KE HOACH TO NAM HOC 13 14

KE HOACH TO NAM HOC 13 14 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

TRƯỜNG THCS THIẾT KẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ TỰ NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thiết kế, ngày 02 tháng 10 năm 2013

TỔ TỰ NHIÊN

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2013 - 2014 của

Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa, của phòng GD-ĐT huyện Bá Thước.

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Thiết Kế, tổ Khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013 - 2014 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Bối cảnh năm học

Năm học 2013 – 2014 là năm học thứ hai tiếp theo thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng, xây dựng chương trình hành động để thực hiện đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá,

xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế Thực hiện nhiệm vụ năm học: Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; triển khai có hiệu quả, sáng tạo, đi vào chiều sâu các cuộc vận động lớn của ngành Trường THCS Thiết Kế đang tích cực xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực và phấn đấu đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện năm học 2013- 2014

2.Thuận lợi.

Đươc sự quan tâm của Đảng bộ, chính quyền địa phương sự chỉ đạo sát sao của

Chi bộ, BGH nhà trường

Tổ gồm 5 giáo viên, đại đa là giáo viên trẻ có năng lực chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo 100% giáo viên đạt trình độ đào tạo trên chuẩn

Đội ngũ giáo viên trong tổ luôn đoàn kết, nhất trí cao thực hiện thắng lợi nhiệm

vụ năm học, tâm huyết với nghề, có ý thức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc Các đồng chí có nhiều năm công tác trong nghề đã có những cố gắng đúc rút kinh nghiệm, luôn học hỏi và cải tiến phương pháp để theo kịp biến chuyển của phong trào Những đồng chí giáo viên trẻ luôn khiêm tốn, nhiệt tình học hỏi, năng động sáng tạo tìm ra những phương pháp tối ưu nhất để nâng cao trình độ chuyên môn của mình

3 Khó khăn.

- Việc cập nhật công nghệ thông tin sử dụng trong giảng dạy ở một số giáo viên còn hạn chế

- Số các đồng chí cùng chuyên môn đào tạo còn ít hoặc không có nên gặp khó khăn trong công tác trao đổi chuyên môn

- Cơ sở vật chất đang trong giai đoạn xây dựng, bổ sung; trang thiết bị, tài liệu phục vụ cho công tác giáo dục và bồi dưỡng giáo viên còn thiếu nên chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng ở một số môn chưa cao

- Ý thức tự giác học tập của một bộ phận học sinh còn hạn chế

II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC.

1 Thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học: “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động hai không với 4 nội dung; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”

2 Tập trung củng cố nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông Tăng cường nề nếp kỉ cương, nâng cao hiệu quả và hiệu lực công tác giảng dạy của tổ chuyên môn tạo sự chuyển biến rõ rệt về chất lượng dạy học ở từng bộ môn, nâng cao chất lượng đại trà, tỉ lệ học sinh lên lớp và công nhận tốt nghiệp THCS cao, giảm thiểu đối đa học sinh yếu kém và học sinh bỏ học

3 Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, duy trì vững lề lối và đổi mới sinh hoạt chuyên môn Đổi mới công tác quản lý giáo dục, triển khai có hiệu quả đánh giá cán bộ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt đông dạy học

III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

1 Mục tiêu 1 Thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học: "Tiếp tục đổi mới quản lý và

nâng cao chất lượng giáo dục", tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động hai không với 4 nội dung; Cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực".

a Nhiệm vụ:

Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các văn bản chỉ đạo về chuyên môn của Sở GD

-ĐT, của phòng GD - ĐT

- Thực hiện đầy đủ nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học tất cả các môn học của tổ theo phân phối chương trình mới có bổ sung giảm tải của Bộ, Sở GD- ĐT

- Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế của ngành, trường đề ra

- Thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 06/CT – TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Cuộc vận động hai không với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử, nói không với bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp"

- Thực hiện tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo tinh thần đổi mới giáo dục phổ thông

b Chỉ tiêu:

- 100% gv trong tổ tham gia thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, thực hiện đầy đủ nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học của Trường, Phòng đề ra

- 100% gv trong tổ hưởng ứng cuộc vận động và vận dụng tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh vào công tác giảng dạy

- 100% gv trong tổ cam kết với nhà trường không vi phạm đạo đức nhà giáo, thực hiện nghiêm việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng

- Xây dựng trường lớp đạt tiêu chí xanh - sạch - đẹp

- Tổ chức dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập.Tham gia tổ chức các hoạt động tập thể, các phong trào thi đua của trường: 20/11, 8/3, 26/3 Rèn kỹ năng sống cho học sinh, tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, giao lưu văn hóa văn nghệ thể dục thể thao với các tổ chức đoàn thể khác

c Biện pháp thực hiện:

- Triển khai tới từng giáo viên trong tổ các văn bản chỉ đạo về chuyên môn của

Sở, Phòng,Trường

- Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn trong các buổi sinh hoạt chuyên môn Khuyến khích giáo viên trong tổ tích cực tham gia bồi dưỡng thường xuyên và tích luỹ kiến thức qua nhiều hình thức học tập

- Tổ chức tốt việc tuyên truyền sâu rộng đối với giáo viên để mỗi giáo viên nhận thức rõ về mục đích, yêu cầu, nội dung của các cuộc vận động, từ đó xác định đây là nhiệm vụ đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục

- Xây dựng kỷ cương nề nếp dạy học trong nhà trường, coi trọng chất lượng, hiệu quả giờ dạy của từng giáo viên ở tất cả các môn học

- Cải tiến cách xây dựng các chỉ tiêu thi đua: Giáo viên căn cứ vào kết quả năm học 2012 -2013, kết quả khảo sát đầu năm đăng ký và cam kết các chỉ tiêu sát với thực chất, tránh đưa ra các chỉ tiêu thi đua không có cơ sở thực tiễn và không khả thi Chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học ở các lớp, các môn học do giáo viên trong tổ phụ trách

- Thực hiện nghiêm túc các tiêu chí đánh giá, xếp loại giáo viên theo yêu cầu mới Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đổi mới công tác thi đua khen thưởng

- Thực hiện tốt những nội quy, quy định về đạo đức nhà giáo, giữ gìn phẩm chất danh dự, uy tín của nhà giáo Ngôn ngữ ứng xử, tác phong đúng mực, tôn trọng người học, đối xử công bằng với học sinh, không vi phạm danh dự nhân phẩm học sinh và đồng nghiệp

- Tổ chức tốt phong trào bảo vệ môi trường Triển khai giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lồng ghép trong các môn học Tổ chức tốt công tác giáo dục vệ sinh môi trường, tích cực tham gia có hiệu quả tháng hành động vì môi trường sạch đẹp, tháng an toàn giao thông, phòng chống các tai, tệ nạn xã hội

2 Mục tiêu 2: Tập trung củng cố nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và

hiệu quả giáo dục Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông Tăng cường nề nếp

kỉ cương, nâng cao hiệu quả và hiệu lực công tác giảng dạy của tổ chuyên môn tạo sự chuyển biến rõ rệt về chất lượng dạy học ở từng bộ môn, nâng cao chất lượng đại trà, tỉ

lệ học sinh lên lớp và công nhận tốt nghiệp THCS cao, giảm thiểu đối đa học sinh yếu kém và học sinh bỏ học

a Nhiệm vụ:

- Tập trung mọi biện pháp để củng cố, nâng cao chất lượng dạy và học, tạo sự chuyển biến rõ rệt về kiến thức, kỹ năng ở mỗi học sinh, trong từng môn học, lớp học Giảm số học sinh yếu kém nhằm đạt và vượt chỉ tiêu năm học mà trường giao cho

- Đảm bảo chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện Củng cố duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS đã đạt dược, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành cho các em kỹ năng sống nhất là kỹ năng tự học, kỹ năng tự bảo vệ chính mình, phòng chống các tai nạn giao thông, phòng chống thương tích, tai tệ nạn xã hội

- Giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của người học sinh, nội quy của người học sinh trong nhà trường Chấp hành tốt pháp luật, nội quy, quy định của người học sinh

- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra giáo viên theo kế hoạch của nhà trường Thực hiện tốt nề nếp kỷ cương, tập trung nâng cao hiệu quả và chất lượng giảng dạy ở từng bộ môn học

b Chỉ tiêu về chất lượng học sinh, giáo viên:

1 ChØ tiªu vÒ chÊt lîng häc lùc.

M«n Khèi

Tæ

ng

sè HS

Häc lùc

To¸n

9

24 58

5

1

Vật

Lí

Hóa

học

9 25 0 4 16.0 15 60.0 5 20.0 1 4.0

Sinh

học

Tiếng

anh

1

26 65

8

1

0

Thể

dục

Công

nghệ

2 ChØ tiªu vÒ chÊt lîng mòi nhän HSG c¸c cÊp.

M«n Líp Häc sinh giáicÊp trêng

Häc sinh giái cÊp huyÖn

Häc sinh giái cÊp tØnh

Ghi chó

To¸n

6

8 9

Vật lí

6

8

Sinh

học

Thể

dục

8

khích

3 ChØ tiªu vÒ chÊt lîng hai mÆt.

Lí

p

S

.7

7 41 2

7 41 2

1 5

9

.5

1 3

76 5

3 65.0 6 30.0 1 5.0 0 1 5.0 3 15.0 16 80.0

4 Giê d¹y vµ hå s¬.

+ Hå s¬: Xếp loại tốt 5/5 đạt 100%

+ Giê d¹y: Xếp loại giỏi 5/5 đạt 100%

5 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm:

Xếp loại A cấp trường 4/5 đạt 80%

Xếp loại B cấp trường 1/5 đạt 20%

6 Danh hiÖu thi ®ua c¸ nh©n:

Xếp loại lao động tiên tiến 5/5 đạt 100%

7 Danh hiÖu thi ®ua tËp thÓ líp:

Tập thể lớp tiên tiến 3/3 đạt 100%

8 Danh hiệu thi đua tổ:

Tổ lao động: Giỏi

Tổ công đoàn: vững mạnh

9) Các công tác khác:

- Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của nhà trường và ngành phát động

- Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua do các tổ chức đoàn thể của nhà trư ờng phát động

- Mỗi giáo viên đăng ký 1 đề tài sáng kiến kinh nghiệm

- Tu sửa, dụng cụ học tập

- Các hoạt động ngoại khoá: Phối kết hợp tốt với Công đoàn, Chi đoàn nhà trường trong các hoạt động ngoại khóa nhân các chủ điểm lớn

c Biện pháp

- Trong các buổi sinh hoạt tổ chức cho giáo viên học tập, thảo luận, định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và sử dụng thiết bị dạy học, mục tiêu các môn trong chương trình đổi mới, chú trọng các khối 8-9

- Tổ chức hội thảo chuyên đề dạy ở khối lớp, thống nhất mục tiêu cần đạt ở các

bộ môn; chú ý đến Hướng dẫn giảm tải chương trình

- Tổ chức hội giảng ngay cuối tháng 12 Giáo viên có giờ dạy giỏi để kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Tuyển chọn giáo viên tham dự hội giảng huyện tổ chức

- Hội giảng dưới nhiều hình thức: tổ, khối đồng loạt Trong học kỳ 1 tập trung hội giảng, hội học ở các khối lớp 6,7,8,9 Trước khi dạy phải thống nhất giáo án với các nội dung

cơ bản: mục tiêu cần đạt, bố cục bài giảng, cách khai thác từng đơn vị kiến thức, ph-ương pháp tổ chức lớp học, sử dụng thiết bị dạy học, luyện tập như thế nào để đạt hiệu quả cao Khi dạy xong cả tổ rút kinh nghiệm và xếp loại giờ dạy

- Giáo viên thường xuyên cập nhật thông tin, đọc sách báo để nâng cao kiến thức bản thân

- 100% giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Phòng, Sở tổ chức

- 100% giáo viên soạn giáo án theo đúng phân phối chương trình và theo quy định

của ngành Đi sâu vào việc cải tiến hệ thống câu hỏi để có thể tác động đến từng đối tượng hs trong 1 giờ dạy Nghiên cứu soạn giáo án ký duyệt trước 3 ngày khi lên lớp Trong bài soạn phải thể hiện rõ kiến thức trọng tâm, dự kiến những câu hỏi gợi mở cho phù hợp với những nội dung cần xoáy, lướt

- Thực hiện nề nếp ra vào lớp đúng giờ, giảng dạy theo phương pháp mới thể hiện

rõ phương pháp tích hợp trong bài Vận dụng triệt để những định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và thiết bị dạy học để đảm bảo được mục tiêu môn học trong chương trình đổi mới Quan tâm đến từng đối tượng hs để hs chủ động lĩnh hội kiến thức

- Chấm trả bài đúng quy định, đúng thời hạn Loại bài1 tiết trở lên phải thực hiện theo đúng phân phối chương trình Học sinh nghỉ vào những buổi kiểm tra phải cho hs kiểm tra lại Sau khi chấm phải trả bài cho hs và hướng dẫn hs chữa bài cụ thể

- Coi trọng việc phụ đạo hs yếu kém theo từng khối lớp

- Bồi dưỡng hs giỏi 2 buổi/tuần

*Phân công bồi dưỡng HS giỏi cụ thể:

- Tăng cường phụ đạo hs yếu kém , cho hs khối 9 giai đoạn cuối năm

- Sinh hoạt tổ theo quy định của trường với các nội dung:

+ Thống nhất mục tiêu cần đạt của bài soạn, cách dạy bài của tuần theo nhóm

+ Trao đổi kinh nghiệm việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các giờ dạy Thống nhất nội dung chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung giáo dục kĩ năng sống, các phương pháp dạy học tích cực

+ Dự giờ, rút kinh nghiệm các giờ hội giảng Thảo luận các phương pháp dạy để tìm ra phương pháp tối ưu nhất

+ Thảo luận rút kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp

+ Trao đổi những kinh nghiệm về phương pháp tổ chức lớp để kết quả giảng dạy

có hiệu quả cao

+ Phổ biến công tác tháng

3 Mục tiêu 3: Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao chất lượng đội ngũ

giáo viên, duy trì vững lề lối và đổi mới sinh hoạt chuyên môn, tỷ lệ giáo viên giỏi các cấp Đổi mới công tác quản lý giáo dục, triển khai có hiệu quả đánh giá cán bộ quản lý theo chuẩn trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy học.

a Nhiệm vụ:

- Tăng cường dân chủ, kỷ luật, kỷ cương, nền nếp trong tổ chuyên môn; chống tiêu cực, bảo thủ, trỡ trệ trong quản lý; quản lý chặt chẽ chất lượng GD; tổ chức nghiêm túc các kỳ thi học kỳ và xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá công bằng và phản ánh đúng thực chất trỡnh độ học tập của HS

- Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật ở tổ

- Đổi mới công tác quản lí tổ bằng những kế hoạch chi tiết cho từng tuần, từng ngày và kiểm tra thường xuyên

- Quản lý các giáo viên trong tổ thực hiện đúng tiến độ chương trình bộ môn không dạy trước, đảo lộn, cắt xén chương trình

- Thực hiện đúng phân phối chương trình của sở Giáo dục và đào tạo

- Thực hiện đúng tiến độ chương trình

b Chỉ tiêu:

- 100% giáo viên thực hiện đầy đủ các chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng

và nhà nước

- Xếp loại chuyên môn: Giáo viên giỏi cấp huyện : 01 gv, cấp trường : 04 gv

Khỏ : 20

Trung bỡnh : 20

- Xếp loại thi đua : Chiến sĩ thi đua cơ sở : 01; Lao động giỏi : 04, HTNV: 01

- Định hướng xếp loại giáo viên năm học 2013-2014: Tốt 80% , khá : 20%

- 100% giáo viên thành thạo máy vi tính và ứng dụng được trong quản lý và dạy học

c Biện pháp

+ Kiểm tra đột xuất giáo viên trên lớp

+ Kiểm tra đối chiếu giữa kế hoạch giảng dạy của giáo viên với bài giảng, sổ ghi đầu bài, chuẩn kiến thức kỹ năng

+ Với những môn chậm cần có kế hoạch cụ thể dạy bù để đảm bảo tiến độ chung Kiểm tra bài soạn của giáo viên

+ Kiểm tra việc lờn lớp hàng ngày của giáo viên

+ Hoàn thiện các quy định chuyên môn về quản lý học bạ; sổ gọi tên, ghi điểm Bài soạn phải có trước 3 ngày; đối với các giáo án in cần ghi rừ ngày soạn và ngày giảng theo đúng chương trình

+ Giáo viên kiểm tra, sau khi trả bài xong vào điểm ngay trong sổ lớn

+ Bài kiểm tra từ 1 tiết trở lờn phải thống nhất đề trong tổ chuyên môn và duyệt đề qua tổ trưởng, tổ phó chuyên môn

+ Thực hiện đỏnh giỏ xếp loại học sinh theo Quy định 40/2006 /QĐ BGD&ĐT ngày 5/12/2006 của Bộ giáo dục và đào tạo và hướng dấn của Sở giáo dục và đào tạo

Đánh giá học sinh phải theo đúng tinh thần cuộc vận động “Hai không”.

+ Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học Giáo viên biết cách sử dụng, khai thác hiệu quả đồ dùng dạy học trên lớp Nắm rõ danh mục đồ dùng dạy học của bộ môn mình giảng dạy Giáo viên biết cách hướng dẫn học sinh tự học ở nhà thông qua sách giáo khoa, ứng dụng được công nghệ thông tin trong thiết kế giáo án điện tử, quản lý học sinh

+ Khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mền soạn bài, soạn giáo án trên máy tính, tăng cường trao đổi bài soạn qua mạng, xây dựng thư viện bài giảng điện tử

+ Tham mưu với Ban Giám hiệu nhà trường kết hợp với hội Phụ huynh học sinh cú những phần thưởng xứng đáng để động viên, khuyến khích những học sinh đoạt giải cũng như những giáo viên có công bồi dưỡng HSG

+ Tiếp tục xây dựng ngân hàng đề thi, kiểm tra của các môn học để giáo viên tham khảo, học sinh luyện tập và vận dụng sáng tạo các nội dung đã học

* Đổi mới công tác bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ :

- Bố trí bồi dưỡng thêm cho giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác Internet, sử dụng thiết bị dạy học

- Tập cho giáo viên có thói quen lập kế hoạch và làm theo kế hoạch cụ thể

- Trong hoạt động thi đua phải có đánh giá sơ kết tổng kết công tác thi đua, phải cụ thể hoá việc khen, chê, không chung chung, hình thức

- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo từng tuần, từng ngày Mỗi giáo viên trong tổ tự xây dựng kế hoạch cá nhân để thực hiện

- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, giao lưu chuyên môn, lập kế hoạch dự giờ, trao đổi phương pháp giảng dạy

- Mỗi thầy cô giáo không ngừng tự học, nâng cao năng lực chuyên môn, ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Tiếp tục triển khai và thực hiện các tiêu chí cuộc vận đông “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tớch cực”, “Đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục” đối với toàn bộ giáo viên và học sinh.

+ Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên trực ban, trực tuần quản lý học sinh đi học hàng ngày bằng sổ trực ban trực tuần

+ Khi có học sinh nghỉ học giáo viên chủ nhiệm phải nắm chắc được lý do nghỉ học, thường xuyên có mối liên lạc giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh Quản lý sử dụng cú hiệu quả sổ liờn lạc

+ Xếp loại giỏo viờn chủ nhiệm hàng thỏng lấy chỉ tiêu duy trì sĩ số học sinh là một tiêu chí đánh giá thi đua

+ Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên trực ban, trực tuần kết hợp chặt chẽ để quản lý việc thực hiện nền nếp của học sinh theo nội quy của nhà trường

+ Kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong địa phương, phụ huynh học sinh để giáo dục học sinh

+ Khảo sát chất lượng học sinh , phân loại trình độ học sinh khá giỏi, lập kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu kém

+ Giáo viên chủ nhiệm sử dụng cú hiệu quả sổ liên lạc của học sinh thông báo kết quả học tập của học sinh về gia đình học sinh thường xuyên

+ Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh

để quản lí việc học tập ở nhà của học sinh

+ Ra đề, hạn chế học sinh quay cóp

+ Phối hợp với BCH công đoàn nhà trường thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo

là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

+ Phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT

- Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong tổ :

- Động viên GV thi GVG cấp huyện theo Kế hoạch của Phòng GD&ĐT

cầu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và lồng ghép tích hợp các nội dung dạy học, tổ chức hướng dẫn tự học về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá

- Tổ chức đánh giá giáo viên về trình độ tin học và năng lực ứng dụng CNTT

- Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên tại trường thông qua việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phương thức sinh hoạt chuyên môn nhằm tăng cường mối quan hệ hợp tác giúp đỡ của đồng nghiệp, giáo viên có đủ các loại hồ sơ theo quy định