HS luôn yêu quý

mái trường của mình

Trang 22

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định

- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng đểlàm gì.- GDHS giữ gìn đồ dùng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

TIẾT.1

1 Ổn định (1')

- GV đọc cho HS viết các tên riêng

sau:Sông Đà, núi Ngọc Linh, sông

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Bộ phận nào cần đặt câu hỏi

- GV yêu cầu HS thảo luận theo

Bài 1.Đặt câu hỏi cho bộ phận được

in đậm: M Lan là học sinh giỏi

- Hát

- 2 HS lên bảng viết- Cả lớp viết bảng con

- 3 HS đọc yêu cầu bài

- Em, Lan, Tiếng Việt

- Thảo luận nhóm đôi

Trang 23

- GV chốt lại nội dung bài học

- Về nhà thực hành nói, viết theo

các câu mẫu vừa học

- Nhận xét giờ học

a) + Ai là học sinh lớp 2 ?b) Môn học em yêu thích là gì ?

- HS làm bài vào VBT

Số TT

Tên đồ dùng học tập

Số Lượng

Tác dụng (dùng làm gì?)

sách vở, sách giáo khoa,

vở ghi, vở bài tập, bảngcon, phấn viết, bút hì,bút mực, bút bi, thướckẻ,

-HS làm bài vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho HS thuộc bảng cộng 7 cộng với 1 số, biết thực hiện phép cộng có nhớ

dạng 47 + 5; 47+25 Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

- Rèn cách đặt tính rồi tính - GD tính cẩn thận khi làm toán.

*HS khá giỏi làm hết bài, HS yếu làm bài 1,2

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	359 KB