GHĐ: 6 A ĐCNN: 0.5 A Có hai chốt + và - HS nhận xét chốt của ampe kế cụ thể của nhóm mình Hoạt động IV: Mắc Ampe kế để xác định cường độ dòng điện Giáo viên giới thiệu kí hiệu của HS vẽ [r]
Trang 1Tuần: 29 Ngày soạn: /03/2013
BÀI 24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức :
- Nêu được tác dụng của dòng điện càng mạnh thì số chỉ của ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ của
nó càng lớn
- Nêu được đơn vị đo cường độ dòng điện là gì
2 Kỹ năng:
- Sử dụng được ampe kế để đo cường độ còng điện
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- pin, bóng đèn, biến trở, ampe kế, vôn kế, dây dẫn, công tắc
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước nội dung bài mới.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học.
7A1: 7A2: 7A3: 7A4: 7A5: 7A6:
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt được
Hoạt động I: Giới thiệu bài mới
GV mắc sơ đồ mạch điện hình
24.1 Hỏi: bóng đèn dây tóc hoạt
động dựa vào tác dụng nào ?
GV di chuyển biến trở cho HS
quan sát độ sáng của đèn
Bóng đèn lúc sáng mạnh lúc sáng
yếu Vậy đèn sáng mạnh hay yếu
là dựa vào đâu ?
HS quan sát đèn lúc sáng mạnh lúc sáng yếu
HS đưa ra dự đoán
Hoạt động II: Tìm hiểu về cường độ dòng điện và đơn vị đo cường độ dòng điện
GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm
hình 24.1
Thông báo cho HS: ampe kế là
dụng cụ đo cường độ dòng điện
Biến trở là dụng cụ dùng để thay
đổi cường độ dòng điện trong
mạch
GV làm TN dịch chuyển con chạy
của biến trở để thay đổi độ sáng
của đèn
GV thông báo về cường độ dòng
điện, kí hiệu, đơn vị
HS quan sát số chỉ của ampe kế tương ứng khi đèn sáng mạnh, sáng yếu để hoàn thành nhận xét
I.Cường độ dòng điện:
- Dòng điện càng mạnh thì cuờng độ dòng điện càng lớn
- Kí hiệu: I
- Đơn vị: Ampe Kí hiệu: A
Hoạt động III: Tìm hiểu về Ampe kế
Trang 2Giáo viên giới thiệu Ampe kế.
Điểm nào trên mặt dụng cụ giúp ta
nhận biết Ampe kế và dụng cụ đo
khác
Hãy hoạt động nhóm để tìm GHĐ
và ĐCNN của Ampe kế nhóm
mình và tìm hiểu một số đặc điểm
của ampe kế theo trình tự mục b,
c, d
- Mỗi ampe kế có mấy chốt ?
GV chốt lại kết luận đúng
HS quan sát mặt Ampe kế để nêu đặc điểm phân biệt Ampe kế với dụng cụ đo điện khác
a GHĐ: 100 mA ĐCNN: 10 mA
b GHĐ: 6 A ĐCNN: 0.5 A
Có hai chốt (+) và (-)
HS nhận xét chốt của ampe kế cụ thể của nhóm mình
Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện
Hoạt động IV: Mắc Ampe kế để xác định cường độ dòng điện
Giáo viên giới thiệu kí hiệu của
ampe kế
Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3
GV treo bảng 2 và hỏi: Ampe kế
của nhóm em có thể dùng để đo
dụng cụ nào trong nhóm 2 ?
Hãy mắc sơ đồ mạch điện hình
24.3 với nguồn điện 1 pin và
nguồn điện 2 pin
Hãy hoàn thành nhận xét
HS vẽ sơ đồ mạch điện
HS trả lời
HS hoạt động nhóm
Hoạt động V: Vận dụng
- Đơn vị đo cường độ dòng điện ?
Trả lời câu hỏi C3, C4, C5 HS trả lờiC3: a 175 mA
b 380 mA
c 1,250 A
d 0,280 A C4: 2-a, 3-b, 4- c
C5: A
IV Vận dụng
C3: a 175 mA
b 380 mA
c 1,250 A
d 0,280 A C4: 2-a, 3-b, 4- c
C5: A
IV CỦNG CỐ:
- Nhắc lại nội dung trọng tâm của bài
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Chuẩn bị ôn tập tốt cho tiết kiểm tra
A