A - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP 60 ph 1 Làm bài tập: *PPDH: Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát[r]
Trang 1MÔ ĐUN 2 LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ
LẬP TRÌNH BẬC CAO PASCAL Tuần 24
Tiết 45, 46
Ngày chuẩn bị: 02/02/2018
Bài thực hành 2
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 138
2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 138
3) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
4) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình, …
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Free Pascal, máy chiếu …
2) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
43
44
*Phân chia bài dạy
- Tiết 43: Từ đầu cho đến hết phần A.2).
- Tiết 44: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS HĐ của GV Nội dung cần đạt
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo
Trang 2*Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao
*Các hs tìm hiểu kĩ
nội dung câu hỏi,
thảo luận và trả lời
câu hỏi
*Cử đại diện nhóm
phát biểu trước lớp
*Hs hoàn thành –
hoàn thiện sản
phẩm của mình
(?) Em hãy trình bày cách khai báo hằng và biến đã học ở bài trước?
(?) Em hãy trình bày cú pháp câu lệnh nhập, xuất dữ liệu?
(?) Em hãy cho biết những kiểu dl
đã học?
*Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn
Hs nếu cần
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
*Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
+Cách khai báo hằng như sau:
Const Tên_hằng = giá trị; +Cách khai báo biến: Var
Tên_biến: kiểu dữ liệu;
….
A - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (60 ph)
1) Làm bài tập:
*PPDH: Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ICT
*Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được
giao
*Các hs tìm hiểu kĩ nội
dung BT, thảo luận và
trả lời câu hỏi
*Cử đại diện nhóm
phát biểu trước lớp
*Hs hoàn thành – hoàn
thiện sản phẩm của
mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục này trong TLHDH-tr 138.
(?) Trong các lệnh đã cho, lệnh nào bị lỗi? hãy giải thích?
-Sau đóem hãy sử dung free pascal kiểm tra lại ý kiến của mình trong BT này.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
-Lệnh 1 sai vì a được khai báo là hằng
-Lệnh 2 sai vì d được khai báo là kiểu loogich
-Lệnh 5 sai vì c là kiểu
kí tự
-Lệnh 6 sai vì x là kiếu
số thực
2) Trả lời câu hỏi:
*PPDH: Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ICT
Trang 3+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được
giao
-Các Hs đọc kĩ nội
dung BT 2
-Làm BT vào vở và
thống nhất kết quả
trong nhóm.
+ Một vài nhóm hs báo
cáo KQ làm được trước
lớp
-Đọc thông tin trong SHD –tr 139
-Cùng bạn trong nhóm trả lời câu hỏi: khi thực hiện ch/tr, nếu người sd nhập giá trị 18 cho biến b và nhập kí tự ‘k’
cho biến c thì từng lệnh 1 đến
8 sẽ hiện kq gì?
* Gv quan sát Hs làm việc;
kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
-lệnh 1 hiện kq: 8
-lệnh 2 hiện kq: False -lệnh 3 hiện kq: là một số thực có giá trị là 3
-lệnh 4 hiện kq: là một số thực có giá trị là 3 trong đó dành 8 chỗ ch phần nguyên
và 2 chỗ cho phần thập phân: 3.00
-lệnh 5 hiện kq: là một số thực như lệnh 4: 3.33 -lệnh 6 hiện kq: TRUE -lệnh 7 hiện kq: FALSE -lệnh 8 hiện kq: TRUE
3) Tìm hiểu về việc nhập và hiển thị dữ liệu kiểu String
*PPDH: Giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ICT
+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được
giao
-Các Hs đọc kĩ nội
dung BT 3.
-TH trên máy.
+ Một vài nhóm hs báo
cáo KQ làm được trước
lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHD –tr 140
-Cùng bạn trong nhóm soạn thảo ch/tr như trong sách để hiểu về việc nhập và hiện thị dl kiểu String.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
(Hs tự TH)
B - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (20 ph)
+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được
giao
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHD –tr 141
-Cùng bạn trong nhóm soạn thảo ch/tr như trong sách và quan sát kết quả.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
KQ:
(Hs tự TH)
Trang 4dung BT 3.
-TH trên máy.
+ Một vài nhóm hs báo
cáo KQ làm được trước
lớp
bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (5 ph)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ được giao:
HS tự tìm hiểu hoặc trao đổi –
hỏi người khác để thực hiện
nhiệm vụ được giao
+ HS chia sẻ kết quả với
người khác và báo cáo thành
tích làm được với thầy cô
giáo
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện
sản phẩm của mình
* Gv giao nhiệm vụ về nhà cho HS:
-Các em HS hãy đọc thông tin trong SHDH để hiểu thêm về Scratch và Pascal.
* Gv có thể trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm) ở tiết học sau
* Gv nx, đánh giá kết quả để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2018