MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nhằm giúp cho học sinh CHT của lớp mình chủ nhiệm đạt chuẩn kiến thức kĩ năng theo quyết định 16/2006/QĐ – BGDĐT.. - Giáo viên phụ đạo học sinh CHT nhằm nâng cao ch[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT TRI TÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC “B” TÀ ĐẢNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH CHT LỚP 2C
NĂM HỌC: 2018 - 2019
Căn cứ vào sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Tri Tôn về việc thực hiện
nhiệm vụ năm học 2018 -2019
Căn cứ kế hoạch dạy học năm học 2018 -2019 của trường Tiểu học “B”
Tà Đảnh
Căn cứ vào sự theo dõi kết quả học tập và khảo sát, tôi đề ra kế hoạch
phụ đạo lớp 2C như sau:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nhằm giúp cho học sinh CHT của lớp mình chủ nhiệm đạt chuẩn kiến thức kĩ năng theo quyết định 16/2006/QĐ – BGDĐT
- Giáo viên phụ đạo học sinh CHT nhằm nâng cao chất lượng của lớp nói riêng, của khối, của trường nói chung
II KẾ HOẠCH VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1.Kế hoạch:
Gồm các em học sinh có học lực được đánh giá ở mức độ chưa đạt chuẩn
kiến thức kĩ năng
Trang 27
Yêu cầu: Kết quả cuối năm HS phải nắm được kiến thức cơ bản cần đạt của lớp mình đang học
2.Giải pháp:
- Căn cứ danh sách giáo viên đã lập qua việc nắm bắt tình hình học tập thường xuyên của học sinh Tôi sẽ phụ đạo khi ra chơi thứ 2 đến thứ 5(khoảng 10 phút), Tiếng Việt, luyện đọc
- Phối hợp phụ huynh có kế hoạch phụ đạo thêm ở trường, ở nhà
- Giáo viên báo cáo kết quả phụ đạo trong tổ chuyên môn mỗi kỳ họp để rút kinh nghiệm.Trao đổi nội dung phương pháp giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo đối tượng
3.Thời gian thực hiện:
Từ 1/10/2018 đến ngày 22/5/2019
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh CHT của lớp 2C
Tà Đảnh, ngày 25 tháng 9 năm 2018 GVCN
Huỳnh Văn Hùng