- Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học tự bồi dưỡng của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp,… t[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS KINH BẮC
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Kinh Bắc, ngày 3 tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học: 2017-2018
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thu Hương
Năm sinh: 1977
Ngày vào ngành: 1999
Trình độ chuyên môn: Đại học
I/ NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
-Căn cứ vào kế hoạch và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2017-2018 của PGD&ĐT Thành phố
-Căn cứ vào kế hoạch , nhiệm vụ và thực tế của trường THCS Kinh Bắc TP Bắc Ninh -Tôi xây dựng KH bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018 như sau:
II/ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA KẾ HOẠCH:
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế
-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp
- Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo
B NỘI DUNG:
1 Khối kiến thức bắt buộc
a/ Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
-Bồi dưỡng về đường lối chủ trương của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước Thực hiện chương trình hành động về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp
Trang 2ứng yêu cầu CNH - HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế; thời sự trong nước và quốc tế…
-Tình hình phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh đặc biệt của thành phố Bắc Ninh hoặc xã phường nới công tác
Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT về nhiệm vụ năm học mới
b/ Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.
- Bồi dưỡng chuyên đề theo cấp học và môn học
- Tiếp tục đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong dạy học
- Triển khai học tập các SKKN đã được hội đồng ngành công nhận
2 Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học/giáo viên
2.1 Khối lượng tự chọn 1: 30 tiết/năm học/giáo viên (Modul do trường, tổ chọn)
2.2 Khối lượng tự chọn 2: 30 tiết/năm học/giáo viên (Do GV tự chọn)
Căn cứ chương trình BDTX của các cấp học ban hành kèm theo QĐ số 31/2011-TT
- BGDĐT; QĐ 790/SGDĐT - GDTrH
Căn cứ hướng dẫn chỉ đạo của BGH trường THCS Kinh Bắc
Căn cứ khả năng và năng lực của bản thân, tôi tự lựa chọn các modul sau để tự bồi
Mã mô
Thời gian thực hiện
Thời gian hoàn thành Ghi chú
hướng tích hợp
C HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:
- Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học (tự bồi dưỡng) của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ (thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp,…) tại nhóm, tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường, các chuyên đề do Phòng, Sở tổ chức
- Tự học dựa vào các tài liệu, sách và trao đổi với đồng nghiệp
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet)
Ký duyệt của BGH Ký duyệt của tổ CM Người lập kế hoạch
Nguyễn Thu Hương