lam quen voi toan 4 tuoi

-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của *Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn và vâng lời cô giáo trẻ và mọi người - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Trẻ cả lớp hát - C[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thực hiện 3 tuần từ ngày 5- 23/9/2017

Lĩnh vực phát triển thể chất

* Dinh dưỡng sức khoẻ

1 Trẻ khoẻ mạnh, cân

nặng, chiều cao phát triển

bình thường theo lứa tuổi:

- Tự thay quần áo khi bị

ướt, bẩn và để vào nơi

quy định

- Đi vệ sinh đúng nơi quy

định, biết đi xong dội/giật

11 Giữ được thăng bằng

cơ thể khi thực hiện vận

động:

- Đi lên xuống trên ván

dốc( dài 2m, rộng 0,3m)

một đầu kê cao 0,3m

- Không làm rơi vật đang

- Trẻ phát triển cân đối về chiều cao, cân nặng theo độ tuổi

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy, rửa dúng thao tác cách rửa tay , lau mặt

- Thể dục sáng : Tập kết hợpvới bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Đi bằng mép ngoài bànchân, đi khuỵu gối

Trang 2

đội trên đầu khi đi trên

25 Thể hiện hiểu biết về

đối tượng qua hoạt động

chơi, âm nhạc và tạo

hình

29 Nói tên, địa chỉ và mô

tả một số đặc điểm nổi

bật của trường, lớp khi

được hỏi, trò chuyện

Nói tên, công việc của cô

giáo và các bác công

nhân viên trong trường

khi được hỏi, trò chuyện

30 Nói họ tên và đặc

điểm của các bạn trong

lớp khi được hỏi, trò

khác nhau và nói được

kết quả: bằng nhau, nhiều

- Ôn nhận biết chữ số 1,2 nhận biết chữ số 1,2 ôn so sánh chiều rộng

- Ôn số lượng 3 nhận biết chữ số 3, so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

- Ôn số lượng 4 nhận biết chữ số 4

51 Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chuyện bài thơ

dành cho lứa tuổi của trẻ

Trang 3

60 Trẻ không nói leo,

không ngắt lời người

- Sử dụng các từ biểu cảm,hình tượng

- Sử dụng các từ loại: Danh

từ, động từ, tính từ thông dụng trong lời nói

- Thực hiện trong các trò chơi, trong hoạt động học

Trẻ cảm nhận tình yêu thương của cô giáo, bạn bè

- Trẻ biết yêu quý trường lớp, đoàn kết với bạn

- Thực hiện công việc đượcgiao( Trực nhật, xếp đồ dùng

Bài ca đi học

Hoạt động học

Trang 4

- Mỗi trẻ 1 lá cờ, 1 chùm bóng bay.

- Chuẩn bị các bài hát, múa “Trờng mầm non, em đi mẫu giáo, ngày vui của bé…” đọc thơ” đọc thơ

“Bạn mới” để chào mừng ngày hội đến trờng

- Trang phục: Cô và trẻ ăn mặc ngọn gàng sạch đẹp

3 Tiến trỡnh hoạt động

- Cô đến trớc lớp trang trí phòng lớp sạch sẽ và đón trẻ vào lớp Cô phát cho mỗi trẻ một

bó hoa, 1 lá cờ, bóng bay và giới thiệu cho trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày lễ khai giảng năm học mới

- Hôm nay là ngày mấy?

- Ngày mồng 5 tháng 9 là ngày gì?

- Các con thấy trờng mình hôm nay thế nào? Vì sao?

- Các con thích đến trờng không? Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết yêu trờng, yêu lớp, bạn bè, cô giáo, chăm ngoan học giỏi

- Cô dẫn trẻ ra hội trờng để dự lễ khai giảng theo kế hoạch của trờng

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ :TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ (Thực hiện: 1 tuần từ ngày 5 - 9/9/2017) Họat

- Xem tranh ảnh và trũ chuyện với trẻ về trường MN

- Cho trẻ tập kết hợp bài: "Trường chỳng chỏu là trường mầm non"

Trang 5

Họat

động

học

HĐKP (MTXQ)

Tìm hiểu về trường mầm non của bé

PTTM

Vẽ trườngmầm non

PTNT Toán: Ôn

số lượng 2 nhận biết chữ số 2 sosánh chiều dài

TTNN Thơ:

Bàn tay cô giáo

PTNN

Làm quen chữ cái o,ô,ơ

Họat

động

góc

* Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ

* Góc xây dựng: Trường Mầm non

* Góc học tập: + Gắn chữ số , tìm và xếp số thứ tự từ 1-4, gắn chiều dài

+ Tô màu tranh trường mầm non

* Góc nghệ thuật: + Vẽ trường Mầm non, Hát các bài hát nói về trường

lớp

* Góc thể chất : Chơi bô linh, chơi lộn cầu vồng

*Góc thiên nhiên, chăm sóc cây

- Trẻ biết được tên trường Mầm non Khánh sơn 1, địa chỉ lớp học của bé

- Biết được tên cô giáo và công việc của các cô, bác trong trường, biết được các họat độngcủa trẻ trong trường mầm non Thể dục sáng, học tập, vui chơi, ăn, ngủ

- Biết được tên gọi các khu vực phòng học trong trường, phòng ban giám hiệu, sânchơi,các loại đồ chơi ngoài trời và biết được chức năng của từng khu vực: Nhà bếp đểnấu ăn cho trẻ, phòng học để trẻ học tập và vui chơi

- Nhận biết chữ cái o,ô,ơ.Thích khám phá tìm hiểu về trường Mầm Non

- Biết được thành thạo số lượng 1-2,chữ số 1-2 biết so sánh chiều rộng của 2 đối tượng

Kỹ năng:

- Nói về cô giáo, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng lời và qua sản phẩm tạo hình, hát múa,đọc thơ, kể chuyện, sắp xếp các góc hoạt động trang trí lớp học

- Xây dựng, vẽ, tô trường lớp cô giáo và một số đồ chơi trong trường

- Tham gia thỏa thuận hợp tác trong một số họat động tập thể

- Phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt khi tung bóng và bắt bóng một cách khéo léo

Thái độ:

- Trẻ thích đến trường, yêu quý bạn bè, thích giáo tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn

Trang 6

- Biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ: Không vứt rác bừa bãi, bẻ cây

- Lễ phép với cô, bác trong trường

-Tranh ảnh về trường MN và một số họat động trong trường MN

-Cho trẻ xem tranh ảnh về trường MN

Thể dục sáng : Tập cá tuần: Tập với bài hát " Trường nào đấy"

I.Mục đích yêu cầu :

Trẻ biết tập các động tác kết hợp với bài hát nhịp nhàng

Trẻ biết tập nhịp nhàng kết hợp giữa động tác và lời của bài hát

Giáo dục trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Cho trẻ đi chạy vòng tròn, đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô, dàn thành 4 hàng ngang

b Trọng động: Kết hợp bài hát:Trường chúng cháu là trường mầm non

"Ai hỏi cháu đây"

"Bé nào ngoan ….hay:

"Ai hỏi cháu vui thế"

Trang 7

-Cho trẻ xem tranh ảnh về trường MN

giáo tổ chức, các họat động trong ngày cho trẻ

- Biết đợc vai trò của cô dinh dỡng nấu các món ăn ngon cho các cháu

- Biết đợc công việc của bác sỹ là khám và chữa bệnh

- Trẻ chơi biết phối hợp các nhóm chơi với nhau

Bộ đồ nấu ăn,bảng con, phấn,

bộ đồ dùng chobác sỹ

1.Ổn định tổ chức (3-4p): Cho

trẻ hỏt bài hỏt " Trường chỳngchỏu là trường mầm non"

2.Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô giáo dạy học nh:

Cô cho trẻ tập thể dục sáng, múahát, học chữ cái, chơi đồ chơi, ăncơm, ngủ tra

+ Cô cấp dỡng chế biến nhiềumón ăn cho các cháu ăn, khi nấuphải sạch sẽ gọn gàng

+ Cô giáo mời các sỹ đến khámbệnh, khám sức khỏe cho cáccháu, uống thuốc giun

- Trẻ chơi xây dựng trờng MNKhỏnh sơn 1

Biết dùng các nguyên vật liệu đểxây hàng rào, bao quanh từngkhu vực xây các dãy nhà học, sânchơi có các loại đồ chơi ngoàitrời, vờn trờng trồng nhiều loạirau, trồng hoa trồng cây cảnh

- Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡtrẻ để hoàn thành công trình củamình

- Cô hớng dẫn gợi ý cho trẻ chơi

- Trẻ tìm ghép các ảnh với nhau

và tự kể thành một câu chuyệncho trẻ tự nghĩ

câyxanh, cây hoa dùng gạch đểxây dựng hàng rào

- Biết bố cục công trình hợp lý, biết sắp xếp đồ dựng,

đồ chơi gọn gàng, nói nhỏ, không gây ồn ào

Khối gạch nhựacõy xanh, cõyhoa, hạt sỏi, cỏc

đồ chơi do cụ tựtạo

Gúc học tập

- Ghộp tranh

trường MN

- Trẻ biết tỡm cỏc mảnh rời để ghộp cỏc bức tranh trường MN

chữ số 1,2,3,4 bưu thiếp rộng hẹp, đồ vật cao thấp, chữ cỏi

Trang 8

- Thực hiện bài

tập ở Góc

- kể chuyện sáng tạo

Giấy vẽ, bút màu, màu nước, đàn, dụng cụ âm nhạc, đài cacséc

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ về trường

MN theo ý tượng của trẻ Trẻnghe nhạc và múa hát một số bài

về trường MN như: Em đi mẫugiáo, trường chúng cháu làtrường MN, vui đến trường

- Cô cho trẻ nhặt lá vàng, lau lácho cây sau đó xới đất nhổ cỏtưới nước cho cây

4 Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ tự nhận xét về nhómchơi của mình, sau đú về nhómchơi chính để quan sát và nhậnxét

5 Kết thúc cho trẻ hát bài hátTrường chúng cháu là trườngmầm non

Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2017

*Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp

- Chơi tự chọn với đồ chơi

- Thề dục sáng : Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mần non”

Trang 9

2.Kỹ năng: Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục: trẻ biết yêu thương bạn bè, yêu thương kính trọng các cô bác trong trường,

biết giữ gìn trường luôn sạch sẽ

II Chuẩn bị :

Đồ dùng của cô

- Mô hình trường mầm non

-Một số tranh vẽ trường mầm non

-Bìa cứng 3 cái hình vuông ,hình chữ nhật,hình tam giác

hồ dán ,gấy màu ,kéo

.- NDTH: Âm nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm

non, cô và mẹ”

- LQVT: Hình học

-Tạo hình:Dán các hình thành trường mầm non

Đồ dùng của trẻCác hình tròn , vuông ,tam

giác ,chữ nhật

giấy hồ dán kéo cho trẻ cắt

dán trường mầm non

III Tiến trình hoạt động:

1:Ổn định tổ chức: (3-5 p) ổn định - Giới thiệu

-Cho trẻ hát bài "cô và mẹ”

-Hát xong cô hỏi bài hát nói về ai?

+ Ở nhà ai dạy các con,mẹ dạy các con những gì?còn đến

lớp ai dạy các con cô giáo dạy các con những gì?

- Cho trẻ xem mô hình trường mầm non đã chuẩn bị sẵn

(cho trẻ quan sát cô gợi ý trẻ nhận xét)

2 Nội dung :

2.1 Hoạt động 1: ( 12-14 p)

Trò chuyện đàm thoại về trường

+ Tên gọi của trường mình là gì?

+ Địa chỉ của trường mình như thế nào?

- Cô cho trẻ kể về các khu vực trong trường mình

-Trong trường có những ai?

+ Công việc của mọi người như thế nào? (làm gì ở

đâu?)

+ Còn các cô giáo? (bác cấp dưỡng, bảo vệ) thì làm

những công việc gì?

- Cô nhấn mạnh khái quát lại công việc của từng người

+ Mọi người làm việc vất vả vì các con vậy các con phải

- Trẻ hát-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời theo suy nghĩ củatrẻ

- Trẻ quan sát và nhận xét môhình

- Trường mầm non khánh sơn

- Trẻ trả lời

- 3-4 trẻ tự giới thiệu vềtrường theo hiểu biết

- Cô, các bác, các bạn

- Trẻ trả lời theo hiểu biết củatrẻ

-Trẻ trả lời-Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 10

như thế nào?

+ Trong trường có những lớp nào?

- Cho trẻ kể về lớp

+ Lớp chúng ta là lớp gì? Cô tên gì?

+ Ngoài sân trường có những đồ chơi nào?

+ Những đồ chơi đó các con chơi có thích không?

- Vậy khi chơi các con phải chơi như thế nào?

- GD trẻ khi chơi như đu ,trượt không xít quá mạnh

không xô đẩy nhau

+ Hàng ngày cô giáo thường làm những công việc gì?

(cô gọi hỏi để trẻ kể công việc cụ thể của cô giáo)

- Chúng mình có yêu quý cô giáo không? Vì sao?

*Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn và vâng lời cô giáo

* Trò chơi "Dán các hình thành ngôi trường

Cô cho trẻ chia thành 3 tổ thi đua nhau và dán các hình

thành ngôi trường và tranh trí thêm về cây hoa lá cho

ngôi trường mình vừa dán

3.Kết thúc: Cho trẻ mang tranh về góc nghệ thuật để

- Trẻ chơi

*Hoạt động góc

Trò chơi phân vai : lớp học , bán hàng , bác sỹ

Trò chơi : lắp ghép xây dụng trường mầm non

Chơi góc học tập : Trẻ chọn chữ số gắn đúng số lượng, chọn chữ cái gắn vào từ còn thiếu Nghệ thuật:Tô màu trường mầm non,làm đồ chơi

*Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có chủ đích : Quan sát cầu trượt

Chơi trò chơi: kéo co

Chơi tự do

Tiến trình hoạt động

Trang 11

1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát cầu trượt

- Cô hướng dẫn cho đi thẳng ra chiếc cầu trượt cho trẻ

đứng thành hình vòng cung

- Hỏi trẻ đồ chơi gì ?

- Hàng ngày các con được chơi với đồ chơi này vậy các

con nhìn xem cầu tượt này như thế nào?

- Khi chơi phải ra sao?

2, Chơi trò chơi: kéo co

Cho trẻ chia thành 2 đội dùng 1 sợi dây 2 đội thi nhau kéo

đội nào khỏe hơn kéo dây qua vạch thì đội đó thắng

3 Chơi tự do

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời -Trẻ trả lời Trẻ chơi 3-4 lần

Trẻ chơi tự do cô chú ý quản trẻ

*Hoạt động chiều

Hướng dẫn trò chơi mới “Tìm đồ vật có dạng hình này?

-Một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình trên

-Cô gợi ý hỏi trẻ trên tay cô có gì đây?

Vậy bây giờ cô giới thiệu cho các con trò chơi “tìm đồ vật

có dạng hình này”

-Cô gới thiệu cách chơi:Cô cho cả lớp ngòi theo hình chữ

u ,mỗi lần chơi cô mời 5 trẻ và đưa ra một hình và gọi tên

hình đó,sau đó yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp có những

dồ dùng đồ chơi gì có hình mà cô đang giơ

-Cô cho trẻ chơi theo nhóm và cô bao quát trẻ ,khuyến

khích trẻ kịp thời

-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

*Chơi tự do theo ý thích của trẻ cô bao quát lớp

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

*Đánh giá cuối ngày

………

Trang 12

Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2017 *Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp - Chơi tự chọn với đồ chơi - Thề dục sáng : Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mần non” *Hoạt động học có chủ định Lĩnh vực Phát triển thẩm mĩ Đề tài : "Vẽ trường mầm non" I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ thích vẽ về trường mầm non gồm có lớp học, có cây xanh, vườn hoa,có nhiều đồ chơi ngoài trời, có nhiều bạn vui chơi

2.Kỹ năng: -Luyện kỹ năng vẽ phối hợp các nét, nét thẳng, nét xiên, nét cong, nét ngang

Trang 13

-Rốn luyện kỹ năng sỏng tạo cho trẻ để cỳ bức tranh đẹp

III.Tiến trỡnh hoạt động:

1: ổn định - giới thiệu (1-2P)

- Cho trẻ đọc thơ " Bàn tay cụ giỏo"

+Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi lờn điều gỡ?

+Cụ giỏo đó dạy cỏc con những gỡ?

+ Vậy hụm nay cụ cho cỏc con xem một số bức tranh

vẽ rất là đẹp

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: (3-4p)Quan sỏt - đàm thoại

- Cụ chia trẻ thành 2 nhúm vừa xem tranh vừa đàm

thoại về những bức tranh đú

-Cụ cho trẻ lờn giới thiệu nội dung của từng bức tranh

mà trẻ đó quan sỏt như: Bố cục, màu sắc, đường nột

- Hỏi ý định trẻ

+ Con vẽ gỡ?

+ Con vẽ trường mầm non như thế nào?Để cú bức

tranh đẹp hơn con phải làm gỡ?

2.2 Họat động 2: (15-18p)Trẻ thực hiện

Khi trẻ vẽ cụ theo dừi quan sỏt hướng dẫn, gợi ý cho

những trẻ cũn lỳng tỳng thể hiện được bức tranh về

trường mầm non theo sự sỏng tạo của trẻ

2.3 Họat động 3: (5-6p)Nhận xột sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh

+ Ai cú nhận xột gỡ về bức tranh của mỡnh của bạn

+ Con thớch bức tranh nào? vỡ sao?

+ Trẻ cú tranh đẹp lờn giới thiệu và đặt tờn cho bức

- Trẻ đọc b i thà s ơ

- Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

- Trẻ chỳ ý

- 2 nhúm quan sỏt và đưa ranhững lời nhận xột

- 3-4 trẻ nêu ý định

-Trẻ trả lời-Trẻ vẽ

Trẻ trng bày sản phẩm của mìnhlên giá

- Trẻ nêu lên nhận xét-Trẻ giới thiệu về bức tranh của

Trang 14

-Cô nhận xét (tùy vào sản phẩm)

3 Kết thúc: Cho trẻ hát bài"Vui đến trường ".

minh cho cô v à s các bạn cùng nghe v à s đặt tên cho bức tranh -Trẻ chú ý

- TrÎ h¸t v à s đi ra sân

* Hoạt động góc

*Trò chơi phân vai : lớp học , bán hàng , bác sỹ

* Trò chơi : lắp ghép xây dụng trường mầm non

Chơi góc học tập , nghệ thuật

Hoạt động ngoài trời

1.Hoạt động có mục đích: Quan sát đu quay

- Cô hướng dẫn trẻ đi ra sân rẻ phải đến đồ chơi đu

quay để cùng nhau quan sát

- Trẻ đứng xunh quanh đu và chú ý quan sát

- Trẻ nêu lên những gì trẻ khám phá

2.Trò chơi: kéo co : Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách

chơi

- Tổ chúc cho trẻ theo nhóm

3 Chơi tự do : trẻ chơi cô bao quát trẻ

-Trẻ đi theo sự hướng dẫn của cô -Trẻ nêu lên ý kiến của trẻ

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi

-Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ cô bao quát trẻ

………

Thứ 4 ngày 7 tháng 09 năm 2017

*Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng

*Hoạt động học có chủ định Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Đề tài: " Ôn số lượng 1,2 nhận biết số 1,2 ôn so sánh chiều dài"

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Ôn luyện các nhóm đồ vật có số lượng 1.2 và biết được số lượng 1 2 thông qua các trò chơi Nhận biết chữ số 1.2 Ôn so sánh chiều dài

2.Kỹ năng:

Trang 15

-Luyện kỹ năng so sánh, tạo nhóm.

3 Giáo dục:

-Trẻ biết yêu trường lớp, cô giáo bạn bè Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở trong lớp

II Chuẩn bị:

Đô dùng của cô

3 băng giấy (trong đó có 2 băng giấy máu vàng, 1 sợi

bằng băng giấy màu đỏ).kích thước to hơn

Hộp đựng các nhóm đồ dùng đồ chơi số lượng 1.2

NDTH: Âm nhạc “Rước đèn dưới trăng, ông trăng ơi”

MTXQ: Trò chuyện về ngày trung thu và các đồ chơi

Văn học: Đồng dao “Rềnh rềnh, ràng ràng”

Đồ dùng của trẻ

- 3 băng giấy (trong đó có 2 băng giấy màu vàng, 1 sợi bằng băng giấy màu đỏ).Kíchthước nhỏ hơn

-Thẻ số từ 1.2

III Tiến trình hoạt động

1:Ôn định (2-3 p)Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé”.

Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

+ Ngày khai trường dành riêng cho ai?

- Cô chuẩn bị 1 số món quà cho ngày khai giảng các con

xem đó là những món quà gì nhé!

- Cô lần lượt cho trẻ mở hộp quà : sách vở,chì ,bảng

- Cho trẻ gọi tên, đếm và gắn số lượng tương ứng

* Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”

yêu cầu trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích ở các góc chơi với

số lượng là 2 sau đó cô kiểm tra và cho trẻ thao tác chỉ,

đếm và tách, gộp cuối cùng nêu kết quả số lượng trẻ đã

chọn

* Trò chơi: “Nghe thấu đánh tài”

- Cho trẻ đánh trống theo cô các kiểu đánh khác nhau

2.2 Hoạt động 2: Ôn so sánh chiều dài.(12-14- p)

- Cho trẻ lấy băng giấy ra cùng đo

- Hãy tìm xem có mấy băng giấy ngắn hơn, băng giấy

- Trẻ tìm và phát hiện ra 1 băng giấy xanh ngắn hơn

Trang 16

+ Có mấy băng giấy ngắn hơn?

+ Có mấy sợi len ngắn hơn?

+ Tương ứng với số mấy?

- Cho trẻ chọn thẻ số và đặt cạnh băng giấy, sợi len

+ Còn lại mấy băng giấy? Màu gì?

+ Hãy tìm sợi len dài bằng băng giấy màu vàng

+ Có mấy sợi len dài bằng 2 băng giấy màu vàng?

- Trẻ chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh 2 băng giấy

- Cho trẻ so sánh băng giấy màu vàng và băng giấy màu

xanh,

+ Các con nhận xét gì về những băng giấy này?

2.3.Hoạt động 3: Luyện tập (5-6 phút)

- Cho trẻ đọc đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng

+ Một người có mấy chân?

+ Trên cơ thể người còn có bộ phận nào là 2?

+ Bộ phận nào có 1?

- Cho trẻ về góc chơi: Đếm số lượng đồ dùng”

Tô màu và tô chữ 1-2 để có bức tranh đẹp tặng các

bạncó hoàn cảnh khó khăn trong năm học mới nhé!

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đi học ”.

- 1 băng giấy ngắn hơn,

1 sợi len ngắn hơn

- số 1

- Trẻ chọn và đặt số tương ứng

- 2 băng giấy, màu vàng

- Trẻ tìm và so sánh

- Có 2 sợi len

- Thẻ số 2 đặt vào cạnh 2 bănggiấy màu vàng

- Trẻ so sánh và nêu kết quả.-Trẻ tự nhận xét

Hoạt động có mục đích: Quan sát Thang leo

Trò chơi vận động : Nhảy lò cò

Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích : Quan sát thang leo

- Cô hướng dẫn trẻ ra sân quan sát thang leo

- Cho trẻ đứng xung quanh thang

- Hỏi trẻ đây là cái gì?

Trò chơi phân vai: Gia đình, Bán hàng

Trò chơi xây dựng lắp ghép : Trường mầm non

Chơi góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu

Chơi góc học tập : xếp chữ cái , chữ số

Trang 17

Ôn luyện âm nhạc

Tổ chức cho trẻ hát bằng nhiều hình thức khác nhau

Tập thể lớp hát

Đội thi nhau

Tổ hát, cá nhân hát

Trẻ chú ý hát Trẻ hát 3 lần

2 đội hát 2 lần Chơi tự do :Cô bao quát lớp

………

*Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thẻ dục sáng

*Hoạt động học có chủ địch Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài: "Nhóm chữ o,ô,ơ"

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

Trẻ nhận biết và phát âm đúng chính xác của chữ cái o, ô, ơ Trẻ nhận ra âm trong từ, tiếng trọn vẹn

2.Kỹ năng:

Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, vận động khi chơi trò chơi, kỹ năng phát âm chữ cái tròn môi o, ô, ơ

Trang 18

3.Giỏo dục:

Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng học tập

II Chuẩn bị :

Đồ dựng của cụBài hát "chữ o", “Đi học”, một số tiết tấu đọc ca dao,

đồng dao

- Cụ sử dụng hỡnh ảnh “Chữ cái o, ô, ơ cắt rời để dán vào

đồ dùng học tập bảng con, quyển vở, cái rổ, lá cờ dỏn

chữ cỏi o,ụ,ơ (mỗi trẻ một đồ dùng đồ chơi)

Rối bìa các bạn học sinh

Bài hát "chữ o", “Đi học”, một số tiết tấu đọc ca dao,

III.Tiến trỡnh hoạt động:

1: Ổn định tổ chức(3-5 phỳt) Cho trẻ hỏt bài hỏt " cụ và

mẹ"

- Hỏi trẻ vừa hỏt bài hỏt núi về ai?

- Cỏc con hcoj trường nào?

2.Nội dung

2.1 Họat động 1: (28-20p) Làm quen chữ cỏi o, ụ, ơ

Làm quen chữ cỏi o

+ Cỏc bạn vừa đi đõu?

- Cụ cho trẻ xem tranh "Bộ hồng đi học"

- Cụ đọc từ "Bộ hồng đi học "2 lần

- Cho trẻ đọc từ trong tranh

- Cụ phỏt õm mẫu "o"

- Cho lớp, tổ, cỏ nhõn phỏt õm

- Cho trẻ đọc từ "Cụ giỏo"

- Cho trẻ lờn lấy chữ cỏi học rồi

- Cụ giới thiệu chữ cỏi ụ

- Cho cả lớp phỏt õm, tổ, cỏ nhõn

- Trẻ phát âm ô

- Trẻ nhận xét-Trẻ nờu -Cả lớp phỏt õm

- Chữ "ơ"

- Trẻ chọn phát âm ơ

Trang 19

Làm quen chữ ơ

- Từ chữ cái o cô thêm cho nó một cái móc nhỏ thành

chữ cái gì?

- Cho trẻ chọn chữ ơ giúp cô

- Cô cho lớp phát âm

- Cô giới thiệu ơ viết thường, ơ viết hoa

Tuy cách viết khác nhau nhưng nó đều là chữ gì?

2.2.Họat động 2: So sách chữ o, ô, ơ

Chữ cái o, ô, ơ có điểm nào giống và khác nhau?

2.3.Họat động 3: Trò chơi luyện tập ( 4-5 p)

* Trò chơi 1: Thi phát âm nhanh

- Cô chỉ chữ nào trẻ phát âm nhanh chữ đó, ngược lại cô

nói cấu tạo trẻ phát âm

* Trò chơi 2: Tạo chữ bằng cơ thể trẻ

- Cho trẻ tạo chữ theo yêu cầu

- Tạo chữ cái gì? bằng bộ phận nào trên cơ thể?

Hoạt động ngoài trời

Chơi trò chơi : tung bắt bóng

Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích : Cho trẻ chơi trò chơi tung bắt

bóng

- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi theo nhóm bằng cách thi

nhau giữa các nhóm , thi nhau giữa các bạn

* Trò chơi : lắp ghép xây dụng trường mầm non

Chơi góc học tập , nghệ thuật

Hoạt động chiều Chơi tự chọn

Trang 20

………

Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng

Hoạt động học Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

Đề tài :DH : "Trường mầm non" (tt)

NH : Ngày đầu tiên đi học

TC : Ai nhanh nhất

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả , thích hát và thể hiện bài hát đúng nhạc

- Thông qua bài hát trẻ hiểu được đến trường mầm non học ngoan , lớp sạch sẽ cô giáo là người mẹ còn các cháu là con

- Trẻ thích nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi

Trang 21

2.Kỷ năng :

- Luyện kỷ năng giọng hát cho trẻ , tai nghe và nhanh nhẹn

3 GD Trẻ có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô: Tranh vẽ trường mầm non

- Đàn ghi âm bài hát : “Ngày đầu tiên đi học”

- Vòng 4- 5 cái cho trẻ chơi trò chơi

Đồ dùng của trẻ

- Mủ múa 8-10 cái

1: ổn định tổ chức (3-5 phút)

- Cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non

- Hỏi bức tranh này vẽ về trường nào?

- Ai có nhận xét gì về bức tranh?

- Hình ảnh trường mầm non không những có trong bức

tranh mà còn thể hiện trong bài hát rất hay ngay bây giờ

cô sẽ dạy cho các con hát các con có thích không ?

2.Nội dung:

a, Dạy hát : (10-12p) "Trường mầm non"

- Cô hát 2 lần

- Lần 1 giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh hoạ

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì?

- Bài hát thể hiện lên điều gì?

- Giảng nội dung bài hát

Qua bài hát cho chúng ta biết trường mầm non các con

học rất ngoan và sạch đẹp , cô giáo là mẹ các con luôn

nhớ tới trường

- Để tỏ lòng biết ơn cô giáo các con hãy cất vang bài hât

này thật hay

-Cô dạy trẻ hát từng câu ( chú ý sửa sai cho trẻ) cô hát

chậm rõ lời cho trẻ hát đúng câu

- Mời tổ hát theo tay chỉ của cô

- Mời nhóm hát

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác

- Cho cả lớp hát lại , hát và đúng dậy nhún theo bài hát

b,Nghe hát: (5-6p)Ngày đầu tiên đi học

Bài hát nói về ngày đầu đi học của các con mới đến

trường rất là bở ngỡ ,được cô giáo vỗ về , cô giáo giống

như cô tiên hình ảnh đó được thể hiện qua bài hát “ Ngày

đầu tiên đi học” sau đây cô thể hiện cho cả lớp cùng

Trang 22

- Cô hát 3 lần kết hợp minh hoạ

- Cho trẻ nghe hát qua đàn và hưởng úng cùng cô theo nhịp điệu bài hát

c, Trò chơi : (4-5p)Ai nhanh nhất

- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi

*Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích : Quan sát : bồn hoa Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầuChơi tự do

Tiến trình hoạt động

1 Hoạt động có mục đích : Quan sát : bồn hoa

- Cô hướng dẫn trẻ đi thẳng ra trước sân để quan sátbồn hoa

- Trẻ chú ý quan sát và nhận xét

2 Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

Tổ chức cho trẻ chơi theo đội lớp chia thành 2 đội thi nhau chuyền bóng

* Trò chơi : lắp ghép xây dụng trường mầm non Chơi góc học tập , nghệ thuật

Hoạt động chiều

Vui liên hoan văn nghệ cuối tuần -Cô làm người dẫn chương trình -Hôm nay cô cùng các con sẽ vui liên hoan văn nghê v ăn văn nghệ hát về chủ đề hát về chủ đề"Trường

màm non của bé" Hình thức biểu diễn bằng nhiều hình

thức khác nhau

- Cả lớp -Nhóm

- Đội thi nhau

Trang 23

………

- Đón trẻ vào lớp, cất đặt mũ, nón vào nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh ảnh và một số họat động của trẻ trong lớp

Trò chuyện với trẻ với lớp học

- Cho trẻ tự tập bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"

PTTC:

Tung bóng lên cao và bắtbóng

PTNT

(Toán)

Ôn so sánh

số lượng 3.nhận biết chiều rộng

Trang 24

của 3 đối tượng

Họat

động

góc

* Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ

* Góc xây dựng: Xây trường mầm non

* Góc học tập: + Ghép tranh lớp học (tranh tập thể)

+ Chơi ô ăn quan + Chơi trò chơi ở góc

* Góc nghệ thụât: + Vẽ bạn trai bạn gái trong lớp, vẽ cô giáo

+ Tô, gấp, nặn, đồ dùng, đồ chơi trong lớp

* Góc sách: Xem tranh truyện và kể truyện theo tranh

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa của lớp Họat

- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn ở trong lớp của trẻ như đặc điểm, sở thích

- Biết một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp (đặc điểm, hình dáng, màu sắc, chất liệu, cách sửdụng, bảo quản )

-Biết được một số họat động của cô và trẻ ở trong lớp

-Hát múa đọc thơ, kể chuyện về lớp

-Trẻ nhận biết chữ số 4 và các hình

-Biết được tên bài thơ và hiểu nội dung câu bài thơ “ Tình bạn”

2 Kỹ năng:

- Luyện một số kỹ năng vẽ, nặn, xé dán một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Tham gia thỏa thuận hợp tác trong một số họat động trong lớp

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng một cách khéo léo khi tham gia vận “tung bóng lêncao và bắt bóng”

Bộ đồ nấu ăn, bảngcon, phấn, bộ đồ

1.Ổn định tổ chức: (3-4p)Trò chuyện cùng trẻ về trường , lớp

Trang 25

- Cô theo dõi và gợi ý giúp trẻ hoànthành công trình của mình và xử lýmột số tình huống khi trẻ quá hiếuđộng, trẻ chán chơi

Khuyến khích động viên trẻ chơi.+ Các bác đang làm gì thế?

+ Để xây dựng được vườn cổ tích thìcác bác làm như thế nào?

+ Bác sĩ đang làm gì thế?

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách tìm cácmảnh ghép để ghép lại cho phù hợptạo thành bức tranh lớp học của bé

- Trẻ chơi quân xúc xắc nào rơi ra cóchữ cái, chữ số gì thì trẻ đi quân đóvào ô số, chữ cái trên bản đồ, bạnnào về nhà nhanh trước là bạn đóthắng cuộc

- Trẻ biết chơi sao chép chữ cái và

bù chữ còn thiếu vào từ biết tìm sốlượng tương ứng, và kể chuyện sángtạo của trẻ

- Cho trẻ về góc và chơi

- Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ vẽ bạntrai, bạn gái, vẽ cô giáo của em và tômàu

- Trẻ tô màu, cắt dán, gấp để tạo rasản phẩm sáng tạo như tô màu đồdùng, đồ chơi trong lớp, gấp bạn gái,gấp con ngựa

- Cô hướng dẫn trẻ cách nhờ cô ởvườn cây, vườn hoa, và cắt lá vàng

Bộ đồ nấu ăn, bảngcon, phấn, bộ đồdùng cho bác sỹ

- Trẻ biếtchơi quânxúc xắc vềchữ cái, chữ

số tìm địachỉ của lớp

- Trẻ thựchiện các bàitập ở gócnhư chữ cáitoán, bé kểchuỵên sángtạo

vẽ tạo hìnhnhư: vẽ bạntrai, bạn gái,

vẽ cô giáo,

- Giấy A4, Bút sápmàu, bút chì, màunước, giấy loại…

Trang 26

- Nhắc nhở trẻ không dậm lên cây,hoa

- Nhắc nhở trẻ rửa tay xong tướinước cho cây, hoa

- Trẻ xem tranh truyện và biét kểchuyện theo hình ảnh trong tranh

- Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ýcho trẻ kể chuyện và sau đó trẻ tự kểcho nhau nghe

4 Nhận xét sau khi chơi

Cô cùng trẻ nhận xét Hướng dẫn cho trẻ nhận các nhómchơi phụ sau đó cả lớp nhận xétnhóm chơi chính

- Trẻ biết cách giở sách từng

Tranh ảnh nói về trường mầm non

- Trẻ biết chăm sóc vườn cây, vườn hoa của lớp

Cây xanh , hoa Dụng cụ chăm sóc như thùng tưới , nước

- Cô giáo tên gì?

- Đến lớp cô làm những công việc gì?

- Các bạn làm gì?

Thể dục sáng ( Tập cả tuần) với bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”

I.Mục đích yêu cầu

*Trẻ biết tập các động tác tay 2,chân 3,bụng ,bật kết hợp với bài trường chúng cháu đây làtrường mầm non

*Trẻ biết tập nhịp nhàng kết hợp giữa động tác và lời của bài hát

*Giáo dục trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

Trang 27

* Trong động: Kết hợp bài hỏt:

"Ai hỏi chỏu hay"

"Bộ nào ngoan mẹ non:

"Ai hỏi chỏu vui thế"

- Thề dục sỏng : Tập với bài hỏt “ Trường chỳng chỏu là trường mần non”

2 Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng, ghi nhớ cú chủ định, khả năng tư duy phỏt triển ngụnngữ cho trẻ

3 Giỏo dục: Trẻ yờu thương bạn bố, kớnh trọng cụ giỏo , biết giữ gỡn bảo quản đồ dựng,

đồ chơi cận thẩn

II Chuẩn bị

Đồ dựng của cụ

- Tranh một ngày của bé

- Đàn ghi âm bài hát "Lớp chúng mình" cô giáo?

- Toán: đếm số lợng

- NDTH: Âm nhạc “Lớp chúng mình, cô giáo, vui đến

tr-ờng”

Đồ dựng của trẻ

- giấy A4 sỏp màu cho trẻ

III Tiến trỡnh hoạt động

1: ổn định tổ chức: (4-5 p)

- Cho trẻ hỏt bài: "Vui đến trường"

- Sỏng nay ai đưa cỏc con đến trường?

- Đến trường cỏc con gặp ai?

- Cụ giỏo tờn là gỡ?

- Trong lớp cú mấy cụ?

- Cho trẻ kể về cụng việc hàng ngày của cụ

Trang 28

- Cô giáo đối với học sinh như thế nào?

(Cô gợi ý để cho trẻ kể những công việc của của cô trong

lớp học) Còn các bạn làm gì? tên gì? thích gì?

2 Nội dung Tìm hiểu lớp học

2.1.Hoạt động 1 ( 16-18 p)

+ Cho trẻ xem tranh một ngày của bé.

- Gợi ý để trẻ trả lời về một số họat động trong ngày của

- Cô giáo đến lớp cho các bạn thể dục sáng, nghe kể

chuyện, hát, múa, đọc thơ chơi ở các góc chơi ngoài

trời, chơi tự do, giờ ăn, giờ ngủ,

(cô nhấn mạnh các họat động trong ngày)

- Khi học khi chơi các bạn phải như thế nào với nhau?

- Cho trẻ hát bài “Lớp chúng mình”

- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp

- Ở trong lớp có những góc chơi gì? có mấy góc chơi?

- Giá đồ chơi để làm gì? có những đồ chơi gì? + Được

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Chào cô, tập thể dục sáng học,chơi, ăn, ngủ

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau

Hoạt động có chủ định.QS: Thời tiết

Trò chơi vận động:Trốn mưa

Chơi tự do

1.Hoạt động có chủ định.QS: Thời tiết

Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết mùa thu

Trẻ chú ý và nhận xét về thời tiết hôm nay như thế nào?

Bầu trời ra sao?

2 Trò chơi vạn động:Trốn mưa

Cho trẻ chơi cả lớp cô vẽ vòng tròn to trẻ vừa đi vừa hát

khi cô hô trốn mưa trẻ nhanh chân chạy vào vòng tròn

Trẻ đi nhẹ ra sân

Trẻ quan sát trả lời

Trẻ chơi 3-4 lần

Trang 29

3 Chơi tự do

Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời cô bao quát trẻ

Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ

Góc xây dựng: Xây trường mầm non

Góc học tập: + Ghép tranh lớp học (tranh tập thể)

Góc nghệ thụât: + Vẽ bạn trai bạn gái trong lớp, vẽ cô giáo

Góc sách: Xem tranh truyện và kể truyện theo tranh

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa của lớp

Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2017

Đón trẻ - Chơi tự chọn- Thể dục sáng

Trang 30

1: Ổn định ( 1-2 phút)

-Để học tập tốt thì cơ thể các con phải như thế nào?

-Vậy bây giờ chúng mình ra sân tập thể dục nhé

Cô nhắc nhở trẻ tự chĩnh sữa tư trang của mình

2 Nội dung

2.1.Hoạt động 1: Khởi động.(2-3p)

Cho trẻ hát “trường chúng cháu đây là trường mầm non ”

kết hợp các kiểu đi theo nhịp trống và chuyển đội hình

thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ

- Cô làm mẫu 2 lần lần 2 phân tích:

TTCB đứng thẳng người tay cầm bóng đầu ngẩng đầu

lên đưa bóng từ dưới lên và dùng sức tung bóng lên cao

khi bóng rơi xuống thì dùng 2 tay bắt bóng

- Trẻ trả lời

- Trẻ sửa sang lại quần áo

- Trẻ đi và hát theo hiệu lệnh của trống

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang

-Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô phân tích động tác

Trang 31

* Trẻ thực hiện:

- Cho 1 trẻ khá lên thực hiện

- Lần 1: Chia trẻ thành 2 vòng tròn cô cùng bao quát trẻ

chơi, động viên và sửa sai cho trẻ kịp thời ( mỗi trẻ thực

hiện 3-4 lần)

- Lần 2: Cho trẻ tìm nhóm 5-6 bạn cùng thi nhau ( động

viên trẻ kịp thời)

- Hỏi trẻ vừa tập bài thể dục gì?

- Cho 1 trẻ khá lên cũng cố lại

c) Trò chơi vận động : “Cáo và Thỏ”.( 4-5 phút)

- Cô trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi ,

- Trẻ ra chơi

Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích:Làm đồ chơi bằng lá cây

Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu

Chơi tự do

1.Hoạt động có mục đích:Làm đồ chơi bằng lá cây

Cô cho trẻ ra sân nhặt lá vàng làm đồ chơi trẻ thích

2.Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu

Cho trẻ chơi cả lớp

3 Chơi tự do

Trẻ đi ra sân nhặt láTrẻ tự làm đồ chơi theo ýthích của trẻ

Trẻ chơiTrẻ chơi

Hoạt động góc

Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa của lớp

Trang 32

Đề tài: "Ôn số lượng 3 so sánh chiều rộng của 3 đối tượng"

Trang 33

Đô dùng của cô

Đồ vật có chiều rộng khác nhau để xunh quanh lớp có số

lượng 3

Đèn ông sao , đèn lồng, bánh trrung thu

NDTH: Âm nhạc “Rước đèn dưới trăng, ông trăng ơi”

MTXQ: Trò chuyện về ngày trung thu và các đồ chơi

Cho trẻ hát bài “Vườn trường mùa thu”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

2.Nội dung

2.1.Hoạt động 2: (3-4p)Luyện tập nhận biết số lượng 2

+ Hỏi trẻ các con có biết sắp tới là ngày gì không ?

-Ngày 15/8 là ngày gì?

+ Ngày tết trung thu dành riêng cho ai?

- Cô chuẩn bị 1 số món quà cho ngày tết trung thu các

con xem đó là những món quà gì nhé!

- Cô lần lượt cho trẻ mở hộp quà : Mặt nạ , đèn ông

sao,đèn lồng

- Cho trẻ gọi tên, đếm và gắn số lượng tương ứng

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”

yêu cầu trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích ở các góc chơi với số

lượng là 2 sau đó cô kiểm tra và cho trẻ thao tác chỉ, đếm

.2.2 Hoạt động 2: (16-18p)Ôn số lượng 3 nhận so sánh

chiều rộng của 3 đối tượng

- Cho trẻ lấy rổ ra phía trước

- Cho trẻ xếp 3 băng giấy lên bảng

- Hỏi trẻ làm cách nào để biết được băng giấy nào rộng

nhất , băng giấy nào hẹp hơn , hẹp nhất

- Cho trẻ xếp chồng các băng giấy lên nhau

- Cho trẻ kiểm tra và nhận xét

- Hỏi trẻ ai nhận biết băng giấy nào rộng nhất và băng

giấy nào hẹp hơn, băng giấy nào hẹp nhất?

- Vì sao các con biết băng giấy rộng nhất?

- Ngày tết trung thu

- Cho các cháu thiếu nhi-Trẻ chú ý

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTừng tổ nhận xét

Trang 34

- Cho nhiều trẻ nhận xét

- Cho trẻ đếm có bao nhiêu băng giấy và chọn số lượng

gắn vào tương ứng

2.3.Hoạt động 3: ( 5-6p)Luyện tập

- Trò chơi “ Ai thông minh hơn”

- Cho trẻ lên chọn những chiếc bánh trung thu có chiều

rộng

- Trẻ lên chọn chiếc bánh hẹp nhất

- Chơi tìm những đồ vật có số lượng 3

- Chơi trò chơi chuyền bóng

- Cách chơi chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của 2 đội thi

nhau lên chuyền bóng và phải chọn những quả bóng nào

có mang chữ số 3

- Đội nào chọn đúng và nhanh thì đội đó thắng cuộc

- Kết thúc trò chơi là 1 bản nhạc

- Sau khi kết thúc trò chơi cô và cả lớp kiểm tra

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đêm trung thu”.

Cá nhân nhận xétTrẻ đếm và gắn thẻ số 3Trẻ chơi 3 lần

Trẻ chú ý chơiTrẻ chơi

Trẻ chơi 2 lần

Trẻ hát

Hoạt động có mục đích : Quan sát trời mưa

Trò chơi: Trốn mưa

Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích : Quan sát trời mưa

- Cô cho trẻ ra thềm nhìn ra sân quan mưa

- Cô hỏi trẻ ai có nhận xét gì về thời tiết hôm nay

- Hỏi trẻ những hạt mưa rơi xuống sân có điều gì lạ?

- Cô để trẻ tự khám phá

2 Trò chơi: Trốn mưa

- Cho trẻ vào lớp chơi trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh

thì chạy nhanh về nhà kẻo mưa

3 Chơi tự do

Trẻ ra thềm

Trẻ nhận xét Trẻ trả lờiTrẻ chơi

Trẻ ra chơi cô bao quát

Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa

Cho trẻ ôn luyện bằng trò chơi

Trang 35

Trò chơi : Ai tạo nhanh

Thi đội nào nhanh

Cùng nhau thi tài

* Đánh giá cuối ngày

………

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	123,08 KB