KHDHCNToan hoc 7 TUAN 2

Cho HS đọc mục tiêu B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 25 ph *PP: Nêu và giải quyết vấn đề, luyện 1.Cộng, trừ , nhân, chia các số thập phân tập thực hành * Khi cộng, trừ, nhân, chia các [r]

Trang 1

Tuần 2

Tiết 5

Ngày chuẩn bị: 23/8/2018

§4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

(01 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Toán 7 – T1, trang 18

2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Toán 7 – T1, trang 18

3) Thái độ, phẩm chất:

- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …

- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ, sống yêu thương, sống có trách nhiệm

4) Năng lực cần hình thành:

- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tính toán

II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước

khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ

2) Học sinh:

- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ

III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:

*Ng y d y:à ạ

5

*Dự kiến phân chia bài dạy

- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần C).

IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Khởi động như TLHD –Tr 15(8’)

GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời

câu hỏi

HS thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động cặp đôi 5’

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV cho HS nhận xét

Trang 2

GV nhận xét và chốt

B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 ph)

1.

*PP: Nêu và giải quyết vấn đề

*KT: động não

*Góp phần hình thành năng lực: giải

quyết vấn đề; tính toán

GV giao nhiệm vụ:

* HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục

1a; 1b

HS báo cáo nội dung vừa nghiên cứu

HS nhận xét

GV chốt kiến thức

* Hoạt động cặp đôi làm mục 1c(3’)

HS Thảo luận, trao đổi

HS và báo cáo kết quả mục 1c

GV cho các nhóm nhận xét

GV chốt kết quả

* Yêu cầu: HS tự hoàn thành vào vở

1) Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ

a) GTTĐ của số hữu tỉ x , kí hiệu x 

Là khoảng cách từ điểm x tới điểm 0 trên trục số( đọc là GTTĐ của x)

b)

c)

1 1

5 5; 3,6 3, 6; ; 10 10

7 7

4 4 ; 0,5 0,5

2

*PP: Nêu và giải quyết vấn đề, vấn

đáp

*KT: động não, tia chớp

*Góp phần hình thành năng lực: tính

toán, giao tiếp và hợp tác

* Yêu cầu:

HS HĐ cá nhân mục 2a,b

HS lên bảng thực hiện 2a

HS khác nhận xét, bổ sung

? Muốn tìm GTT Đ của số hữu tỉ

dương, số hữu tỉ âm, sô 0 ta làm như

thế nào

HS báo cáo, gv chốt công thức

HS hoạt động cặp đôi 5’ mục 2c

GV quan sát lớp và giúp đỡ những học

2) Công thức giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ

a) Nếu x = 2,3 thì x 2,3 2,3

Nếu x =

4 7



thì

4 4

7 7

x  

Nếu x > 0 thì x x

Nếu x = 0 thì x 0 Nếu x < 0 thì x x b) Công thức:

neu x 0 -x neu x < 0

x

 c) x =

1

5 thì

1 5

x 

tương tự x 0,37 0,37

Trang 3

sinh gặp khó khăn.

HS báo cáo và giải thích tại sao

? Số nào có GTTĐ bằng 3

HS báo cáo

HS nhận xét và bổ sung

GV chốt kq

3

*PP: Vấn đáp

*KT: động não, trình bày 1 phút

*Góp phần hình thành năng lực: giao

tiếp

Yêu cầu HS HĐ cá nhân đọc nội dung

phần trong khung

HS báo cáo theo yêu cầu :

? So sánh giá trị tuyệt đối của mọi số

hữu tỉ với 0

? Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối

như thế nào

? So sánh giá trị tuyệt đối của 1số hữu

tỉ với chính nó

HS nhận xét

HS hoạt động cá nhân làm mục 3b

HS báo cáo

HS nhận xét

GV chốt kq

x 

x   x

3 Nhận xét

a) Chú ý: Với mọi x Q ta luôn có : x 0; x = -x ; x  x

b) 7 7 7 0,5 0,5

  > -5

2,1 2,1 

3 3

4 4 >

1 1

5 5

 

C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20 ph)

GV giao nhiệm vụ HS hoạt động cá

nhân (thời gian 10 phút)

*PP: Nêu và giải quyết vấn đề, luyện

tập thực hành

*KT: Kĩ thuật động não

*Góp phần hình thành năng lực: tự

học, tính toán

* Yêu cầu: HS tự hoàn thành vào vở

C.1-2,5

HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1; 2

1) Đáp án đúng: C và D

2) a) -3=3

b) 1,3>0,5

c) -100>20

Trang 4

HS báo cáo.

HS nhận xét

GV chốt kq

Hoạt động cặp đôi làm bài 5

HS thảo luận và báo cáo kết quả

GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần

Gv bổ sung nếu cần

d)   >   Bài 5: a)

x   x

hoặc

1 2

x 

b) x 3,12 x3,12 c) x  0 x0

d)

2

x   x

D.E - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và TÌM TÒI MỞ RỘNG (2 ph)

*PP: Luyện tập thực hành

học, tính toán

- GV yêu cầu HS về nhà học bài và

làm bài tập 1;2;3;4 SGK

- HS chuẩn bị trước bài 5

Trang 5

Tuần 2, 3

Tiết 6, 7

Ngày chuẩn bị: 23/8/2018

§ CỘNG, TRỪ NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN

(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Toán 7 – T1, trang 22

2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Toán 7 – T1, trang 22

3) Thái độ, phẩm chất:

- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …

- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ, sống yêu thương, sống có trách nhiệm

4) Năng lực cần hình thành:

- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tính toán

II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước

khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ

2) Học sinh:

- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ

III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:

*Ng y d y:à ạ

6

7

*Dự kiến phân chia bài dạy

- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần C.2).

- Tiết 2: Các nội dung còn lại.

IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

TIẾT 1:

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5ph)

đáp

toán, tự học

GV yêu cầu HS làm mục 1; 2; 3

SHDH

Trang 6

HS hoạt động cá nhân

GV vào bài Cho HS đọc mục tiêu

B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 ph)

tập thực hành

học, tính toán

GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1a; 1b

HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục

1a;

Hoạt động nhóm đôi làm mục 1b 5’

Thảo luận, trao đổi, báo cáo

GV quan sát giúp đỡ HS khi cần

GV chốt

2

đáp

toán, tự học

Tương tự yêu cầu đối với các HĐ sau

GV yêu cầu đọc nội dung 2 chú ý

HS hđ cá nhân trả lời câu hỏi sau

? Khi nhân hai số thập phân ta áp dụng

quy tắc nào?

? Khi chia số thập phân x cho số thập

phân y (y#0) ta áp dụng quy tắc nào?

? Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia

các số thập phân có t/c như trong tập

hợp số nguyên không?

Gv chốt như TLHD

1.Cộng, trừ , nhân, chia các số thập phân

* Khi cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân,

ta dùng các qui tắc về dấu và GTTĐ theo cách tương tự như đối với số nguyên

2: Chú ý

TLHD -Tr 19

tập thực hành

Trang 7

học, tính toán

GV yêu cầu HS làm bài tập 1 theo

nhóm 8’

HS hoạt động nhóm làm bài tập 1

Thảo luận, trao đổi, báo cáo

GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần

Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

GV chốt kq

Tương tự GV yêu cầu HS HĐ cặp đôi

làm bài 2

HS báo cáo

Bài 1) a)= (6,5+3,5)+(1,2+6,5)-(5,2+4,2) = 10+7,7-10=7,7

b) =11(-4,3+4,5):(-10+10,01)=0,022 c) =(6,7-3,7)+(5,66+4,34)

(-7,66+7,66).12=3+10=13

Bài 2)

x =10000

y =20,7

=> x > y

Hướng dẫn về nhà(2’)_

- Học kĩ các quy tắc cộng trừ, nhân chia số thập phân

- Bài tập 36, 37, 39 SBT mới –T23

TIẾT 2:

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5ph)

-Phương pháp: Vấn đáp.

-Kỹ thuật: động não

-Góp phần hình thành NL: tự học, tính

toán

GV: yêu cầu hs hđ cá nhân, trả lời câu

hỏi sau:

? nêu qui tắc nhân, chia số thập

phân?

? Nêu quy tắc bỏ dấu ngoặc trong tập

hợp số nguyên?

HS: trả lời, các bạn nhận xét

GVchốt kt

*PP: vấn đáp

học, tính toán

GV yêu cầu HS hđ nhóm 5’ bài 3

- Các nhóm báo cáo ( lên bảng) trình

bày

3.Tìm x biết a/ x = 47, x= 16

Trang 8

GV chốt

HS hđ cá nhân bài 4

? Trình bày lời giải

HS nhận xét

GV chốt

b/ x= -0,9; x= -1,1 c/ không có gt x tm

4 Thùng đó nặng:

12 0,65+ 2,3 = 10,1 kg

D.E - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và TÌM TÒI MỞ RỘNG (23 ph)

HS thực hiện bài 1

Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi làm bài

1 trong 4’

? Đại diện HS trình bày lời giải

HS nhận xét

HS thực hiện bài 2

Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi làm bài

1 trong 5’

Đại diện HS trả lời

HS nhận xét

GV chốt lại kq

Bµi 32 t×m gi¸ trÞ lín nhÊt cña biÓu

thøc

Yêu cầu HS hoạt động nhóm trong 5’

A= 0,5 -| x-3,5 |

?| x- 3,5 | cã gi¸ trÞ ntn?

? VËy - | x-3,5 | cã gi¸ trÞ ntn?

 A = 0,5 - | x -3,5 | cã gi¸ trÞ ntn ?

? Đại diện HS trình bày lời giải

HS các nhóm nhận xét

Bài 1

Số kg gạo cần để gói 21 cái bánh là:

21 0,45 = 9,45(kg)

Số kg đỗ cần để gói 21 cái bánh là:

21.0,17 =3,57(kg)

Số kg muối trộn hạt tiêu cần để gói 21 cái bánh là:

0,001.21= 0,021(kg) Bài 2: Hà đã nhấn sai vị trí dấu phẩy của số 138,4 thành 13,84

Bài 32 SBT-T8

| x-3,5 |  0  x

 - | x- 3,5 |  0  x

 A = 0,5 - | x – 3,5 |  0,5  x

A cã GTLN = 0,5 khi x-3,5 = 0 hay x= 3,5

Hướng dẫn về nhà(2’)

- Gv cho hs làm bài 2b Tr 20

- HS tìm hiểu phần em có biết

- Chuẩn bị trước bài: Lũy thừa của một số hữu tỉ

Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2018

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	62,3 KB