- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác trong nội dung thực hành. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)[r]
Trang 1Bài thực hành 05: SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết thực hiện thao tác sao lưu với tệp/thư mục bằng cách sao chép thông thường
2 Kĩ năng:
- Thực hiện quét virut bằng phần mềm diệt virut
3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý vươn lên, chủ động tích cực học tập.
II Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy
- Hs: Đọc trước nội dung bài, xem lại bài cũ, sgk, vở ghi
III Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, thao tác mẫu, quan sát sửa sai Hs vận dụng, thực hiện trực tiếp trên máy
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
9A1:……… 9A2:………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Trình bày một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (35’) Tạo thư mục và
sao lưu dữ liệu.
+ GV: Lí do vì sao cần phải sao lưu
dữ liệu?
+ GV: Tại sao thông tin được lưu trên
ổ đĩa C cần được sao lưu dữ liệu?
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin
trong SGK và trả lời các câu hỏi theo
yêu cầu của GV
+ GV: Các tệp tin trên ổ đĩa C khác
với các tệp tin trên ổ đĩa khác như thế
nào?
+ GV: Nguyên nhân hay yếu tố nào
gây ảnh hưởng đến thông tin trên các
ổ đĩa nói trên
+ GV: Để đảm bảo an toàn thông tin
trong máy tính em cần làm gì?
+ GV: Em có thể thực hiện sao lưu
bằng cách nào?
+ GV: Có những thiết bị nào mà em
+ HS: Vì hệ điều hành và các phần mềm ứng dụng thường được cài đặt trên ổ đĩa C
+ HS: Trong quá trình hoạt động của máy tính, có thể xảy ra trục trặc với hệ điều hành và phần mềm ứng dụng, từ đó có thể dẫn đến hư hỏng các tệp trên ổ đĩa này và bị mất thông tin
+ HS: Các tệp trên các ổ đĩa khác thường ít bị hư hỏng hơn
+ HS: Các yếu tố như:
- Công nghệ - vật lí;
- Yếu tố bảo quản và sử dụng;
- Virus máy tính
+ HS: Thực hiện sao lưu dự phòng thông tin trên các ổ đĩa
+ HS: Sao chép dữ liệu sang một thiết bị nhớ khác,…
+ HS: Đĩa mềm, thiết bị nhớ
1 Tạo thư mục và sao lưu
dữ liệu
- Tạo thư mục: Chuột phải /New/Folder
- Sao chép dữ liệu: Chuột phải/copy chuột phải /paste
- Lý do sao chép: Trong quá trình hoạt động, có thể xảy
ra trục trặc gây mất các phần mềm ứng dụng và các thông tin
Các bước sao lưu dữ liệu
- B1: Khởi động Windows Explorer và tạo thư mục mới trên ổ đĩa C với tên Tailieu_học tập
- B2: Tạo một thư mục mới trên ổ đĩa D (hoặc trên một
ổ đĩa khác với ổ đĩa C) với tên là Sao_luu
- B3: Sao chép các tệp trong
thư mục Tailieu_học tập
Ngày soạn: 09 /11/201 3 Ngày dạy: 11 /11/201 3
Tuần: 13
Tiết: 25
Trang 2có thể dùng để sao lưu dữ liệu?
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung
đã được tìm hiểu
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo
luận theo nhóm nhỏ tìm hiểu
+ GV: Cho các nhóm nghiên cứu
SGK và trình bày các bước sao lưu
dữ liệu trong máy tính
+ GV: Quan sát các nhóm thực hiện
thảo luận
+ GV: Giải đáp các thắc mắc mà các
nhóm có yêu cầu
+ GV: Hướng dẫn các bước HS gặp
khó khăn trong quá trình thảo luận
+ GV: Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận của các nhóm
+ GV: Thực hiện thao tác tạo thư mục
“Tailieuhoctap” trên ổ đĩa D
+ GV: Hướng dẫn HS sao chép một
số tệp văn bản, hình ảnh hoặc trò chơi
vào thư mục đó
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện
của HS và hướng dẫn các em thực
hiện yếu các thao tác
+ GV: Kiểm tra quá trình thực hiện
của các máy và nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm
nhỏ trả lời các câu hỏi sau
+ GV: Gọi lần lượt từng nhóm báo
cáo kết quả
+ GV: Gọi đại diện các nhóm nhận
xét, bổ xung
+ GV: Hướng dẫn lại các thao tác
thực hiện trên
+ GV: Nhận xét sửa chữa các lỗi sai
mà các em mắc phải
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung
Flash hoặc đĩa CD
+ HS: Một số HS thực hiện theo yêu cầu của GV
+ HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm, trình bày nội dung
+ HS: Gồm 3 bước
B1: Khởi động Windows Explorer và tạo thư mục mới trên ổ đĩa C với tên Tailieu_học tập
B2: Tạo một thư mục mới trên ổ đĩa D (hoặc trên một ổ đĩa khác với ổ đĩa C) với tên là Sao_luu
B3: Sao chép các tệp trong thư
mục Tailieu_học tập vào thư mục Sao_luu.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu, hướng dẫn của GV
+ HS: Thực hiện sao chép một tệp tin bất kỳ
+ HS: Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện dưới sự hướng dẫn
+ HS: Lắng nghe chú ý sửa sai trong quá trình thực hiện
+ HS: Làm việc theo nhóm học tập trả lời các câu hỏi
+ HS: Đại diện từng nhóm lên trình bày
+ HS: Các nhóm khác nhận xét,
bổ xung ý kiến
+ HS: Quan sát và thực hiện theo các thao tác của GV
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa thao tác thực hiện sai
+ HS: Lắng nghe, ghi nhớ
vào thư mục Sao_luu.
4 Củng cố: (3’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác trong nội dung thực hành
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Xem lại phần đã được thực hành
- Đọc trước nội dung phần thực hành tiếp theo
6 Rút kinh nghiệm: