- Từ đường biểu diễn yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi SGK ?Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt đầu đông đặcC1.. Từ phút 0 đến phút thứ 7.[r]
Trang 1Tuần: 29 Ngày soạn :09/03/2018 Tiết : 29 Ngày dạy : 13/03/2018
BÀI 24: SỰ NÓNG CHẢY, SỰ ĐÔNG ĐẶC(T2)
I Mục tiêu
1.Kiến thức
- Mô tả được quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn của các chất
- Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong quá trình đông đặc của chất rắn
2 Kĩ năng
- Vận dụng được kiến thức về quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế
liên quan
3 Thái độ
- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm.
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Đọc kĩ nội dung bài dạy và các tài liệu liên quan.
- Chuẩn bị một tờ giấy để vẽ đường biểu diễn.
2 Học sinh
- Học bài và làm bài tập
- Chuẩn bị bài mới ở nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy và học
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ
1 Thế nào là sự nóng chảy? Lấy ví dụ minh họa?
2 Các chất khác nhau có nhiệt độ nóng chảy như thế nào?
3 Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của chất có đặc điểm gì?
3 Bài mới
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới
Cho hs quan sát hiện tượng cây nến bị
đốt cháy.Hỏi hs hiện tượng?=> Đưa
ra nội dng bài mới
- Nêu mục đích của bài dạy
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2 : Giới thiệu thí nghiệm nghiên cứu về sự đông đặc
- Mô phỏng lại thí nghiệm của sự
nóng chảy?
?Ở 80oC thì băng phiến ở thể gì
Tiếp tục đun nóng đến 900C sau đó
không đun nóng nữa thì băng phiến
- HS quan sát và dự đoán
II Sự đông đặc
1 Dự đoán:.
Trang 2như thế nào?=>Cho hs dự đoán.
Hoạt động 3 : Phân tích kết quả thí nghiệm
- Nêu mục đích và dụng cụ của TN
- Mô tả cho hs về thí nghiệm của sự
đông đặc.Cho hs quan sát hiện tượng
của băng phiến kết hợp hỏi hs:
?Băng phiến ở thể gì
? Nhiệt độ như thế nào
? Khi băng phiến tồn tai ở thể rắn và
lỏng thì nhiệt độ như thế nào
? Sau đó nhiệt độ của băng phiến như
thế nào
- Dùng bảng 24.1 yêu cầu học sinh vẽ
đường biểu diễn sự đông đặc của
băng phiến vào giấy ô vuông đã
chuẩn bị sẵn
- Cho hs thảo luận 2 bạn 1 nhóm để
vẽ hình
- Gv hướng dẫn:Trục nằm ngang chỉ
thời gian, mỗi cạnh ô vuông biểu thị 1
phút
Trục thẳng đứng chỉ nhiệt độ, mỗi
cạnh ô vuông biểu thị 10 C
- Từ đường biểu diễn yêu cầu học
sinh trả lời các câu hỏi SGK
?Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt
đầu đông đặc(C1)
? Từ phút 0 đến phút thứ 7
? Từ phút4 đến phút thứ 7
? Từ phút 7 đến phút thứ 15
Cho hs xem đường biểu diễn của sự
nóng chảy, sự đông đặc và đặt câu
hỏi:
? Nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ
đông đặc
- Học sinh dụa vào hướng dẫn của giáo viên vẽ đường biểu diễn sự đông đặc của băng phiến vào vở
C1 : Nhiệt độ 800 C
- Học sinh trả lời
2 Phân tích kết quả thí nghiệm.
C1: Nhiệt độ 800 C
C2: Từ phút 0 4 đường thẳng nằm nghiên
Từ phút 4 7 đường thẳng nằm ngang
Từ phút 7 15 đường thẳng nằm nghiêng
C3: Từ phút 0 4 nhiệt
độ băng phiến giảm dần
Từ phút 4 7 nhiệt độ băng phiến không thay đổi
Từ phút 7 15 nhiệt độ băng phiến giảm dần
Hoạt động 4: Kết luận
Yêu cầu học sinh rút ra kết luận
Giới thiệu bảng 25.2 đặt câu hỏi:
?Các chất khác nhau đông đặc ở nhiệt
độ như thế nào
- GV đưa ra kết luận chung cho toàn
bài bằng hình thức điền vào chỗ trống
Hs suy nghĩ và rút ra kết luận:
a …………800 C…………
b …………Bằng……
c ………… không thay đổi
3 Rút ra kết luận
a …………800
C…………
b ………… Bằng……
c
………… không thay đổi
Hoạt động 5 : Vận dụng
Yêu cầu học sinh quan sát hình25.1
thảo luận trả lời câu C5
Cho hs quan sát video về sự đúc đồng
và trả lời C6.Có những sự chuyển thể
nào trong sự đúc đồng
- C5:0 1 nhiệt độ tăng dần, nước
đá ở thể rắn
14 nhiệt độ không thay đổi, nước đá ở thể rắn và lỏng
47 nhiệt độ tăng dần, nước đá ở
III Vận dụng
C5: Chất nước
0 1 nhiệt độ tăng dần, nước đá ở thể rắn
Trang 3Hướng dẫn để hs trả lời.
Ch hs trả lời C7 bằng hình thức trắc
nghiệm
Lấy thêm VD về hiện tượng thực tế
của sự đông đặc như nước đá, làm
đông sương…
Giáo dục môi trường về sự
nóng lên của trái đất và biện
pháp khắc phục Để giảm
thiểu tác hại của việc mực
nước biển dâng cao, các nước
trên thế giới cần có kế hoạch
cắt giảm lượng khí thải gây
hiệu ứng nhà kính
- Hướng dẫn hs trả lời
- Nhận xét câu trả lời của hs
thể lỏng
C6 +Đồng nóng chảy: chuyển từ thể rắn sang thể lỏng
+Đồng đông đặc: chuyển từ thể lỏng sang thể rắn
-C7 Nhiệt độ này là xác định và không đổi trong quá trình nước
đá tan
14 nhiệt độ không thay đổi, nước đá ở thể rắn và lỏng
47 nhiệt độ tăng dần, nước đá ở thể lỏng
IV Củng cố
- Thế nào gọi là sự nóng chảy? Sự đông đặc?
- Trong thời gian nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ của vật thay đổi thế nào?
- Lấy VD về sự đông đặc.
V H ướng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài trong SBT.
- Đọc trước bài mới.
- Đọc có thể em chưa biết.
- Thực hiện tốt ATGT khi tham gia giao thông, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
VI Rút kinh nghiệm
………
………
………