BAO CAO TU DANH GIA NAM HOC 2016 2017

Mô tả hiện trạng - Có 5 tổ chuyên môn và 1 tổ văn phòng, mỗi tổ đều có tổ trưởng, riêng tổ văn phòng có tổ phó theo quy định của Điều lệ trường tiểu học [H1-1-03-01]; - Các tổ chuyên môn[r]

Trang 1

Phần I

CƠ SỞ DỮ LIỆU

Tên trường: Trường Tiểu học Vạn Hưng 1

Tên trước đây (nếu có):

C quan ch qu n: ơ quan chủ quản: ủ quản: ản: Phòng Giáo d c và ào t o V n Ninhục và Đào tạo Vạn Ninh Đào tạo Vạn Ninh ạo Vạn Ninh ạo Vạn Ninh

Tỉnh / thành

Tên Hiệutrưởng

đặc biệt khó

khăn

Có học sinhnội trú

Trường liên

kết với nước

ngoài

Loại hìnhkhác

Năm học2013-2014

Năm học2014-2015

Năm học2015-2016

Năm học2016-2017

Trang 2

Tổng số 9 10 10 10 15Phòng học

3 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên

a) Số liệu tại thời điểm đánh giá:

Tổng

Dântộc

Trình độ đào tạo

Ghi chú

Đạtchuẩn chuẩnTrên Chưa đạtchuẩn

Trang 4

Nhà trường có diện tích khuôn viên trường 6.824,7m2, gồm 15 phòng học, 1phòng hiệu trưởng, 1 phòng y tế, 1 phòng phó hiệu trưởng, 1 phòng hành chính, 1phòng truyền thống và hoạt động Đội, 1 phòng họp giáo viên, 1 phòng học âm nhạc, 1phòng học mỹ thuật, 1 phòng thư viện, 1 phòng thiết bị và 1 phòng thường trực; trangthiết bị dạy học tương đối đầy đủ, mỗi phòng học đều có tủ đựng thiết bị - đồ dùng dạyhọc (ĐDDH), có khu vệ sinh riêng cho giáo viên (GV), học sinh (HS), có nhà để xeriêng cho GV, HS, sân chơi, bãi tập đảm bảo diện tích theo quy định Nhìn chung cơ

sở vật chất chưa đầy đủ theo chuẩn qui định, các trang thiết bị bên trong 10 phòng họcmới chưa có nên chưa tổ chức được 10 lớp học 2 buổi/ngày theo kế hoạch trong nămhọc 2016-2017, nhưng trường đã xây dựng được cảnh quang môi trường xanh-sạch-đẹp, khang trang, thoáng mát đảm bảo cho GV, HS giảng dạy và học tập

Nhà trường luôn quan tâm đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục; độingũ GV đã đạt trên chuẩn 100% về trình độ đào tạo; phân công, bố trí chuyên môn hợp

lý phù hợp với vị trí việc làm, nên phát huy được năng lực của từng cán bộ (CB), GV,nhờ vậy chất lượng giáo dục luôn ổn định và được nâng cao

Nhà trường đã tổ chức thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, công khai,công bằng trong công tác quản lý; thực hiện tốt Nghị định 43/CP về tự chủ tài chính,

Trang 5

triển khai thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho GV và HS, thực hiện công khai thuchi tài chính đầy đủ và kịp thời theo tinh thần Thông tư 09/2009 của Bộ GD&ĐT.

Hằng năm, nhà trường đều được sự chỉ đạo sâu sát của Phòng GD&ĐT, sựquan tâm của Đảng ủy, chính quyền địa phương, sự phối hợp của các đoàn thể, ban,ngành, đặc biệt là sự hỗ trợ tích cực của cha mẹ học sinh (CMHS)

2 Mục đích, quy trình, phương pháp tự đánh giá

Mục đích tự đánh giá của nhà trường là đánh giá đúng hiện trạng điều kiện đảmbảo chất lượng và chất lượng giáo dục của nhà trường, từ đó xây dựng kế hoạch cảitiến chất lượng phù hợp, hiệu quả và khả thi Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục là

cơ sở để các cấp chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục và xã hội thực hiện việc giámsát, hỗ trợ nhà trường duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục

Quy trình, phương pháp tự đánh giá của nhà trường là căn cứ theo Thông tư số42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hànhQuy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm địnhchất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; Công văn

số 2210/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 12/5/2012 của Bộ GD&ĐT về việc thực hiệnkiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và trungtâm giáo dục thường xuyên, Trường Tiểu học Vạn Hưng 1 tiến hành tổ chức công tác

tự đánh giá theo đúng tuần tự các bước sau:

1.Thành lập Hội đồng tự đánh giá

2 Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá

3 Xây dựng kế hoạch tự đánh giá

4 Thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng

5 Đánh giá mức độ đạt được theo từng tiêu chí

6 Viết báo cáo tự đánh giá

7 Công bố báo cáo tự đánh giá

Tất cả các bước trên đều được thực hiện đúng hướng dẫn và đảm bảo tính dânchủ, công khai, khoa học

3 Những điểm nổi bật của nhà trường

Từ năm học 2011-2012 đến năm học 2015-2016, đều được Ủy ban nhân dân(UBND) huyện Vạn Ninh công nhận danh hiệu tập thể Lao động tiên tiến, năm học2012-2013 được UBND huyện Vạn Ninh tặng Giấy khen đơn vị xuất sắc liền kề, năm

Trang 6

học 2014-2015 được UBND huyện tặng Giấy khen trong phong trào thi đua yêu nước

5 năm (2011-2015) Năm học 2016-2017 đến thời điểm này nhà trường đã đạt giảikhuyến khích toàn đoàn Hội thi Hát và kể chuyện về Bác Hồ cấp huyện; 01 giải nhất,

01 giải khuyến khích Giao lưu “Vở sạch, chữ đẹp” cấp huyện; đạt giải 3 toàn đoàn kỳthi Violimpic Toán tiếng Việt qua Internet cấp huyện

II TỰ ĐÁNH GIÁ

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

Trường Tiểu học Vạn Hưng 1 có cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường cơ bảnđầy đủ theo quy định của Điều lệ trường tiểu học Là một trường hạng 2, có 20 lớp,

558 HS, 36 cán bộ, giáo viên, nhân viên (CB-GV-NV) Với 5 tổ chuyên môn, 1 tổ vănphòng, luôn chấp hành tốt chủ trương của Đảng, pháp luật Nhà nước, xây dựng kếhoạch vả triển khai thực hiện đầy đủ, đúng quy chế chuyên môn và chỉ đạo của ngành,đảm bảo quy chế dân chủ, công khai trong hoạt động của nhà trường Nhà trường triểnkhai thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động của Đảng, của ngành và phong trào thiđua

Tiêu chí 1 Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua khen thưởng và các hội đồng tư vấn khác);

b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng Hồ Chí Minh

và các tổ chức xã hội khác;

c) Có các tổ chuyên môn và tổ văn phòng.

1 Mô tả hiện trạng

- Nhà trường có Hiệu trưởng [H1-1-01-01 ], 1 Phó Hiệu trưởng [H1-1-01-02],

có Hội đồng trường [H1-1-01-03], Hội đồng thi đua khen thưởng [H1-1-01-04] và cácHội đồng tư vấn khác [H1-1-01-05] theo Điều lệ Trường tiểu học;

- Có tổ chức Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam, trực thuộc Đảng bộ xã VạnHưng [H1-1-01-06], tổ chức Công đoàn cơ sở [H1-1-01-07], tổ chức Chi đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh [H1-1-01-08], tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ

Trang 7

Chí Minh [H1-1-01-09], Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh [H1-1-01-10], Hội khuyếnhọc[H1-1-01-11] và Hội CMHS [H1-1-01-12];

- Hàng năm nhà trường đều thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng theoĐiều lệ trường tiểu học [H1-1-01-13]

2 Điểm mạnh

Tổ chức bộ máy nhà trường có đầy đủ theo quy định của Điều lệ trường tiểuhọc

3 Điểm yếu

Các tổ chức đoàn thể nội dung sinh hoạt thường kỳ chưa được phong phú

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Nhà trường tiếp tục thực hiện cơ cấu tổ chức bộ máy đảm bảo theo quy địnhĐiều lệ trường tiểu học Các tổ chức đoàn thể thường xuyên tìm hiểu, nghiên cứu đểnội dung sinh hoạt thường kỳ được phong phú hơn góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao

5 Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 2 Lớp học, số HS, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

a) Lớp học được tổ chức theo quy định;

b) Số HS trong một lớp theo quy định;

c) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định.

- Năm học 2016-2017, trường có 20 lớp, đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5(Mỗi khối có 4 lớp); mỗi lớp có lớp trưởng, 2 lớp phó và được chia thành 4 tổ HS, mỗi

tổ đều có tổ trưởng, tổ phó [H1-1-02-01];

- Bình quân số HS trong mỗi lớp học có 28 HS [H1-1-02-02];

- Địa điểm đặt trường cao ráo thoáng mát, giữa trung tâm khu dân cư, trườngchỉ có 1 điểm trường chính [H1-1-02-03]

2 Điểm mạnh

- Quy mô lớp, HS đảm bảo theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

- Trường đặt tại vị trí thuận lợi, đảm bảo an toàn cho HS đi học

3 Điểm yếu

Trang 8

Nhà trường thường xuyên điều tra, nắm độ tuổi trẻ trong địa bàn tuyển sinh,xây dựng kế hoạch huy động hằng năm hiệu quả để sắp xếp, tổ chức lớp học, biênchế HS trong từng lớp theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

5 Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 3 Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học

a) Có cơ cấu tổ chức theo quy định;

b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, học kỳ, năm học và thực hiện sinh hoạt tổ theo quy định;

c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.

- Các tổ thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng và hiệu quả công việc,hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ [H1-1-03-04] Hằng năm, CBGVNVđều được tham gia bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, thực hiện chươngtrình bồi dưỡng thường xuyên [H1-1-03-05]; tổ chuyên môn thực hiện việc đánh giá,xếp loại GV theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học, đánh giá viên chức, xétthi đua và đề xuất khen thưởng những thành viên trong tổ theo quy định Tuy nhiên,việc tham gia thực hiện kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dụccủa tổ chuyên môn còn nể nang; Tổ văn phòng thực hiện các nhiệm vụ giúp hiệutrưởng quản lí tài chính, tài sản trong nhà trường và hạch toán kế toán, thống kê theochế độ quy định; bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng,

Trang 9

hiệu quả công việc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; tham giađánh giá, xếp loại viên chức; lưu trữ hồ sơ của trường[H1-1-03-06].

2 Điểm mạnh

- Tổ chuyên môn, tổ văn phòng được cơ cấu tổ chức và triển khai thực hiệnnhiệm vụ đúng quy định tại Điều lệ trường tiểu học

- Các tổ xây dựng kế hoạch bám sát kế hoạch của trường và chỉ đạo của ngành,

tổ chức thực hiện có hiệu quả

3 Điểm yếu

- Nội dung sinh hoạt chưa phong phú, nặng về sinh hoạt hành chính, sự vụ, bồidưỡng CM chưa đạt hiệu quả cao; đánh giá tổ viên còn nể nang,

- Yêu cầu các Tổ trưởng đầu tư nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môntheo nghiên cứu bài học và tích cực hơn trong việc kiểm tra, đánh giá chất lượng vềhiệu quả hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ để thực hiện tốt quy chếchuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ

5 Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 4 Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường

a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;

b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;

c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

- Triển khai tổ chức thực hiện tốt các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng 1-04-01], chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương và sự chỉ đạo

[H1-về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) [H1-1-04-02];

- Thực hiện đầy đủ và đúng quy định chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất

về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền [H1-1-04-03];

Trang 10

- Đảm bảo thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường, thểhiện qua sinh hoạt Hội đồng sư phạm [H1-1-04-02], Hội nghị cán bộ công chức, viênchức [H1-1-04-04].

Nhà trường tiếp tục triển khai, tổ chức thực hiện nghiêm túc các Chỉ thị, Nghịquyết các cấp uỷ đảng, các văn bản chỉ đạo của cấp trên Mỗi phiên họp khuyến khíchCBGVNV mạnh dạn đóng góp ý kiến vào các hoạt động của nhà trường để xây dựngnhà trường ngày càng phát triển

- Thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ và cập nhật kịp thời phục vụ hoạt động giáodục cuả nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học: Sổ đăng bộ [H1-1-05-01]; sổ theo dõi chất lượng HS [H1-1-02-02]; học bạ HS [H1-1-05-02]; sổ họp liêntịch [H1-1-05-03]; sổ họp hội đồng sư phạm [H1-1-04-02]; sổ kế hoạch công tác [H1-1-05-04]; sổ quản lý CBGVNV [H1-1-05-05]; sổ khen thưởng, kỷ luật [H1-1-05-06];

Trang 11

sổ quản lý tài sản [H1-1-05-07]; sổ quản lý tài chính [H1-1-05-08]; sổ quản lý côngvăn đến, công văn đi [H1-1-04-03]; sổ HS chuyển đến, HS chuyển đi [H1-1-05-09];

- Hồ sơ, văn bản trong nhà trường được lưu trữ đầy đủ, sắp xếp khoa học theoquy định của Luật Lưu trữ [H1-1-05-10];

- Triển khai thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động [H1-1-05-11], tổ chức vàduy trì tốt phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước[H1-1-05-12]

2 Điểm mạnh

- Thực hiện đầy đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục theo quy định

- Lưu trữ, sắp xếp khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ

- Thực hiện tốt các cuộc vận động và duy trì tốt phong trào thi đua theo hướngdẫn của ngành và quy định của Nhà nước

3 Điểm yếu

- Việc lập hồ sơ công việc của các bộ phận chưa kịp thời

- Còn một vài GV chưa tích cực trong các phong trào thi đua của nhà trường

Tổ chức cho các bộ phận phối hợp thực hiện việc lập hồ sơ công việc đầy đủ vàkịp thời theo quy định Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua củangành một cách tích cực và hiệu quả hơn, đề ra giải pháp cụ thể để khuyến khích tất cảCBGVNV hưởng ứng và tham gia tốt phong trào thi đua trong những năm học tiếptheo

5.Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 6 Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý CBGVNV, HS và quản

lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định

a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục vả quản lý HS theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;

b) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý CB,GV và NV theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật;

c) Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục.

Trang 12

- Nhà trường xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động năm học, tháng, tuần

và có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ, đảm bảo các hoạt động giáodục và quản lý HS [H1-1-06-01]; tiếp nhận, giới thiệu HS chuyển trường đúng quyđịnh [H1-1-05-09]; quyết định khen thưởng HS kịp thời [H1-1-06-02]; phê duyệt kếtquả đánh giá, xếp loại, danh sách HS lên lớp, ở lại lớp đúng quy chế [H1-1-06-03]; tổchức kiểm tra, xác nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho HS trong nhàtrường đúng quy chế [H1-1-06-04];

- Việc tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm CBGVNV do Phòng GD&ĐT và UBNDhuyện thực hiện; thực hiện tốt việc quản lý CBGVNV theo quy định của Luật Cán bộ,công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật[H1-1-06-05]; [H1-1-05-05];

- Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ cáchoạt động giáo dục theo quy định [H1-1-06-06]; [H1-1-05-07]; [H1-1-05-08]

3 Điểm yếu

Còn một vài GV quản lý HS trong giờ học chưa tốt, còn để HS đi ra ngoàinhiều

Tiếp tục duy trì quản lý tốt các hoạt động giáo dục, CBGVNV; quản lý đất đai,tài sản, tài chính hiện hành, công khai các nguồn thu, chi hằng năm; thường xuyênkiểm tra, nhắc nhở GV trong việc quản lý HS

5.Tự đánh giá

Đạt

Trang 13

Tiêu chí 7 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho HS và cho CBGVNV; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường

a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự (ANTT), phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;

b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho CBGVNV trong nhà trường;

c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.

- Trường có xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, có phân công nhiệm

vụ cụ thể cho NV bảo vệ và GV [H1-1-07-01], có phương án phối hợp với công an xãkhi có vấn đề mất ANTT xảy ra trong nhà trường [H1-1-07-02], trường có đội sao đỏhoạt động để giữ gìn trật tự, nề nếp HS [H1-1-07-03]; trường có xây dựng và triển khaithực hiện kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểmhọa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xãhội của nhà trường [H1-1-07-04]; [H1-1-07-05]; [H1-1-07-06];

- Nhà trường luôn đảm bảo an toàn cho HS và cho CBGVNV [H1-1-07-01];[H1-1-07-05];

- Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường 07-01]; [H1-1-07-05]

[H1-1-2 Điểm mạnh

- Thực hiện đầy đủ các quy định về đảm bảo ANTT, phòng chống tai nạnthương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộđộc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường học

3 Điểm yếu

Sự phối hợp với lực lượng ban ngành, đoàn thể địa phương đôi lúc chưa đượcthường xuyên Vẫn còn hiện tượng hàng quán trước cổng trường nhưng chưa giảiquyết dứt điểm

Tiếp tục thực hiện đầy đủ các quy định về đảm bảo ANTT, phòng chống tainạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh,ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường học Thường xuyên

Trang 14

phối hợp với các ban ngành, đoàn thể địa phương đặc biệt là công an xã để giữ vữngANTT trong trường học và giải quyết dứt điểm các hàng quán trước cổng trường.

5.Tự đánh giá

Đạt

Kết luận về Tiêu chuẩn 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường cơ bản đầy

đủ theo quy định của Điều lệ Trường tiểu học Xây dựng kế hoạch và triển khai thựchiện đầy đủ, đúng quy chế chuyên môn và chỉ đạo của ngành Nhà trường tổ chức triểnkhai thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động của Đảng, của ngành và phong trào thiđua xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực; phối hợp có hiệu quả với các tổchức đoàn thể trong và ngoài nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, nên hằngnăm nhà trường đều được UBND huyện công nhận danh hiệu tập thể Lao động tiêntiến Năm học 2014-2015 được UBND huyện tặng Giấy khen trong phong trào thi đuayêu nước 5 năm (2011-2015)

Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 7 tiêu chí

Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 0 tiêu chí

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Đội ngũ CBGVNV của trường đảm bảo đủ tiêu chuẩn và cơ cấu theo quy định,

có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, trình độ đào tạotrên chuẩn đạt 100%, năng lực chuyên môn giảng dạy khá tốt Có 14 GV dạy giỏi cấptrường, 9 GV dạy giỏi cấp huyện Hằng năm trường phối hợp với địa phương huyđộng đảm bảo 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, 100% HS trong độ tuổi 6 – 14 của 2 thônXuân Tự 1 và Xuân Tự 2 được ra lớp PCGDTH, đảm bảo số lượng và chất lượng, gópphần giữ vững xã đạt chuẩn PCGDTH-ĐĐT năm 2016

Tiêu chí 1 Năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục

a) Hiệu trưởng có số năm dạy học từ 4 năm trở lên, phó hiệu trưởng từ 2 năm trở lên (không kế thời gian tập sự);

b) Được đánh giá hàng năm đạt từ loại khá trở lên theo Quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học;

c) Được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.

Trang 15

- Hiệu trưởng có số năm dạy học 7 năm, làm công tác quản lý trường học 33năm; phó hiệu trưởng giảng dạy 16 năm, làm công tác quản lý trường học 11 năm [H2-2-01-01];

- Thực hiện đánh giá hiệu trưởng theo Quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểuhọc được xếp loại Khá [H2-2-01-02] ;

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được đào tạo trình độ chuyên môn Đại học sưphạm [H2-2-01.03], Trung cấp chính trị và được bồi dưỡng, tập huấn về quản lý giáodục theo quy định [H2-2-01.04]

2 Điểm mạnh

- Số năm dạy học của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo quy định

- Thực hiện đánh giá hiệu trưởng hằng năm theo Quy định Chuẩn hiệu trưởngtrường tiểu học đếu đạt loại khá trở lên

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đều Trung cấp chính trị và được bồi dưỡng, tậphuấn về quản lý giáo dục theo quy định

3 Điểm yếu

Không

Tiếp tục duy trì triển khai các hoạt động giáo dục theo quy định

Trang 16

- GV dạy các môn: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, GV làm Tổng phụ trách ĐộiThiếu nhiên tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định [H2-2-02-02];

- 27/27 GV đạt trình độ chuẩn (100%), trong đó có 27/27 GV trên chuẩn(100%) [H2-2-02-03]

2 Điểm mạnh

- Số lượng và cơ cấu GV đảm bảo dạy các môn học bắt buộc theo quy định.

- GV dạy các môn: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, GV làm Tổng phụ trách ĐộiThiếu nhiên tiền phong Hồ Chí Minh đúng quy định

- GV đạt trình độ trên chuẩn 100%

3 Điểm yếu

Một vài GV đã lớn tuổi nên ứng dụng CNTT trong dạy học còn hạn chế

Tiếp tục đảm bảo số lượng và cơ cấu GV theo quy định Bộ phận chuyên mônnhà trường cần tổ chức sinh hoạt chuyên đề chia sẻ kinh nghiệm về ứng dụng CNTTtrong dạy học để GV cùng học tập

5 Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 3 Kết quả đánh giá, xếp loại GV và việc đảm bảo các quyền của GV

a) Xếp loại chung cuối năm học của GV đạt 100% từ loại trung bình trở lên, trong đó có ít nhất 50% xếp loại khá trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nhiệp GV tiểu học;

b) Số lượng GV dạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên ít nhất 5%;

c) GV được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật.

- Xếp loại chung cuối năm học của GV từ loại trung bình trở lên theo Quy định

về Chuẩn nghề nhiệp GV tiểu học đạt 100%, trong đó có 100 % xếp loại khá trở lên[H2-2-03-01];

- Có 10/27 (37%) GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi, GV chủ nhiệm giỏi cấphuyện, GV tổng phụ trách giỏi cấp huyện [H2-2-03-02];

- Đảm bảo các quyền của GV theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của

Trang 17

pháp luật [H2-2-03-03]

2 Điểm mạnh

- 100% GV được đánh giá Chuẩn nghề nhiệp GV tiểu học đạt khá trở lên

- Có GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện vượt 32%

- GV được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và củapháp luật

3 Điểm yếu

Không có GV được xếp loại suất sắc Chuẩn nghề nhiệp GV tiểu học

- Nhà trường tạo mọi điều kiện cho GV tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độCMNV và phấn đấu có 15 % GV đạt loại xuất sắc theo Chuẩn nghề nhiệp GV tiểu họcvào năm học 2016-2017

Đạt

Tiêu chí 4 Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách đối với đội ngũ NV của nhà trường

a) Số lượng NV đảm bảo đúng quy định;

b) NV kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học

có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;

c) NV thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.

- Có 07 NV, trong đó có 1 viên chức phụ trách thư viện kiêm thiết bị, 1 kế toán,

1 Y tế trường học kiêm văn thư [H2-2-04-01], 2 bảo vệ và 2 tạp vụ [H2-2-04-02], sovới quy định còn thiếu 1 NV bảo vệ;

- NV kế toán có trình độ đại học, y tế có trình độ cao đẳng, thư viện có trình độtrung cấp, đúng chuyên môn và được học tập bồi dưỡng các chuyên đề chuyên mônnghiệp vụ theo vị trí việc làm [H2-2-04-03]; các nhân viên bảo vệ, tạp vụ chưa đượcbồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;

- Các NV thực hiện tốt công việc được giao và được đảm bảo các chế độ, chínhsách đối với NV cũng như các điều khoản trong hợp đồng lao động [H2-2-04-04]

2 Điểm mạnh

Trang 18

- Các NV thực hiện khá tốt nhiệm vụ được giao.

- Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho NV

3 Điểm yếu

Còn thiếu 1 NV bảo vệ so với quy định; các nhân viên bảo vệ, tạp vụ chưa đượcbồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc

Tiếp tục thông báo tuyển bổ sung 1 NV bảo vệ theo quy định; đề nghị các cấp

có kế hoạch mở lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc cho các nhân viênbảo vệ, tạp vụ

5 Tự đánh giá

Đạt

Tiêu chí 5 HS của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật

a) Đảm bảo quy định về tuổi HS;

b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của HS và quy định về các hành vi HS không được làm;

c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.

2 Điểm mạnh

- Không có HS quá độ tuổi theo quy định

Trang 19

Tiếp tục duy trì tuyển mới HS lớp 1 đúng độ tuổi và tổ chức cho HS thực hiệnđầy đủ các nhiệm vụ và được hưởng quyền lợi theo quy định Phối hợp với các banngành, đoàn thể địa phương, Hội CMHS và gia đình trong việc quan tâm giáo dục họcsinh tích cực hơn nữa trong học tập và rèn luyện

5.Tự đánh giá

Đạt

Kết luận về Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ CBGVNV của nhà trường đảm bảo đủ tiêu

chuẩn và cơ cấu theo quy định, có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chấtđạo đức tốt, trình độ đào tạo trên chuẩn 100%, năng lực chuyên môn giảng dạy khá tốt

Có 14 GV dạy giỏi cấp trường, 10 GV dạy giỏi cấp huyện GV được đảm bảo cácquyền theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật; NV thực hiện tốtcông việc được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách đối với NV cũng như cácđiều khoản trong hợp đồng lao động; HS của nhà trường thực hiện đầy đủ các nhiệm

vụ của HS và được đảm bảo các quyền theo quy định

Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 5 tiêu chí

Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 0

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học

Cơ sở vật chất phòng học, phòng làm việc tương đối khang trang, thoáng mát,đảm bảo được cơ bản hoạt động dạy – học, giáo dục ngoài giờ lên lớp Tuy nhiên cơ

sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu của một trường tiểu học đạt chuẩn theo quy định,chưa có trang thiết bị bên trong 10 phòng học mới nên chưa tổ chức được lớp học 2buổi/ngày theo kế hoạch, còn thiếu nhà tập đa năng và các phòng chức năng khác.Nhưng hiện nay trường đã đề nghị cấp trên tiếp tục đầu tư trang thiết bị bên trong 10phòng học mới để tổ chức được 11 lớp học 2 buổi/ngày trong năm học 2017-2018,đáp ứng tốt nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS

Trang 20

Tiêu chí 1 Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo

vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định;

b) Có cổng, biển tên trường, tường hoặc hàng rào bao quanh theo quy định; c) Có sân chơi bãi tập theo quy định.

Sân chơi, bãi tập đôi lúc còn nắng,

- Tiếp tục chăm sóc tốt cây xanh để đảm bảo bóng mát cho HS vui chơi và tập

luyện được hiệu quả

Trang 21

- Trường có 15 phòng học được xây dựng kiên cố, đúng quy cách, đủ ánh sáng,thoáng mát, an toàn cho GV và HS theo quy định về vệ sinh trường học, mỗi phònghọc được trang bị đầy đủ các thiết bị theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và có

tủ đựng thiết bị dạy học [H1-1-05-07] Tuy nhiên trang thiết bị bên trong các phònghọc mới chưa có nên chưa tổ chức được 10 lớp học 2 buổi/ngày theo kế hoạch;

- Toàn trường có 200 bộ bàn ghế HS loại 2 chổ ngồi (1 bàn và 1 ghế rời) cácbàn ghế chân sắt, mặt gỗ, kích thước, kiểu dáng, màu sắc đảm bảo quy định của BộGD&ĐT, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế [H1-1-05-07];

- Có 10 phòng học có trang bị bảng lớp Kích thước của mỗi bảng là 120cm x320cm, bảng màu xanh, chống lóa, bảng được treo cách nền phòng học là 1 mét đảmbảo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế [H1-1-05-07]

Hiện nay nhà trường đã đề nghị cấp trên tiếp tục đầu tư các trang thiết bị bêntrong 10 phòng học mới để tổ chức 11 lớp học 2 buổi/ngày trong năm học 2017-2018,đáp ứng tốt nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS

Trang 22

- Khối phòng phục vụ học tập: 1 phòng thư viện (trong đó có kho sách, phòngđọc GV, phòng đọc HS), 01 phòng phòng thiết bị, 01 phòng truyền thống và hoạt độngĐội, 02 phòng giáo dục nghệ thuật nhưng chưa có trang thiết bị bên trong để tổ chứcdạy học; khối phòng hành chính quản trị: 1 phòng hiệu trưởng, 1 phòng phó hiệutrưởng, Văn phòng, 1 phòng y tế, 01 phòng họp giáo viên (hội đồng), 01 phòng thườngtrực – bảo vệ [H1-1-05-07];

- Phòng y tế học đường được trang bị đủ các trang thiết bị y tế tối thiểu và tủthuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định [H3-3-03-01];

- Trường có 6 máy tính đề bàn, 1 laptop, 2 máy in và 1 máy in + phôtô, 1 máyphôtô, 2 máy chiếu projector phục vụ tốt cho công tác quản lý và giảng dạy [H1-1-05-07] 100% máy tính đều nối mạng internet tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhânviên và học sinh thực hiện tốt công tác quản lý và thực hiện các hoạt động giáo dục [H3-3-03-02]

Nhà trường tiếp tục tham mưu với Phòng GD&ĐT đề nghị cấp trên đầu tư cáctrang thiết bị bên trong phòng giáo dục nghệ thuật để tổ chức dạy học âm nhạc và mỹthuật vào năm học 2017-2018

b) Có nhà để xe cho CBGVNV và HS;

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	69,01 KB