1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng thần kinh cao cấp môn thần kinh

11 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 264,94 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Khí sắc-cảm xúc- nội dung suy nghĩ• Quan sát vẻ mặt • Đối thoại vơi bệnh nhân... Ngôn ngữ• Sự lưu loát: yêu cầu bệnh nhân gọi tên con vật hoặc những từ cùng phụ âm đầu nhiều nhất trong

Trang 1

Thần kinh cao cấp

Trang 2

• Mức độ ý thức

• Sự tập trung và chú ý

• Khí sắc- cảm xúc- nội dung suy nghĩ

• Trí nhớ ( ngay lập tức, gần, xa)

• Ngôn ngữ

• Thị giác- không gian

• Chức năng điều hành

• Dùng động tác

• Tính toán

Trang 3

Ý thức

Trang 4

Chú ý – mất tập trung

Bình thường:

5-9 dãy số tùy vào tuổi và giáo

dục

Trang 5

Khí sắc-cảm xúc- nội dung suy nghĩ

• Quan sát vẻ mặt

• Đối thoại vơi bệnh nhân

Trang 6

Trí nhớ

• Trí nhớ ngay lập tức : test dãy số ( giống khám chú ý- tập trung)

• Trí nhớ gần:

- gọi tên 3 từ ( con mèo – bông lúa- cây đàn), yêu cầu bệnh nhân nhắc lại ngay ( đảm bảo bệnh nhân tập trung), sau đó lặp lại sau khoảng 5 phút

- định hướng không – thời gian

• Trí nhớ xa:

- ngày sinh, công việc…

Trang 7

Ngôn ngữ

• Sự lưu loát: yêu cầu bệnh nhân gọi tên con vật hoặc những từ cùng phụ âm đầu

nhiều nhất trong 1 phút

- bình thường: 12 con/phút – 10 từ/phút

• Hiểu: yêu cầu bệnh nhân làm một số động tác

• Lặp lại: không có và hoặc nhưng gì cả

• Định danh: đưa đồ vật và bảo bênh nhân gọi tên

• Đọc: đọc một câu dài

• Viết: viêt một câu

Trang 8

Thị giác- không gian

• Vẽ đồng hồ

Trang 9

Dùng động tác(praxis)

• Praxis: là khả năng học kĩ năng vận động ( không có tổn thương vận đông và

không gian)

• Apraxia ( mất thực dụng): khó khan trong việc măc, ăn, tắm … mà không có tổn thương vận động nguyên phát( yếu liệt)

- Mất thưc dụng ý tưởng vận động: không có khẳ năng học kĩ năng vận động: yêu cầu bệnh nhân làm một đông tác phức tạp có hay không có vật dụng trong tay:VD:

sử dụng lược chải tóc, bàn chải đánh răng…

- Mất thực dụng ý tưởng: không có khă năng thực hiện một loạt động tác hướng tới mục tiêu cuối cùng: yêu cầu bệnh nhân làm một loạt động tác VD: cầm 1 tờ

giấy,gấp đôi lại và bỏ vào trong bọc

bệnh nhân sử dụng sai vật hoặc dùng sai bộ phận cơ thể

Trang 10

Tính toán

• Test 100-7

• Chú ý: học vấn của bệnh nhân

Trang 11

Chức năng điều hành

• Hỏi bệnh nhân có khó khăn trong các hoạt động sống hàng ngày

• Test đối chiếu

• Sự trừu tượng: lí giải sư tương đồng, giống nhau…

Ngày đăng: 26/11/2021, 13:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w