Nhận biết được nhân tử chung trong trường hợp có những nhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu để lập được MTC.. - HS hiểu được quy trình quy đồng mẫu thức.[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS biết cách tìm mẫu thức chung sau khi đã phân tích các mẫu thức thành
nhân tử Nhận biết được nhân tử chung trong trường hợp có những nhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu để lập được MTC
- HS hiểu được quy trình quy đồng mẫu thức
2 Kỹ năng: - HS vận dụng kiến thức trên vào giải toán
3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận.
II.
Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, bảng nhóm
III Phương p háp d ạy h ọc:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân thức
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (15’)
- GV : MTC là một đa thức
chia hết cho tất cả các mẫu
thức của các phân thức
- GV : Những số nào chia hết
cho hai số 6 và 4?
- GV : Số nào nhỏ nhất?
- GV : x mũ bao nhiêu chia
hết cho x và x2 ?
- GV : y mũ bao nhiêu chia
hết cho y và y3 ?
- GV : MTC = 12x2y3z
- GV : Thực hiện VD 2 tương
tự như VD 1
- HS: Theo dõi
- HS: 12, 24, 36, 48, …
- HS: 12
- HS: x2
- HS: y3
- HS: Chú ý theo dõi
1 Tìm mẫu thức chung:
VD 1: Tìm MTC của 2
1 6x yz và 3
5 4xy
Ta có:
6x2yz = 2xy.3xz 4xy3 = 2xy.2y2 MTC: 2xy.3xz.2y2 = 12x2y3z
VD 2: Tìm MTC của
2
1 4x 8x 4 và 2
5 6x 6x
Ta có:
4x2 – 8x + 4 = 4(x – 1)2 6x2 – 6x = 6x(x – 1) MTC: 12x(x – 1)2
Ngày soạn: 11 / 11 / 2017 Ngày dạy: 14/ 11 / 2017
Tuần: 13
Ti
ế t: 26
§4 QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC
Trang 2- GV : Giới thiệu quy tắc
- GV : Chốt ý
Hoạt động 2: (10’)
- GV : Ở VD 2 ta đã tìm được
MTC = 12x(x – 1)2 và ta đã
phân tích được:
2 2
4x 8x 4 4 x 1
6x 6x 6x x 1
- GV : Để 4(x – 1)2 thành
12x(x – 1)2 thì ta phải nhân cả
tử và mẫu của phân thức
2
1
4x 8x 4 cho đa thức nào?
- GV : Để 4x(x – 1) thành
12x(x – 1)2 thì ta phải nhân cả
tử và mẫu của phân thức
2
5
6x 6x cho đa thức nào?
- GV : Từ đây, GV giới thiệu
quy tắc quy đồng mẫu nhiều
phân thức
- HS: Đọc trong SGK
- HS: Chú ý theo dõi
- HS: Chú ý theo dõi
- HS: Nhân cả tử và mẫu của phân thức 2
1 4x 8x 4 cho 3x
- HS: Nhân cả tử và mẫu của phân thức 2
5 6x 6x cho 2(x – 1)
- HS: Đọc trong SGK
Quy tắc tìm MTC: (SGK)
2 Quy đồng mẫu thức:
VD 3: Quy đồng mẫu hai phân thức
2
1 4x 8x 4 và 2
5 6x 6x
Giải:
MTC: 12x(x – 1)2
2 2 2
4x 8x 4 4 x 1 12x x 1
2 2
10 x 1
6x 6x 6x x 1 12x x 1
Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân thức: (SGK)
4 Củng cố: (12’)
- GV cho HS thảo luận bài tập ?3 trong 5’ và làm bài tập 15a, 16a.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- Làm các bài tập 15b, 16b
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………