Sau khi độc lập thì lăng Bác đã được xây dựng lên để lưu giữ thi thể Bác và trở thành khu du lịch của mọi du khách * Cô cho trẻ xem những hình ảnh về khung cảnh lăng bác.. - Các con đã [r]
Trang 1Kế hoạch tuần 4: Mừng sinh nhật Bác.
(Thời gian thực hiện từ ngày 14/05/2018 – 18/05/2018)
Thứ
H Đ
Thứ 2:
TD- Tạo hình
Thứ 3:
Văn học
Thứ 4:
KPKH- Âm nhạc
Thứ 5:
LQVT
Thứ 6: LQCC
- Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ vào lớp Trò chuyện về quê hương của bé
- Đt tay: 2 tay sang ngang lên cao ; Đt chân: 2 tay sang ngang đá chân phía trước;Đt bụng: Đứng cúi gập người về phía trước ;Đt bật: bật chụm chân, tách chân
HOẠT ĐỘNG
HỌC
VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
TCVĐ: Cáo và thỏ
Truyện: Niềm vui bất ngờ
KPKH:Trò chuyện về ngày sinh nhật Bác
LQVT:
Ôn số trong phạm
vi 10
LQCC:
Ôn chữ cái các chữ cái đã học
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Trò chuyện về ngày sinh nhật Bác 19/05.
- TCVĐ : bịt mắt bắt dê, cáo và thỏ, kéo co …
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai: bán hàng, bác sĩ, gia đình …
- Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác
- Góc học tập : Ôn số từ 1-10, gạch chân chữ cái chữ cái đã học
- Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài hát về bác Hồ…
Vẽ tranh tặng Bác
- Hoạt động góc
- Vệ sinh chiều
Âm nhạc : VĐ:
Nhớ ơn Bác NH: Nhớ giọng hát bác Hồ
TCÂN:
HĐLĐ:
- Vệ sinh lớp học
- Vệ sinh hành lang
- Biểu diên văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương bé ngoan
Trang 2Thời gian
HĐ
Thứ 2
Ngày
14/05/2018
Sáng
* TD:
-Ném trúng
đích thẳng
đứng
TCVĐ:Cáo
và thỏ
I, Kiến thức:
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng
- Biết cách chơi trò chơi
II, Kỹ năng:
- Thực hiện động tác thành thạo, khi ném không ra ngoài đích
III, Thái độ:
- Hào hứng tham gia hoạt động
10 vòng thể dục, cho mỗi đội
Sân tập rộng, bằng phẳng Bóng đủ cho
2 đội
I, Ổn định:
- Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu, sau đó đứng thành 4 hàng
II, Trọng động:
- BTPTC:
+ ĐT1: Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT2: Chân: Ngồ khụy gối + ĐT3: Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước
+ ĐT4: Bật: Bật tách khép chân
- VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng:
* Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1 hỏi trẻ tên vận động
- Cô làm mãu lân 2 - giải thích vận động + Mời 2 trẻ khá lên tập mẫu
Yêu cầu cả lớp nhận xét
Cô sửa sai ,khen trẻ
+ Mời cả lớp vận động thi đua 2 tổ (Trẻ được thực hiện 2-3 lần)
TCVĐ: Cáo và thỏ: Cách chơi: Cô cho cả lớp chơi mời 1 trẻ làm cáo ngồi ở góc lớp, các trẻ còn lại làm thỏ đi kiếm cỏ non ăn vừa đi thỏ vừa đọc bài thơ “ Trên bãi cỏ” đến câu “ Có cáo ……dấy” Trẻ đóng làm cáo sẽ chạy ra bắt thỏ nếu bắt được chú thỏ nào thì sẽ thay vai cáo Trẻ được chơi 3-4 lần
III, Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng.
Chiều
*TH:
Vẽ tranh
tặng Bác Hồ
* Kiến thức:
- Trẻ biết về Bác
Hồ và nơi bác sinh
ra cũng như khung
-Tranh mẫu của cô
- Giấy, bút màu, vở vẽ
I, Ổn định:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài mới
II, Nội dung:
Trang 3(ĐT) cảnh ( lăng Bác,
ao cá…)
* Kĩ năng
- Sử dụng các kỹ năng vẽ đã học trẻ sau đó vẽ thành bức tranh đẹp mắt,
có sáng tạo
* Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học -Hứng thú tham gia hoạt động
của trẻ
- Bàn nghế đầy đủ cho trẻ
1, Quan sát tranh mẫu và đàm thoại
- Cô chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm 1 tranh vẽ cảnh vật khác nhau: Lăng Bác, Vườn cây ao cá
* Cho trẻ QS tranh mẫu Mời trẻ đưa ra nhận xét
- Mời trẻ đại diện của từng nhóm lên giới thiệu về bức tranh của nhóm mình quan sát:
+ Nội dung của bức tranh là gì?
+ Bé có nhận xét gì về bức tranh?
+ Chất liệu của bức tranh bằng gì?
+ Đặc điểm của từng bức tranh ntn?
2, Hỏi ý tưởng của trẻ: Con sẽ vẽ bức tranh gì để tặng Bác Hồ?
3,Trẻ thực hiện:
- Cô đến từng nhóm q/s và gợi mở trẻ
4, Nhận xét s/p:
- Cho trẻ trưng bày s/p
- Cô khen cả lớp- Mời cá nhân trẻ lên n/xtranh của bạn
- Mời trẻ có tranh lên giới thiệu tranh
III, Kết thúc – Củng cố - Tuyên dương
Thứ 3
15/5/2018
LQHH:
Truyện:
Niềm Vui
bất ngờ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả
- Hiểu nội dung câu chuyện
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết thể hiện giọng điệu của các nhân vật
Tranh minh
họa câu chuyện
Màn hình máy tính
1.Ổn định: - Cô cùng trẻ hát bài “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng
Bác” Trò chuyện về nội dung bài hát
2 Nội dung
* Cô cho trẻ xem 1 đoạn kịch ngắn Sau đó hỏi trẻ:
- Đoạn kịch vừa rồi giống câu chuyện gì?
- Của tác giả nào?
* Cô kể lần 1
- Hỏi trẻ tên truyện
- Câu chuyện nói về ai?
Trang 43 Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia các hoạt động
- Qua n/d câu chuyện trẻ biết cần phải
* Cô kể lần 2
* Đàm thoại:
- Các con vừa xem câu chuyện gì?
- Trong truyện nói về ai?
- Cô giáo đưa các cháu đi đâu?
- Khi qua ngôi nhà của Bác thì điều gì xẩy ra?
- Các bạn có được vào thăm ngôi nhà của Bác không?
- Khi vào nhà Bác đã nói gì với các cháu?
- Tâm trạng của các bạn khi được vào thăm nhà Bác ntn?
- Các bạn có vui không?
- Bác đã dẫn các bạn nhỏ đi thăm những khu vực nào?
- Các bạn nhỏ ríu rít đi quanh Bác
- Bác đã dắt tay 2 em nhỏ nhất thể hiện tình yêu của Bác với các cháu thiếu nhi
- Khi ra về Bác đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì?
* GD: Trong câu chuyện nói về niềm vui của các bạn nhỏ khi được đến thăm nhà Bác Hồ và được Bác đưa đi thăm quan các khu vực trong ngôi nhà của Bác Qua đó cungc thể hiện tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi Vậy các con phải làm gì để thể hiện lòng kính yêu của mình với Bác Hồ, phải chăm ngoan học giỏi để giúp ích cho
xã hội su này
* Cô kể lần 3 Bằng màn hình
3 Kết thúc củng cố - nhận xét – tuyên dương.
Thứ 4
16/05/2018
Sáng
* KPKH:
I, Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ
là ai, là người ntn
- Biết Bác sinh
Màn hình, máy tính, những hình ảnh và tư liệu
I, Ổn định:
- Cô kề cho trẻ nghe một câu chuyện nhỏ và hỏi trẻ câu chuyện nói về ai? Dẫn dắt trẻ vào bài
II Nội dung: Tìm hiểu và trò chuyện về ngày sinh nhật Bác Hồ
Trang 5- Trò
chuyện về
ngày sinh
nhật bác
ngày tháng năm nào và mất năm nào
- Biết Bác sinh và lớn lên ở đâu
II, Kỹ năng:
- Có kỹ năng đặt câu hỏi
- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc
III, Thái độ:
-Trẻ biết chào hỏi
lễ phép
- Biết ơn, kính trọng Bác Hồ
về Bác hồ Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về Bác Hồ
- Các con ơi chúng mình đang được xem hình ảnh gì, nói về ai?
- Chúng mình biết gì về Bác Hồ?
Cho trẻ kể về những điều mà trẻ biết
- Chúng mình hàng ngày được nghe nói rất nhiều về Bác Hồ
- Hỏi trẻ ngày tháng năm sinh Bác hồ?
* Xem hình ảnh nơi Bác được sinh ra và lớn lên: quê ngoại và quê nội Bác
- Trò chuyện: Bác được sinh ra ở Xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An nhưng tuổi thơ của Bác lại được lớn lên tai quê ngoại của bác
- Cô chốt lại: Bác Hồ là vị Lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam Cô giới thiệu với trẻ về tên tuổi, ngày tháng năm sinh của Bác Bác được sinh ra và lớn lên ở đâu, làm việc và buôn ba tìm đường cứu nước ntn? Sau khi độc lập thì lăng Bác đã được xây dựng lên để lưu giữ thi thể Bác và trở thành khu du lịch của mọi du khách
* Cô cho trẻ xem những hình ảnh về khung cảnh lăng bác
- Các con đã được đi thăm lăng bác chưa? Cho trẻ kể
- Hàng năm để tưởng nhớ công ơn của Bác cứ đến ngày 19/05 là nhân dân cả nước lại làm lễ mít tinh kỉ niệm ngày sinh của Bác
*GD: Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc ta Công lao của Bác rất to lớn cho sự nghiệp giải phóng dân tộc và độc lập của nước nhà Vì vậy Các con thể hiện lòng kính trọng của mình ntn?
Trang 6Chăm ngoan, học giỏi nghe lời ông bà, cha mẹ để sau lớn lên trở thành người có ích cho xã hội
III, Kết thúc:Củng cố - Nhận xét – Tuyên dương.
`
Chiều
* Âm nhạc
VĐ: Nhớ ơn
Bác
NH: Nhớ
giọng hát
Bác Hồ
TCÂN: Ai
nhanh nhất
I, Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát
- Hiểu nội dung bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát
- Biết luật và cách chơi TCÂN
II, Kỹ năng:
- Có kỹ năng hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “ Bài nhớ ơn bác
- Lắng nghe và cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Máy vi tính
- Giáo án điện tử
- Mũ múa,xắc
xô, trống
I, Ổn định:
Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài
II, Nội dung:
1, NDTT:Vận động bài “ Nhớ ơn Bác”
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu của bài hát
“ Nhớ ơn Bác”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Trẻ cùng cô hát 1 lần
* Giảng nội dung
=> GD Trẻ
- Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Nhớ ơn Bác”
Lần 1 không giải thích
- Cô vỗ tay lần 2 lần 2 giải thích
- Mời cả lớp vận động 2 lần
Mời tổ- nhóm- cá nhân vận động
- Cô chú ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ
- Hỏi trẻ ngoài hình thức vỗ tay theo tiết tấu chậm còn có cách vỗ tay nào khác- Mời trẻ lên biểu diễn
2 Nghe hát: “ Nhớ giọng hát Bác Hồ”
- Cô giới thiệu tên bài hát.Tên tác giả
- Cho trẻ nghe bài hát 1 lần
Trang 7- Hưởng ứng giai điệu bài hát cùng cô
III, Thái độ:
Trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động
- Hỏi trẻ giai diệu bài hát, tên bài hát, của t/g nào?
- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Nhớ giọng hát Bác Hồ” lần 2
- Lần 3 cô hát trẻ hưởng ứng cảm xúc cùng cô
3 TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô có 6 vòng cô mời 7 bạn lên chơi vừa đi vừa hát một bài hát trong chủ đề khi nào có hiệu lệnh của cô mỗi bạn hãy nhảy nhanh vào 1 vòng nếu ai không có vòng người đó phải nhảy
lò cò ( Tùy vào trẻ và số lần chơi cô có thể tăng số vòng, tăng số trẻ.)
- Trẻ được chơi 3-4 lần
III) Kết thúc: Củng cố bài- Nhận xét- khen trẻ
Thứ5
17/05/2018
Ôn số từ 1 -
10
1 Kiến thức:
- Nhận biết các
nhóm có số lượng
từ 1- 10
- Biết những sản phẩm nghề truyền thống của quê hương
2 Kỹ năng:
- Rèn các kỹ năng đếm và nhận biết các nhóm số lượng trong phạm vi 10
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi
3 Thái độ:
- Giáo án điện tử
- Các số từ 1-10
- bảng gắn và các hình ảnh cho trẻ gắn
- Vở toán, bàn ghế, bút chì,
sáp màu …
1 Ổn định tổ chức :
- Cô cùng trẻ hát “ Nhớ ơn bác”
- Dẫn dắt vào bài
2 Nội dung:
TC1: thử tài của bé Cho trẻ đếm các nhóm có số lượng 10 và gắn số tương ứng TC2: Ôn đếm theo khả năng:
- Mời 1 trẻ lên đếm xuôi từ 1-10
- Mời 1 trẻ lên đếm ngược từ 10- 1
- Cô cho cả lớp đếm xuôi từ 1-10
- Cô cho cả lớp đếm ngược từ 10-1 Mỗi lần đếm cô nhận xét xem trẻ có đếm có đúng trình tự, sai vị trí đếm không?
TC3:
- ai Tinh mắt: Cô có bảng xếp vị trí 10 ô số theo thứ tự từ 1-10 cô
sẻ dấu 1 – 5 số trẻ nhìn và phát hiện ra ô số nào lên chọn.
Trang 8- Yêu quí quê hương, làng xóm
- Thi xem tổ nào hay nhất
Chia trẻ làm 3 tổ, chọn các món quà đặt vào tương ứng với số lượng
cô dán trển bảng
Tổ 1 chọn 8 bông hoa
Tổ 2 chọn 7 hộp quà
Tổ 3 chọn 10 bức tranh
Luật chơi : lần lượt từng bạn đi trong đường hẹp lên chọn những món quà, mổi bạn chỉ được chọn một món quà, và chọn xong phải về chạm tay vào bạn khác thì bạn khác mới được lên chọn
* Hoạt động 4:
Thực hiện vở toán
Thứ 6/18/05
Ôn các chữ
cái đã học
* Kiến thức
- Củng cố và ôn
lại cho trẻ tất cả những chữ cái đã học
* Kỹ năng:
- Trẻ phát âm rõ ràng các chữ cái
- Nhận ra chữ cái
đã
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt động
*Của cô:
- Hình ảnh các chữ cái trên màn hình
- Trò chơi với chữ
I) Ổn định:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Đi học”
II) Nội dung:
* TC: Ôn luyện: Trẻ nhìn trên màn hình và đọc lần lượt các chữ cái xuất hiện
* TC: Thử trí thông minh: Cô nói đặc điểm trẻ tìm chữ giơ lên
* TC: Sắp xếp theo quy tắc: Trên màn hình xuất hiện các dãy chữ cái theo một quy tắc nào đó và nhiệm vụ trẻ phải tìm chữ điền vào chỗ còn thiếu
* TC: Gạch chân chữ cái trong bài thơ theo yêu cầu của cô: Trẻ chia làm 3 đội mỗi đội 1 bài thơ các bé phải tìm chữ cái theo yêu cầu của
cô để gạch chân
* TC: Đoán chữ tren mũ: Một số bạn đội mũ có gắn chữ cái trên đầu cho trẻ đoán và phát âm chữ cái
* TC: Trẻ dùng khuy để xếp thành chữ cái theo yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện cô đi quan sát và giúp đỡ trẻ và hỏi trẻ xếp được chữ
gì đúng yêu cầu của cô chưa?
Trang 9* TC: Ghép các nét thành chữ cái theo yêu cầu cô
III) Kết thúc – Củng cố - Nhận xét – Tuyên dương.
