HS: Nhắc lại khái niệm: Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra.. GV: Em hãy kể tên các loại thu [r]
Trang 1Ngày soạn: 16/5/2020 Tiết: 54
Ngày giảng: 6A: 20/5/2020 6B: 19/5/2020 6C: 20/5/2020
Bài 27: THỰC HÀNH: BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA
ĐÌNH
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Hiểu được các kiến thức cơ bản về thu , chi trong gia đình
- Biết được mức thu, chi của gia đình trong một tháng, một năm
2 Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng tính toán thu, chi trong gia đình sao cho hợp lý
3 Về thái độ:
- Có ý thức giúp đỡ gia đình và biết chi tiêu tiết kiệm
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, nghiên cứu các ví dụ trong phần
cân đối thu chi và trong thực tế, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp trực quan, phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3 Giảng bài mới: (1 phút)
Giới thiệu bài: Việc thu, chi trong gia đình có vai trò rất quan quan trọng Làm
thế nào để cân đối được thu, chi trong gia đình Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn chúng ta xác định mức thu nhập và chi tiêu của gia đình mình " Bài 27: Thực hành: Bài tập tình huống về thu, chi trong gia đình"
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
+ HS đầy đủ đồ dùng đã chuẩn bị trước ở nhà
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
Trang 2- Thời gian: 8 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: YCHS nhắc lại phần chuẩn bị giờ
học trước giáo viên đã dặn?
HS: Nhớ, nhắc lại.
GV: YCHS để hết sách, vở, giấy viết,
bút viết lên bàn kiểm tra
HS: Làm theo yêu cầu của giáo viên.
GV: Đi lần lượt từng bàn kiểm tra.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
I Chuẩn bị:
- SGK, vở ghi, vở nháp, máy tính, thước kẻ, bút viết
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành và tổ chức thực hành
+ HS tiến hành trình tự các bước thực hành
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 30 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử đại
diện một nhóm trưởng
HS: Cử nhóm trưởng.
GV: Nêu yêu cầu thực hành đối với từng nội
dung:
+ N1: Lập phương án thu, chi cho gia đình ở
thành phố ?
+ N2: Lập phương án thu, chi cho gia đình ở
nông thôn?
+ N3: Cân đối thu, chi cho gia đình em với mức
thu nhập 1 tháng
HS: Làm theo yêu cầu của giáo viên đã phân,
hội ý, kết luận
II Trình tự thực hành:
- Xác định được mức thu nhập của gia đình
- Xác đinh được mức chi tiêu của gia đình
- Cân đối thu, chi
IV Báo cáo thực hành:
Trang 3GV: Hết thời gian thảo luận giáo viên mời các
nhóm bạn nhận xét, bổ sung -> chốt lại, ghi
bảng
HS: Nhận xét, bổ sung.
GV: Thu nhập của gia đình bao gồm những loại
nào?
HS: Thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện
vật
GV: Chi tiêu của gia đình bao gồm các khoản
nào?
HS: Chi cho nhu cầu vật chất và chi cho nhu
cầu văn hóa tinh thần
GV: Em có nhận xét gì về mức chi tiêu của các
hộ gia đình ở thành phố và các hộ gia đình ở
nông thôn?
HS: Mức chi tiêu của các hộ gia đình ở thành
phố lớn hơn mức chi tiêu của các hộ gia đình ở
nông thôn
GV: Nhận xét, mở rộng, chốt lại.
GV: Hướng dẫn học sinh làm báo cáo thực
hành
HS: Làm báo cáo thực hành theo mẫu giáo viên
hướng dẫn
4 Củng cố: (2 phút)
- Giáo viên nhận xét ý thức, thái độ và tinh thần thực hành của học sinh
- Giáo viên thu báo cáo thực hành của học sinh, nhận xét, đánh giá, bổ sung
5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Lấy thêm các ví dụ về thu chi trong thực tế để làm bài tập ở nhà
V RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4
Ngày soạn: 16/5/2020 Tiết: 55
ÔN TẬP: CHƯƠNG IV: THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được các nội dung chính đã học: Thu nhập của gia đình và chi tiêu trong gia đình
2 Kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng thu, chi trong gia đình
- Vận dụng một số kiến thức đã học vào thu, chi trong thực tế
3 Thái độ:
- Có ý thức chi, tiêu tiết kiệm, hợp lý
4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, quản lý, hợp tác, triển khai công nghệ
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, sơ đồ phục vụ cho bài
ôn tập
2 Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp trực quan, phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Câu hỏi: Làm thế nào để cân đối thu, chi trong gia đình?
+ Phải cân nhắc kỹ trước khi quyết định chi tiêu
+ Chỉ nên chi tiêu khi thực sự cần thiết
+ Chi tiêu phải phù hợp với khả năng thu nhập
Trang 53 Giảng bài mới: (1 phút)
Giới thiệu bài: Để khắc sâu kiến thức chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỳ sắp
tới Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học trong chương IV và ghi nhớ những nội dung trọng tâm của bài
Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức “Bài 25: Thu nhập của gia đình”
+ HS hệ thống lại kiến thức bài học
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 19 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Em hãy nhắc lại khái niệm về thu
nhập của gia đình?
HS: Nhắc lại khái niệm: Thu nhập của
gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền
hoặc bằng hiện vật do lao động của các
thành viên trong gia đình tạo ra
GV: Em hãy kể tên các loại thu nhập
của gia đình em?
HS: Thu nhập bằng tiền và thu nhập
bằng hiện vật
GV: Thu nhập của các loại hộ gia đình
ở thành phố và nông thôn có gì khác
nhau?
HS: Thu nhập của các hộ gia đình ở
thành phố chủ yếu là nguồn thu nhập
bằng tiền còn thu nhập của các hộ gia
đình ở nông thôn chủ yếu là bằng hiện
vật
GV: Em đã làm gì để góp phần tăng
thêm thu nhập cho gia đình
HS: Tự liên hệ, trả lời.
GV: Em hiểu gì về tiền lương?
HS: Là khoản thu nhập phụ thuộc vào
kết quả lao động của mỗi người
I Hệ thống lại kiến thức bài 25:
Thu nhập của gia đình:
1 Khái niệm về thu nhập của gia đình:
- Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra
2 Các nguồn thu nhập của gia đình:
a Thu nhập bằng tiền:
- Thu nhập bằng tiền là khoản thu nhập chính của gia đình công nhân viên chức nhà nước, những người làm việc trong các doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế, cán bộ của các ban ngành, đoàn thể và các tổ chức xã hội
b Thu nhập bằng hiện vật:
- Những thu nhập bằng hiện vật có thể
sử dụng trực tiếp cho nhu cầu hàng ngày của gia đình, đồng thời đem bán lấy tiền chi tiêu cho các nhu cầu khác
3 Thu nhập của các loại hộ gia đình
ở Việt Nam:
- Thu nhập của các hộ gia đình ở
Trang 6GV: Em hiểu gì về tiền thưởng?
HS: Là khoản bổ sung vào thu nhập gia
đình của người lao động tốt, cho năng
suất cao, có tính kỷ luật cao
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi
bảng
HS: Ghi bài.
thành phố chủ yếu bằng tiền
- Thu nhập của các hộ gia đình ở nông thôn chủ yếu bằng hiện vật( Các sản phẩm mà họ sản xuất ra)
4 Biện pháp tăng thu nhập gia đình:
- Mọi thành viên phải tích cực tham gia đóng góp vào nguồn thu nhập gia đình
- Mọi người trong gia đình đều có trách nhiệm tham gia sản xuất hoặc làm các công việc tùy theo sức của mình để góp phần làm tăng thu nhập, làm giàu cho gia đình và xã hội
* Hoạt động 2: Hệ thống lại kiến thức bài 26: Chi tiêu trong gia đình
+ HS hệ thống lại kiến thức bài học
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 20 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Chi tiêu trong gia đình là gì?
HS: Chi tiêu trong gia đình là các chi
phí để đáp ứng nhu cầu vật chất và văn
hóa tinh thần của các thành viên trong
gia đình từ nguồn thu nhập của họ
GV: Em hãy kể tên các khoản chi, tiêu
trong gia đình?
HS: Chi cho nhu cầu vật chất và chi cho
nhu cầu văn hóa tinh thần
GV: Em có nhận xét gì về mức chi, tiêu
của các hộ gia đình ở thành phố và các
hộ gia đình ở nông thôn?
HS: Chi tiêu của các hộ gia đình ở thành
phố lớn hơn mức chi tiêu của các hộ gia
II Hệ thống lại kiến thức bài 26: Chi tiêu trong gia đình:
1 Khái niệm chi tiêu trong gia đình:
- Chi tiêu trong gia đình là các chi phí
để đáp ứng nhu cầu vật chất và văn hóa tinh thần của các thành viên trong gia đình từ nguồn thu nhập của họ
2 Các khoản chi tiêu trong gia đình:
a Chi cho nhu cầu vật chất:
- Chi cho ăn uống, may mặc, ở
- Chi cho nhu cầu đi lại
- Chi bảo vệ sức khỏe
Trang 7đình ở nông thôn Vì họ không tự sản
xuất ra sản phẩm
GV: Theo em, những khoản chi nào
không thể thiếu đối với các loại hộ gia
đình ở Việt Nam?
HS: Nhu cầu đi lại, bảo vệ sức khỏe,
học tập
GV: Em hiểu gì về cân đối thu chi trong
gia đình? Em hãy lấy ví dụ về cân đối
thu chi hợp lý trong gia đình em?
HS: Là đảm bảo sao cho tổng thu nhập
của gia đình > tổng chi tiêu
VD:
- Tổng thu nhập của gia đình là 5
triệu/tháng
- Tổng chi tiêu của gia đình là 4, 5 triệu
-> Tiết kiệm được 500 nghìn
đồng/tháng
=> Chi tiêu hợp lý
GV: Làm thế nào để cân đối thu, chi
trong gia đình?
HS:
+ Phải cân nhắc kỹ trước khi quyết định
chi tiêu
+ Chỉ nên chi tiêu khi thực sự cần thiết
+ Chi tiêu phải phù hợp với khả năng
thu nhập
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi
bảng
HS: Ghi bài.
b Chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần:
- Chi cho học tập
- Chi cho nhu cầu nghỉ ngơi, giải trí
- Chi cho nhu cầu giao tiếp xã hội
3 Chi tiêu của các loại hộ gia đình ở Việt Nam:
- Các hộ gia đình ở nông thôn sản xuất
ra sản phẩm vật chất và trực tiếp tiêu dùng những sản phẩm đó phục vụ đời sống hàng ngày
- Các hộ gia đình ở thành thị thu nhập chủ yếu bằng tiền nên mọi vật dụng đều phải mua hoặc chi trả chi phí dịch vụ
=> Chi phí của các hộ gia đình ở thành phố lớn hơn so với chi phí của các hộ gia đình ở nông thôn
4 Để cân đối được thu, chi :
+ Phải cân nhắc kỹ trước khi quyết định chi tiêu
+ Chỉ nên chi tiêu khi thực sự cần thiết
+ Chi tiêu phải phù hợp với khả năng thu nhập
4 Củng cố: (4 phút)
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ kiến thức bài học
- Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố để học sinh khắc sâu kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học, cho điểm sổ đầu bài
Trang 85 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Đọc lại toàn bộ nội dung các bài đã học để giờ sau thi lý thuyết học kỳ II
IV RÚT KINH NGHIỆM: