Tiết 51 tiếng việt điệp ngữ

cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ Câu hỏi: Trong hai ví dụ trên, những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại?. Việc lặp lại các từ ngữ nghe, vì c

rất vui, như keo sơn anh em

một nhà Đầy tình thân, quý

mến nhau, luôn thi đua học

chăm tiến tới Quyết kết

đoàn, giữ vững bền, giúp đỡ

nhau xứng đáng trò ngoan.

(Lớp chúng mình – Bảo An)

rất vui , như keo sơn anh em

một nhà Đầy tình thân, quý

mến nhau, luôn thi đua học

chăm tiến tới Quyết kết

đoàn, giữ vững bền, giúp đỡ

nhau xứng đáng trò ngoan.

(Lớp chúng mình – Bảo An)

I ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ

1 Xét ví dụ

Ví dụ 1

Ví dụ 2Cháu chiến đấu hôm nay

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

T rên đường hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ

Tiếng gà ai nhảy ổ :

“Cục cục tác cục ta”

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

Câu hỏi: Trong hai ví dụ trên, những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại? Lặp lại mấy lần? Nhận xét cấu tạo của những từ ngữ đó?

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

Trên đường hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ

Tiếng gà ai nhảy ổ :

“Cục cục tác cục ta”

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

“Nghe” -> Lặp lại 3 lần(1 từ )

“Nghe” -> Lặp lại 3 lần(1 từ ) “ Vì”-> Lặp lại 4 lần (1 từ )

Tác dụng: Từ “nghe” : nhấn

mạnh cảm giác của người lính

khi nghe tiếng gà trưa.

Tác dụng: Từ “nghe ” : nhấn

mạnh cảm giác của người lính

khi nghe tiếng gà trưa.

Tác dụng: Từ “vì” : nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu của

người chiến sĩ.

Việc lặp lại các từ ngữ nghe, vì có tác dụng gì?

Việc lặp lại các từ ngữ

nghe , vì có tác dụng gì?

? Vậy em hiểu thế nào là phép điệp ngữ

và điệp ngữ?

GV: Lê Thị Xuân Huyền

2 Kết luận:

- Phép điệp ngữ là biện pháp tu từ lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu.

- Điệp ngữ : từ ngữ được lặp lại.

- Tác dụng của điệp ngữ : làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh, tăng tính biểu cảm.

Bài tập: Theo em việc lặp đi lặp lại từ ngữ

có tác dụng biểu cảm không?

Phía sau nhà em có một mảnh vườn Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều

loài hoa Em trồng hoa cúc Em trồng hoa

thược dược Em trồng hoa đồng tiền Em

trồng hoa hồng Em trồng cả hoa lay ơn nữa

Ngày quốc tế phụ nữ, em hái hoa sau vườn

nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em.

Bài tập: Theo em việc lặp đi lặp lại

từ ngữ có tác dụng biểu cảm không?

Phía sau nhà em có một mảnh vườn Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa Em trồng hoa cúc Em trồng hoa thược dược Em trồng hoa đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng cả hoa lay ơn nữa Ngày quốc tế phụ nữ, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em.

Không bi u c m, làm câu văn ể ả

Sửa lại :

Phía sau nhà em có một mảnh vườn Trên

mảnh vườn ấy, em trồng rất nhiều loài hoa: hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng và

cả hoa lay ơn Nhân ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa ở vườn rau nhà tặng mẹ và tặng chị.

I/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ: II/ CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ:

1 Xét ví dụ:

BÀI TẬP NHÓM:

NHÓM 1: CÂU a NHÓM 2: CÂU b NHÓM 3: CÂU c

a) Trên đường hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ

Tiếng gà ai nhảy ổ:

“Cục … cục tác cục ta”

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

(Xuân Quỳnh)

b) Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em

biết mấy.

(Phạm Tiến Duật)

c) Cùng trông lại mà cùng chẳng

thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị Điểm?)

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ”

(Xuân Quỳnh)

b Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm

Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều

….

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết mấy.

(Phạm Tiến Duật)

c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị Điểm ?)

GỢI Ý:

Chọn các từ ngữ sau để hoàn thiện vào bảng phụ: Từ ngữ lặp lại khác dòng

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ”

(Xuân Quỳnh)

b Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm

Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều

….

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết mấy.

(Phạm Tiến Duật)

c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị Điểm ?)

- Mỗi từ “Nghe”

nằm khác dòng thơ, có sự cách quãng.

- Các điệp ngữ nối tiếp nhau trong cùng một câu thơ, được ngăn cách bởi dấu phẩy.

- Từ ở cuối câu trên lặp lại đầu câu dưới.

Điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng)

a) Trên đường hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ

Tiếng gà ai nhảy ổ:

“Cục … cục tác cục ta”

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

(Xuân Quỳnh)

b) Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em

biết mấy.

(Phạm Tiến Duật)

c) Cùng trông lại mà cùng chẳng

thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị Điểm?)

I/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ:

Nối tiếp : Từ ngữ lặp lại đứng cạnh nhau, nối tiếp nhau

Chuyển tiếp: Từ ngữ lặp lại đứng cuối câu trước, đầu câu

I/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ: II/ CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ:

III/ LUYỆN TẬP :

THẢO LUẬN CẶP

BÀI 1, 2/SGK/153

a -Một dân tộc đã gan góc: lặp 2 lần  nhấn mạnh sự anh

dũng, kiên cường của dân tộc.

- Dân tộc đó phải được : lặp 2 lần  nhấn mạnh quyền được hưởng tự do, độc lập của dân tộc.

a/ Một dân tộc đã gan góc chống ách

nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập !

(Hồ Chí Minh)

Bài tập 1:Tìm điệp ngữ trong

đoạn trích và cho biết tác giả

muốn nhấn mạnh điều gì?

Bài tập 1:Tìm điệp ngữ trong

đoạn trích và cho biết tác giả

muốn nhấn mạnh điều gì?

b/ Người ta đi cấy lấy công,

Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

Trông trời, trông đất, trông mây,

Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm

Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.

(Ca dao)

Bài tập 1:

- Đi cấy: 2 lần; trông: 9 lần

 Nhấn mạnh sự vất vả, nỗi lo lắng và hi vọng của người nông dân.

Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau Có thể sẽ xa nhau mãi mãi Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ

Một giấc mơ thôi

(Khánh Hoài)

- Xa nhau: lặp 2 lần  Điệp ngữ cách quãng.

- Một giấc mơ: lặp 2 lần  Điệp ngữ chuyển tiếp.

chúng thuộc dạng nào?

Gió bắt đầu từ đâu?

Em cũng không biết nữa

Khi nào ta yêu nhau?

( Sóng - Xuân Quỳnh )

Gió bắt đầu từ đâu?

Em cũng không biết nữa

Khi nào ta yêu nhau?

(Sóng - Xuân Quỳnh)

TÌM TÒI MỞ RỘNG

Đề:

Hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ Trao đổi bài viết với các bạn khác Nêu nhận xét về cách dùng điệp ngữ trong bài của bạn.

CỦNG CỐ

Câu 1 Điệp ngữ là gì?

A từ ngữ được lặp lại.

B việc vận dụng sự gần âm, đồng âm để tạo ra

lối diễn đạt vui nhộn, hài hước.

C biện pháp tu từ lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu

D làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh và tăng tính

biểu cảm.

A.

Câu 2 Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi

Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui

Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ

A Điệp ngữ cách quãng

B Điệp ngữ nối tiếp

C Điệp ngữ chuyển tiếp

A

DẶN DÒ:

Về nhà học bài:

- Thế nào là điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ?

- Nêu các dạng của điệp ngữ?

Hoàn thành bài tập 4 trong SGK.

Đọc trước bài: Một thứ quà của lúa non: Cốm

Chuẩn bị bài phần Tiếng Việt: Chơi chữ