- HS: Chú ý theo dõi và trả lời câu hỏi của giáo viên... - HS: Nghe giới thiệu rồi ghi bài.[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS biết tập hợp các số tự nhiên.
2 Kỹ năng: - HS phân biệt được các tập N, N*, biết sử dụng đúng các ký hiệu =, , >, <, ≤
và ≥, biết sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự tăng hoặc giảm
3 Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu.
II.
Chuẩn bị:
- GV: Phấn màu, mô hình tia số, bảng phụ ghi đầu bài tập
- HS: Ôn tập các kiến thức của lớp 5, thước thẳng có chia khoảng
III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, giảng giải
IV.
Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp: (1’) 6A1
6A2
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
- GV nêu câu hỏi kiểm tra:
HS1:- Cho VD về tập hợp, nêu chú ý trong SGK về cách viết tập hợp
HS2: - Nêu các cách viết một tập hợp
- Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng 2 cách
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
Tập hợp N và N*
- GV: Nêu các số tự nhiên?
- GV: Tập hợp các số tự nhiên
được ký hiệu là N
- GV: Vẽ tia Ox
- GV: Biểu diễn các số 0, 1, 2,
3, … trên tia số Sa đó cho học
sinh lên bảng ghi một số điểm
tiếp theo
- GV: Giới thiệu tập hợp N*
- GV: Yêu cầu HS so sánh N và
N*
- GV: Chốt ý
- HS: - 0, 1, 2, 3, … là các
số tự nhiên
- HS: Hãy viết tập hợp các
số tự nhiên
- HS: Gọi tên các điểm 0, điểm 1, điểm 2, điểm 3
- HS: Lên bảng ghi trên tia
số các điểm 4, 5, 6
- HS: Nghe giới thiệu rồi ghi bài
- HS: So sánh N và N*
1 Tập hợp N và tập hợp N *
- Các số 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhiên Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N
N = {0; 1; 2; 3; … } Tia số:
- Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a
- Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được kí hiệu là N*
N*= {1; 2; 3; 4; …}
N * = {x N / x 0}
Tuần: 1
Ti
§2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
Trang 2Áp dụng: GV treo bảng phụ nội
dung bài tập
- GV: Nhận xét
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Yêu cầu HS quan sát tia
số So sánh 2 và 4?
- GV: Nhận xét vị trí điểm 2 và
4 trên tia số
- GV: Giới thiệu tổng quát như
SGK
- GV: Cho một số ví dụ cho học
sinh hiểu bài hơn
- GV: Nhấn mạnh: tập hợp N có
vô số phần tử
- GV: Cho HS làm ? SGK
- GV: Nhận xét, chốt ý
- HS: Lên bảng điền nhanh
- HS: Quan sát tia số trả lời:
2 < 4, điểm 2 nằm bên trái điểm 4
- HS: Nghe giới thiệu rồi ghi bài
- HS: Chú ý theo dõi và trả lời câu hỏi của giáo viên
- HS: Lên bảng
28 ; 29 ; 30
99; 100 ; 101
Ap dụng : Điền vào ô vuông các kí hiệu ; cho đúng:
15 N
3
5 N
5 N* 0 N
5 N 0 N*
2 Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên.
+ Với a, b N, a < b hay b> a trên tia số (nằm ngang) điểm a nằm bên trái điểm b
+ a b hay b a chỉ a < b hoặc
a = b
Ví dụ: A = {x N / 6 x 8} -> A = {6; 7; 8}
+ Nếu a < b và b < c thì a < c
Ví dụ: a < 10 và 10 < 12 -> a < 12
+ Mỗi số tự nhiên có 1 số tự nhiên liền sau duy nhất
+ Tập hợp N có vô số phần tử
4 Củng cố: (9’)
- Cho HS làm bài tập 6, 7 trong SGK/7: Hoạt động cá nhân
- Bài tập 8, 9 SGK/8: Hoạt động nhóm
- Nhận xét đưa ra kết quả đúng
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (3’)
- Học kĩ bài trong SGK và ở vở ghi Làm bài tập 10 trang 8 (SGK)
- Đọc trước bài 3
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy: