lop 5 tuoi So thich cua nguoi than

Chỉ lên từng tranh trẻ đọc các từ tương ứng với tranh Mời lớp phát âm 3 lần Mời cá nhân phát âm Cô chú ý cách phát âm cho trẻ và sửa sai cho trẻ Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 3 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Sở thích của người thân

Từ 04-08/12 /2017

Hoạt

động

Thứ hai 04/12/2017

Thứ ba 05/12/2017

Thứ tư 06/12/2017

Thứ năm 07/12/2017

Thứ sáu 08/12/2017 Đón Trẻ - Trò chuyện với trẻ về chủ đề những thành viên gia đình

- Trẻ chơi theo ý thích

- Điểm danh

THỂ DỤC SÁNG:

1 MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên động tác, biết phối hợp nhịp nhàng tay mắt trong bài tập

- Trẻ thực hiện nhịp nhàng các động tác theo cô Giữ thăng bằng khitập

- Cháu yêu thích tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

* Tập theo nhạc: Cho cháu xếp hàng theo tổ, chuyển vòng tròn đi các

kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh Về hàng dọc, dàn hang ngang

2/ Hoạt động 2: Trọng động

*Tập các bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Thổi bóng to:

+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.

+ TH: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay

ra ngang tưởng tượng bóng to dần Có thể giả động tác cột bóng vàtung lên

- Tay vai: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2 lần x 8 nhịp) + TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay để dọc thân.

- Bụng: Quay người sang 2 bên, tay chống hông (2 lần x 8 nhịp) + TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi.

+ TH:

Nhịp 1: Bước chân trái sang bên trái 1 bước, tay chống hông (để sau

Nhịp 2: Quay người sang trái 900 chân không xê dịch

Nhịp 3: Như nhịp 1Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

- Chân: Ngồi xổm.(2 lần x 8 nhịp) + TTCB (N4): Đứng thẳng, tay thả xuôi.

+ TH:

Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa

Nhịp 2: Ngồi xổm (Thẳng lưng), tay đưa ra phía trước (lòng bàn taysấp)

Nhịp 3: Như nhịp 1Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

Trò chuyện

về Sở thíchcủa ngườiThân

Phát triển thể chất

Bật nhảy từtrên caoxuống 40-45cm

Phát triển ngôn ngữ:

Thơ

“Thươngông”

Phát triển thẩm mỹ

Trang tríkhung ảnhgia đình

Phát triển ngôn ngữ

Làm quenchữ cái b

Phát triển thẩm mỹ

Hát: Bàcòng đi chợNhạc PhạmTuyên, Dân

ca cổ

Phát triển nhận thức

Tách gộp sốlượng trongphạm vi 6

- Trò chơiDG: Mèođuổi chuột

- Chơi theo

ý thích

* Vẽ phấntrên sân

* Trò chơivận động:

Về đúngnhà

*Chơi tựdo

* Trò chơidân gian: Thảđĩa ba ba

* Trò chơihọc tập: Giađình ai

- Bà ngoạithích đan áo

- Ông ngoại

- Anh Traithích đábóng

- Cô thíchxem phim

- Chú thích

Ôn các từtrong tuần

- Bà nộithích nuôi

gà

- Cha thích

câu cá

thích tập thểdục

- Mẹ thíchnấu ăn

- Em traithích chơixe

- Em gáithích chơibúp bê

xem đábóng

- Chị gáithích ca hát

Hoạt

động

chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Hoạt động kĩ sư nhí: Xây ngôi nhà của bé

* Hoạt động phân vai: Mẹ con, bán hàng

* Hoạt động âm nhạc: Hát múa theo chủ đề gia đình

* Hoạt động bé làm họa sĩ: Vẽ, tô màu theo ý thích chủ đề gia đình

* Hoạt động thiên nhiên: Tưới cây

1 MỤC TIÊU:

- Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ Biết phân vai để chơi

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây được nhà, biết sử dụng đồ dùng, đồchơi sáng tạo, nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình khi xây

- Trẻ biết vẽ và tô màu các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết hát múa theo chủ đề gia đình

- Trẻ biết sử dụng một số thao tác để tưới cây, lau lá

- Trẻ có ý thức chơi cùng bạn, đoàn kết, chơi đến cùng, biết liên kết

2 CHUẨN BỊ:

Đồ chơi theo chủ đề về “Gia Đình”

- Hoạt động kĩ sư nhí: Khối gỗ, bông hoa, một số đồ dùng gia đình

- Hoạt động phân vai: Chổ ngồi

- Hoạt động bé làm hoạ sĩ: Tranh vẽ về các thành viên trong gia đình

- Hoạt động em yêu cây xanh: Cây xanh, dẻ lau, nước, ca tưới, đất,muỗng, lọ đựng đất trồng cây (cháu trồng và chăm sóc cây ở hoạt độngthiên nhiên)

- Hoạt động âm nhạc: Mũ chóp, bông múa, mũ đội đầu…

- Sàn lớp học rộng, sạch, thoáng mát, các bảng hoạt động chơi, bố trícác góc lớp học

3 TIẾN HÀNH:

*Ổn định: Cháu hát vui bài: “Cả nhà thương nhau”

- Cô và lớp vừa hát bài gì? (Cháu trả lời)

Bài hát nói về ai? (cháu trả lời

- “Hôm nay lớp chúng mình tổ chức vui chơi theo chủ đề những thànhviên trong gia đình nhé” nhé!

Các con nhìn xem lớp mình có những hoạt động chơi nào? Cô có các hoạt động chơi: kĩ sư nhí, bé làm hoạ sĩ, hoạt động bé vui học tập, hoạt

động em yêu cây xanh, hoạt động đồrêmí, trò chơi dân gian

HĐ1/ Thỏa thuận trước khi chơi

- Hoạt động kĩ sư nhí, các bạn sẽ xây gì?

À hôm nay cô sẽ cho các con xây “Nhà cho bé”

Nó như thế nào? Con sẽ xây gì trước?

- Còn hoạt động bé tập làm người lớn thì mình chơi: mẹ con, bán hàng

- Hoạt động bé làm hoạ sĩ: Mình sẽ vẽ, tô màu theo ý thích chủ đề giađình.

- Hoạt động em yêu cây xanh: Mình sẽ chăm sóc và tưới nước cho cây

- Hoạt động âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề Gia đình

- Ở hoạt động kĩ sư nhí cô cần 6 bạn Bạn nào thích chơi ở hoạt động

kĩ sư nhí? Mời trẻ về hoạt động và đeo thẻ hoạt động

- Ở hoạt động bé làm họa sĩ cô cần 6 bạn Bạn nào thích chơi ở hoạtđộng bé làm họa sĩ? Mời trẻ về hoạt động và đeo thẻ hoạt động

- Ở hoạt động bé làm 1 bạn mẹ, 1 bạn làm cha, 2 bạn làm làm con

- Ở hoạt động em yêu cây xanh cô cần 6 bạn Bạn nào thích chơi ở hoạtđộng em yêu cây xanh? Mời trẻ về hoạt động và đeo thẻ hoạt động

HĐ2/ Quá trình chơi

-Cô mời trẻ vào hoạt động chơi và tổ chức cho cháu tự lấy đồ chơi rachơi

-Cô quan sát cháu chơi

-Cô giúp đỡ cháu chơi để cháu biết cách chơi và thực hiện chơi tốt-Cô giúp cháu biết liên hệ hoạt động chơi

-Cô giải quyết tình huống khi xảy ra-Cô động viên, giúp cháu chơi đúng vai chơi, giúp bạn cùng chơi

-Cô NXTD chung cho tiết học

-Cho cháu thu dọn đồ dùng, đồ chơi cất đúng qui định

-Vệ sinh tay, chân sạch sẽ

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

*******************************

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: SỞ THÍCH CỦA NGƯỜI THÂN

I Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh

- Trò chuyện với trẻ về sở thích của ngươi thân trong gia đình

- Có ý thức lễ phép, vâng lời người lớn, biết chia sẻ với người thân Có ý thứctrong giờ học.

- Cả lớp cùng vận động theo bài nhạc: Bàn tay mẹ

- Bàn tay mẹ làm những công việc gì ?

- Chơi trò chơi: Con thích gì?

Cách chơi: Cô giới thiệu một số hoạt động như xem ti vi, đọcsách mua sắm,…bằng đồ chơi và tranh Mời lần lượt 2 cháulên chọn đồ chơi hoặc tranh mà mình thích và giải thích lý do

mà mình thích

Trẻ chơi vài lần

- Trong gia đình chúng ta mỗi người ai ai cũng có một sởthích riêng, hôm nay chúng ta cùng khám phá xem người thâncủa mình thích gì nhé !

@ Sở thích của người thân

Cho trẻ xem tranh gia đình bé Thư: Hôm nay chúng ta cùng

đi thăm nhà bạn Thư, xem mọi người trong nhà bạn sẽ thích gìnhé !

- Gia đình bạn Thư gồm có ai ?

- Có tất cả mấy người ? Lần lượt cho trẻ xem tranh sở thích của người thân bạn Thư:

- Đây là ai ?

- Cha/mẹ/anh trai/bạn Thư thích làm gì ?

- Cha bạn Thư thích uống trà mỗi buổi sáng, thích xem tivi

Mẹ bạn Thư thích nấu ăn, đi mua sắm Anh của cô thích xemphim hoạt hình và thích chơi đá bóng Bạn thư thích vẽ tranh,thích chơi búp bê, thích đi học.Bạn Thư thích đi mua sắmcùng gia đình

- Con hãy kể về sở thích của người thân của con cho các bạncùng nghe ?

Cho trẻ kể về sớ thích của cha, mẹ, anh, chị, em, , cô gợi ýgiúp trẻ nói lưu lót tiếng Việt

Mời từng trẻ lên kể, nhắc nhở trẻ nói mạch lạc

- Mình phải làm gì để giúp người thân thực hiện được sở thíchcủa mình?

- Phải biết tôn trọng sở thích của người thân, luôn luôn quantâm đến người thân, để biết người thân của mình thích những

gì mình phải giúp người thân đáp ứng được sở thích đó

- Trò chơi “Đi mua sắm”

3 Vui cùng

gia đình

9p

Cách chơi: Chia lớp làm các gia đình đi mua sắm Mỗi giađình khi đi mua phải nói đúng tên vật dụng cần mua và mô tảhình dạng thì mới bán cho Ví dụ: Bác bán cho tôi giỏ xáchmàu đỏ, chén màu vàng,…Người mua trả tiền, người bánnhận tiền

Luật chơi: Trẻ chọn đồ mua sắm phù hợp, gợi ý của bạn mô tả

- Trò chơi “Sở thích của ai”

Cách chơi: Cô nói: Xem phim, đọc sách, đi chơi,… trẻ nói đó

là sở thích của cha, hoặc me, anh, chị,…của mìnhLuật chơi: Trẻ nói đúng sở thích phù hợp với các thành viêngia đình

Cho lớp chơi, nhận xét sau mỗi lần chơi

Kết thúc: Cô cùng trẻ vận động bài “Cả nhà thương nhau”

- Phát triển vận động chạy, nhanh nhẹn, ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú chơi trò chơi, đoàn kết chơi và giúp đỡ bạn

+ Đội nào có bạn đã lên rồi mà lên nửa bị phạm luật

+ Mỗi bạn chỉ được ghép một tấm tranh

- Cách chơi: Chia lớp làm 3 nhóm, đứng thành 3 hàng dọc, bạn đầu tiên lấy

mảnh tranh đem lên bảng dán rồi chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo cứ thay phiên nhau tìm mảnh ghép phù hợp dán vào mảnh đầu tiên đến khi nào không còn mảnh ghép thì kết thúc

+ Cô và trẻ cùng kiểm tra xem đội nào về nhanh nhất?

+ Tiếp đến đội nào ghép đúng nhất? Cho trẻ nhận xét

+ Cô tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cử đại diện nhóm lên kể về bức tranh của mình

b/ Trò chơi DG: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau Hai trẻ sẽ được chọnlàm mèo và chuột, đuổi bắt nhau chạy qua lại giữa các bạn đang nắm tay, nếu

mèo bắt được chuột sẽ bị thua cuộc và đổi vai chơi một lần Sau đó lần lượt chocác bạn khác cùng chơi

- Luật chơi: Mèo phải bắt được chuột, nếu không bắt được chú chuột nào thìthua cuộc và đổi vai chơi một lần

Cho lớp chơi vài lần, nhận xét sau khi chơi

c/ Chơi theo ý thích

Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn, cô theo dõi

Kết thúc cho trẻ rửa tay, về lớp học

IV Tăng cường tiếng việt:

Từ “Ông nội thích trồng cây- Bà nội thích nuôi gà- Cha thích câu cá”

1 Mục tiêu:

- Trẻ nghe hiểu và nói được từ “Ông nội thích trồng cây- Bà nội thích nuôi gà- Cha thích câu cá” Trả lời được các câu hỏi của cô “Đây lài ai ?”

- Giúp cho trẻ có kĩ năng phát âm, ghi nhớ, hoạt động nhóm

- Trẻ biết tập chung chú ý trong giờ học

Cả lớp cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”

Con vừa hát bài hát gì? (Cả nhà thương nhau)

Bài hát nói về ai?

Nhà con có những ai?

Tiết học hôm nay cô sẽ dạy các con làm quen từ “Ông nội thích trồng cây- Bà nội thích nuôi gà- Cha thích câu cá” Chúng ta cùng làm quen từng từ nhé

Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm

* Từ “Ông nội thích trồng cây”

Các con ơi con xem đây là tranh vẽ ai ?

- Cô nhắc lại “Ông nội thích trồng cây” (3 lần)

- Cả lớp nhắc lại “Ông nội thích trồng cây”

- Cho từng tổ phát âm

+ Cho trẻ lần lượt nói “Ông nội thích trồng cây”

- Cô chỉ vào và hỏi “Đây là ai?” (Ông nội thích trồng cây)

Tương tự giới thiệu từ “Bà nội thích nuôi gà- Cha thích câu cá”

Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

+ Cô cho cả lớp chơi trò chơi “Tranh gì biến mất”

Luật chơi: Trẻ nói đúng tranh vừa biến mất

Cách chơi: Cô cho cả lớp quan sát trên bảng cô có những tranh gì và gọi tên khi

cô nói trời tối rồi thì các bạn nói ta đi ngủ thôi cô dấu tranh và khi cô nói trời

sáng rồi ta thức vậy thôi trẻ mở mắt ra cô hỏi bất kì bạn nào cho cô biết tranh gìvừa biến mất.

Tiến hành chơi Nhận xét sau khi chơi

+ Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

- Luật chơi: Không được truyền nhảy cóc

- Cách chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội sẽ chọn và truyền một ảnh do cô yêucầu, đội nào truyền đến cô trước là đội đó thắng (Cô yêu cầu trẻ truyền ảnh từvừa dạy)

- Tiến hành chơi Nhận xét sau khi chơi

V Hoạt động vui chơi:

* Hoạt động kĩ sư nhí: Xây ngôi nhà của bé

* Hoạt động phân vai: Mẹ con, bán hàng

* Hoạt động âm nhạc: Hát múa theo chủ đề gia đình

* Hoạt động bé làm họa sĩ: Vẽ, tô màu theo ý thích chủ đề gia đình

* Hoạt động thiên nhiên: Tưới cây

VI Vệ sinh - Trả trẻ

Cô giúp trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ và gọn gàng

Cô nhắc nhở trẻ những điều cân chú ý

Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh những điều cần biết

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

…….………3/ Kiến thức, kỷ năng của trẻ :

Trẻ thực hiện tốt lĩnh vực phát triển……… như cháu:

……… …Còn 1 số trẻ chưa thực hiện tốt như:

……… ……

***************

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 05/12/2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: SỞ THÍCH CỦA NGƯỜI THÂN

I/ Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh

- Trò chuyện với trẻ về sở thích của ngươi thân trong gia đình

- Trẻ phối hợp tay chân giữ thăng bằng cơ thể bật nhảy từ trên cao xuống 45cm.

40 Thông qua hoạt động trẻ thực hiện được vận động bật nhảy từ trên cao xuống,mạnh dạn, tự tin

- Trẻ khi chơi không tranh giành với bạn, biết tham gia hoạt động theo thứ tự

- Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp bài hát “Cả nhà thương

nhau” kết hợp các kiểu đi: bằng mũi bàn chân, gót chân, chạynhanh, chạy chậm…

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ chuẩn bị cho bài tậpphát triển chung

- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang (Cô cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô)

2 Hoạt động

2: Trọng

động

(20 ’ )

* Tập bài tập phát triển chung:

Các bạn ơi chúng ta đến trường học rất vui, được vui chơi

và được tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh nữa đấy!

Bây giờ chúng ta sẽ tập bài tập phát triển chung

- Tay vai: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2 lần x 8 nhịp).

- Bụng: Quay người sang 2 bên, tay chống hông (2 lần x 8

nhịp)

- Chân: Ngồi xổm (2 lần x 8 nhịp)

- Bật nhảy: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản:

Các con vừa tập thể dục với dụng cụ gì?

- Mình còn làm gì với vòng này nữa?

- Mình cùng chơi với vòng này Các con ?

- Các con có thích chơi nữa không? Vậy mình cất gậy nhẹnhàng về 2 tổ đi nào?

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem và giải thích:

- TTCB: Khi nghe cô nói “Chuẩn bị” Các con bước chân lênbục, 2 chân đứng thẳng, hai tay đưa ra phía trước.

- TH: Khi có hiệu lệnh: “Bật”! Hai tay lăng nhẹ xuống dưới,

ra sau lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, dùng sức mạnh haichân để bật xuống tiếp đất bằng hai nửa bàn chân trên, đầu gốihơi khuỵu, hai tay đưa ra phía trước Chú ý khi bật c/c sẽkhông lao người về trước.

- Các con có thích chơi với bục không? Mình cùng bật với cô

đi nào (tại chỗ)

- Mời trẻ khá lên tập thử

- Cho trẻ thực hiện lần lượt Cô theo dõi sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện theo cả lớp dưới hình thức thi đua

- Các con vừa bật rất giỏi rồi, mình cùng nghỉ mệt thôi! Trờisáng rồi! Các con nhìn xem cô có gì đây?

Với dây này mình sẽ chơi gì?

* TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi: Các con cầm 2 tayvào sợi dây, đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh Cáccon kéo mạnh về phía của mình Đội nào kéo phần cờ quamình nhiều thì đội đó thắng

- Luật chơi: Đội nào kéo đội bạn qua trước đội đó thắng, độinào đứt đoạn đội đó thua cuộc

- Cho trẻ chơi thử Trẻ chơi thi đua

- Tuyên dương trẻ Mình cùng đi hít thở không khí trong lànhnha!

- Biết chú ý lắng nghe, đọc, trả lời được câu hỏi, của cô rõ ràng, ghi nhớ

- Có thái độ đối xử đúng đắn, biết giúp đỡ người già sức yếu Chăm phát biểu

1 Hoạt động - Cô hát cho trẻ nghe bài “Cháu yêu bà”

- Bài hát nói về ai?

- Ngoài bà ra trong nhà còn có những ai?

- Ông hay làm gì?

- Cháu cần phải có trách nhiệm như thế nào đối với ông bà?

- Cho trẻ xem tranh:

- Tranh vẽ ai vậy con?

- Ông và cháu đang làm gì?

- Ông đối với các cháu như thế nào?

- Tình cảm của ông đối với các cháu rất yêu thương, luônchăm sóc các cháu, hay kể chuyện cho cháu nghe, dẫn cháu

đi chơi… Chúng ta làm cháu phải biết vâng lời, chăm sóc,quan tâm đến ông bà nhất là khi ông bà bị bệnh hay đau nhứtgiúp ông bà xoa bóp, dìu dắt ông bà đi

- Hôm nay cô Tú Mỡ có bài thơ Thương ông cho chúng ta

thấy được tình cảm của cháu đối với ông của mình Trẻ nhắc lại

* Cô đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô đọc lần 2 xem tranh

- Bài thơ nói về ông của Việt bị đau chân bước lên thềm rấtkhó khăn, Việt đang chơi thấy ông đau nhứt đi không nổiViệt đã dìu ông bước đi và ông đã vui mừng thấy Việt biếtgiúp đỡ ông

Cháu đỡ ông lên”

- Việt biết ông đau chân bước lên thềm khó khăn khi đangchơi Việt bỏ chơi chạy đến dìu ông bước lên thềm

“Ông bước lên thềm …

Vì nó thương ông”

- Ông vui sướng và rất cảm động, ông cảm thấy hết đau khiđược cháu dìu đi và khen cháu khỏe vì cháu thương ông+ Giảng từ khó: “khập khiễng khập khà” là đi không đượcthoải mải vì chân đau

* Bé đọc thơ

- Cả lớp đọc theo cô 2 lần

- Mời tổ, nhóm bạn trai, bạn gái lên đọc theo cô

- Cá nhân lên đọc

- Con vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ nói về ai ?

- Ông bị làm sao ?

- Khi bị đau chân ông bước đi như thế nào ?

- Đang chơi Việt thấy ông đau chân Việt đã làm gì ?

- Khi được cháu dìu đi ông cảm thấy như thế nào ?

- Tại sao Việt lại bỏ chơi mà lại chạy dìu ông đi?

- Qua bài thơ con có đồng tình với việc làm của Việt không?Tại sao ?

- Ở nhà con khi thấy ông bà bị đau chân con phải làm gì?

Cô tóm lại và giáo dục cháu: Làm con cháu phải có tráchnhiệm chăm sóc, giúp đỡ ông bà của mình nhất là khi ông bà

bị bệnh, sức yếu, phải biết giúp ông, bà làm việc, chăm họchành để ông bà vui lòng, có như thế mới xứng đáng là cháungoan

+ Cô và trẻ cùng kiểm tra xem đội nào về nhanh nhất?

+ Tiếp đến đội nào ghép đúng nhất? Cho trẻ nhận xét

+ Cô tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cử đại diện nhóm lên kể về bức tranh của mình

Kết thúc: Củng cố bài Khen lớp

- Chơi “Nhà em”

IV Tăng cường tiếng việt:

Từ “Bà ngoại thích đan áo- Ông ngoại thích tập thể dục - Mẹ thích nấu ăn”

1 Mục tiêu:

- Trẻ nghe hiểu và nói được từ “Bà ngoại thích đan áo- Ông ngoại thích tập thể dục - Mẹ thích nấu ăn”, trả lời được các câu hỏi của cô “Đây là ai?”

- Trẻ có kĩ năng phát âm, ghi nhớ, chú ý, hoạt động nhóm

- Trẻ biết tập chung chú ý trong giờ học

2 Chuẩn bị:

* Cô: Tranh trình chiếu “Bà ngoại thích đan áo- Ông ngoại thích tập thể dục -

Mẹ thích nấu ăn”, trống lắc, thước, bảng,

* Trẻ: Tranh “Bà ngoại thích đan áo- Ông ngoại thích tập thể dục - Mẹ thích

nấu ăn” lô tô cho trẻ chơi, rổ,

* Thời gian: 10-15 phút

* Địa điểm: Trong lớp

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Cả lớp cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”

Con vừa hát bài hát gì?

Nhà e có những ai?

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen từ “Bà ngoại thích đan áo- Ông ngoại thích tập thể dục - Mẹ thích nấu ăn”

Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm

* Từ “Bà ngoại thích đan áo”

Các con ơi con xem cô có tranh gì? (Trẻ trả lời)

- Đây là ai?

- Cô nhắc lại “Bà ngoại thích đan áo” (3 lần)

- Cả lớp nhắc lại “Bà ngoại thích đan áo”

- Cho từng tổ phát âm

+ Cho trẻ lần lượt nói “Bà ngoại thích đan áo”

Tương tự giới thiệu từ Ông ngoại thích tập thể dục - Mẹ thích nấu ăn

Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

+ Bây giờ chúng mình chơi trò chơi “Thi nói nhanh” nhé

Cách chơi: Khi cô nói hành động hay chỉ vào tranh nào con nói nhanh tên gọi của tranh hay hành động đó nhé

Luật chơi: Trẻ nói nhanh, đúng như gợi ý của tranh ảnh

- Cho trẻ chơi và nhận xét

+ Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

- Luật chơi: Không được truyền nhảy cóc

- Cách chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội sẽ chọn và truyền một ảnh do cô yêucầu, đội nào truyền đến cô trước là đội đó thắng (Cô yêu cầu trẻ truyền ảnh từvừa học)

- Tiến hành chơi Nhận xét sau khi chơi

V Hoạt động vui chơi:

* Hoạt động kĩ sư nhí: Xây ngôi nhà của bé

* Hoạt động phân vai: Mẹ con, bán hàng

* Hoạt động âm nhạc: Hát múa theo chủ đề gia đình

* Hoạt động bé làm họa sĩ: Vẽ, tô màu theo ý thích chủ đề gia đình

* Hoạt động thiên nhiên: Tưới cây

VI Vệ sinh - Trả trẻ:

Cô giúp trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ và gọn gàng

Cô nhắc nhở trẻ những điều cân chú ý

Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh những điều cần biết

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY