Giao an ca nam mau moi

Tiến hành họat động: Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời gian Người dẫn chương trình cho lớp 5’ a Khởi động: hát một bài Lớp hát tập thể b Trao đổi thảo luận: Lớp trưởng nêu cách thứ[r]

Đoàn Trung Đức

Chủ điểm tháng 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tuần 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP

1.Yêu cầu giáo dục:

* Giúp học sinh:

Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ trong quá trình học tập, rènluyện của lớp

Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sư tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bố lớphoạt động

Có ý thức trách nhiệm trong việc lưa chọn những cán bộ có năng lực, lòngnhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học

Bầu đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, các lớp phó,các tổ trưởng, tổ phó, cáccán sự môn học)

b) Hình thức:

Nghe báo cáo và thảo luận

Bỏ phiếu bầu hoặc biểu quyết

3 Chuẩn bị họat động:

a) Về phương tiện họat động:

Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua

Phiếu bầu (Nếu bầu bằng phiếu)

Một vài tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kếtquả hoạt động năm học trước,dựï kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thốngnhất chương trình hoat động

Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của lớp (thường là lớp trưởng),người điều khiển và thư kí

Phân người chuẩn bị phiếu bầu

Dự kiến ban kiểm phiếu

Phân công tổ, nhóm trang trí lớp

4 Tiến hành họat động

Người dẫn chương

trình bắt nhịp cho lớp

hát một bài

Người dẫn chương

trình mời lớp trưởng

lên báo cáo tổng kết

Người điều khiển tổng

kết

Người điều khiển yêu

cầu lớp thảo luận để

thống nhất tiêu chuẩn

của cán bộ lớp

Điều hành quá trình

bàu cử

Giới thiệu cán bộ lớp

mới lên ra mắt

Mời GVCN lên phát

biểu

cán bộ lớp trong năm qua:

Lớp trưởûng báo cáo kết quả hoạt độngcủa cán bộ lớp trong năm qua

Cả lớp thảo luận góp ý kiến

.c) Bầu cán bộ lớp mới:

Người điều khiển yêu cầu lớp thảoluận để thống nhất tiêu chuẩn của cánbộ lớp

Tự ứng cử đề cử các bạn có năng lựclàm cán bộ lớp

Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếucó)và các ban 5 được đề cử lên bảng

Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểmphiếu, nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, cóthể tiến hành như sau:

Lớp trưởng:

Lớp phó học tập:

Bầu cán sự lớp

Ban học tập gồm lớp phó học tập và 4 tổ trưởng

Sao đỏ:

Tổ trưởng và tổ phó:

Tổ 1 :Tổ 2 : Tổ 3 Tổ 4 : Ban kiểm phiếu làm việc, sau đo công bố kết quả

Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớpphát biểu ý kiến

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến,chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giaonhiêm vụ cho các em

10’

25’

5 Kết thúc hoạt động ( 5’ )

Lớp liên hoan văn nghệ

Tuần : 2

TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

1.

Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh:

Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

Tự giác, quyết tâm caao trong học tập

Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

Những nhiệm vụ trong năm học này

Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

b) Hình thức họat động:

Trao đổi ,thảo luận

3 Chuẩn bị họat động:

a) Phương tiện họat động:

Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí ,vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8…)

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện phápnào? (Về chủ quan, về khách quan)

Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận: phiếu làm việc cá nhân

Một vài tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, hoạtđộng và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau:

Thống nhất chương trình, hình thức va kế hoạch hoat động

Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

Phân công chuẩn bị các phương tiện (Đã nêu ở mục a)

Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghe

Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

Cử người mời đại diện

4 Tiến hành họat động:

Dẫn chương trình cho lớp

hát một bài

Tổ chức lớp thảo luận về

vị trí và nhiệm vụ của

năm học

Người điều khiển nêu câu

hỏi 1và 2 (Ởû mục 3.a)

Người điều khiển tổng

kết thảo luận

Người điều khiển phát

phiếu cho từng học sinh

va yêu cầu ghi các biện

pháp thực hiện nhiệm vụ

năm học

Người điều khiển tổng

kết lai các biện pháp để

mỗi học sinh , tổ, lớp vận

dụng

Giới thiệu các tiết mục đã

được phân công chuẩn bị

và mời các bạn lên biểu

diễn

Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ Tổtrưởng hoặc thư kí tổ ghi kết quả thảoluận lên giấy khổ to

Đại diện trong tổ trình bày kết quả thảoluận của tổ mình

Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọnvà thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệmvụ năm học

c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực

hiện nhiệm vụ năm học:

Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếucủa mình

Một vài học sinh trình bày trước lớp vềnhững biện pháp của mình

Thư kí ghi tóm tắt nhanh các ý chính lênbảng

Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhauphân tích, lựa chọn các biện pháp phùhợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

5 Kết thúc họat động: Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí ,nhiệm vụ cua

năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

Chủ điểm tháng 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT?

1.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tậpkhoa học để đạt kết quả tồt như bác mong muốn

Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau họctập tốt

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Nội dung và ý nghĩa việc học tập tốt

Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn học

Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

b) Hình thức:

Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”

3 Chuẩn bị họat động:

a) Về phương tiện họat động:

Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cánhân chuẩn bị

Phấn bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ họctập liên quan khác …

b) Về tổ chức:

Nhiêm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:

 Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề (Làmthế nào để học tập tốt) để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng thamgia hoạt động

 Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị, viết bản báo cáo về kinhnghiệm và phương pháp học tập của mình (kể cả những học sinh kém)

 Hướng dẫn các em cách viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhómmôn học để viết báo cáo

 Quy định thời gian nộp báo cáo, các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viênnộp cho lớp phó phụ trách học tập

 Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học điều khiển thảoluận

 Chuẩn bị chương trình hoat động Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó phụtrách học tập cách thức phối hợp tổ chức lớp tiến hành hoạt động

 Phân công thư ký lớp ghi biên bản

 Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ

 Phân công trang trí

 Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

Nhiệm vụ của học sinh:

 Thực hiện các yêu cầu được giao

 Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ, cùng lớp trưởng tổnghợp phân loại các vấn dtrao đổi thảo luận Lựa chọn các học sinh điểnhình (hoặc khá, giỏi, có kinh nghiệm và phương pháp hay…) để làm hạtnhân trao đổi thảo luận

Trả lại báo cáo cho các tổ để đưa lại cho các cá nhân

4 Tiến hành họat động:

Người dẫn chương trình cho lớp

hát một bài

Lớp trưởng nêu cách thức tiến

hành trao đổi, thảo luận theo

chủ đề (Làm thế nào để học

tập tốt)

Lớp trưởng lần lượt nêu các

vấn đề để lớp trao đổi, thảo

luận Ví dụ: Làm thế nào để

học tốt môn toán?; Làm thế

nào để học tốt môn ngữ văn?;

Lớp ta học yếu nhất môn

nào,tại sao, hướng khắc phục

v.v…

Lớp trưởng hoặc lớp phó phụ

trách học tâp tổng kết tóm tắt

từng vấn đề hoặc cụm vấn đề

đã được trao đổi, thảo luận nhất

trí cao

Với những vấn đề tình huống

khó,lớp trưởng mời giáo viên

cố vấn giải đáp

a) Khởi động:

Lớp hát tập thể

b) Trao đổi thảo luận:

Các nhóm thảo luận -> trình bàydưới sự chỉ đạo của lớp trưởng

Lớp phó học tập tổng hợp ý kiếncác nhóm

5’

35’

5 Kết thúc hoạt động 5’

Gv chủ nhiệm tổng kết hoạt động, đưa ra phương pháp học tập phù hợp từng mônhọc

Hoạt động 2

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

Hiểu lời của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.

Có ý thức thi đua làng mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện Biết thực hành phươngpháp học tập tích cực

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, to, cá nhân học sinh

Các biễn pháp để thực hiện giao ước thi đua

b) Hình thứchọat động:

Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

Thảo luận các chị tiêu và biện pháp thực hiện

Vui văn nghệ

3 Chuẩn bị họat động:

a) Phương tiện họat động:

Thư Bác Hồ gửi học sinh năm 1945 và 1968

Các bản đăng ký giao ước thi đua (Của cá nhân, của tổ, lớp) với nội dung,chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

Phương tiện trang trí

b) Về tổ chức:

Nhiếm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động (Lễ giao ướcthi đua) cho cả lơp

Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp học sinh chuẩn bị các công việc cụ thểcho hoạt độâng như:

+ Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu

+ Xây dựng chuẩn và thang đánh giá

+ Người điều khiển chung, ngưởi điều khiển thảo luận, ngườiphụ trách chương trình văn nghệ

+ Trang trí kẻ tiêu đề

+ Thư ký ghi biên bản

+ Mời đại biểu dự

Nhiệm vụ của học sinh:

 Bàn bạc Thực hiện các việc được phân công

 Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân

4 Tiến hành họat động:

Người điều khiển nêu thể lệ

giao ước thi đua và lần lượt mời

A) Văn nghệLớp hát tập thể 1 bài

b) Giao ước thi đua:

5’

15’

các tổ trưởng thay mặt tổ lên

giao ước thi đua

Người điều khiển lớp mời lớp

trưởng lên trình bày tóm tắt

(Chương trình thi đua của lớp)

gồm các chỉ tiêu cụ thể về học

tập, về rèn luyện đạo đức và đề

xuất một số biện pháp thực

hiện

Người điều khiển lần lượt nêu

các chỉ tiêu phấn đấu của lớp

và các biện pháp thực hiện để

lớp thảo luận

Ngưới điều khiển lần lượt giới

thiệu các bạn lên trình bày các

tiết mục văn nghệ

Bản giao ước thi đua của tổ đã cóchữ ký của tổ viên Tổ trưởng khilên giao ước thi đua can nêu rõ nộidung, các chỉ tiêu phấn đấu chungcủa tổ, của các tổ viên, các biểnpháp thực hiện… và giao ước thiđua với lớp

Tổ trưởng giao ước thi đua xong cóthể mời một tổ viên của tổ mìnhlên đọc giao ước thi đua cá nhân

c) Thảo luận:

Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luậntừng chỉ tiêu, từng biện pháp cụthể và lấy biểu quyết thể hiện sựnhất trí của tập thể lớp

Thông qua chương trình hành độngthi đua của lớp

d) Chương trình văn nghệ:

15’

10’

5 Kết thúc họat động:

Gv nhận xét chung hoạt đông của lớp

Thu bản giao ước thi đua của các tổ

Chủ điểm tháng 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động 1: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm học sinh với thầy cô giáo

Những chuyện kể, bài hát ca ngợi thày cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

b) Hình thức:

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

3 Chuẩn bị họat động:

a) Về phương tiện họat động:

Tư liệu học sinh sưu tầm được: các bài hát, bài viết, truyện kể, bài thơ,tranh ảnh… và những kỷ niệm về tình nghĩa thầy trò

Câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận

Phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm và vị trí trưng bày sản phẩmcho các tổ

b) Về tổ chức:

Nhiệm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:

Nêu ý nghĩa nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh.Gợi ý, hướng dẩn cho cán bộ lớp và chi đội:

+ Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp như (Báotường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ)

+ Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lý (Chia nhóm và phân công cụthể theo nội dung của công việc)

+ Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vàonhững công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

Nhiệm vụ của học sinh:

 Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề

 Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tậpmột số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

 Phân công người thực hiện các công việc cụ thể (Trang trí, trưng bày tưliệu, dẫn chương trình…)

4 Tiến hành họat động:

a) Khởi động:

Giới thiệu chương trình hoạt động

b) Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm:

Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định.

Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được (Về số lượng, nộidung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất).Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3-5 phút

c) Trao đổi , thảo luận:

Người dẫn chương trình nêu câu hỏi

Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về

“Tình nghĩa thầøy trò” và “Công ơn thầy cô giáo“

Người dẫn chương trình tóm tắt kết quả thảo luận

Trong QT trao đổi thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh vềnhững kỉ niệN“Tình nghĩa thầy trò“

d) Văn nghệ:

Trình bày một số tiết mục văn nghệ (Thơ, ca hát, múa) về tình nghĩa thầytrò và công ơn thầøy cô giáo

5 Kết thúc họat động:

Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ý kiến (Nhằm động viên,giáo dục và khắc sâu nhận thức của học sinh về “Tình nghĩa thầy trò“

Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên,nhóm, tổ trong lớp Hướng dẫn học sinh chuẩn bị lễ đăng kí tuần học tốt

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

Nhận thức được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

2 Nội dung và hình thức họat động:

a) Nội dung:

Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, pháttriển đất nước

Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của thế hệ học sinh

b) Hình thức:

Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỷ niệm thầy trò

Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

3 Chuẩn bị hoạt động:

a) Phương tiện hoạt động:

Bản tóm tắt ngày Nhà giáo Việt Nam

Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn

Các câu hỏi thảo luận (Ví dụ: Cảm nghĩ của bạn về ngày 20 – 11? Bạnhiểu ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo” như thế nào?…)

Dụng cụ để trang trí

b) Về tổ chức:

Nhiệm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:

+ Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế họach tổ chức hoạt động kỷniệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20–11

+ Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẵn sàng tham giacác tiết mục văn nghệ mừng ngày hội của các thầy cô giáo

+ Hội ý cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụthể:

 Cử người dẫn chương trình

 Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận

 Chuẩn bị lời chúc mừng các thầy cô giáo và tóm tắt

ý nghĩa ngày 20–11

 Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

 Phân công người chuẩn bị tặng hoa, tặng phẩm