Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - tuần 30

Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - tuần 30.

Kế hoạch bài dạy tuần 30

TẬP ĐỌC NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH

I – Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa một số từ khó: Ô-lim-pích, Hi Lạp, tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục và nội dung bài: Đại hội thể thao Olympic được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới (bắt đầu từ gần 3000 năm trước ở nước Hy Lạp cổ)

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, chú ý một số từ: Ô-lim-pích, Ô-lim-pi-a, đoạt giải, xung đột, hữu nghị

- Giáo dục HS ý thức ham thích chơi thể thao

II – Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Sách GK, bảng phụ

2 Học sinh: Sách GK

III – Các hoạt động:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (4’) Một mái nhà chung

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

3 Bài mới: (25’)

* Giới thiệu bài – ghi bảng.

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy

Phương pháp: Luyện tập, thực hành

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từ khó: Ô-lim-pích,

Ô-lim-pi-a, đoạt giải, xung đột, hữu

nghị.

- Chia đoạn và cho đọc từng đoạn

Đoạn 1: Tục lệ … Hi Lạp cổ

Đoạn 2: Đại hội … tứ xứ

Đoạn 3: Phần còn lại

- Giải thích từ khó hiểu

- GV nêu thêm: Ngày nay để chúc

mừng người chiến thắng, ban tổ chức

cho cử Quốc ca của đất nước có vận

động viên giành giải nhất.

- Hướng dẫn ngắt câu khó:

* Trai tráng … Hi Lạp / đổ về … thi

chạy, / nhảy, / bắn cung, / đua ngựa, /

ném đĩa, / ném lao, / đấu vật … //

Những người … chúc mừng / và được

- HS lắng nghe

- HS đọc từng câu (2 lượt)

- HS chia đoạn và luyện đọc

- HS đọc chú giải SGK: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục.

- HS luyện ngắt giọng các câu khó Bảng

phụ

… lên đầu / tượng trưng … vinh quang, /

chiến thắng //

Ngọn lửa … tới / được thắp sáng …

hữu nghị //

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn

- Cho các nhóm luyện đọc

- Cho lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Nắm nội dung bài

Phương pháp: thảo luận, hỏi đáp

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- GV nêu:

+ Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ

bao giờ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, nêu

câu hỏi:

+ Tục lệ Đại hội có gì hay?

 Chốt ý: Đại hội thể thao Ô-lim-pích

thật là một tục lệ hay.

+ Theo em vì sao người ta khôi phục

Đại hội thể thao Ô-lim-pích?

 Chốt ý, yêu cầu HS kể tên vài môn

thể thao trong Đại hội Ô-lim-pích hiện

nay?  Giới thiệu về Ô-lim-pích ngày

nay

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy, diễn cảm

Phương pháp: Luyện tập Thi đua

- Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn:

+ Nêu giọng đọc của bài

- Hướng dẫn nhấn giọng ở một số từ

- Cho HS luyện đọc

- Cho các nhóm thi đua

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Cả lớp đọc

- 1 HS đọc

+ Có gần 3000 năm trước ở nước Hy Lạp cổ

- HS thảo luận nhóm, trình bày

+ Đại hội được tổ chức 4 năm 1 lần, vào tháng 7, kéo dài 5, 6 ngày.

+ Thanh niên trai tráng thi nhiều môn: chạy, nhảy, bắn cung, đua ngựa, ném đĩa, ném lao, đấu vật, …

+ Người đoạt giải được tấu nhạc chúc mừng, được đặt trên đầu một vòng nguyệt quế.

+ Mọi xung đột trong thời gian đại hội đều phải tạm dừng.

- HS phát biểu cá nhân

+ Vì tục lệ này khuyến khích mọi

người tập thể thao, tăng cường sức khỏe.

+ Vì Đại hội tạo điều kiện cho các dân tộc trên toàn thế giới thể hiện tinh thần hòa bình, hữu nghị, hợp tác, …

- HS đọc

+ Rõ ràng và trang trọng

- Nhận xét.

4 Củng cố: (4’)

+ Tục lệ tổ chức Đại hội thể thao

Ô-lim-pích có từ nước nào? Từ khi nào?

+ Em thích tham dự không? Vì sao?

5 Dặn dò: (1’)

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị: Bác sĩ Y-éc-xanh

- Nhận xét tiết học

- HS luyện đọc

- HS các nhóm thi đọc

- HS phát biểu

Kế hoạch bài dạy tuần 30

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I – Mục tiêu :

A- Tập dọc:

- Hiểu từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ Nội dung: Cuộc gặp gỡ thú

vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- Đọc đúng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giết-xi-ca, In-tơ-nét, lưu luyến, đàn tơ-rưng.

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc

B – Kể chuyện:

- Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình phù hợp với nội dung

- Biết nghe bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa truyện trong SGK, bảng phụ ghi các gợi ý

- HS: Sách GK

III – Các hoạt động:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (5’) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

3 Bài mới: (25’)

* Giới thiệu bài:

- Cho HS hát bài: “Trái đất này …”, giới

thiệu tranh chủ điểm “Ngôi nhà chung”,

giới thiệu tựa bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.

Phương pháp: Luyện tập

- Đọc mẫu

- Đọc từng câu nối tiếp

- Đọc từ khó

- Đọc từng đoạn nối tiếp

- Đọc từ chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.

Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận.

- Cho HS đọc thầm đoạn 1

- 2 lượt

- Cá nhân

- 1 lượt

- HS đọc

+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ VN gặp

Tranh SGK

- 1 HS đọc đoạn 2.

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được

Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của VN?

- 1 HS đọc đoạn 3

+ Đoạn 3 nói lên điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.

Phương pháp: thi đua.

- GV đọc mẫu đoạn 3

* Hoạt động 4: Kể chuyện

Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể

lại chuyện

Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.

- Treo bảng phụ ghi gợi ý, HS đọc yêu

cầu phần kể chuyện

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là thế nào?

4 Củng cố: (4’)

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

5 Dặn dò: (1’)

- Tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài: “ Một mái nhà chung”

những điều gì bất ngờ thú vị?

- HS trả lời

- HS trả lời

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi VN?

- HS trả lời

+ Tình cảm lưu luyến của các bạn

HS Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ

+ Em muốn nói gì với các bạn qua câu chuyện này?

- HS chơi trò “phóng viên”: 1 HS làm phóng viên hỏi một số bạn trong lớp

- Một vài HS thi đọc đoạn 3

- 1 HS đọc cả bài

- HS kể mẫu

- HS kể trong nhóm đôi đoạn 1, 2

- 1, 2 HS kể toàn câu chuyện

- HS trả lời

Bảng phụ

Kế hoạch bài dạy tuần 30

TẬP ĐỌC (HTL) MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I – Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu các từ mới được giải nghĩa sau bài: dím, gốc, cầu vồng Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó.

2 Kỹ năng: Chú ý các từ ngữ: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, … Biết đọc bài với

giọng vui, thân ái, hồn nhiên

3 Thái độ: Luôn biết giữ gìn và bảo vệ của chung

II – Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ Thêm tranh, ảnh dím (nhím), giàn gấc, cầu vồng (nếu có)

III – Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

- 3 HS tiếp nối nhau, mỗi em kể lại bằng lời của mình 1 đoạn của câu chuyện, trả lời câu hỏi về ý nghĩa của bài

- GV nhận xét – cho điểm

3 Bài mới: (25’)

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng

b) Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn luyện đọc – kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc dòng thơ

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ hơi

- GV cho HS tìm hiểu từ khó và kèm

theo tranh giới thiệu: ảnh con dím, giàn

gấc, cầu vồng.

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh bài

c) Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm

hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ

- GV đặt câu hỏi:

+ Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng

của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng

- HS lắng nghe và quan sát tranh minh họa

- Tiếp nối 2 lượt

- HS đọc tiếp nối (1 lượt)

- HS nêu và quan sát tranh để hiểu thêm nghĩa

- Nhóm đôi

- HS đọc

- Trả lời:

+ Mái nhà của chim, ốc, cá, dím, bạn nhỏ

- HS trả lời

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người

bạn chung một mái nhà?

d) Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

- GV cho HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng

bài thơ bằng phương pháp xóa bảng

- GV cho các nhóm thi đua

- GV cho HS đọc tiếp nối

 GV nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố- dặn dò: (5’)

- GV hỏi:

+ Bài thơ muốn nói với các em điều

gì?

- Về nhà học bài tiếp

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

+ Là bầu trời xanh.

+ Hãy yêu mái nhà chung.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc (mỗi em đọc

2 khổ thơ)

- Đại diện nhóm đọc

- Nhóm đôi

- HS trả lời