Sinh 6Tuan 24Tiet 46

- Giải thích được các đặc điểm thích nghi của thực vật với các loại môi trường khác nhau.. Hoạt động 2 : Quan sát cơ quan sinh dưỡng của cây rêu[r]

Tuần: 24 Ngày soạn: 15/02/2017 Tiết: 46 Ngày dạy: 18/02/2017

CHƯƠNG VIII CÁC NHÓM THỰC VẬT

Bài 3 8 : RÊU – CÂY RÊU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức:

- Mô tả được rêu là thực vật đã có thân lá nhưng cấu tạo còn đơn giản

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích

- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rêu

3.Thái độ:

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên

II PH ƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC :

1.Giáo viên:

- Lấy 1 đám rêu tường có mang túi bào tử

- Tranh phóng to cây rêu và rêu mang túi bao tử

- Kính lúp cầm tay

2 Học sinh:

- Mẫu cây rêu theo hướng dẫn của GV

III.TIẾN TRÌNH LÊN L ỚP

1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:

6A6:……… 6A7:………

2

Kiểm tra bài cũ:

- Giải thích được các đặc điểm thích nghi của thực vật với các loại môi trường khác nhau

3

Hoạt động dạy và học:

Mở bài: Trong thiên nhiên có những cây rất nhỏ bé thường mọc thành đám, tạo nên một

lớp thảm màu lục tươi Những cây tí hon đó là những cây rêu, chúng thuộc nhóm rêu và là nhóm thực vật lên cạn đầu tiên, cơ thể có cấu tạo đơn giản

Hoạt động 1 : Tìm hiểu môi trường sống của rêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS trình bày rêu thường sống

Tiểu kết: Rêu sống nơi đất ẩm

Hoạt động 2 : Quan sát cơ quan sinh dưỡng của cây rêu

- GV cho từng nhóm quan sát mẫu cây

rêu bằng kính lúp Đối chiếu với tranh 

nhận xét

Yêu cầu nhóm trình bày cấu tạo ngoài

của rêu

- Cho HS đọc thông tin để hoàn chỉnh

đặc điểm hình dạng ngoài của cây rêu

- Quan sát cây rêu bằng kính lúp  đối chiếu với tranh

- HS báo cáo  nhận xét – bổ sung

- Đọc thông tin  hoàn chỉnh đặc điểm cấu tạo ngoài của cây rêu

 Các nhóm trình bày

 GV chốt lại cho hoàn chỉnh

? So sánh đặc điểm câu tạo của rêu với

thực vật có hoa?

- HS suy nghĩ và nêu:

+ Giống: Hình dạng

+ Khác: thân lá chưa có mạch dẫn, chưa có

rễ chính thức

Tiểu kết:

Rêu là thực vật có thân, lá nhưng cấu tạo đơn giản:

+ Chưa có rễ chính thức.

+ Thân không phân nhánh, chưa có mạch dẫn.

Hoạt động 3 : Quan sát túi bào tử và tìm hiểu sự phát triển của cây rêu

- Cho HS quan sát cây rêu thấy hình

dạng ngoài của túi bao tử

Treo tranh phóng to hình 38.2  yêu cầu

HS quan sát và trình bày về túi bao tử và

sự phát triển của cây rêu

Mời 2 HS báo cáo HS khác nhận xét

GV chốt lại

- Từng nhóm quan sát  hình dạng ngoài của túi bao tử (nắp, cuống dài)

- Quan sát tranh  tìm hiểu sự sinh sản và phát triển của cây rêu

- Đại diện 2 nhóm báo cáo  nhóm khác nhận xét – bổ sung

Tiểu kết:

- Cơ quan sinh sản túi bào tử nằm ở ngọn cây

- Rêu sinh sản bằng bào tử

- Sự phát triển:

Rêu trưởng thành Túi bào tử

Rêu con Bào tử

Hoạt động 4: Vai trò của rêu

Yêu cầu HS đọc thông tin 4

? Rêu có lợi gì

 GV: hình thành đất, tạo than

Đọc thông tin và tự rút ra vai trò của rêu

Tiểu kết:

+ Rêu cải tạo đất

+ Làm phân bón và làm chất đốt

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

1.Củng cố:

Đọc ghi nhớ SGK /127

- Cấu tạo của rêu đơn giản như thế nào?

- So sánh đặc điểm cấu tạo của rêu với tảo

2

Dặn dò:

- Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị cây dương xỉ, có đủ các bộ phận

V RÚT KINH NGHIỆM.