1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

ĐÀO tạo và PHÁT TRIỂN NNL

32 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 2,38 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC LÀ HOẠT ĐỘNG RẤT QUAN TRỌNG MÀ BẤT CỨ CÔNG TY NÀO CŨNG CẦN VÀ RẤT CHÚ TRỌNG, NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY LÀ ĐIỀU KIỆN SỐNG CÒN LÀ ĐIỀU KIỆN TIÊN QUYẾT ĐỂ PHÁT TRIỂN CỦA MỘT CÔNG TY, VIỆC CHÚ TRỌNG ĐẦU TƯ CHO NGUỒN NHÂN LỰC CHÍNH LÀ ĐẦU TƯ CHO CÔNG TY, CHO SỰ PHÁT TRIỂN LÂU DÀI

Trang 1

BÁO CÁO LUẬN VĂN THẠC SỸ

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC BƯU CHÍNH VIỄN

THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2

Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh

Trang 2

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN

Trang 3

1 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển

NNL trong doanh nghiệp

2 Thực trạng công tác đào tạo và phát triển

NNL tại Trường TH BCVT và CNTT 2

NỘI DUNG

Trang 4

MỘT SỐ KHÁI

NIỆM

CHƯƠNG 1

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT

TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN

NGUỒN

NHÂN

LỰC

ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN

Trang 5

Đối với

tổ chức

1 Nâng cao năng suất LĐ và hiệu quả SX

2 Tránh tình trạng quản lý lỗi thời Tránh tình trạng quản lý lỗi thời

3 Giải quyết các vấn đề về tổ chức

4 Hướng dẫn công việc cho nhân viên mới Hướng dẫn công việc cho nhân viên mới

Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT

TRIỂN NNL

Trang 6

Đối với

người

lao động

lao động

1 Tạo tính chuyên nghiệp và gắn bó NLĐ với DN Tạo tính chuyên nghiệp và gắn bó NLĐ với DN

2 Giúp nhân viên thực hiện tốt công việc Giúp nhân viên thực hiện tốt công việc

3 Cập nhât kiến thức, kỹ năng mới cho NV

4 Đáp ứng nguyện vọng phát triển của NLĐ Đáp ứng nguyện vọng phát triển của NLĐ

Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT

TRIỂN NNL

Trang 7

NỘI DUNG ĐÀO TẠO NNL

Xác định nhu cầu đào tạo

Xác định mục tiêu đào tạo

Lựa chọn đối tượng đào tạo

Xây dựng chương trình và lựa chọn

phương pháp đào tạo

Dự tính chi phí đào tạo

Trang 8

Năng lực của người lao động

Động cơ của người lao động

Trang 9

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Trang 10

1 Các nhân tố thuộc môi

trường bên trong DN

2 Các nhân tố thuộc môi

trường bên ngoài DN

Trang 11

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC

ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NNL

TẠI TRƯỜNG TH BCVT VÀ CNTT2

CHƯƠNG 2

Trang 12

- Chức năng, nhiệm vụ của Trường

Tình hình cơ bản của trường ảnh hưởng đến

công tác đào tạo và phát triển NNL

Trang 13

THỰC TRẠNG VỀ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC

NGUỒN NHÂN LỰC

Trang 14

Cơ cấu lao động theo trình độ đào tạo năm 2009

THỰC TRẠNG VỀ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC

Trang 15

THỰC TRẠNG NHU CẦU ĐÀO TẠO

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Chỉ được tiến hành

Trang 16

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Không

có mục tiêu cụ thể cho từng khóa

Thiếu cán

bộ chuyên trách về việc xây dựng hệ thống mục

Trang 17

LỰA CHỌN ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Lao động

trực tiếp

là đối tượng cần

Lựa chọn đối tượng căn cứ vào nhu

Trang 18

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Chương trình đào

tạo:

- Do Trung tâm đào tạo

của Tập đoàn thiết kế nên

mang tính chất chung

chung.

- Nhà trường chưa thực

Phương pháp đào tạo

-Đào tạo thường xuyên.

-Đào tạo nâng cao.

Trang 19

KINH PHÍ ĐẦU TƯ CHO ĐÀO TẠO

Trang 20

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Thực hiện chương

trình đào tạo:

- Căn cứ vào nhu cầu đào

tạo đã được phê duyệt 

triển khai chương trình

đào tạo.

Đánh giá chương trình đào tạo:

- Chỉ dựa vào chứng chỉ, bằng được cấp và phiếu điểm của học viên.

- Chưa vận dụng các phương pháp khoa học

để đánh giá.

Trang 21

Năng lực của NLĐ

Phát triển trình độ

Cơ cấu

trình độ

Sự phù hợp giữa

CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NNL

Trang 22

Động cơ thúc đẩy NLĐ

Chính sách tiền lương và chế độ

Chính sách thu hút, đề bạt và bổ

Trang 23

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC

ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NNL

TẠI TRƯỜNG TH BCVT VÀ CNTT2

CHƯƠNG 3

Trang 24

MỤC TIÊU VÀ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA VNPT

PHƯƠNG HƯỚNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NNL

1

2

3

ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG

CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP

Trang 25

HOÀN THIỆN XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO

CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO

Trang 26

HOÀN THIỆN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

triển

CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO

Trang 27

CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO

4 Sử dụng hiệu quả kinh phí đào tạo

CHI

CHI 3 Chọn phương pháp đào tạo phù hợp

Trang 28

Nâng cao năng lực của người lao động

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Hoàn thiện công tác

đào tạo

sẽ nâng

cao năng

Hợp lý hóa cơ cấu NNL

Trang 29

Tăng cường động lực thúc đẩy người lao động

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL

Nâng cao giá trị tinh thần bằng cách tôn

Trang 30

3 1 Đổi mới trong công tác tuyển dụng

CÁC GIẢI PHÁP KHÁC

Trang 31

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ

Đối với Tập đoàn BCVT Việt Nam

Đối với các Trung tâm đào tạo

Đối với nhà trường

Trang 32

XIN CẢM ƠN SỰ QUAN TÂM CỦA QUÝ THẦY CÔ!

Ngày đăng: 22/11/2021, 05:48

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Tình hình cơ bản của trường ảnh hưởng đến - ĐÀO tạo và PHÁT TRIỂN NNL
nh hình cơ bản của trường ảnh hưởng đến (Trang 12)
3 3 Căn cứ vào bảng tiêu chuẩn CV - ĐÀO tạo và PHÁT TRIỂN NNL
3 3 Căn cứ vào bảng tiêu chuẩn CV (Trang 26)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w