B.2.Khối kiến thức tự chọn : Nội dung bồi dưỡng 3 Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết /năm học/ GV- Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đ[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TIỀN AN
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tiền An, ngày 20 tháng 9 năm 2018
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2018-2019
Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ TUYẾT MAI
Ngày sinh: 06/11/1964
Ngày vào ngành: 15/08/1985
Trình độ chuyên môn: Đại học
Chuyên ngành : GDCD
I-Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vế việc Ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở
- Căn cứ thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên nầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
- Thực hiện Công văn số 871/SGD&ĐT – GDTX ngày 26/6/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh về việc triển khai công tác BDTX năm học 2018-2019
- Căn cứ vào công văn số 459/ KH- PGD&ĐT năm học 2018-2019 của phòng GD&
ĐT thành phố Bắc Ninh, ngày 12 tháng 09 năm 2018
- Căn cứ vào kế hoạch số 118/KH- NT về Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 -2019 trường THCS Tiền An T.P Bắc Ninh
- Căn cứ vào thực tế của cơ sở Trường THCS Tiền An tổ Khoa học xã hội và nhu cầu Tôi tự xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018-2019 như sau:
II Nội dung cơ bản của kế hoạch:
A Mục đích yêu cầu:
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế,
xã hội Bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của toàn cầu
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Nghiên cứu nắm vững quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác
định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp
vụ sư phạm của bản thân
Trang 2- Sau đợt bồi dưỡng, giáo viên có kĩ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, có kĩ năng tổ chức các họat động trong quá trình giảng dạy
- Xây dựng kế hoạch, thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch và thực hiện đảm bảo chất lượng, hiệu qủa, thiết thực
B Nội dung :
B.1 Khối kiến thức bắt buộc:
1 Nội dung bồi dưỡng 1 : Khoảng 30 tiết /năm học /GV
Bồi dưỡng đường lối chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, thực hiện chương trình về hành động về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo , đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế, thời sự trong nước và quốc tế
- Tình hình phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh đặc biệt là của thành phố Bắc Ninh hoặc địa phương nơi công tác
- Các văn bản chỉ đạo năm học của bộ GD - ĐT ; Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện năm học của Bộ GD-ĐT ; Các văn bản của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT thành phố
về GD&ĐT
2 Nội dung bồi dưỡng 2 : 30 tiết /năm học/ GV
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho GV các cấp, các nội dung về đáp ứng yêu cầu về thực hiện nhiệm vụ năm học của địa phương, đáp ứng việc đổi mới phương pháp giảng dạy của năm học theo công văn số 1027/ SGDĐT- GDTrH về chỉ đạo kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học
- Bồi dưỡng chuyên đề theo cấp học từ tổ chuyên môn, phòng, sở GD&ĐT và môn học
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT trong dạy học
- Bồi dưỡng thông qua việc học tập, trao đổi,rút kinh nghiệm qua dự giờ của giáo viên trong nhà trường, nhóm, cụm, toàn thành phố hoặc của sở GD-ĐT tổ chức
B.2.Khối kiến thức tự chọn :
Nội dung bồi dưỡng 3 (Khối kiến thức tự chọn): 60 tiết /năm học/
GV Căn cứ thông tư số 31/2011/TTGV BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở, tôi học theo các mã mo đun do trường, tổ chuyên môn lựa chọn , đồng thời căn cứ vào nhiệm vụ được phân công, khả năng và năng lực của bản thân tôi xin chọn học các mô đun bồi dưỡng trong khối kiến thức tự chọn sau để tự bồi dưỡng (trong chương trình BDTX ban hành theo các thông tư tương ứng) trong năm học 2018 – 2019 như sau :
Trang 3hiện hoàn thành chú
Mô đun 37
THCS
( Trường chọn )
Giáo dục vì sự phát triển bền vững (PTBV) ở trường THCS
Tháng 10/2018 Tháng 10/2018
Mô đun 20
THCS
( Tổ chọn )
Sử dụng các thiết bị dạy học
Tháng 11/2018 Tháng 11/2018
Mô đun 13
THCS …
( C¸ nh©n chän)
Nhu cầu và động lực học tập của học sinh THCS trong xây dựng kế hoạch dạy học
Tháng 1, tháng
2 năm 2019
Tháng 2 năm 2019
Mô đun 29
THCS
( C¸ nh©n chän)
Giáo dục học sinh THCS thông qua các hoạt động giáo dục
Tháng 3 / 2019 Tháng 3/ 2019
C Hình thức, tài liệu BDTX:
C.1 Hình thức thực hiện :
1 Bồi dưỡng thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên; có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng
2 Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn : sinh hoạt chuyên môn của tổ, nhóm, của các cụm trường trong thành phố
3 Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp
4 Bồi dưỡng thông qua hình thức tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường và chủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu dạy học bộ môn
5 Bồi dưỡng thông qua theo hình thức học tập từ xa : qua mạng Internet, qua Trường học kết nối Bồi dưỡng thông qua tham gia các cuộc thi, các hoạt động ngoại khóa trải nghiệm cùng học sinh…
C.2 Tài liệu bồi dưỡng : Sử dụng tài liệu bồi dưỡng do các cơ sở giáo dục thực hiện
nhiệm vụ bồi dưỡng biên soạn, tự khai thác
D Những khuyến nghị : Không
E Xếp loại : Giỏi
Trang 4Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Tuyết Mai