+ 100% các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc đầy đủ các nội dung thuộc quy chế chuyên môn cụ thể như: Chương trình giảng dạy: Thực hiện đúng kế hoạch dạy học 37 tuần và tổ chức th[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS QUẾ PHONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: SỬ-ĐỊA-NN-CN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: …/KH-THCS
Quế Phong, ngày 22 tháng 9 năm 2017
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2017 – 2018
- Căn cứ chỉ thị 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 của Bộ GD-ĐT về nhiệm vụ
trọng tâm năm học 2017 - 2018 và Quyết định 1446/QĐ-UBND về khung kế
hoạch thời gian năm học 2017 - 2018 của Sở GD& ĐT Tỉnh Quảng Nam;
- Căn cứ Công văn số 184/PGDĐT-GDTHCS ngày 05/9/2017 của PGD&ĐT Quế Sơn về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 cấp THCS;
- Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2017-2018 của Hiệu trưởng trường THCS Quế Phong;
Tổ Ngoại Ngữ xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 cụ thể như
sau:
I Đặc điểm tình hình của tổ trong năm học 2017 - 2018:
TỔ: SỬ-ĐỊA-NN-CN TỔNG
NỮ ĐẢNG BIÊN HĐ HĐ Trình độ chuyên môn
SỐ VIÊN CHẾ BH NH Sơ cấp T.cấp C.Đ ĐH > ĐH
1 Thuận lợi:
- Luôn được sự quan tâm và tạo điều kiện rất thuận lợi của cấp uỷ, BGH nhà
trường và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường
- Trình độ đội ngũ giáo viên của tổ 100% đạt chuẩn và trên chuẩn
- Đa số giáo viên trong tổ được các cấp lãnh đạo giáo dục tạo điều kiện tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn theo đề án của Bộ GD-ĐT “ Dạy và học ngoại
ngữ giai đoạn 2011-2020 ” theo Khung tham chiếu Châu Âu
Trang 2- Đội ngũ giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, tích cực trong công việc được phân công, luôn có ý thức học hỏi, tự tìm tòi và thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo dục phù hợp tình hình thực tiễn nhà trường
- Nội bộ tổ luôn đoàn kết, vui vẻ, hòa nhã và khiêm tốn trong công việc Mỗi cá nhân đều có ý thức cao trong công việc, có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường
- Học sinh đã có nhiều thay đổi về nhận thức trong vấn đề học tập bộ môn tiếng Anh
2 Khó khăn:
- Học sinh đầu vào của nhà trường có trình độ ngoại ngữ ở mức quá thấp điều này gây không ít khó khăn cho giáo viên ngoại ngữ để hoàn thành chỉ tiêu về chất lượng bộ môn mà nhà trường đề ra đầu năm học
- Nhiều học sinh không có máy vi tính nối mạng tại nhà để phục vụ cho việc học tiếng Anh online Thiếu sách tham khảo phục vụ cho việc tự học ở nhà
- Một số GV chưa mạnh dạn đổi mới phương pháp dạy học, chưa chủ động truyền tải bài dạy cho HS theo hướng tích cực, bài dạy còn phụ thuộc nhiều vào nội dung SGK, kiến thức chưa cô đọng còn dàn trải
- Nhiều nội dung chương trình giảng dạy trong sách giáo khoa hiện hành còn quá nặng về giảng dạy lý thuyết
- Một số giáo viên tuổi đã lớn, nên khả năng ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế
II CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Nhiệm vụ 1 Giáo dục chính trị tư tưởng.
a Đối với giáo viên.
* Chỉ tiêu: 100% các giáo viên trong tổ có tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm
chất đạo đức tốt, lối sống trong sáng lành mạnh
* Biện pháp:
+ Thực hiện có hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” và 3 cuộc vận động lớn của ngành.
+ Thực hiện tốt NQ đại hội Đảng các cấp, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước Tăng cường hơn nữa ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện chức trách nhiệm vụ được giao; Kiên quyết ngăn chặn những tư tưởng, lời nói và việc làm sai trái vi phạm nội qui đơn vị + Tham gia đầy đủ có hiệu quả các đợt học tập, quán triệt nghị quyết, tập huấn, họp và các hoạt động nội ngoại khoá do ngành, trường tổ chức
Trang 3+ Các cấp tổ chức, các cá nhân có liên quan có nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc chỉnh đốn những biểu hiện lệch lạc ngay từ đầu thông qua các buổi họp tổ, sinh hoạt nhóm chuyên môn thường kỳ hoặc khi cần thiết
b Đối với học sinh.
* Chỉ tiêu: 100% học sinh các lớp có phẩm chất đạo đức tốt, tư tưởng vững
vàng, lối sống lành mạnh
* Các biện pháp:
+ Giáo viên bộ môn thường xuyên kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm lớp, phụ huynh học sinh để thực hiện tốt công tác giáo dục và dạy học
+ Giáo viên chủ nhiệm cần quản lý tốt nền nếp lớp học và có kế hoạch giáo dục những đối tượng học sinh chậm tiến bộ để giúp các em nhanh chóng hòa nhập cùng tập thể lớp
2 Nhiệm vụ 2 thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành
* Chỉ tiêu 100% cán bộ giáo viên thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động do
cấp trên phát động
* Biện pháp.
+ Triển khai tích cực và có hiệu quả các cuộc vận động bằng nhiều nội dung, hình thức, lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường
+ Gắn các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của giáo viên, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục
+ Liên kết tổ chức các hoạt động văn nghệ, TDTT và các hoạt động vui chơi bổ ích khác có liên quan đến môn học thông qua các buổi ngoại khóa chuyên đề
3 Nhiệm vụ 3 Thực hiện nội dung chương trình và nâng cao chất lượng bộ môn
* Chỉ tiêu.
+ 100% giáo viên trong tổ phải có 01 website riêng phục vụ cho việc day- học
online
+ 100% các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc đầy đủ các nội dung thuộc quy chế chuyên môn cụ thể như:
Chương trình giảng dạy: Thực hiện đúng kế hoạch dạy học 37 tuần và tổ chức
thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục Đảm bảo đúng tiến độ, đúng nội dung chương trình theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và hướng dẫn giảm tải đã quy định
Trang 4Hồ sơ chuyên môn Có đầy đủ các loại sổ sách theo qui định, ghi chép đầy đủ các
nội dung và bảo quản sạch sẽ
Giáo án Đầy đủ các loại giáo án theo quy định Có thể sử dụng lại giáo án cũ
nhưng cần phải bổ sung những nội dung kiến thức mới có chất lượng phù hợp với đối tượng HS lớp dạy
Kiểm tra, chấm bài, vào điểm: Đảm bảo đúng quy định, đầy đủ hệ số, đúng tiến
độ thời gian đã quy định, công bằng, khách quan, hạn chế tẩy xoá, sửa chữa nhiều…
Lên lịch báo giảng: Đầy đủ, kịp thời, chính xác, rõ ràng
Các quy chế chuyên môn khác: Thực hiện nghiêm túc theo qui chế.
+ 100% giáo viên trong tổ phải dạy bù cuối mỗi học kì nếu chưa hoàn thành chương trình theo qui định, tham gia việc dạy thay khi có GV xin nghỉ đột xuất hay đi công tác theo sự phân công của tổ trưởng chuyên môn
+ 100% giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học phù hợp nội dung chương trình, phù hợp đối tượng HS nhà trường
* Biện pháp.
+ Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định tại công văn số 68/BGDĐT-GDTrH ngày 7 tháng 1 năm 2014 của Bộ GDĐT và của Sở GDĐT Quảng Nam tại công văn số 1395/SGDĐT ngày 14/9/2016 đối với tổ chuyên môn cũng như cá nhân
+ Gv thường xuyên đưa các bài giảng, các nội dung kiến thức mới có liên quan đến chương trình nội dung sách giáo khoa lên trang web của mình để giúp các em học sinh có thể tự học thêm ngay tại nhà
+ Mỗi cá nhân tự làm kế hoạch chuyên môn của mình trong năm học một cách
chi tiết, cụ thể và nghiêm túc thực hiện một cách có hiệu quả
+ Mỗi cá nhân thực hiện nội dung chương trình giảng dạy đúng theo kế hoạch nhà trường, tổ và kế hoạch cá nhân đã đề ra trong năm học Cần thường xuyên kiểm tra rà soát những nội dung đã đề ra nhưng chưa thực hiện hoặc thực hiện chưa hiệu quả để kịp thời khắc phục, điều chỉnh
+ Tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra, đôn đốc và nhắc nhở các trường hợp sai phạm trong chuyên môn của tổ viên để sửa chữa, điều chỉnh kịp thời + Mỗi giáo viên cần chú trọng khâu soạn giảng, nội dung bài giảng phải nổi bật
có trọng tâm tránh sao chép nội dung kiến thức trên internet không phù hợp đối tượng HS nhà trường, thường xuyên tìm tòi các kiến thức bổ trợ khác phục vụ cho việc dạy trên lớp
Trang 5+ Tổ trưởng CM thường xuyên kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên trong tổ 2lần/HK để kịp thời nhắc nhở những giáo viên thực hiện chưa tốt Tổ trưởng phối hợp với phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn nhà trường tiến hành kiểm tra đột xuất việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên
+ Quán triệt các kiến thức đổi mới phương pháp dạy học sau các lần tập huấn do
Sở GD ĐT , phòng GĐ tổ chức
+ Thường xuyên dự giờ thăm lớp để cùng nhau học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp
+ Mỗi giáo viên phải tự ý thức trau dồi đổi mới phương pháp dạy học để dạy học đạt hiệu quả với HS nhà trường
+ Tăng cường hơn công tác dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém và đẩy mạnh phong trào bồi dường HS giỏi ở tất cả các khối lớp
+ Tổ chức và đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt “Dạy tốt và học tốt” Phát huy phong trào viết và vận dụng đề tài khoa học SKKN vào giảng dạy
+ Tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật, tạo điều kiện tốt nhất để học sinh khuyết tật được học hòa nhập Vận dụng linh hoạt các hướng dẫn của Bộ GDĐT trong việc đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật
4 Nhiệm vụ 4 Thực hiện việc đổi mới PPDH bộ môn và dự giờ, thao giảng
* Chỉ tiêu:
+ 100% giáo viên trong tổ thực hiện việc đổi mới PPDH một cách có hiệu quả và thường xuyên tùy thuộc vào chất lượng thực tế của từng đối tượng HS
+ Tổ viên tham gia dự giờ góp ý đồng nghiệp: 9 tiết/HK riêng tổ trưởng, tổ phó:
12 tiết/HK
+ 100% giáo viên tham gia thao giảng, kiểm tra chuyên đề : ít nhất 02
tiết/GV/HK
* Biện pháp:
+ Giáo viên dùng và sử dụng hợp lý sách giáo khoa trên lớp chú ý bám sát chuẩn KN-KT và các nội dung đã giảm tải Chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học
+ Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, phát âm rõ ràng, dễ hiểu, phong cách thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập; chú trọng tổ chức hợp lý
cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm ; rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều
kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo
Trang 6+ Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin trong các bài giảng; khai thác tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn; coi trọng thực hành; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; chú trọng liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học
+ Thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề trong các lần sinh hoạt tổ nhằm giúp giáo viên cơ hội trao đổi chuyên môn, thảo luận và ứng dụng những phương pháp dạy học hay từ đồng nghiệp
+ Hàng tháng tổ trưởng CM căn cứ kế hoạch tổ CM đầu năm lên lịch dự giờ thao giảng cấp tổ (ít nhất 01 giáo viên / tháng) tạo điều kiện cho giáo viên trong tổ dự giờ học hỏi đồng nghiệp
+ Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra, đôn đốc và nhắc nhở những giáo viên chậm đổi mới PPDH hoặc có đổi mới nhưng ít hiệu quả; thường xuyên kiểm tra sổ dự giờ của giáo viên trong tổ để kịp thời chấn chỉnh những trường hợp sai phạm: dự giờ còn ít, ghi chép sơ sài, không nhận xét đánh giá tiết dự…
5 Nhiệm vụ 5 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu
* Chỉ tiêu.
+ Tất cả giáo viên có kinh nghiệm tham gia bồi dưỡng học sinh thi HSG
+ 100% giáo viên trong tổ tham gia dạy phụ đạo cho HS yếu theo kế hoạch nhà trường
* Biện pháp.
+ Đối với những học sinh giỏi: Tất cả các giáo viên trong tổ có trách nhiệm phát
hiện và kịp thời bồi dưỡng các HS có thành tích học tập tốt ở bộ môn mình ngay khi mới vào trường Tạo điều kiện tốt nhất cho các em tiếp cận những kiến thức nâng cao ngay trong các giờ học trên lớp cũng như chủ động dạy bồi dưỡng cho các em trong buổi không chính khóa
+ Đối với những học sinh yếu: Phối hợp cùng nhà trường và Hội cha mẹ phụ
huynh các em tổ chức các lớp phụ đạo trái buổi một cách có hiệu quả Phối hợp GVCN thường xuyên nhắc nhở động viên các em ý thức hơn trong học tập ở bộ môn mình giảng dạy, phối hợp các PHHS có HS yếu thường xuyên theo dõi đôn đốc việc học tập của các em tại gia đình Mỗi cá nhân xây dựng kế hoạch phụ đạo ngay đầu năm học, xây dựng nội dung chương trình dạy học một cách hợp lý nhất, đạt hiệu quả cao nhất
6 Nhiệm vụ 6 Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh và kết quả dạy học và giáo dục của giáo viên
* Chỉ tiêu:
Trang 7+ 100% giáo viên có ý thức đổi mới cách kiểm tra đánh giá theo hướng tích cực, phù hợp với trình độ học sinh từng lớp Các đề kiểm tra định kì soạn theo hướng: 60% trắc nghiệm và 40% tự luận.(bắt buộc phải soạn trước ma trận trước khi soạn đề) riêng đề kiểm tra lớp 12 phần tự luận bắt buộc phải có phần viết luận
+ 100% giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả học sinh phải đảm bảo đạt tỉ lệ theo các cấp độ đã thống nhất trong tổ
+ 100% giáo viên chấp hành nghiêm túc quy chế cho điểm, vào điểm và chỉnh sửa điểm theo quy định của ngành
* Biện pháp:
+ Mỗi giáo viên phải đánh giá sát đúng trình độ học tập của học sinh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập của mình Kết hợp một cách hợp lý đánh giá bằng hình thức tự luận và trắc nghiệm Các bài kiểm tra định kỳ phải có
ma trận, đáp án, biểu điểm cụ thể, khi chấm bài phải ghi rõ nhận xét đúng sai, điểm thành phần, chấm và trả bài vào điểm đúng thời gian qui định
+ Tổ trưởng tăng cường kiểm tra chất lượng ra đề, chất lượng và tiến độ chấm bài kiểm tra của tổ viên tránh tình trạng ra đề còn sai sót hoặc không đảm bảo các yêu cầu qui định; chấm bài sơ sài, sai lệch so với đáp án, biểu điểm
+ Mỗi cá nhân tự xây dựng ngân hàng đề kiểm tra thường xuyên, định kỳ hàng năm
+ Mỗi giáo viên thực hiện đúng quy chế đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 51& hướng dẫn 40 của Bộ Tổ trưởng CM thường xuyên kiểm tra việc cập nhật điểm vào sổ điểm điện tử của giáo viên ( theo tiến độ đã thống nhất trong tổ)
7 Nhiệm vụ 7 Làm và sử dụng ĐDDH,phương tiện dạy học bộ môn và
NCKHSPƯD, ƯDCNTT
* Chỉ tiêu
+ 100% giáo viên tự tìm tòi các ứng dụng mới của CNTT phục vụ cho việc dạy
và khai thác tốt nhất trang web của mình
* Biện pháp.
+ Phối hợp với các giáo viên bộ môn tin học nhà trường khai thác và đưa vào sử dụng những phần mềm giáo dục có hiệu quả Đặc biệt thường xuyên cập nhật những nội dung kiến thức mới của môn học đưa lên website cá nhân của mình để phục vụ tốt nhất việc học cho HS
+ Giáo viên thường xuyên tham khảo, học hỏi cách làm và sử dụng những ĐDDH của các giáo viên trường bạn đã sử dụng đạt hiệu quả trong kì thi GVG cấp Huyện
+ Khai thác triệt để các ĐDDH có sẵn của nhà trường trong các tiết dạy
Trang 88 Nhiệm vụ 8 Nội dung và nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn
* Chỉ tiêu.
+ Sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kì hàng tháng (2 lần/ tháng)
+ 100% giáo viên khi tham gia sinh hoạt tổ phải có sổ ghi chép, ghi chép đầy đủ nội dung buổi họp và tham gia thảo luận các nội dung đã đưa ra cuộc họp
* Biện pháp.
+ Tổ trưởng CM phải chuẩn bị kĩ những nội dung cần thiết cho buổi sinh hoạt
chuyên của tổ đặc biệt dành phần lớn thời gian của buổi sinh hoạt để bàn bạc, thảo luận các phương pháp dạy học hay, phù hợp với học sinh nhà trường nhằm từng bước nâng cao chất lượng bộ môn của HS nhà trường
+ Tổ chức sinh hoạt tổ dưới hình thức thảo luận chuyên đề phục vụ cho việc dạy học của giáo viên trên lớp
9 Nhiệm vụ 9 Công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
* Chỉ tiêu:
+ 100% giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ khi cấp trên tổ chức
+ 100% giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
+ 100% giờ dạy đạt từ khá trở lên trong đó 85% trở lên đạt giờ dạy giỏi
* Biện pháp:
+ Tổ trưởng CM tham mưu cho BGH nhà trường cử giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do các cấp tổ chức
- Triển khai, quán triệt các văn bản chỉ đạo chuyên môn của các cấp có liên quan
công tác của tổ
- Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn cùng trao đổi, giải quyết các vấn đề mới, khó trong chương trình, trong thực tế công tác giảng dạy, giúp nhau nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề.Tăng cường ứng dụng CNTT và khai thác thông tin trên mạng phục vụ dạy học
- Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học trong tổ chuyên môn theo các đề tài
NCKHSPƯD
- Tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm kịp thời để các thành viên trong tổ được phát huy những mặt mạnh, khắc phục những điểm còn hạn chế, thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học để chất lượng môn học ngày càng tốt
Trang 9III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
1 Chất lượng dạy, học bộ môn, thi HSG
+ Tỉ lệ học lực trung bình trở lên: 70% trở lên Trong đó loại Khá, giỏi:25%, yếu dưới 15% không có học sinh học lực kém
+ Phấn đấu nâng cao chất lượng của đội tuyển dự thi học sinh giỏi khối 6,7,9
2 Công tác chủ nhiệm lớp:
+ Hạnh kiểm HS lớp chủ nhiệm: loại tốt, khá từ 85-90 %, không có loại yếu + Học sinh lưu ban bỏ học: dưới 3% (bắt đầu tính từ lúc nhà trường thống kê đầu năm)
+100% GV làm công tác CN có kết quả thi đua của lớp cuối năm xếp loại từ khá trở lên
+100% HS lớp chủ nhiệm không có HS phải ra HĐKL nhà trường
+100% GVCN tham sinh hoạt 10 phút đầu giờ : ít nhất 3 buổi / tuần
3 Danh hiệu thi đua, khen thưởng cá nhân, tổ:
* Đề nghị:
+ CSTĐCS: 1 GV
+ LĐTT: 100% trở lên
DANH SÁCH ĐĂNG KÍ THI ĐUA NĂM HỌC 2017 - 2018
STT Họ và tên KQ 2016 - 2017 ĐK 2017-2018 Ghi chú
2 Nguyễn Thị Thiên Nga LĐTT LĐTT
3 Trần Thị Phương Mai CSTĐCS CSTĐCS
Trang 10KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT TỪNG THÁNG
hiện
Thời gian
8 1 Ôn tập, ra đề và chấm thi HS thi lại, xét HS
lên lớp
GV dạy 6,7,8 2/8-11/8
3.Bồi dưỡng chính trị hè 2017 cả tổ 14,15/8
4 Tập huấn e-learning Nga, Mai 21/8 – 23/8
5 Tập trung HS toàn trường GVCN 22/8
9 1.Sinh hoạt tổ chuyên môn lần 1 (thảo luận
những chỉ tiêu, giải pháp lớn của dự thảo kế
hoạch năm học 2017-2018
Cả tổ 1/9
3 Tham dự lễ khai giảng năm học 2017-2018 cả tổ 5/9
6 Tham gia hội nghị công đoàn Cả tổ 14/9
7 Tham gia hội nghị CB CC-VC Cả tổ 21/9
8 Xây dựng kế hoạch tổ Tổ trưởng 25-26/9
9 Duyệt kế hoạch tổ, Xây dựng kế hoạch cá
nhân
HP,cả tổ 27-30/9
10 Tham gia kiện toàn hồ sơ trường chuẩn
cùng phòng GD
Tổ trưởng 28/9
11 Sinh hoạt tổ chuyên môn (lập kế hoạch
chủ đề dạy học môn lịch sử, triển khai kế
hoạch tổ, đăng ký các danh hiệu thi đua, tên
SKKN, GV giỏi cấp trường, phân công chủ
đề dạy học
Cả tổ 28/9
13 Thiết kế bài giảng elearning Nga, mai 10/9-15/10
