Giáo án Tin học 8 - Tuần 8-35 - Lê Thị Phượng

* Môc tiªu : HS c¶m nhËn ®­îc nh÷ng t×nh c¶m vµ sù quan t©m, ch¨m sãc mµ mäi người trong gia đình đã dành cho các em , hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan[r]

Tuần 7 :

Ngày soạn: 8/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Toán :

Bảng nhân 7

I Mục tiêu:

-  ! đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân trong giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS làm vào VBT – 2 HS lên bảng làm

- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả

7 x 2 = 14 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 0 x 7 = 0

7 x 4 = 28 7 x 3 = 21 7 x 9 = 63 7 x 0 = 0

7 x 8 = 56 7 x 1 = 7 7 x 10 = 70 1 x 7 = 7 -> GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

- GV HD HS làm bài vào vở - Các số cần đièn: 35,56,70,60

21,42,42,49 -> GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải :

Lớp đó có số HS là : Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7 7 x 5= 35 (HS )

Đáp số : 35 HS -> GV nhận xét ghi điểm

* Bài 4: Nêu y/c- tự làm bài

KQ: 28,35,42,56,63

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau

Tiếng viêt ( Luyện đọc)

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục đích yêu cầu:

-  ! đầu biết đọc phân biệt lời \ dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không "`! chơi bóng +  lòng "\ vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng

đồng

II đồ dùng dạy học :

- SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài lên bảng

b Luyện đọc :

- GV đọc toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn / ! lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 vài nhóm thi đọc

+ Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần

c Tìm hiểu bài :

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng +  lòng "\

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ?

- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy …

- ;$[\ gì khiến trận bóng phải

- Thái độ của các bạn  thế nào khi

tai nạn sảy ra ?

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất

ân hận khi mình gây ra tai nạn ?

- Quang sợ tái cả \P Quang thấy chiếc 2 còng của ông cụ giống ông nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu

* GV chốt lại : Các em không "`! chơi

bóng +  lòng "\ vì sẽ gây tại

nạn…

- HS chú ý nghe

d Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện -> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn

4 Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang

?

- HS nêu

- GV nhắc HS lời khuyên của câu

chuyện

- GV nhận xét tiết học

Thể dục :Tiết 13

Ôn đi chuyển hướng phải, trái

Trò chơi : Mèo đuổi chuột

( GV bộ môn soạn giảng)

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tiềng việt: (Luyện đọc)

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục đích yêu cầu:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(2) a/b

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b HD HS tập chép

+ HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại

- GV HD HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

hoa ?

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn …

+ Lời các nhân vật "`! đặt sau các dấu

gì ?

- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng

* Luyện viết tiếng khó

+ GV đọc : xích lô, quá quắt, 2 còng -HS luyện viết vào bảng con

+ Viết bài : - HS nhìn bảng chép bài vào vở

- GV quan sát   dẫn thêm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- GV chữa lỗi

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

d HD làm bài tập :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ

và gợi ý -> làm vào nháp -> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét

VD : tròn, chẳng, trâu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhẫnét

ứng đọc 11 chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc lòng 11 chữ

-> GV nhận xét -> cả lớp chữa bài

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán :

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- Nhận xét "`! về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b Hoạt động 1 : Bài tập

Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách

làm

- HS nêu yêu cầu và cách làm

- HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả

7 x 9 = 63 7 x 2 = 14 7x 5 = 35 7 x 0 = 0

7 x 8 = 56 7 x 3 = 21 7 x 6 = 42 7 x 1 = 7

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7x 10 = 70 1x 7 = 7

Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu

thức

- HS nêu yêu cầu bài tập

7 x 2 = 2 x 7 6 x 7 = 7x 6 3 x

7 = 7 x 3

7 x 5 = 5 x 7 4x 7 = 7 x 4 7 x

0 = 0 x 7

- Hãy nhận xét về đặc điểm của các

phép nhân trong cùng cột

- Các thừa số giống nhau  thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau

VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14

- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ

tự các thừa số thì tích  thế nào ?

- Tích không thay đổi

- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả

* Bài 3

- Ta phải thực hiện các phép tính 

thế nào ?

-> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

a 7 x 6 + 15 = 42 + 15 = 57

b 7 x 3 + 29 = 21 + 29 = 50

c 7 x 10 + 40 = 70 + 40 = 110

d 7 x 8+ 38 = 56 + 38 = 94

* Bài 4:

: Giải "`! bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích bài

toán -> giải

- GV HD HS phân tích và giải Bài giải :

Một chục túi ngô  thế có số kg là :

7 x 10= 70 ( kg ) -> GV quan sát sửa sai cho HS Đáp số : 70 kg

-> GV sửa sai cho HS b 42,35,28,21

- Lớp nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài học ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tự học (luyện đọc ):

Bận

I Mục đích yêu cầu :

-  ! đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu ND : Mọi \P mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích,

đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

II Đồ dùng dạy học.

- SGk

III Các hoạy động dạy học.

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ

3 bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

- GV   dẫn cách đọc

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ / ! lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Mọi vật, mọi \ xung quanh bé bận

Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ bận

hát ru, bà bận thổi nấu ….

- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi

* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc

;\ … cũng là em đang bận rộn với

+ 1 HS đọc đoạn 3

- Vì sao mọi \P mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu

VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …

- Em có bận không ? Em \ bận rộn

Với những công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ

Mà vui không ?

d Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

-1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân

-> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày giảng: Thứ  ngày 13 tháng 10 năm 2010

Đạo đức :Tiết 7

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Biết "`! những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những \ thân trong gia đình

- Biết "`! vì sao mọi \ trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II Tài liệu phương tiện:

- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3

- Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? - HS nêu

- GV giới thiệu ghi đầu bài

1 Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm

Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho

mình

* Mục tiêu : HS cảm nhận "`! những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi \ trong gia đình đã dành cho các em , hiểu "`! giá trị của quyền "`! sống với gia đình, "`! bố mẹ quan tâm chăm sóc

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể

cho các bạn trong nhóm nghe về việc

của mình đã "`! ông bà, bố mẹ yêu

?P quan tâm chăm sóc  thế nào

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Một số nhóm kể

- Lớp nhận xét

* thảo luận cả lớp

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm

sóc mà mọi \ trong gia đình đã

dành cho em ?

- HS trả lời

+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ

thiệt thòi hơn chúng ta Phải sống thiếu

tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

- HS trả lời

* Kết luận : Mỗi \ chúng ta đều có một gia đình và "`! ông bà, cha mẹ, anh chị

em ? yêu, quan tâm, chăm sóc Đó là quyền mà mọi trẻ em "`! M

2 Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất

* Mục tiêu : HS biết "`! bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị

em

* Tiến hành :

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất -HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo

câu hỏi

- HS thảo luận nhóm + Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh -> Tặng mẹ 1 bó hoa

nhật mẹ ?

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà

chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

-> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận

- Cả lớp trao đổi, bổ xung

* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận

 thế nào với ông bà, cha mẹ và

những \ thân ?

- HS nêu kết luận

- Nhiều HS nhắc lại

-> GV nhắc lại kết luận

3 Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

* Tiến hành :

- GV chia nhóm và giao việc cho các

nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về

cách ứng xử của các bạn

- HS nhận phiếu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi thảo luận

* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình ? yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ Việc làm của các bạn trong tình huống

b, d là ! quan tâm đến bà, đến em nhỏ

4 HD thực hành :

- Về nhà $ tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát …về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa \ thân trong gia đình

- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật

Toán

Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Biệt thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần )

II Đồ dùng dạy học:

- 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra :

3 Bài mới:

- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

* Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số

lên nhiều lần

- HS phân tích , nêu cách giải

a 6 x 4 = 24 (kg)

b 5 x 8 = 40 ( L)

c 4 x2 = 8 (giờ) -> GV nhận xét

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải : Năm nay mẹ có số tuổi là :

7 x 5 = 35 ( tuổi ) Đáp số : 35 tuổi

* Bài tập 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu

kết quả

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách giải , giải vào vở Bài giải :

Lan cắt "`! số bông hoa là :

5 x 3= 15 ( bông ) Đáp số : 15 bông hoa

- HS làm nháp, nêu miệng kết quả

-Dòng2: 15, 13,12,14,5

- dòng 3: 56, 40, 32, 48, 0 -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại qui tắc ?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiếng việt: Luyện từ và câu :

Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thêm "`! một số kiểu so sánh : So sánh sự vật với con \

- Tìm "`! các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng +  lòng "\P trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em

II Đồ dùng dạy học:

VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

a GTB : ghi dầu bài

b HD làm bài tập :

* Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm VBT

a Trẻ em  búp trên cành

b Ngôi nhà  trẻ thơ

c Cây pơ mu in  \ lính canh

d Bà  quả ngọt chín rồi -> Cả lớp nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời đúng

- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh

trong câu thơ này là so sánh giữa các sự

vật với con \

- HS chú ý nhge

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt

động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn

nào ?

- đoan 1 và gần hết đoạn 2

+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của

Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại

nạn cho cụ già ở đoạn nào ?

- Cuối đoạn 2, 3

- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp

để làm bài -GV gọi HS lên bảng làm - 3- 4 HS lên bảng làm bài

-> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a Chỉ hoạt động : ! - bóng, bấm bong,

dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi

b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả \

* Bài tập 3 :

- GV gọi Hs nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuần 6

- GV gọi HS khá, giỏi đọc lại bài văn

của mình

- 1 HS đọc lại bài văn

- GV giúp Hs nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài -> GV viết nhanh

những từ HS nêu ra trong bài lên bảng

- 4 –5 HS đọc bài văn của mình

-> Cả lớp nhận xét -> GV chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

- HS học thuộc lòng 11 chữ

-& gt; GV nhận xét -& gt; lớp chữa

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học , chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Toán :... từ

- Đọc dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Đọc khổ thơ / ! lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ

- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm

- nhóm tiếp... trao đổi theo cặp

để làm -GV gọi HS lên bảng làm - 3- HS lên bảng làm

-& gt; Cả lớp nhận xét -& gt; GV nhận xét, kết luận lời giải a Chỉ hoạt động : ! - bóng, bấm bong,

dẫn bóng,