Đi bộ ngao du: Để giải trí, để học hỏi, vận động và làm việc Bởi vậy không bao giờ mệt, không bao giờ chán.... Kh«ng bÞ lÖ thuéc.[r]
Trang 1Gi¸o viªn: V V n Nguy n ũ Văn Nguyện ăn Nguyện ện
Trường THCS Yên Hoà – Yên Mô
Trang 2TiÕt 109-110:
V¨n b¶n: ®i bé ngao du
( TrÝch: £-min hay VÒ gi¸o dôc ) _ Ru-x«_
Trang 3Jăng Jăc Ru-xô (1712 - 1778)
Nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt
động xã hội nổi tiếng n ớc Pháp thế
kỉ XVIII.
Trang 4*Các tác phẩm chính:
- Giuy-li hay Nàng Hê-lô-i-dơ mới (1761).
- Ê-min hay Về giáo dục (1762).
- Luận văn khoa học và nghệ thuật (1750).
- Thầy bói nông thôn (1752).
- Luận về sự bất bình đẳng (1755).
- Luận về Khế ớc xã hội.
…
Trang 5
Ê-min hay Về giáo dục (1762) là thiên luận văn – tiểu thuyết với
hai nhân vật chính: em bé Ê-min và thầy giáo – gia s ( hình bóng tác giả ) Quá trình giáo dục Ê-min từ lúc ra đời đến tuổi tr ởng thành là nội dung chính của tác phẩm Quá trình này có thể chia làm 5 giai
đoạn t ơng ứng với 5 quyển:
- Khi Ê-min ra đời đến 2-3 tuổi: nhiệm vụ giáo dục là làm sao cho cơ thể em phát triển tự nhiên
- Khi Ê-min 4-5 đến 12-13 tuổi: giáo dục một số nhận thức b ớc đầu nhẹ nhàng, không gò bó
- Khi Ê-min 13-16 tuổi: em đ ợc trang bị một số kiến thức khoa học thật hữu ích, nh ng không phải học tập trong sách vở trừu t ợng mà
trong thực tiễn sinh động của cuộc đời và thiên nhiên; năm 15 tuổi, Ê-min học một nghề lao động chân tay -nghề thợ mộc
- Khi Ê-min 16-20 tuổi: đ ợc giáo dục về đạo đức và tôn giáo
- Khi min ngoài 20 tuổi – em đã tr ởng thành: gia s bố trí cho
Ê-min “tình cờ” gặp gỡ Xô-phi, một cô gái nết na đ ợc giáo dục từ tấm bé theo những nguyên tắc t ơng tự nh đối với Ê-min Hai ng ời yêu nhau
Tr ớc khi c ới, Ê-min đi du lịch hai năm để cho đạo đức và nghị lực đ ợc thử thách và cũng là để có dịp đ ợc hiểu biết thêm về xã hội rộng lớn
Trang 6Các luận điểm chính
Đ i bộ ngao du
Hoàn toàn
đ ợc tự do
Trau dồi vốn tri thức
Tác dụng tốt đến Sức khoẻ và tinh thần
Trang 7* Bè côc:
§o¹n trÝch chia thµnh 3 ®o¹n:
+ Tõ ®Çu…bµn ch©n nghØ ng¬i:
§i bé ngao du ta hoµn toµn ® îc tù do.
+ §i bé ngao du …lµm tèt h¬n lµm tèt h¬n :
§i bé ngao du ta cã dÞp trau dåi tri thøc.
+ BiÕt bao høng thó …lµm tèt h¬n ph¶i ®i bé:
thÇn.
Bè côc chÆt chÏ, luËn ®iÓm râ rµng, m¹ch l¹c.
Trang 8Đi bộ ngao du – tự do
Tuỳ theo ý thích Không bị lệ thuộc
Ưa đi thì đi,
thích dừng
thì dừng,
hoạt động
nhiều ít
là tuỳ.
Quan sát khắp nơi, nghỉ mát, tham quan xem xét tất cả.
Vào bất
cứ ai, vào bất cứ cái gì.
H ởng thụ tất cả sự
tự do
Đi bộ ngao du: Để giải trớ, để học hỏi, vận động và làm việc
Bởi vậy khụng bao giờ mệt, khụng bao giờ chỏn.
Trang 10Đi bộ ngao du – tự do
Tuỳ theo ý thích Không bị lệ thuộc
Ưa đi thì đi,
thích dừng
thì dừng,
hoạt động
nhiều ít
là tuỳ.
Quan sát khắp nơi, nghỉ mát, tham quan xem xét tất cả.
Vào bất
cứ ai, vào bất cứ cái gì.
H ởng thụ tất cả sự
tự do
Đi bộ ngao du: Để giải trớ, để học hỏi, vận động và làm việc
Bởi vậy khụng bao giờ mệt, khụng bao giờ chỏn.