HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH CÓ 2 CHÂN ĐẺ TRỨNG... - À, khi nuôi các con vật này thì các con nhớ chăm sóc cho chúng ăn, không đánh đập ch
Trang 1Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết:
- Tên gọi một số con vật 2 chân, đẻ trứng
- Đặc điểm nổi bật: sự giống và khác nhau về cấu tạo, hình dáng, màu sắc,
- Ích lợi: Người ta nuôi để lấy thịt, trứng,
- Cách chăm sóc, bảo vệ động vật
- Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống, với vận động và cách kiếm ăn
II-KẾ HOẠCH TUẦN
1
Đón trẻ,
trò chuyện,
thể dục
sáng
* Đón trẻ: + Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ Cho trẻ chơi tự chọn
+Trò truyện với trẻ về chủ đề mới
+Trò chuyện về một số quy định giao thông đường bộ
- Tay vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau
- Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (tách chân, 2 tay giơ cao) c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công”
* Ăn sáng: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia thức ăn, giới thiệu
món ăn và tiến hành cho trẻ ăn
Hoạt
Thứ hai 25/03/2013
Phát triển nhận thức: KPKH
- Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng
Phát triển thể chất: THỂ DỤC
- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát TCVĐ: Đếm tiếp
Trang 2Thứ ba 26/03/2013
Phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN CHỮ VIẾT
- Tập tô chữ cái g, y
Thứ tư 27/03/2013
Phát triển thẩm mỹ: ÂM NHẠC
+ Hát: Chú vịt con+ Trò chơi: Tiếng hát ở đâu
+ Nghe hát: Đàn gà con
Thứ năm 28/03/2013
Phát triển nhận thức: TOÁN
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10
Thứ sáu 29/03/2013
Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH
- Vẽ con gà mái ( mẫu)
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi
- Biết thể hiện các hành động chơi như: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, mẹ đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con …
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình:
vẽ các nét cơ bản
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng
- Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác, biết cầm viết đúng cách
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề “Thế giới động vật”
I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình
- Khối xây dựng các loại.
- Đồ chơi xây dựng : đèn, gạch, vạch trắng, các loại hoa, cổng, con vật
2-Gợi ý hoạt động:
- Đóng vai chủ công trình phân công theo dõi công trình xây dựng
- Đóng vai các chú công nhân xây dựng công trình
- Xây trại chăn nuôi, có cổng, hàng rào, chuồng nuôi các con vật
III/GÓC ÂM NHẠC :
1-Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề2-Gợi ý hoạt động:
Trang 3- Trẻ xem tranh ảnh về các con vật
- Lật sách xem tranh, làm bộ sưu tập về các con vật
VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC :
+Trong tranh có những con vật nào?
+Nhà con có nuôi con vật nào?
+Nuôi các con vật này để làm gì?
- Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ
+Trong tranh có những con vật nuôi nào?
+ Các con vật nào thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? Vì sao con biết?
Trang 4- Cô tóm ý giáo dục trẻ?
- Hoạt động tập thể: Đếm tiếp
Chơi tự do với
đồ chơi ngoài trời Nhặt lá rụng
+ Gà có những bộ phận nào? Gà gáy như thế nào?
+ Nuôi gà có ích lợi gì?
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi dân gian : Bỏ giẻ
5 Vệ sinh Ăn trưa
*Trước khi ăn:
-Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.-Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi
-Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn-Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ
*Trong khi ăn:
-Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn
-Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất
*Sau khi ăn:
-Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh
-Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ
-Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ
có 2 chân, đẻ trứng
Thứ ba - Cho trẻ làm quen với bài hát chú vịt con
- Xem phim hoạt hình
Trang 5Thứ tư - Làm quen với cách thêm bớt nhóm có 10 đối tượng.Thứ năm - Làm quen với cách vẽ con gà mái- Bổ sung tập toán.
Thứ sáu - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
*Nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ điểm mới trong tuần mình sắp học
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đi học đều, đúng giờ
+Giờ học chú ý, chăm phát biểu
+Lễ phép, ăn nhanh, ăn hết suất
+ Không nói tục, chửi thề
- Hát “ Chú vịt con”
- Cô giới thiệu chủ đề mới
Trang 7HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH CÓ 2
CHÂN ĐẺ TRỨNG.
I-YÊU CẦU:
-Trẻ biết tên, đặc điểm, của 1 số con vật 2 chân, đẻ trứng như: vịt, gà,…
-Biết so sánh điểm giống và khác nhau của gà, vịt
-Biết lợi ích của các vật Qua đó, hình thành ở trẻ tính yêu thương các vật nuôi gần gũi
II-CHUẨN BỊ:
- Side bài giảng có các con vật nuôi có 2 chân, đẻ trứng
- Lô tô các con vật
- Tích hợp: văn học, âm nhạc
III-TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú
- Lớp hát: “Gà trống, mèo con và cún con”
- Bài hát nói đến con vật gì?
- Gà trống, mèo, cún là con vật sống ở đâu?
- Cún con gọi là con gì?
- Ngoài gà trống, mèo con, chó con ra, trong gia đình
còn có nhiều con vật khác nữa Vậy hôm nay cô và
các con cùng tìm hiểu về chúng nha
HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá
+ Cô đọc câu đố:
“Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng”
- Đố là con gì?
- Nhìn xem cô có hình ảnh con gì?
- Con vịt kêu như thế nào?
- Con vịt có những bộ phận nào?
- Đầu vịt có gì? Mỏ vịt như thế nào?
- Chân vịt có gì?
- Vịt thường ăn gì?
- Vịt thường kiếm ăn ở đâu?
- Vì sao vịt lại bơi được dưới nước?
- Người ta nuôi vịt để làm gì?
- Ngoài vịt ra trong gia đình còn nuôi những con vật
gì có 2 chân, đẻ ra trứng nữa
+Cho trẻ xem hình ảnh gà mái:
- Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
- Trẻ hát
- Mèo, gà trống, cún con
- Sống trong gia đình
- Con chó
- Con vịt
- Con vịt
- Cạp, cạp
- Có đầu, mình, đuôi
- Có mắt, mỏ Mỏ vịt bẹt
- Có màng da
- Trẻ trả lời
- Ở dưới nước
- Vì chân có màng bơi
- Để lấy thịt và trứng
- Trẻ trả lời
- Con gà mái
Trang 8- Gà mái có những bộ phận nào?
- Gà mái kêu như thế nào?
- Cô giải thích thêm: các bộ phận của gà mái nhỏ hơn
gà trống (chân, đuôi, lông )
+Cho trẻ xem hình ảnh gà trống:
- Cô đọc câu đố:
“Đầu đội mủ đỏ
Chân đi giày vàng
Cất tiếng gáy vang
Giục trời mau sáng”
- Gà trống gáy như thế nào?
- Vậy gà trống và gà mái còn khác nhau ở điểm nào
nữa?
- Gà thường ăn gì?
- Muốn bới được thức ăn thì gà nhờ có gì?
- Đố các con, người ta nuôi gà để làm gì?
- Vậy gà trống, gà mái, vịt thuộc nhóm nào?
- Vì sao con biết?
- Nhóm gia cầm còn có con gì nữa?
- Cho trẻ xem tranh: con ngỗng, con vịt xiêm, chim
bồ câu
- Cô kết hợp giáo dục trẻ: con vật thuộc nhóm gia
cầm cho ta nhiều lợi ích: lấy trứng, thịt cung cấp chất
đạm cho cơ thể,…
- Vậy muốn cho các con vật này mau lớn thì các con
làm gì?
- À, khi nuôi các con vật này thì các con nhớ chăm
sóc cho chúng ăn, không đánh đập chúng và nhớ
không được bắt chúng chơi vì vịt, gà có thể truyền
dịch bệnh cho người, nếu như vịt, gà đó bị cúm đó
các con
+ Cho trẻ so sánh: con gà – con vịt
- Gà và vịt giống và khác nhau ở điểm nào?
- Đầu, mình, chân, mỏ,…
- Cục ta, cục tác
- Con gà trống-Gà trống-Đầu, mình, chân, đuôi…-Mắt, mỏ, mào…
-Nhọn-Cánh, chân-2 cánh, 2 chân, có móng sắt nhọn
-Dài, cong, có nhiều màu sắc…
- Cho ăn…
-Giống nhau: Đều có 2
Trang 9-Cô tóm ý lại.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi cũng cố
- Để thư giãn sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ cho các con
chơi trò chơi “Con gì biến mất” Các con ngồi ngoan,
cô sẽ nói cách chơi cho các con nghe nhe!
- Cách chơi như sau: Cô có các con vật, cho trẻ nhắm
mắt cô cất 1 con vật, trẻ mở mắt và đoán xem con vật
nào biến mất
- Trẻ tiến hành chơi
+ Chơi: “Thi xem đội nào nhanh”:
- Cách chơi: trên đây cô có rất nhiều mảnh ghép của
các con vật nhiệm vụ của mỗi đội là lên chọn đúng
các mảnh ghép của một con vật ghép lại sao cho
thành một con vật hoàn chỉnh và hãy cho cô biết con
ghép được con gì? Và cô sẽ chia lớp thành 2 đội chơi
- Thời gian là 2 phút Đội nào tìm nhanh và đúng là
đội đó thắng cuộc
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
* Kết thúc:
- Hỏi trẻ vừa tìm hiểu về gì?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật
nuôi, không đánh đập chúng Vì các con vật ấy cho ta
rất nhiều ích lợi: thịt, trứng,…
chân, đẻ ra trứng-Khác nhau: Gà chân có móng sắt nhọn, mỏ nhọn Vịt chân có màng bơi, bơi được dưới nước
Trang 10TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết giữ thăng bằng đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
- Trẻ chú ý và thực hiện vận động theo yêu cầu của cơ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 1: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang
- Lưng bụng 5 : Ngồi quay người sang bên
- Chân 3:Đứng nhún chân , khuỵu gối
Cơ dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2
hàng ngang đối diện
*Vận động cơ bản:“Đi trên ghế thể dục đầu đội túi
cát”
- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cơ
- Trẻ tập theo cơ
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 3 lần 8 nhịp
Trang 11- Nhìn xem trước mặt các con cô có gì?
- Với ghế thể dục và túi cát thì hôm nay cô sẽ cho
các con thực hiện vận động “ Đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát”
- Để giúp các con thực hiện tốt vận động thì các
con chú ý lên cô nhé!
- Cô thực hiện vận động kết hơp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: Đứng ở đầu ghế, tay cầm túi cát
+ Khi cô hô hiệu lệnh thì các con bước một chân
lên ghế, chân kia thu theo bỏ túi cát lên đầu, tay
chống hông đi hết đến đầu ghế kia, dừng lại và bật
xuống đất
- Mời trẻ xung phong lên thực hiện vận động
- Lần lượt cho từng nhóm trẻ thực hiện đến hết lớp
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để cho
cơ thể khỏe mạnh
* Trò chơi vận động “Đếm tiếp”
- Các con rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp
mình tham gia một trò chơi đó là trò chơi “ Đếm
tiếp”
- Cách chơi: Chi lớp xếp thành 3 nhóm xếp thành 3
vòng tròn, mỗi nhóm 1 quả bóng, bạn A sẽ ném
bóng cho bạn B vừa đếm 1 bạn B bắt bóng và đếm
tiếp 2, bạn C bắt và ném đếm 3… cứ như vậy cho
đến 10, nếu bị rơi hoặc bị nhầm phải đếm lại từ đầu
Nhóm nào ít bị rơi bóng và đếm tiếp đến 10 trước
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cho trẻ chơi “ uống đá chanh”
Trang 12Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : TẬP TÔ G - Y
I.YÊU CẦU
- Trẻ biết qui trình tô chữ g, y và tô đúng quy trình của chữ
- Trẻ nhận biết chữ g, y qua từ trọn vẹn.Nhận ra các chữ g, y trong các trò chơi
- Biết ngồi tô đúng tư thế, cầm viết đúng cách
II.CHUẨN BỊ
- Một số con vật có gắn chữ cái p, q, g, y
- Tập tô, chì đen
- Tranh mẫu hướng dẫn của cô
- Viết lông, bàn ghế trẻ ngồi
* Tích hợp: Âm nhạc
III.TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1:Ổn định, gây hứng thú
- Lớp hát bài “Chú vịt con”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Vịt là con vật được nuôi ở đâu?
- Ngoài vịt ra còn có con vật nào được nuôi trong gia đình
nữa?
- Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình đi mua các con vật nuôi
trong gia đình nhé!
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội
+ Đội 1: Mua con vật có mang chữ cái g
+ Đội 2: Mua con vật có mang chữ cái y
- Trong thời gian qui định, đội nào mua đúng theo yêu cầu,
mua nhiều con vật thì đội đó thắng cuộc, các con hiểu
chưa?
- Tổ chức cho lớp chơi
- Cô và lớp kiểm tra phân giải
*HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái g - y
Trang 13- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Bên hình ảnh có từ “nhà ga”, cô đã viết sang - tờ giấy to
- Bây giờ các con lật tập ngay trang số 53 và nhìn vào chữ g
đầu tiên có mấy số đó là số mấy?
- Đúng rồi đó các con số 2 tương ứng với 2 nét của chữ g
viết thường và bây giờ các con chú ý cô sẽ hướng dẫn các
con tô chữ g viết thường này nha!
- Đây là dòng kẻ thứ nhất, khi tô các con nhớ tô từ trên
xuống dưới từ trái qua phải, tô xong dòng kẻ thứ nhất đến
dòng kẽ thứ 2, 3
- Cô tô mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón tay
ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tay trái cô vịn tranh, cô đặt
bút vào chấm đầu tiên của nét số 1, tô theo chiều mũi tên,
tô trùng khít lên các chấm in mờ tô xong nét số 1 cô nhấc
bút lên, đặt vào chấm đầu tiên của nét số 2 cũng tô theo
chiều mũi tên và cứ như thế tìm và tô đến hết những chữ
cái in mờ trong dòng kẻ nhé!
- Khi tô xong 2 dòng kẻ nếu kịp thì các con tô luôn chữ
“nhà ga” ở dòng thứ 3 nếu tô không kịp thì để đến hoạt
động góc các con tô
- Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Tiến hành cho trẻ tô
*Tập tô chữ cái y
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Vậy máy bay là phương tiện giao thông đường nào?
- Dưới tranh có từ máy bay cô đã viết sẳn cho các con dễ
nhìn nè!
- Cô đọc từ “ máy bay” lớp đọc từ
- Bạn nào lên gạch chân cho cô chữ y trong từ máy bay, và
phát âm cho cô và các bạn xem nào?
- Bây giờ các con lật tập ngay trang số 55 và nhìn vào chữ
y đầu tiên như thế nào và có mấy số đó là số mấy?
- Đúng rồi đó các con chữ y đầu tiên đậm và có 3 số tương
ứng với 3 nét của chữ y viết thường đó các con!
Trang 14- Còn chữ y tiếp theo thế nào?
- Muốn dễ nhìn ta làm gì?
- Cô tô mẫu vừa tô vừa nói cách tô: Cô đặt bút vào chấm
đầu tiên của nét số 1 tô theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên
các dấu chấm mờ của nét số 1, cô tô luôn nét số 2 và cũng
tô trùng khít các chấm in mờ theo chiều mũi tên, hết nét số
2 cô nhắc bút lên đặt bút vào chấm đầu tiên của nét số 3 , tô
theo chiều mũi tên, trùng khít lên các chấm in mờ của nét
số 3, tô xong chữ thứ 2 thì nhấc bút lên tô đến chữ thứ 3 cứ
như thế tìm và tô đến hết các chữ cái in mờ trong dòng kẻ
- Khi tô xong 2 dòng kẻ nếu kịp thì các con tô luôn chữ “
máy bay” ở dòng thứ 3 nếu tô không kịp thì để đến hoạt
động góc các con tô
- Các con nhớ là phải tô hết những chữ in mờ trong dòng kẻ
nhé!
- Tiến hành cho trẻ tô
- Kết thúc cô nhận xét lớp tuyên dương những cháu tô
nhanh tô đẹp, khuyến khích động viên những cháu tô chậm
VI/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Lớp hát và vận động bài “ Đàn vịt con”
Thứ Tư ngày 27 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Trò chơi âm nhạc : TIẾNG HÁT Ở ĐÂU
Nghe hát : ĐÀN GÀ CON
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả Thuộc bài hát và hát đúng giai điệu
- Trẻ tích cực hưởng ứng khi nghe hát
- Tích cực tham gia trò chơi
Trang 15*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát: Chú vịt con Nhạc và
lời: Triệu Ngọc Huyền.
-Cô đọc câu đố:
“Con gì hai cánh
Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng?”
-Đố là con gì?
-Nhìn xem cô có hình ảnh con vật gì đây vậy các con?
-Vịt là vật nuôi ở đâu?
-Thế con vịt nó kêu như thế nào?
-Cô có một bài hát rất hay để tặng cho các con nè Các
con hãy lắng nghe xem bài hát nói về con vật gì nhé
-Cô hát cho trẻ nghe lần 1
-Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
-Cô hát lần 2
-Nội dung: Bài hát nói về chú vịt đi chơi không xin mẹ,
đến quên đường về nhà
-Cho lớp hát 1 lần
-Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức
*HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc: “Tiếng hát ở
đâu”
-Giới thiệu tên trò chơi
-Nói cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn Cô mời 1 trẻ lên
gần cô bịt mắt trẻ lại, mời 1 bạn ở dưới đứng lên hát và
cô yêu cầu trẻ bịt mắt phải lắng tai nghe xem tiếng hát ở
đâu Sau khi trẻ chơi tốt rồi cô cho trẻ đoán tên bài hát
-Tiến hành cho trẻ chơi
*HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát: “Đàn gà con” Nhạc:
-Trẻ hưởng ứng theo bài hát
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Trẻ chơi “ Uống đá chanh”