Ke hoach day hoc Dia 7 20182019

Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng bản đồ, tran[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT PHÙ NINH

MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 7 Năm học: 2018 - 2019 HỌC KÌ I: 36 tiết

Thời gian

Tiết theo PPCT

Tên bài học/chủ đề dạy học Mục tiêu/ yêu cầu cần đạt

Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học

Nội dung giảm tải, tích hợp, lồng ghép PHẦN MỘT: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

2 Kỹ năng: Đọc biểu đồ tháp tuổi vàbiểu đồ gia tăng dân số, hiểu cách xâydựng tháp tuổi

3 Thái độ: Ý thức về vai trò các chínhsách dân số

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ,hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng hình ảnh, sử dụng số liệu thống kê

Biểu đồ gia tăngdân số từ đầucông nguyên đến

2050 (phóng to)

Tích hợp GDMT (mục 2, 3)

2 Bài 2: Sự phân bố dân cư

Các chủng tộc trên thếgiới

1 Kiến thức:

- Nhận biết được sự khác nhau giữa cácchủng tộc về hình thái bên ngoài của cơthể và nơi sinh sống chủ yếu của mỗi

Bản đồ phân bốdân cư TG

Trang 2

chủng tộc

- Trình bày và giải thích ở mức độ đơngiản sự phân bố dân cư không đều trênthế giới

2.Kỹ năng: Đọc bản đồ phân bố dân cư 3.Thái độ: Ý thức về việc đoàn kết giữa

Tuần 02

3 Bài 3:Quần cư Đô thị hóa 1 Kiến thức:

- So sánh được sự khác nhau giữa quần

cư nông thôn và quần cư đô thị về hoạtđộng kinh tế, MĐDS, lối sống

- Biết được tình hình đô thị hóa, sự phân

bố các siêu đô thị trên thế giới

2.Kỹ năng:Nhận biết quần cư nông thôn

và quần cư đô thị qua ảnh

3.Thái độ:Giáo dục tình yêu quê hương

Tích hợp GDMT (mục 2)

Trang 3

(Từ

03/9-08/9)

lãnh thổ, sử dụng hình ảnh, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng bản đồ

4

Bài 4: Thực hành

Phân tích lược đồ dân số

và tháp tuổi

1 Kiến thức: HS nắm được khái niệm

mật độ dân số, khái niệm, đô thị, siêu đô thị, sự phân bố các siêu đô thị

2 Kỹ năng: Phân tích tháp tuổi, lược đồ.

3 Thái độ: Giáo dục chính sách dân số

kế hoạch hóa gia đình cho học sinh

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng hình ảnh, sử dụng số liệu thống kê

Bảng phụ

Câu1 không yêu cầu

2 Kỹ năng:

- Đọc bản đồ tự nhiên thế giới, lược đồcác kiểu môi trường ở đới nóng

- Đọc lát cắt rừng rậm xanh quanh năm

3.Thái độ:Giáo dục tình yêu thiên nhiên,

ý thức bảo vệ môi trường

4 Định hướng phát triển năng lực,

Lược đồ các môi trường địa lí

Câu 4 phần câu hỏi không yêu cầu

HS trả lời

Trang 4

- Đặc điểm môi trường nhiệt đới.

- Trình bày và giải thích ở mức độ đơngiản một số đặc điểm tự nhiên cơ bảncủa môi trường nhiệt đới

2.Kỹ năng:

- Đọc biểu đồ khí hậu của môi trườngnhiệt đới

- Nhận biết môi trường qua ảnh

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường sống

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng hình ảnh, bản đồ

7 Bài 7: Môi trường nhiệt

đới gió mùa

1 Kiến thức: Trình bày và giải thích ởmức độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của môi trường nhiệt đớigió mùa

2 Kỹ năng: Đọc biểu đồ khí hậu củamôi trường nhiệt đới gió mùa

3 Thái độ: Giáo dục tình yêu quê

Trang 5

Tuần 04

(Từ

17/9-22/9)

hương, bảo vệ môi trường

8 Bài 9: Hoạt động sản xuấtnông nghiệp ở đới nóng

- Biết những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên đối với sản xuất nông nghiệp ở đới nóng

- Biết một số cây trồng vật nuôi chủ yếu

ở đới nóng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phán đoán ởmức độ cao về mối qun hệ giữa khí hậuvới nông nghiệp, giữa khai thác và bảovệ đất trồng

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường đất

Tranh ảnh về xói mòn đất đai

- Câu hỏi

3 phần câu hỏi bài tập không yêu cầu

HS trả lời

- Tích hợp GDMT (mục 1)

9 Bài 10: Dân số và sức ép

dân số tới tài nguyên, môitrường đới nóng

- HS biết đăc điểm dân số đới nóng

- Phân tích được mối quan hệ giữa dân

số với tài nguyên môi trương đới nóng

ghép GD QPAN

Trang 6

10 Bài 11: Di dân và sựbùng nổ đô thị ở đới nóng

1 Kiến thức: Trình bày được vấn đề didân, sự bùng nổ đô thị ở đới nóng;

nguyên nhân, hậu quả

2.Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh và nhận

xét về các kiểu quần cư

3.Thái độ: Giáo dục ý thức dân số và

bảo vệ môi trường

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng bản đồ, tranh ảnh

Bản đồ phân bố dân cư và đô thị TG

Lồng ghép GD QPAN

và nhiệt đới gió mùa)

Tranh ảnh về cácmôi trường

- Câu 2,3không yêu cầu

HS trả lời

Trang 7

Tuần 06

(Từ

01/10-06/10)

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích, mô

tả và nhận biết môi trường đới nóng quaảnh và qua biểu đồ

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh, bản đồ

- Lồng ghép GD QPAN

1 Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức

về: Thành phần nhân văn của môitrường; đặc điểm khí hậu của các kiểumôi trường trong đới nóng, các hoạtđộng sản xuất ở đới nóng

2 Kĩ năng: Đọc phân tích biểu đồ, bản

đồ và vẽ sơ đồ liên hoàn mối quan hệ

giữa thiên nhiên với HĐSX

3 Thái độ: Nghiêm túc trong học tập

- Bảng phụ

- Câu hỏi ôn tập

13 Kiểm tra viết 1 tiết 1 Kiến thức:

- Kiểm tra mức độ nhận thức của HS ở 3cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng

Đề kiểm tra

Trang 8

- GV đánh giá kết quả học tập của HSnhằm điều chỉnh kịp thời

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng phân tích,tổng hợp

3 Thái độ: Tự giác, trung thực trongkiểm tra

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ, tính toán

14 Bài 13: Môi trường đới ôn

+ Tính chất trung gian của khí hậu

+ Sự thay đổi của thiên nhiên theo thờigian, không gian

2 Kỹ năng:Phân tích tranh ảnh để nhậnbiết môi trường đới ôn hoà

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường

Lược đồ các kiểumôi trường tựnhiên

Trang 9

Tuần 08

(Từ

15/10-20/10)

15 Bài 14: Hoạt động nông

nghiệp ở đới ôn hòa

1 Kiến thức:Hiểu và trình bày được đặc

điểm ngành nông nghiệp ở đới ôn hoà

2 Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh và nhậnxét các hoạt động sản xuất nông nghiệp

ở đới ôn hoà

3 Thái độ:Giáo dục việc phát triển kinh

tế đất nước phải gắn liền với bảo vệ môitrường

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp; sử dụng ngôn ngữ; hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng tranh ảnh, bản đồ

Bản đồ nông nghiệp Hoa Kì

16 Bài 15: Hoạt động công

nghiệp ở đới ôn hòa

Trang 10

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo môitrường.

- Năng lực tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng tranh ảnh, bản đồ

Tuần 09

(Từ

22/10-27/10)

17 Bài 16: Đô thị hóa ở đớiôn hòa

1.Kiến thức: Trình bày được các đặcđiểm cơ bản của đô thị hoá và các vấn đề

về môi trường, kinh tế - xã hội đặt ra ởcác đô thị đới ôn hoà

2 Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh và nhậnxét về đô thị, môi trường ở đới ôn hoà

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ các

di sản văn hoá của nhân loại

- Năng lực chung: tổng hợp theo lãnhthổ; sử dụng tranh ảnh, bản đồ

Bản đồ phân bố dân cư TG

18 Bài 17: Ô nhiễm môi

trường ở đới ôn hòa

1 Kiến thức: Biết được hiện trạng ônhiễm không khí và ô nhiễm nước ở đới

ôn hoà; nguyên nhân và hậu quả

2 Kỹ năng: Nhận biết các môi trườngqua tranh ảnh

3 Thái độ:Giáo dục bảo vệ môi trường

Bảng phụ

Lồng ghép GD QPAN

Trang 11

1 Kiến thức:Đặc điểm các kiểu môi trường ở đới ôn hòa

2 Kỹ năng:Nhận biết các kiểu môi trường ở đới ôn hòa ( ôn đới hải dương,

ôn đới lục địa, Địa trung hải,…) qua tranh ảnh và biểu đồ khí hậu

3.Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, tính toán

Bảng phụ

- Câu 2: Không yêu cầu

HS làm Câu 3: Không yêu cầu

HS vẽ biểu đồ

GV hướng dẫn HS nhận xét

và giải thích

- Tích

hợp GDMT (BT 3)

20 Bài 19: Môi trường

hoang mạc

- Trình bày và giải thích ở mức độ đơngiản một số đặc điểm tự nhiên cơ bảncủa môi trường hoang mạc

- Biết được sự thích nghi của thực vật và

Tranh ảnh về cáchoang mạc

Trang 12

động vật ở môi trường hoang mạc

- Phân tích được sự khác nhau về chế độnhiệt của hoang mạc ở đới nóng và đới

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, tính toán

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ; sử dụng tranh ảnh, bản đồ

21 Bài 20: Hoạt động kinh tế

của con người ở hoang

mạc

- Trình bày và giải thích ở mức độ đơngiản các hoạt động kinh tế cổ truyền vàhiện đạicủa con người ở hoang mạc

- Biết được nguyên nhân làm cho hoangmạc ngày càng mở rộng và biện pháphạn chế sự phát triển hoang mạc

2 Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý: cảnhquan hoang mạc ở đới nóng và hoangmạc ở đới ôn hoà, hoạt động kinh tế ở

Tranh ảnh vềhoang mạc

Tích hợp GDMT (mục 2 )

Trang 13

22 Bài 21: Môi trường đới

lạnh

- Biết vị trí đới lạnh trên bản đồ

- Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường đới lạnh,

- Biết được sự thích nghi của thực vật vàđộng vật với môi trường đới lạnh , một

số vấn đề lớn phải giải quyết ở đới lạnh

2 Kĩ năng: Đọc bản đồ; phân tích biểu

đồ nhiệt độ và lượng mưa; quan sát tranhảnh, nhận xét về một số cảnh quan; lập

sơ đồ về mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên

3 Thái độ : Giáo dục tình yêu thiên

nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và các loài động vật quý hiếm

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề,

Tranh ảnh độngvật và thực vậtđới lạnh

Trang 14

giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác

- Biết một số vấn đề lớn phải giải quyết

ở đới lạnh

2 Kĩ năng:

- Quan sát tranh ảnh, nhận xét hoạt độngkinh tế của con người ở đới lạnh (kinh tế

cổ truyền và hiện đại)

- Lập sơ đồ về mối quan hệ giữa tựnhiên và hoạt động kinh tế của conngười ở đới lạnh

3 Thái độ : Giáo dục tình yêu thiên

nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác

GDMT (mục 2 )

24 Bài 23: Môi trường vùng

núi

- Trình bày và giải thích ở mức độ đơngiản một số đặc điểm tự nhiên cơ bảncủa môi trường vùng núi

- Biết được sự khác nhau về cư trú của

Bảng phụ

Tích hợp GDMT (mục 2 )

Trang 15

con người ở một số vùng núi trên thếgiới.

2 Kỹ năng: Đọc sơ đồ phân tầng thựcvật theo độ cao ở vùng núi

3 Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên

nhiên và ý thức bảo vệ môi trường

- Năng lực chung: giải quyết vấn đề,

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh các môi

trường địa lí

3 Thái độ: nghiêm túc trong học tập

- Năng lực chung:giải quyết vấn đề, giaotiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng bản đồ

Trang 16

- Biết được một số tiêu chí (chỉ số pháttriển con người) để phân loại các nướctrên thế giới thành 2 nhóm nước: pháttriển và đang phát triển

2 Kỹ năng:

- Đọc bản đồ về thu nhập bình quân đầungười của các nước trên thế giới

- Nhận xét bảng số liệu về chỉ số pháttriển con người (HDI) của một số quốcgia trên thế giới

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi

trường

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ, sử dụng hình ảnh, sử dụng sốliệu thống kê, sử dụng bản đồ

27 Bài 26: Thiên nhiên châu

3 Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ thiênnhiên và môi trường

Bản đồ tự nhiên châu Phi

Trang 17

Tuần 14

(Từ

26/11-01/12/2018)

phẩm chất:

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ, sử dụng hình ảnh, sử dụng sốliệu thống kê, sử dụng bản đồ

28 Bài 27: Thiên nhiên châuPhi (tiếp theo)

1 Kiến thức: Trình bày và giải thích ởmức độ đơn giản đặc điểm của thiênnhiên Châu Phi

2 Kỹ năng: Phân tích một số biểu đồnhiệt độ, lượng mưa Châu Phi

3 Thái độ:Ý thức việc chia sẻ khó khăn

mà nhân dân Châu Phi phải gánh chịu

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng hình ảnh, biểu đồ

29 Bài 28: Thực hành

Phân tích lược đồ phân bốcác môi trường tự nhiên,biểu đồ nhiệt độ, lượngmưa

- Hiểu rõ sự phân bố các môi trường tựnhiên Châu Phi, giải thích được nguyênnhân của sự phân bố đó

- Biết phân tích bản đồ khí hậu Châu Phi

và xác định vị trí trên bản đồ các môitrường tự nhiên Châu Phi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng xác định các

môi trường tự nhiên; phân tích biểu đồnhiệt độ và lượng mưa của một địa điểm

Trang 18

Tuần 15

(Từ

03/12-08/12)

3.Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ thiên

nhiên và môi trường

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ, sử dụng biểu đồ

30 Bài 29: Dân cư, xã hộichâu Phi

1 Kiến thức: Trình bày và giải thích ở

mức độ đơn giản của đặc điểm cơ bản vềdân cư , xã hội châu Phi

2 Kỹ năng:

- Phân tích bảng số liệu về tỉ lệ gia tăng

dân số, tỉ lệ dân thành thị ở một số quốcgia châu Phi

- Sử dụng bản đồ, lược đồ dân cư châuPhi để hiểu và trình bày đặc điểm dân cưchâu lục

3.Thái độ: Ý thức được việc hậu quả của

“bùng nổ dân số”

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ; sử dụng biểu đồ, bản đồ

Lược đồ phân bố dân cư, đô thị châu Phi

Mục 1, phần a: không dạy

31 Bài 30: Kinh tế châu Phi 1 Kiến thức: Trình bày và giải thích ở

mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế chung

và các ngành kinh tế của châu Phi

Lược đồ kinh tếChâu Phi

Tích hợp GDMT (mục 1,

Trang 19

3.Thái độ: Giáo dục ý thức trách nhiệm

phát triển đất nước

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ; sử dụng bảng số liệu, bản đồ

- Biết được châu Phi có tốc độ đô thị hóakhá nhanh và sự bùng nổ dân số đô thị

Nguyên nhân và hậu quả

2 Kỹ năng:

Phân tích bảng số liệu về tỉ lệ dân thànhthị ở một số quốc gia châu Phi

3.Thái độ: Giáo dục ý thức trách nhiệm

về vấn đề dân số và phát triển đất nước

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theolãnh thổ; sử dụng bảng số liệu, bản đồ

Lược đồ kinh tếChâu Phi

Trang 20

- Châu Phi: tự nhiên, dân cư, xã hội,kinh tế

2 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ tự nhiên, kinh tế

- Phân tích bảng số liệu

3 Thái độ: nghiêm túc trong học tập

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ ; sử dụng biểu đồ, bản đồ

-Lược đồ các môitrường địa lí

- Bản đồ tự nhiên,dân cư châu Phi

34 Kiểm tra học kì I

1 Kiến thức: Kiêm tra các kiến thức

trọng tâm từ bài 19 đến bài 29

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng phân tích,tổng hợp

3 Thái độ:Tự giác, trung thực

- Năng lực chuyên biệt: tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, bản đồ

Đề kiểm tra

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	60,04 KB