Giao an Tuan 15 Lop 5

Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi tựa - Chia đối tượng học sinh Nhóm bồi dưỡng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài - Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc của từng đoạn phân biệt lời người dẫn truy[r]

TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5 1

C.tả 15 Buôn Chư Lênh đón cô giáo

3 TC- Toán 57 Ôn tập: Các phép tính với số thập phân

TĐ 30 Về ngôi nhà đang xây

4 TC-TV 74 Luyện tập tả người( tả hoạt động)

1 Chiều K Thuật 15 GV Chuyên dạy

Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2017 BUỔI SÁNG Tiết 1

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Biết vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

- HS tính toán nhanh, chính xác

- Hs cần bồi dưỡng làm thêm bài 4.

II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học :

- Học sinh nhắc lại phương pháp chia.

- Giáo viên theo dõi từng bài – sửa

chữa cho học sinh

* Bài 2 :

- Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành

phần chưa biết

- Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành

phần chưa biết của phép tính

* Bài 3 :

- Hướng dẫn phân tích đề :

- Hs làm vở

- Đánh giá và chữa bài

* Bài 4 : (Hs cần bồi dưỡng làm.)

Số lít dầu hoả có là :5,32 x 0,76 = 7(l)

ĐS : 7 lít

- Đọc đề

- Làm bài vào vở

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Giáo dục hs biết: Quý trọng và yêu mến cái chữ

Hỗ trợ: Gv cho hs luyện đọc nhiều.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng

ta và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2

lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt

- GV đọc mẫu toàn bài Chú ý nhấn

giọng các từ: như đi hội, vừa lùi, vừa

trải, thẳng tắp, mịn như nhung, trang

trọng nhất, …

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

Câu hỏi tìm hiểu bài:

+ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh

để làm gì?

+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô

giáo trang trọng và thân tình như thế

nào?

+ Những cho tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu quí “cái

chữ” ?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với

cô giáo, với “cái chữ” nói lên điều gì?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

Hỗ trợ: Gv cho hs luyện đọc nhiều.

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- … mọi người đề nghị cô giáo cho xem cáichữ Mọi người im phăng phắc khi xem YHoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếngcùng hò reo

- Người Tây Nguyên rất ham học NgườiTây Nguyên muốn cho con em mình biếtchữ, học hỏi được nhiều điều lạ, điều hay

- Trả lời

- 1, 2 HS nhắc lại

- 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớptheo dõi 1 HS nêu ý kiến về giọng đọc, cảlớp theo dõi, bổ sung

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe

- 3 HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét tiết học

Tiết 3

Tăng cường Tiếng Việt Rèn kĩ năng đọc

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát và diễn cảm toàn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” Biết phân biệt lời

người dẫn truyện và lời nhân vật

- Đọc thể hiện được giọng của từng đoạn

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- GV: giáo án.

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy- học :

- Giới thiệu bài – ghi tựa

- Chia đối tượng học sinh

Nhóm bồi dưỡng

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

- Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc của từng

đoạn phân biệt lời người dẫn truyện và lời

- Thi đọc diễn cảm toàn bài biết phân biệt

lời người dẫn truyện và lời nhân vật (cá

nhân)

- Nhận xét, tuyên dương, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gọi một nhóm đọc hay nhất đứng lên đọc

cho cả lớp nghe lại và nêu nội dung bài

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS nêu được:

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánhbộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phảinhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiếnđấu

- Giáo dục hs: Noi theo gương của các anh hùng liệt sĩ

II Chuẩn bị:

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung)

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Hình minh hoạ trong SGK

- Phiếu học tập cho HS

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên trả lời câu hỏi:

+ Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên

Việt Bắc nhằm âm mưu gì?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Dùng bản đồ chỉ biên giới

Việt – Trung và giới thiệu bài

HĐ1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên

giới thu – đông 1950.

MT: HS nắm được quyết định mở chiến

dịch Biên giới thu – đông 1950.

- Dùng bản đồ hành chính Việt Nam giới

thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt – Bắc;

giới thiệu: Từ 1948 đến giữa năm 1950, ta

mở một loạt các chiến dịch quân sự và

giành nhiều thắng lợi Trong tình hình đó,

thực dân Pháp âm mưu cô lập Căn cứ địa

Việt Bắc…

- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới

Việt – Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa

Việt Bắc và kháng chiến của ta?

- Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là

Hát

- 3 HS lần lượt lên trả lời

- Lắng nghe

Hoạt động cả lớp

- Chú ý theo dõi, lắng nghe

- … căn cứ địa Việt Bắc bị cô lập, không khai thông được đường liên lạc quốc tế

- … cần phá tan âm mưu phá chặt

chiến dịch Biên giới thu – đông 1950…

HĐ2: Diễn biến, kết quả của chiến dịch

Biên giới thu – đông 1950.

MT: Hs nắm được diễn biến, kết quả của

chiến dịch Biên giới thu – đông 1950.

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng

đọc SGK sau đó sử dụng lược đồ để trình

bày diễn biến của chiến dịch Biên giới thu

– đông 1950 GV đưa câu hỏi định hướng

cho HS các nội dung cần trình bày:

+ Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận

nào? Hãy thuật lại trận đánh đó

+ Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì ?

Quân ta làm gì trước hành động đó của

địch?

+ Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu

– đông 1950

- GV tổ chức cho 3 nhóm HS thi trình bày

diễn biến của chiến dịch Biên giới thu –

đông 1950

- GV nhận xét, cho HS bình chọn nhóm

trình bày đúng, hay nhất

- GV tuyên dương

- Em có biết vì sao ta lại chọn Đông Khê là

trận mở đầu chiến dịch Biên giới thu –

đông 1950 không?

- GV kết luận

HĐ3: Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới

HĐ3: Ý nghĩa của chiến thắng thu –

biên giới của địch…

- Nghe

Nhóm, lớp

- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm

4 HS, lần lượt từng em vừa chỉ lược

đồ vừa trình bày diễn biến của chiếndịch, các bạn trong nhóm nghe và bổsung

+ Trận đánh mở màn chiến dịch làtrận Đông Khê Ngày 16 – 9 – 1950,

ta nổ súng tấn công Đông Khê…Sáng 18 – 9 – 1950 quân ta chiếmđược cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, quân Pháp ở CaoBằng bị cô lập, chúng buộc phải rútkhỏi Cao Bằng Theo đường số 4,chiếm lại Đông Khê Sau nhiều ngàygiao tranh quyết liệt, quân địch ởđường số 4 phải rút chạy

+ Ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tênđịch, giải phóng một số thị xã và thịtrấn, làm chủ 750 km trên dải biêngiới Việt – Trung Căn cứ địa ViệtBắc được củng cố và mở rộng

- 3 nhóm HS cử đại diện lên bảngvừa trình bày vừa chỉ lược đồ HS cảlớp theo dõi, nhận xét

đông 1950.

MT: HS nắm được ý nghĩa của chiến

thắng Biên giới thu – đông 1950.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả

lời câu hỏi sau để rút ra ý nghĩa của chiến

thắng Biên giới thu – đông 1950

+ Nêu điểm khác biệt của chiến dịch Biên

giới thu – đông 1950 với chiến dịch Việt

Bắc thu – đông 1947 Điều đó cho thấy sức

mạnh của quân và dân ta như thế nào so với

những ngày đầu kháng chiến?

+ Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến

của ta?

+ Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

có tác động thế nào đến địch? Mô tả những

điều em thấy trong hình 3

- GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước lớp

- GV kết luận

HĐ4: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới

thu – đông 1950 Gương chiến đấu dũng

cảm của anh La Văn Cầu.

MT: HS nói được suy nghĩ của mình về

hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên

giới thu – đông 1950 Gương chiến đấu

dũng cảm của anh La Văn Cầu.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem hình

1 và nói rõ suy nghĩ của em về hình ảnh

Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu –

đông 1950

- GV kết luận

- GV: Hãy kể những điều em biết về gương

chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu

Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và

tinh thần chiến đấu của bộ đội ta?

- Thảo luận theo cặp

- Chiến dịch Biên giới ta chủ động mở

và tấn công địch Trong chiến dịchViệt Bắc địch tấn công, ta đánh lại vàgiành chiến thắng Chiến thắng Biêngiới thu – đông 1950 cho thấy quânđội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rấtnhanh so với ngày đầu kháng chiến…+ Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố

và mở rộng Chiến thắng cổ vũ chotinh thần đấu tranh của toàn dân vàđường liên lạc với quốc tế được nốiliền

+ Địch thiệt hại nặng nề Hàng ngàntên tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lêbước trên đường Trông chúng thậtthảm hại

- Lần lượt từng HS nêu ý kiến Lớpnhận xét, bổ sung

- Rèn kĩ năng kể tự nhiên, mạnh dạn.

- Giáo dục hs: Có ý thức tiết kiệm

II Chuẩn bị:

- GV và HS chuẩn bị truyện kể, báo có nội dung như đề bài

- Viết sẵn đề bài trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy – học:

1’

4’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện Pa- xtơ

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu

gạch chân dưới các từ ngữ: được nghe,

được đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì

hạnh phúc nhân dân

- HS đọc phần gợi ý

- HS giới thiệu những câu chuyện mình đã

chuẩn bị

HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện.

a) Kể trong nhóm

Cả lớp

- 2 HS nối tiếp đọc

- Theo dõi

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Nối tiếp nhau giới thiệu

Nhóm 4, cá nhân

- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng kể

b) Kể trước lớp :

+ Tổ chức cho HS thi kể

+ Gợi ý HS dưới lớp nêu câu hỏi để hỏi lại

bạn về ý nghĩa câu chuyện và hành động

của nhân vật trong truyện

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩacủa truyện

- 5 đến 7 HS thi kể chuyện

- HS tham gia bình chọn

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 Tăng cường toán

Luyện tập các phép tính về số phập phân

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Củng cố cách đặt tính,cách thực hiện các phép tính về số thập phân

- Vận dụng trong giải toán và tìm thành phần chưa biết của phép tính

- GD hs tính cẩn thận chính xác

II Chuẩn bị: Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy- học:

Tìm số dư trong phép chia sau:

a , 3,7 : 2,4 = 1,54 dư 0,004

b ,7,2 : 1,14 = 6,31 dư 0,0066

- HS làm phiếu

Bài 2: Một thửa ruộng HCN có CR là

45 m , chiều dài = 5/4 CR.Tính P, S củaHCN đó

Bài giải

Chiều dài của thửa ruộng là:

45 : 4 x 5 = 56,25(m) Chu vi thửa ruộng là:

( 56,25+ 45) x 2=202,5(m) Diện tích của thửa ruộng là:

X x 0,125 = 5,32

X = 5,32 : 0,125

X = 42,56Vậy số cần tìm là 45,56

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh

* Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

-Đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả

-Yêu cầu HS tự đọc thầm và nhẩm

những chữ khó viết có trong bài

-Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Đánh giá 1 số bài và chữa bài

c- Luyện tập

Bài 2b:

- Quan sát các nhóm làm việc

- Giáo viên nhận xét và chốt lại

- Tuyên dương nhóm làm xong trước và

- Nghe và ghi tên bài vào vở

- Lắng nghe và theo dõi

- 1em đọc lại bài chính tả – Nêu nộidung

+ Tự nhẩm những chữ khó

-Học sinh viết bài

-Soát lỗi

-Đổi tập để sửa lỗi

-1 học sinh đọc yêu cầu bài 2b

-1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a

-Học sinh làm bài cá nhân vào vở, 1

em làm vào phiếu lớn

-Lần lượt học sinh nêu

-Em làm vào phiếu dán lên bảng

-Cả lớp nhận xét

-Tìm từ láy có thanh hỏi, ngã ( 2 dãy,mỗi dãy 5 em lên tìm)

- Nhận xét

Tiết 2 Toán

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên chữa BT 3

- HS tự làm bài vào phiếu.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS cần hỗ

x = 12 : 0,8

x = 15c) 25 : x = 16 : 10

Ôn tập: Các phép tính với số thập phân.

III Các hoạt động dạy – học:

- Ôn lại quy tắc chia một số thập

phân cho một số tự nhiên

- Rèn kĩ năng sử dụng vốn từ thuộc chủ đề để làm bài tập

- Giáo dục hs: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- BT 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

- Từ điển HS

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

- HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- HS làm việc theo cặp GV theo dõi

sung sướng, may mắn, …

+ Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc: bất

hạnh, khốn khổ, …

- HS đặt câu với các từ vừa tìm được

- GV nhận xét, chốt

Bài 3.

- HS đọc yêu cầu và mẫu của BT

- HS thi tìm từ tiếp sức như sau:

+ Chia lớp thành 2 nhóm, xếp 2 hàng

trước bảng

+ Phát phấn cho em đầu tiên của mỗi

nhóm, yêu cầu 2 em lên viết 1 từ của

mình tìm được Sau đó chuyển phấn

- 4 HS cùng trao đổi, thảo luận tìm từ

- Nối tiếp nhau nêu từ Mỗi HS chỉ nêu 1từ

- HS đọc yêu cầu và nội dung BT.

- HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi

- HS phát biểu và giải thích vì sao em

lại chọn yếu tố đó

* GV kết luận: Tất cả các yếu tố trên

đều có thể tạo nên một gia đình hạnh

phúc nhưng mọi người sống hoà thuận

- Theo dõi, viết một số từ đúng vào vở

- Nối tiếp nhau giải thích

Cặp đôi

- 1 HS đọc to

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận

- Nối tiếp nhau phát biểu trước lớp

- Lắng nghe

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Tăng cường Toán

Ôn tập cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Phiếu học tập, các bài tập để học sinh thực hành

III Các hoạt động dạy – học

- Nêu quy tắc cộng, trừ số thập phân

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho những

- Về học bài + Chuẩn bị bài: “Luyện

- GV quan sát nhận xét, chữa bài KQ: a) 51,6 ; 126

- Hai học sinh lên bảng làm, lớp làm vở

a, (51,24 – 8,2 ): 26,9 : 5 = 43,04: 26,9: 5 = 1,6 : 5 = 0,32

b, 263,24 : ( 31,16 + 34,56) – 0,71 = 263,24 : 65,81 – 0,71

22,19 : 7 = 3,17 (m) Đoạn dây ngắn dài là:

3,17 × 3 = 9,51 (m) Đoạn dây dài là:

tập chung ”.

Tiết 3 Tăng cường Tiếng Việt Rèn kĩ năng viết

* Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- YCHS đọc lại bài

- GV đọc mẫu đoạn viết

- Đoạn văn cho biết gì?

- Nêu các danh từ riêng trong đoạn viết?

- Nêu các từ ngữ cần chú ý khi viết đoạn

văn?

- Hướng dẫn cho học sinh viết các từ khó

vừa tìm vào bảng con

- Nhận xét, sửa sai

* HDHS viết bài:

- Hướng dẫn cho học sinh viết bài vào vở

- GV đọc đoạn 1 cho học sinh viết

- Về viết lại lỗi sai

+ Chuẩn bị bài: “Về ngôi nhà đang xây”

- Học sinh viết bài

* Nhóm bối dưỡng : Luyện viết chữ

hoa sáng tạo, chữ viết nét thanh, nét đậm

Tập đọc

Về ngôi nhà đang xây

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà ssang xây thể hiện sự đổimới của đất nước (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục HS biết: yêu quý ngôi nhà mình đang ở

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk, tranh ảnh về những công trình đang xây (nếu có)

- Bảng phụ viết trước đoạn thơ cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô

giáo, trả lời câu hỏi về bài đọc

- 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài thơ (3

lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt

Cá nhân, căp đôi

- 1 HS cần bồi dưỡng đọc bài

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm,

cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời

câu hỏi trong sgk

Câu hỏi tìm hiểu bài:

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh nói lên

vẻ đẹp của ngôi nhà

- HS đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài thơ

- HS theo dõi GV đọc mẫu

Nhóm, lớp

- Đọc thầm, trao đổi, trả lời từng câu hỏitrong sgk dưới sự điều khiển của nhómtrưởng

Trả lời:

+ Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhúlên Bác thợ nề cầm bay làm việc … chưachát

+ Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây.Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu

+ Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói lên

điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

( HS cần bồi dưỡng đọc diễn cảm

được bài thơ với giọng vui, tự hào )

- Nhận xét, đánh giá HS

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

vôi gạch Ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lêncùng trời xanh

+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở

ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trênnhững bức tường Làn gió mang hương ủđầy những rãnh tường chưa trát Ngôi nhàlớn lên với trời xanh

+ Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta rấtnáo nhiệt, khẩn trương, …

+ Đất nước ta trên đà phát triển

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhaunghe

- 3 HS thi đọc

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức,giải toán có lời văn

- Rèn kĩ năng làm toán với các phép tính với số thập phân

- Giáo dục hs: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy – học: