GA tuần 16 cđ QĐNDVN

Sau đó các cs sẽ thẻ hiện tài năng của mình qua bài hát đó, kế thúc phần thi đội nào có nhiều cs hát hay vận động đẹp đội đó dành chiến thắng Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát” Chú bộ đ[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 16 Thời gian thực hiện:1 tuần.

Tên chủ đề nhánh 1:Thời gian thực hiện: Số tuần 1

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trò chuyện với trẻ về đi

bộ khi tham gia giao thông

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ biết được luật lệ khitham gia GT

- Trẻ quan sát tranh đàmthoại về chủ đềNgày thànhlập QĐNDVN 22/12

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Biết tên mình và bạn

- Theo dõi chuyên cần trẻ

- Cô đến sớm dọn

vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Tranh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, xắc xô

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi, bút

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào

hỏi lễ phép Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ về đi bộ khi

tham gia giao thông

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện cùng trẻ về

Ngày thành lập QĐNDVN 22/12

+ Tranh vẽ về ai?

+ Chú bộ đội đang làm gì?

- Thế nhà các con có ai làm bộ đội không?

+ Con có muốn trở thành chú bộ đội không? Vì

sao?

- GD trẻ tôn trọng và yêu quý và kính trong CBĐ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa

hát bài “Chú bộ đội” Sau đó cho trẻ đi thường, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy chậm Sau đó cho trẻ

đi về thực hiện BTPC

2 Trọng động:- Trẻ thực hiện theo nhạc cùng cô.

- Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ

- Tay: Co và duỗi tay

-Lưng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ Báo ăn - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+Xây doanh trại bộ đội

+ Nông trại vườn, ao

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lý tìnhhuống cho trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựng, lắp ghép

- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo

- Phát triển ngôn ngữ, tự tin trên sân khấu

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết xem tranh truyện

- Trẻ cách tô màu, cầm bút

- Đồ dùng,

đồ chơi chú bộ đội,bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Các bài hát về chủ

đề, nhạc

- Dụng cụ

âm nhạc

- Tranh truyện về các chú bộđội

- Giấy tô, sáp màu

HOẠT ĐỘNG

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, và biết được 1

- Trẻ biết bảo vệ môi trường

- Trẻ được chơi với các thiết

bị, đồ chơi ngoài trời

-Tranh ảnh về công việc

và nhiệm

vụ của chú

bộ đội

- Địa điểmquan sát

- Trò chơi

- Rổ

- Đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”.

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và đàm thoại

+ Hỏi trẻ trong tháng này có ngày gì trọng đại?

+ Ngày 22/12 là ngày gì?

+ Đàm thoại với trẻ về ngày 22/12

- GD trẻ biết yêu quý, Biết ơn các chú bộ đội

*Quan sát vườn rau.

- Cho trẻ quan sát một số loại hoa và trò chuyện

cùng trẻ

+ Hỏi trẻ tên loại rau, màu sắc, hình dáng ntn?

+ Cho trẻ quan sát rau khác

- GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây

2.2 Trò chơi vận động:

* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

* TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ

biết), cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

2.3 Chơi tự do:

* Vẽ tự do trên sân:

- Tổ chức cho trẻ nhặt

* Chơi với thiết bị ngoài trời:

- Cô cho trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, đoàn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Chuẩn bị cơm và thức ăn

cho trẻ

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn.

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân,

- Trẻ nắm được các thao tácrửa tay, rửa mặt trước khiăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ có thói quen, laumiệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ biết cần phải chuẩn bịnhững đồ dùng gì trước khingủ

- Tạo thói quen ngủ đúnggiờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc

- Trẻ biết cách xếp gọngàng gối….vào tủ

- Khăn mặt, xà phòng

- Khăn lautay

- Cơm và thức ăn

- Khăn mặt, nước uống

- Phản, chiếu, gối

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ:

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt

(nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay,

rửa mặt mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửamặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bắt thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị

dinh dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn

minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm

rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức

ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ đọc thơ "Giờ đi ngủ"

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa

đúng cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật

mình

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy chải tóc, đi vệsinh

A TỔ CHỨC CÁC

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Rèn kĩ năng hát đọc thơ

- Rèn kĩ năng ngồi, cầm bút

- Củng cố và khắc sâu kiếnthức cho trẻ

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khibiểu diễn trên sân khấu

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé

ngoan

- Biết tự nhận xét bản thân,nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấnđấu vươn lên

- Trẻ biết chào cô, các bạn,

bố, mẹ, ông, bà

Nhạc bài vận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

-SáchKPKH,LQVPTGT

- Bài hát, bài thơ đã học Loa đài

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ ăn quà chiều

* Dẫn dắt cho trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng Cô chú ý

hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu buổi sáng chưa nắm vững

được bài học

- Trẻ nhắc lại hoạt độngbuổi sáng

- Trẻ ôn lại hoạt độngbuổi sáng

* Cho trẻ học thông qua sách KPKH, LQVPTGT,

- Cô giới thiệu tên sách học chiều hôm nay

- Cô cho trẻ hát “Vào lớp rồi”

- Cô giới thiệu tên bài học

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu của

bài học Cho trẻ thực hiện qua sách (cô bao quát trẻ)

- Kết thúc, Cô nhận xét Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng

học tâp và để đúng nơi quy định

* Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ lên đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề theo

nhóm, cá nhân, tập thể

- Cô củng cố, nhận xét trẻ

- Trẻ chon góc chơi mìnhthích

- Chơi theo nhóm ở cácgóc

- Trẻ lắng nghe Thu dọn

đồ dùng đồ chơi

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần

cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho

trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩnbé ngoan.Tự nhận xétmình Nhận xét bạn tronglớp

- Trẻ biết tên bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết ngắm và ném đúng tư thế, ném trúng đích đứng

- Biết cách chơi, chơi đúng luật

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻmạnh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

- 6 – 8 bao cát Cột đích xa 1m, cao 1m Vẽ vạch chuẩn

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?

- GD:Muốn trở thành chú bộ đội thì các con

phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người

có ích cho xã hôi

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Ném trúng

đích thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực hiện

ước mơ của chúng mình nhé

3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,

chạy chậm, chạy nhanh Sau đó đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* Cho trẻ thực hiện các động tác PTC:

- Tay: Co và duỗi tay(4x8)

- Lưng: Nghiêng người sang trái, sang phải

TH: Tay phải cầm bao cát đưa thẳng về phía

trước Khi có hiệu lệnh “Ném”Tay đưa bao cát

ngang tầm mắt ngắm đích và ném mạnh bao

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

+ CC: Cô chia lớp mình ra làm 2 đội nhiện vụ

của mỗi thành viên trong đội là bật tách khép

- Trẻ khởi đông các kiểu chân

chân sau đó chạy thật nhanh lấy túi cát ném

trúng đích, sau đó chạy về cuối hàng đứng, cứ

như thế cho đến hết

+ LC: Đội nào ném trúng đích nhiều hơm đội

đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Củng cố, nhận xét chung

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm

chim bay, cò bay

4.Củng cố:

- Hôm nay các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm chim bay, cò bay

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2021

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: “Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương chú bộ đội”.

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên Bài thơ “Chú giải phóng quân”của tác giả Cẩm Thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô

- Trả lời được câu hỏi trắc nghiệm của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ với giọng điệu hồn nhiên, vui tươi

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Yêuquý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?

- GD:Muốn trở thành chú bộ đội thì các con

phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có

ích cho xã hôi

2 Giới thiệu bài:

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội hôm nay cô

có một bài thơ rất hay nói về chú bồ đội muốn

dạy cho lớp mình đấy cô mời các con cùng nghe.

- Cô đọc lần 2: Qua các slides

+ Giảng nội bài thơ: Bài thơ nói về niềm vui của

các bạn nhỏ được nghe các chú giải phóng quân

kể chuyện

- Cô đọc lần 3: kết hợp chỉ chữ dưới tranh

b Hoạt động 2: Đàm thoại trẻ hiểu nội dung bài

thơ

- Cô đọc 6 câu thơ đầu và hỏi trẻ:

+ Hình ảnh chú giải phóng quân được miêu tả

ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?

+ Chú về nhà lúc nào?

+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?

+ Khi chú về chú mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng quân” là các chú

bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ

vải mềm, vành rộng

- Cô đọc tiếp 4 câu:

+ Chú giải phóng quân kể gì cho cháu nghe?

Hình ảnh quân Mỹ như thế nào?

- Cô đọc 2 câu cuối:

- Ban nhỏ trong bài thơ muốn xin chú giải

phóng quân chiếc gì?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô đọc trích dẫn

để khái quát lại câu trả lời đúng

+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú

- Chiếc mũ tai bèo

- Bạn nhỏ ước mơ làm cô giải phóng

- Lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô

- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.

- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ

- Mời cả lớp, nhóm, cá nhân lên đọc.

- Động viên khuyến khích trẻ đọc

d.Hoạt động 4: Tô màu tranh

- Cô cho trẻ tô tranh chú bộ đội

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét

4 Củng cố:

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn

các chú bộ đội

5 kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

-Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

-Trẻ tô

- Chú giải phóng quân

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động của các chú bộ đội

- Lô tô đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát chú bộ đội làm những công việc

gì?

+ Thế các con có yêu chú bộ đội không?

+ Ươc mơ sau này của các con lớn lên làm gì?

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏiđể biến ước

mơ của mình thành hiện thực thì các con phải

chăm ngoan học giỏi

2 Giới thiệu bài:

- Cô đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú

bộ đội là ngày nào?

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm

vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội Ngày

3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về một số

hoạt động của chú bộ đội

* Cho trẻ quanh sát tranh 1: “tranh chú bộ đội

đang tập luyện trên thao trường”

- Cô có bức tranh về ai đây?

- Chú bộ đội làm gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 2: Chú bộ đội bắn

máy bay, chiến đấu với giặc ngoại xâm

+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 3:Chú bộ đội tham gia

hoạt động học tập, trồng rau, chăn nuôi tăng gia

sản xuất

+ Cô còn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây?

->Khái quát: Ngoài học tập và rèn luyện để có

tri thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc thì chú bộ đội

còn tham gia rất nhiều hoạt động như tăng gia

sản xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh

bão

- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục

của chú bộ đội lục quân

- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần

những gì?

-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú

bộ đội Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh,

cô giới thiệu thêm công dụng của chúng

* Mở rộng:

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh

của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục,

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội

Nhân dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự

dũng cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự

nghiệp bảo vệ tổ quốc

- Trẻ lắng nghe