Thông hiểu * Thông hiểu được tất cả các số nguyên tố ở hàng chục * Thông hiểu được tất cả các hợp số ở hàng chục và hàng trăm * Tìm Ước của một số tự nhiên ở hàng chục * Tìm Bội của một [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 Ngày nộp đề: 23.11.2017 Thời gian làm bài: 90 Phút
NKT: (Trong tuần 17) (Không kể thời gian phát đề)
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển
5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra học kỳ I
6/ Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I
B/ Hình thức: Tự luận
C/ Ma trận đề:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Thấp Cao
1 Số học: * Định nghĩa
được số nguyên tố
* Định nghĩa được hợp số
Hoặc:
* Biết các dấu hiệu chia cho 2;3;5 và 9
Hoặc:
* Biết dấu hiệu của1 tổng (hay
1 hiệu )chia hết cho một số tự nhiên
* Thông hiểu được tất cả các số nguyên tố ở hàng chục
* Thông hiểu được tất cả các hợp số ở hàng chục và hàng trăm
* Tìm Ước của một số tự nhiên ở hàng chục
* Tìm Bội của một số tự nhiên ở hàng chục hay ở hàng trăm
* Thực hiện phép tính có ( hoặc không
có dấu ngoặc )
* Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản
* Tìm x theo quy trình 2 bước Hoặc (4 bước)
* Tìm được ƯCLN hay BCNN của 3 số
tự nhiên
* Bài toán thực tiển:
Dạng (Tìm BC thông qua tìmBCNN
có đặt ẩn số x)
* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ
số lũy thừa bằng lũy thừa)
Hoặc:
* Tìm x dạng (lũy thừa bằng lũy thừa cơ
số bằng cơ số)
* Chứng minh một tổng chia hết cho một số
(TC1)
* Số câu
* Số điểm
* TL %
2 1,0 10%
1 1,0 10%
5 4,0 40%
2 1,0 10%
10 7,0 70%
2 Hình học: * Định nghĩa
được trung điểm của đoạn thẳng
Hoặc:
* Tính chất trung điểm của đoạn thẳng
* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức
về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng
Hoặc:
* Nhận biết được trung điểm của một đoạn thẳng theo định nghĩa hay tính chất
* Vẽ hình xác định được 4 điểm cùng nằm trên một đường thẳng hoặc (2 điểm hay 3 điểm trên tia Ox)
* Khi BAM
* Vận dụng T/C:
* AB + BM = AM
BM =AM – AB
* Tính được độ dài đoạn thẳng
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng
* Chứng minh được trung điểm của đoạn thẳng
* Số câu
* Số điểm
* TL %
1 0,5 5%
1 0,5 5%
2 1,5 15%
1 0,5 5%
5 3,0 30%
* Tổng số câu
*Tổng số điểm
* TL %
3 1,5 15(%)
2 1,5 15(%)
7 5,5 55(%)
3 1,5 15(%)
15 10,0 100(%)
* Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng
Trang 2PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17
Ngày nộp đề: 23.11.2017 Thời gian làm bài: 90 Phút
NKT: (Trong tuần 17) (Không kể thời gian phát đề)
Đề:
(Đề này có 1 trang)
Bài 1: (2,0 điểm)
a/ Thế nào là số nguyên tố ?
b/ Thế nào là hợp số ?
c/ Áp dụng: Trong bốn số 61,63,65,67.Số nào là số nguyên tố ? Số nào là hợp số ?
Bài 2: (1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng ?
b/ Áp dụng: Độ dài đoạn thẳng AB = 8cm.Nếu I là trung điểm của AB thì IA bằng mấy cm ?
Bài 3: (1,0 điểm)Tính:
a/ 57.43 + 57.57 – 700
b/ 52 – 42 + 32 – 23 + 60
Bài 4: (1,0 điểm) Tính giá trị của biểu thức:
H = 39:{132:[102 – (2.52 + 37)]}
Bài 5: (1,0 điểm)Tìm xN.Biết
a/ 2x + (5x + 11) = 25
b/ 32x 3 = 32020: 32017
Bài 6: (1,5 điểm)
Học sinh khối 6 và khối 7 của Trường THCS Lê Đình Chinh khi xếp thành 18 hàng , 20 hàng hoặc 36 hàng
để dự buổi chào cờ đầu tuần đều đủ hàng.Tìm số học sinh ? Biết rằng có khoảng 530 đến 550 học sinh Bài 7: (0,5 điểm)
Chứng minh rằng: abc bca cab 111
Bài 8: (2,0 điểm)
Trên đường thẳng (d).Lần lượt lấy 4 điểm A , M , B , N (Từ trái sang phải)
Sao cho AM = 5cm , AB = 7cm , AN = 9cm
a/ Tính MB ?
b/ Tính BN ?
c/ Chứng tỏ rằng B là trung điểm của MN
…………Hết…………
Ghi chú:
* Lấy 1 ô vở tương ứng 1cm
* Giáo viên ra đề: Nguyễn – Dũng
Trang 3PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần: 17 Ngày nộp đề: 23.11.2017 Thời gian làm bài: 90 Phút
NKT: (Trong tuần 17) (Không kể thời gian phát đề)
ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM & BIỂU ĐIỂM
(Đáp án hướng dẫn có 2 trang)
Bài Nội dung cần đạt Điểm
Bài 1: (2,0 điểm) a/ Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 chỉ có hai ước một và chính nó
b/ Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1 và có nhiều hơn hai ước
c/ Áp dụng: *1 Các số nguyên tố là 61 và 67
*2 Các hợp số là 63 và 65
0,5 0,5 0,5 0,5 Bài 2: (1,0 điểm) a/ ĐN: Điểm nằm giữa và cách đều hai đầu đoạn thẳng.Gọi là trung
điểm của đoạn thẳng đó
b/ Vì I là trung điểm của AB = 8cm nên IA = 4cm
0,5
0,5 Bài 3: (1,0 điểm) a/ 57.43 + 57.57 – 700 = 57.(43 + 57) – 700 = 57.100 – 700
= 5700 – 700 = 5000 b/ 52 – 42 + 32 – 23 + 60 = 25 – 16 + 9 – 8 + 1 = 11
0,25 0,25 0,5 Bài 4: (1,0 điểm) H = 39:{132:[102 – (2.52 + 37)]}= 39:{169:[100 – (2.25 + 37]}
= 39:{169:[100 – (50 + 37)]}= 39:{169:[100 – 87]}
= 39:{169:13} = 39:13 = 3
H = 3
0,25 0,25 0,25 0,25 Bài5: (1,0 điểm) a/ 2x + (5x + 11) = 25
2x + 5x + 11 = 25 7x + 11 = 25 x = ( 25 – 11 ):7 = 14:7 = 2 x = 2
b/ 32x 3 = 32020: 52017
32x+1 = 33 2x + 1 = 3 x = ( 3 – 1 ):2 = 2:2 = 1 x = 1
0,25 0,25
0,25 0,25
Bài 6: (1,5 điểm) GIẢI:
Gọi x là số học sinh cần tìm
Theo bài toán ta có: xBC(18,20,36) và 530 x 550
Ta có:
2
2 2
18 2.3
20 2 5 (18, 20,36) 2 3 5 4.9.5 180
36 2 3
BCNN
Vì BC(18,20,36) = B(180) = { 0;180;360;540;720;…}
Mà xBC(18,20,36) và 530 x 550 x = 540 Vậy cả khối 6 và khối 7 Trường THCS Lê Đình Chinh có 540 học sinh
0,25 0,25
0,5 0,25 0,25
Bài 7: (0,5 điểm) Ta có:
abc bca cab a b c b c a c a b = 111a + 111b +111c = 111(a + b + c) 111 Vậy: abc bca cab 111
0,25 0,25
Trang 4Ghi chú:
* Học sinh giải cách khác đúng vẫn đạt điểm tối đa
* Giáo viên trình bày đáp án: Nguyễn – Dũng
Bài 8:(2,0điểm) GIẢI: ( Đơn vị: cm )
a/ Tính BM:
Ta có: AB + BM = AM ( Vì BAM )
BM = AM – AB = 7 – 5 = 2 BM = 2
b/ Tính MN:
Ta có: AM + MN = AN ( Vì MAN ) MN = AN – AM = 9 – 7 = 2 MN = 2
c/ Chứng tỏ M là trung điểm của BN:
M là trung điểm của BN.
Hình vẽ 0,5
0,25 0,25
0,25 0,25
0,5
N M
B A
d