CON vật TRONG GIA ĐINH

- Trò chuyện tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình.. Các loại đồ dùng đồ chơi về chủ đề " Con vật nuôitrong gia đình" cho các nhóm.. * Thoả thuận: Cô cùng trẻ trò chuyện về một

NHÁNH : 1

"MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH"

Thời gian thực hiện một tuần từ ngày 23/12 đến 27/12/2013

II/ KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1: " Một số con vật nuôi trong GĐ"

ĐÓN TRẺ

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình

- Thể dục sáng : Tập cùng toàn trường bài tập tháng 12

PTTC:

Thể dục:

Ném xa bằng 2 tay

TC: Thi xem đội nàonhanh

PTNN:

Truyện:

"Gà trống và vịt bầu"

PTTM:

Tạo hình.

Nặn con gà con

PTTM:

Dạy hát:

" Một con vịt".Nghe hát:

"Gà gáy le te"dân ca cống khao

Chơi theo ý thích

Quan sát

con gà trống

TC: Gà mổ thóc

Chơi theo ý thích

Quan sát

con lợn nhà bác Thúy

TC: Bắt chước tạo dáng

Chơi tự chọn

Quan sát

chó cún

TC: Vận chuyển thức

ăn cho gia xúc

Chơi tự chọn

Quan sát

vườn rau.TC: Mèo đuổichuột

Chơi theo ý thích

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

Góc PV: Mẹ con, bác sỹ, bán hàng, nấu ăn

Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi gia xúc

Góc NT: Múa hát theo chủ đề, tô mầu vẽ nặn con vật theo ý thích

Góc sách: Xem sách tranh ảnh trong chủ đề độngvật

Góc TN: Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Dạy trẻ nặn con vật theo ý thích

Chơi theo góc

Nhận xét NG, cắm hoa bé ngoan Trả trẻ

Lao động chăm sóc cây

Nêu gương, cắm hoa bé ngoan

Trả trẻ

Dạy trẻ đọc đồng dao "Vèloài vật"

Chơi theo góc NG, cắmhoa bé ngoan Trả trẻ

Lao động lau giá góc xếp

ĐD ĐC

Nêu gương, cắm hoa bé ngoan

Trả trẻ

Biểu diễn VNcuối tuần Chơi theo góc

NX tặng bé ngoan

Trả trẻ

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Nhánh 1.

TÊN GÓC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH GÓC

PHÂN

VAI

Trẻ biết nhận vai chơi của mình qua gợi ý của cô biết công việc của vai chơi Biết cách chơi Phát triển khả nănggiao tiếp ứng sử qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Các loại đồ dùng đồ chơi

về chủ đề " Con vật nuôitrong gia đình" cho các nhóm Đồ chơi bác sỹ,

đồ chơi nấu ăn, bán hàng

* Thoả thuận:

Cô cùng trẻ trò chuyện

về một số con vật nuôi trong gia đình ( Chó,

gà, lợn, mèo )

Cô gợi ý để trẻ nhận vai chơi, góc chơi.Trẻ vào góc chơi đã chọn

* Trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ cô hướng dẫn tạo tình huống cho trẻ chơi và giao lưu vớicác bạn nhóm khác.Sửa kỹ năng chơi cho trẻ

* Kết thúc:

Cô cùng trẻ nhận xét từng nhóm chơi

Nhận xét vai chơi.Nhận xét giờ chơi.Hát " Gà trống mèo con

và cún con"

Thu dọn đồ dùng đúng quy định

GÓC

XÂY

DỰNG

Trẻ biết lắp ghép các hình khối nút nhựa tạo thành công trình đơn giản của bé

Rèn trí tưởng tượng sáng tạo

Cho trẻ biết giao lưu với bạn

Đồ lắp ghép nhà, các khối gỗ nút nhựa làm hàng dào, que sỏi hột hạtcây xanh cây cảnh

Ôn luyện các bài thơ bài hát trong chủ đề "Con vật nuôi trong gia đình"

Tranh để tô mầu, giấy a

4 giấy mầu giấy xốp bút mầu đất nặn, nguyên vật liệu thiên nhiên Bài hát bài thơ trong chủ đề động vật

giáo dục trẻ ý thức học tập

Sách tranh chuyện lô tô hoạ báo có nội dung về các con vật nuôi trong gia đình

Vườn cây của bé, dụng

cụ làm đất tưới cây, hộp đựng đất, hạt giống

IV/ THỂ DỤC SÁNG:

Thứ 2, 6 thể dục nhịp điệu toàn trường bài tháng 12.

Thứ 3, 4, 5 tập theo lớp.

1/ Yêu cầu:

- Trẻ biết tập đúng động tác theo lời bài hát, và khẩu lệnh của cô

- Biết lấy hơi hít thở phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Biết lợi ích của tập thể dục với cơ thể con người

- Rèn kỹ năng tập cho trẻ

- Tham gia tích cực tập thể dục

2/ Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ

- Một số đồ dùng dụng cụ ( Vòng gậy, cờ nơ) phù hợp theo từng bài

- Trang phục cô & trẻ gọn gàng

- ĐTTV: Tay trước gập trước ngực

- ĐT Chân: Tay cao kiễng gót khuỵ gối

- ĐT Bụng lườn: Tay đưa trước quay người sang hai bên

trống mèo con và cún con"

TCVĐ: Mèo đuổi chuột, mèo

và chim sẻ, bắt chước tạo dáng,

nu na nu nống, thả đỉa ba ba

Xem tranh ảnh trong chủ điểm

Chăm sóc cây chơi với cát nước

đếm con" "Mèo đi câu cá"

Truyện:

"Gà trống và vịt bầu" "Gà trống kiêu căng" "Mèo lười"

PTNT: LQVT:

Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

Nhận biết hình vuông tam giác chữ nhật

"Một số con vật nuôi trong gia đình".

Thực hiện một tuần từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2013

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013

MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

A ĐÓN TRẺ

- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng Hoạt động chung toàn trường, tập bài nhịp điệu tháng 12

B HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển nhận thức KPKH: Trò chuyện tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình:

- Đèn chiếu, băng đĩa có hình ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình

- Tranh ảnh, câu đố về một số con vật nuôi, bài hát "Gà trống mèo con và cúncon"

2 Đồ dùng của trẻ

- Tranh lô tô các con vật nuôi, túi cát

3 Địa điểm hoạt động

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

1 Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Cô đọc câu đố cho trẻ giải.

"Con gì mào đỏ gáy o ó o

sáng sớm tinh mơgọi người thức dậy"

- Làm gà trống gáy

"Đôi mắt long lanhmàu xanh trong suốtchân có móng vuốt

vồ chuột rất tài"

- Con gà con mèo được nuôi ở đâu?

- Nhà ai nuôi gà?

- Nhà ai nuôi mèo?

- Còn những con gì được nuôi trong nhà?

2 Nội dung chính: Tìm hiểu về một số con vật

nuôi trong gia đình

* Hoạt động1: Cho trẻ xem một số hình ảnh

- Khi con mèo nó rình chuột nó như thế nào?

- Bắt chước con mèo rình chuột

- Con trâu có lợi ích gì?

- Cho trẻ xem con vịt, con lợn, đàn gà

- Hát "Gà trống mèo con và cún con"

* Hoạt động 2: Củng cố: Giơ tranh lô tô.

- Cô nói tên hoặc tiếng kêu trẻ giơ tranh và bắt

chước tiếng kêu của chúng

+ Giáo dục trẻ chăm sóc các con vật nuôi

* Hoạt động 3:Trò chơi: "Làm con trâu chở

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý quan sát biết nhận xét về con mèo, biết lợi ích của con mèo, biết

kể tên một số con vật nuôi trong gia đình

- Biết chăm sóc bảo vệ chúng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn qua chơi “Mèo đuổi chuột”

- Luyện một số kỹ năng tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, xếp hình

II/Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Con mèo cho trẻ quan sát

- Đĩa nhạc không lời

2 Đồ dùng của trẻ

- Phấn đất nặn, lá cây hột hạt, giấy vẽ

3 Địa điểm hoạt động

- Trên sân trường

- Chỗ quan sát thuận tiện sạch sẽ, an toàn

III/Tổ chức hoạt động:

1 Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Cô cùng trẻ đi ra sân, bật nhạc cho trẻ

- Màu lông như thế nào?

- Có mấy chân, chân có gì?

- Con mèo có gì đặc biệt?

- Mèo thích ăn gì?

- Mèo được nuôi ở đâu?

- Kể tên một số con vật nuôi khác

- Giaó dục trẻ chăm sóc bảo vệ con vật nuôi

* Hoạt động 2: Trò chơi VĐ “Mèo đuổi

chuột”

- Cô hướng dẫn và phổ biến cách chơi

* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, chơi với lá

- Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước

* Góc chủ đạo: Tô màu con vật nuôi trong gia đình.

- Bút màu, tranh con vật chưa tô màu

- Kỹ năng cần rèn cho trẻ

= Kỹ năng chơi: Rèn kỹ năng tô màu, tư thế ngồi cách cầm bút

- Bài tập mở cho trẻ: Bé gắn hình 3 con vật

E VỆ SINH, ĂN TRƯA, TỔ CHỨC NGỦ TRƯA CHO TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Giờ ăn Bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, quan tâm đến trẻ ăn chậm, ăn yếu

- Cho trẻ ngủ trưa Ngủ đúng giờ đủ giấc

G HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Cho trẻ vận động nhẹ với trò chơi: Làm đàn gà mổ thóc.

II Tổ chức ăn chiều: Động viên trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất.

III Tổ chức hoạt động.

1 Dạy trẻ nặn con vật nuôi ( Gà, vịt, mèo).

a Mục đích:

* Kiến thức: - Trẻ biết vận dụng một số kỹ năng đã học để nặn con gà con mèo Trẻ biết một số con vật nuôi trong gia đình

* Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nặn phát triển đôi tay khéo léo cho trẻ

* Thái độ: - Trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp, yêu các con vật

b Chuẩn bị:

- Đất nặn bảng con

- Địa điểm hoạt động Trong lớp

C Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn trẻ nặn

- Trẻ nặn cô bao quát , nhắc nhở

- Nhận xét khen trẻ

2 Cho trẻ hoạt động chơi theo các góc.

- Trẻ chơi theo nhóm, cô bao quát trẻ chơi

H VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

- Trả trẻ Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân

K NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Tổng số trẻ đi học Vắng

Tình hình chung về trẻ: = Tình trạng sức khỏe

= Kết quả tham gia các hoạt động:

= Trẻ cần quan tâm

Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013

A.ĐÓN TRẺ

- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số con vật trong gia đình

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng Tập các động tác theo lớp bài tập tháng 12

B HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất Tên bài: Ném xa bằng hai tay Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh (Chuyển thức ăn cho gia xúc) I.Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ đứng ném đúng tư thế, biết dùng sức của hai tay đẩy vật ném đi xa

- Trẻ biết tập thể dục hàng ngày giúp cho cơ thể khỏe mạnh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném cho trẻ, phát triển cơ thể khỏe mạnh

- Rèn kỹ năng chơi đoàn kết, nhanh nhẹn

3 Thái độ:

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động của giờ học

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

3 Địa điểm hoạt động

- Trên sân trường

III.Tổ chức hoạt động:

1 Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Cô cùng trẻ hát "Gà trống mèo con

& cún con"

- Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia

đình

- Đi thăm trang trại chăn nuôi nhà bác Thúy

- Đường đi đến trang trại rất khó, cần sự khéo léo,

nhanh nhẹn, khỏe mạnh, c/m cùng khởi động và

tập thể dục

2 Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vòng tròn cho trẻ đi các kiểu chân kết

hợp chạy chậm chạy nhanh

* Hoạt động 2: Trọng động Bài tập PTchung.

+ Cô làm mẫu lần 1cho trẻ quan sát

- Lần 2 cô giải thích động tác Tư thế đứng ném

hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm túi cát

giơ cao ngang đầu, dùng sức của vai & tay ném

túi cát đi xa, ném thẳng hướng

- Cô sửa kỹ năng ném cho cá nhân trẻ.

- Cả lớp tập lại 1 lần

* Hoạt động4: Trò chơi "Thi xem đội nào

nhanh" "Vận chuyển thức ăn cho gia xúc"

- Chia trẻ thành 2 đội

- Cô phổ biến cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý quan sát biết nhận xét về đặc điểm hình dáng con gà trống

- Biết kể tên một số con vật nuôi trong gia đình

- Biết ích lợi của các con vật nuôi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng vận động qua trò chơi vận động "Gà mổ thóc”

- Luyện một số kỹ năng tạo hình: Vẽ, nặn, dán, xếp đếm

3 Thái độ:

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động của giờ học

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các con vạt nuôi

II/Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Đĩa nhạc "Gà trống mèo con và cún con” xắc xô, trang phục gọn gàng

- Con gà trống để quan sát

- Chỗ quan sát thuận tiện sạch sẽ an toàn.

2 Đồ dùng của trẻ

- Phấn đất nặn, lá cây hột hạt, giấy vẽ

3 Địa điểm hoạt động

- Trên sân trường

III/Tổ chức hoạt động

1 Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Gọi trẻ lại gần đọc câu đố

"Con gì mào đỏ gáy ò ó o "

- Con gà trống được nuôi ở đâu?

- Nhà ai nuôi con gà nó như thế nào?

- Cô thưởng c/m đi chơi

- Vừa đi vừa hát

- Màu lông như thế nào?

- Mào giống cái gì?

- Có mấy chân chân có gì?

- Gà trống có điểm gì đặc biệt?

- Làm gà trống gáy

- Gà thích ăn gì?

- Ngoài gà trống ra con có những con gà gì?

- Còn những con gì được nuôi trong gia

đình?

- Lợi ích của các con vật nuôi

- Giáo dục chăm sóc bảo vệ

- Lấy thóc cho gà ăn

- Trẻ chơi 2-3 lần.

* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, chơi với lá

- Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước

* Góc chủ đạo: Xây trang trại chăn nuôi.

- Các loại đồ dùng đồ chơi phục vụ cho xây dựng

- Kỹ năng cần rèn cho trẻ

= Kỹ năng chơi: Xếp thẳng xếp vòng tròn, xếp theo đường chéo

- Giao lưu với các nhóm khác

- Bài tập mở cho trẻ: Gắn cho đủ 3 con vật vào 1 ô

E VỆ SINH, ĂN TRƯA, TỔ CHỨC NGỦ TRƯA CHO TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Giờ ăn Bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, quan tâm đến trẻ ăn chậm, ăn yếu

- Cho trẻ ngủ trưa Ngủ đúng giờ đủ giấc

G HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Cho trẻ vận động nhẹ với trò chơi: Bọ dừa.

II Tổ chức ăn chiều: Động viên trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất.

III Tổ chức hoạt động.

1 Dạy trẻ lao động chăm sóc cây (Nhặt lá, lau lá cây, tưới cây).

a Mục đích:

* Kiến thức: - Trẻ biết cách chăm sóc cây

* Kỹ năng: - Rèn kỹ năng lau lá cây tưới cây, phát triển sự khéo léo cho trẻ

* Thái độ: - Trẻ có ý thức thi đua tích cực lao động

b Chuẩn bị:

- Vườn cây của bé, khăn lau, nước sạch

- Địa điểm hoạt động Ngoài vườn cây

C Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ đứng vòng tròn

- Cô hướng dẫn trẻ và cùng trẻ nhặt lá rụng, lau lá cây, tưới cây

- Cô theo dõi nhắc nhở trẻ

2 Cho trẻ hoạt động chơi theo các góc.

- Trẻ chơi theo nhóm, cô bao quát trẻ chơi

H VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

- Trả trẻ Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân

K NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Tổng số trẻ đi học Vắng

Tình hình chung về trẻ: + Tình trạng sức khỏe

+ Kết quả tham gia các hoạt động:

+ Trẻ cần quan tâm

Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013

A ĐÓN TRẺ

- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số con vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng Tập các động tác theo lớp bài tập tháng 12

B HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết một số con vật được nuôi trong gia đình

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô

- Qua câu chuyện trẻ biết vâng lời bố mẹ

- Đĩa chuyện, tranh chuyện “Gà trống và vịt bầu”

- Máy chiếu, đầu đĩa

1 Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về con vật nuôi

trong gia đình

- Con gà trống, con vịt các con đã được gặp ở

trong câu chuyện nào?

2 Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện.

+ Để biết được hai bạn gà trống và vịt bầu đi

chơi như thế nào cùng nghe cô kể chuyện

"Gà trống và vịt bầu"

* Hoạt động 2: Cô kể chuyện.

+ Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

+ Kể lần 2 nghe kể trên đĩa hình

- Đàm thoại theo nội dung câu chuyện

- Câu chuyện nói về ai?

- Gà trống và vịt bầu là đôi bạn như thế nào?

- "Bạn thân" là như thế nào?

* Đi chơi ở đâu cũng đi cùng, có gì ăn cũng

phần bạn, nhường đồ chơi cho bạn giúp bạn khi

gặp hoạn nạn khó khăn, chia xẻ những lúc vui

buồn đó là bạn thân

- Trong lớp con chơi thân nhất với ai?

- Hai bạn rủ nhau đi chơi bố mẹ hai bạn dặn gì?

- Hai bạn có nghe lời mẹ dặn không?

- Ai không nghe lời mẹ?

- Trẻ nghe

- Gà trống vịt bầu

- Rất thân vơi nhau

- Hay chơi cùng nhau

- Điều gì đã xảy ra vơi gà trống?

- Ai đã cứu gà trống?

- Được cứu sống gà trống như thế nào?

+ Cô kể lần 3 trên hình chiếu

- Qua câu chuyện các con học được điều gì?

- Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật gần gũi

* Hoạt động 3: Trò chơi "Bắt chước tạo dáng"

- Cô phổ biến cách chơi

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý quan sát biết nhận xét về con lợn

- Biết kể tên một số con vật nuôi khác

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng vận động qua trò chơi "Bắt chước tạo dáng”

- Luyện một số kỹ năng tạo hình: Vẽ, nặn, dán, xếp đếm

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động của giờ học, có tinh thần đoàn kết trong khi chơi

II/Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Cô liên hệ trước với nhà bác Thúy cho trẻ quan sát con lợn