giao an lop mam

+ Giáo dục trẻ : mỗi con vật nuôi trong gia đình đều giúp ích cho gia đình chúng ta, các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, nhưng không nên đến gần các con vật như chó, mè[r]

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

YÊU CẦU

ĐÓN TRẺ

-TRÒ

CHUYỆN:

- Trò chuyện với

trẻ về các con vật

nuôi trong gia

đình, Trẻ biết

yêu quý các con

vật Trẻ thích

chăm sóc con vật

quen thuộc

- Trò chuyện với

trẻ về cách chăm

sóc con vật nuôi

gần gũi, Cấu tạo

hình dáng, thức

ăn

- Trò chuyện với

trẻ về lợi ích

cũng như tác hại

của các con vật

đối với đời sống

con người

- Trò chuyện với

trẻ bệnh tật liên

quan đến ăn

uống

- Chơi tự do ở

các góc

- Kiến thức: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm các con vật Lợi ích – tác hại của con vật đối với đời sống con người Biết một số bệnh tật liên quan đến ăn uống

- Kỹ năng : trẻ chú

ý, trả lời to, rõ ràng các câu hỏi

- Thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi, biết phụ giúp bố

mẹ chăm sóc các con vật Ăn đầy đủ các loại thịt tốt cho sức khỏe

- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh

về các con vật nuôi trong gia đình Các bài thơ, bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

- Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi ở các góc

- Hát: “Gà trống, mèo con và cún con”

- Cô gợi hỏi tên, tiếng kêu và đặc điểm, môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình

- Nhà con nuôi những con vật gì? Con gà trống kêu làm sao?

( ò ó o )

- Ngoài con gà, gia đình con nuôi những con vật gì nữa? trẻ kể tên - Những con vật nào là con vật đẻ trứng? ( gà, vịt, )

- Những con vật nào là con vật đẻ con? ( trâu, bò,….) - Thức ăn của con heo là gì? Cám, cơm,… - Thức ăn của gà , vịt là gì? Giun , gạo, thóc,… - Thức ăn của con trâu, con bò là gì? Cỏ - Khi chơi gần các con vật gần gũi như chó mèo thì con phải thế nào? Không để chó mèo cắn, cào… - Đúng rồi, nếu các con để chó mèo cắn thì rất nguy hiểm đấy - Chó giúp gì cho chúng ta nào? Coi nhà - Còn con mèo? Bắt chuột - Thế trâu, bò giúp gì nào? Đi cày, bừa, bán lấy thịt,

- Giáo dục yêu thương và biết chăm sóc các con vật - Con biết nhưng loại món ăn nào là thực phẩm có từ động vật nuôi? ( thịt gà, bò, trâu, heo, vịt…) - Các con nhớ phải ăn đầy đủ các loại thịt khác nhau, thịt cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể.Nhưng cả thiếu ăn lẫn thừa ăn (thừa về số lượng và thiếu về chất lượng) đều có thể gây bệnh Một chế độ ăn cân đối, hợp lý là cần thiết cho con người sống lâu và khỏe mạnh - Cho cháu chơi theo góc tự chọn Cô bao quát cháu chơi ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

…

đưa lên cao, ra

phía trước, dang

ngang

- CHÂN: Từng

chân đưa lên

trước, ra sau,

sang ngang

- BỤNG : đứng

cúi người về phía

trước

- BẬT : Bật tách

khép chân

Tập kết hợp

nhạc bài: “Con

cào cào”

tay khi thể hiện

các động tác

- Giáo dục giúp trẻ thường xuyên tập luyện thể dục rèn luyện sức khỏe cào” + Nhịp 1: 2 tay khum trước miệng quay sang trái giả làm động tác thổi nơ + Nhịp 2: Đổi bên và thực hiện như nhịp 1 2 Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao quá đầu + Nhịp 2: Đưa thẳng ra phía trước, ngang vai + Nhịp 3: Đưa sang ngang + Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người 3 Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang. + Nhịp 1: Đứng thẳng, tay chống hông, 1 chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước + Nhịp 2: Đưa chân về phía sau + Nhịp 3: Đưa sang ngang + Nhịp 4: Về TTBĐ và đổi chân 4 Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai + Nhịp 2: Cúi xuống 2 tay chạm đất + Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay giơ thẳng lên cao + Nhịp 4: Về TTCB 5 Bật nhảy tại chỗ. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + Hai tay chống hông - Bật tách – khép chân *Hồi tĩnh: Cho cháu thả lỏng tay chân hít thở nhẹ nhàng ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi

- Cô và trẻ cùng hát bài “Gà trống mèo con và cún con” Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- Để xây được trang trại chăn nuôi cần có những ai? Làm công việc gì? - Mẹ ở nhà làm gì? Nấu ăn, bán hàng? Ai sẽ chơi góc này? Gia đình nuôi những con vật gì? Những con vật nếu ốm sẽ nhờ ai khám? Bác sĩ thú y

+ Góc nghệ thuật: Tô vẽ tranh về các con vật nuôi trong gia đình Hát múa những bài có nội dung theo chủ đề

+ Góc học tập: Xem tranh truyện, lô tô về các con vật nuôi trong gia đình, cô gợi cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về nội dung bức tranh Sau

đó dựa vào nội dung bức tranh cô khuyến khích trẻ chú ý xem tranh và kể về gia đình theo sự sáng tạo của trẻ

+ Góc khoa học - thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh – thả vật chìm vật nổi

- Muốn cây xanh luôn được tươi tốt thì con phải làm gì? Các cây này có tên gọi là gì? các con sẽ tìm hiểu xem vì sao vật lại chìm? Vì sao vật lại nổi?

- Cô gợi ý để trẻ nhận vai chơi, nhận nhóm chơi theo ý thích

Góc xây dựng Xây trang trại chăn nuôi - Trẻ biết sử dụng các hình khối mô hình để xây trang trại chăn nuôi - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay biết xếp chồng, đặt khít các miếng gạch lại với nhau - Giúp trẻ tham gia chơi cùng nhau - Hình khối, cây xanh, hoa, gạch xây dưng Bộ lắp ghép ngôi nhà.Các con vật nuôi như trâu, bò, heo, gà… * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi cùng xây dựng trang trại chăn nuôi: Trẻ cử 1 bạn đi mua vật liệu, trẻ xây hàng rào, xây trang trại

Góc phân vai Gia đình, cửa hàng bán con vật nuôi Bác sĩ thú y - Trẻ biết nhận vai và thể hiện đúng vai chơi của mình - Rèn Trẻ giao lưu liên kết các góc chơi - Chơi cùng nhau, đoàn kết không gành đồ chơi của bạn - Đồ dùng gia đình, các loại đồ dùng, đồ chơi nhóm bán hàng các con vật trâu, bò, gà , heo…, trứng gà - Đồ chơi của bác sĩ thú ý: kim tiêm, thuốc thú ý, … - Cô chơi cùng trẻ : Một bạn đóng vai cô bán hàng, các bạn khác là người mua hàng một bạn đóng vai mẹ làm những công việc ở nhà, đi chợ nấu ăn Bạn làm bố thì đi làm ở góc xây dựng Còn con thì phụ giúp mẹ - Bạn làm bác sĩ khám bệnh cho người có các con vật bị bệnh, chích kim cho con vật bị bệnh

Góc nghệ thuật - Tô, vẽ tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình - Nặn thức ăn cho các con vật nuôi - Trẻ biết tô, vẽ tranh về các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ dùng các kỹ năng tô vẽ đã học để vẽ, tô màu về các con vật nuôi trong gia đình - Biết nặn thức ăn cho các con vật nuôi - Rèn trẻ dùng kỹ năng nặn như lăn dài, xoay tròn đã học để nặn được sản phẩm khéo léo - Giúp trẻ tham gia chơi cùng nhau, đoàn kết trong nhóm chơi - Giấy, tranh tô, viết chì , viết màu, - Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm - Hướng dẫn gợi ý trẻ tô, vẽ, nặn một số sản phẩm về các con vật nuôi trong gia đình - Hướng dẫn trẻ nặn thức ăn cho các con vật có dạng dài, dạng viên… + Chú ý : trẻ ngồi thực hiện vẽ, tô màu, nặn ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn

Góc học tập

- Xem truyện

tranh về động

vật nuôi trong

gia đình

- Trẻ biết cách giở sách , xem sách về các con vật nuôi trong gia đình

- Không làm nhăn và hư sách

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Tranh về các con vật nuôi trong gia đình, tranh truyện, thơ

về gia đình

- Hướng dẫn trẻ cách sếp tranh lô tô các con vật nuôi trong gia đình

- Hướng dẫn trẻ cách cầm sách, lật sách, xem tranh, giữ gìn sách chuyện

Góc thiên nhiên- khoa học Chăm sóc cây, - Trẻ biết chăm sóc cây xanh, chơi với vật chìm nổi - Biết thực hiện được kỹ năng chăm sóc cây, hoa, lau lá cây - Dụng cụ chăm sóc cây xanh, lau lá- các vật chìm - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chăm sóc cây, lau lá và đưa ra kết luận những vật chìm, vật nổi - Nhắc nhở cháu chơi trật tự, liên kết các góc

hoa, lau lá- thả

vật chìm nổi - không hái hoa, bẻ cành, nổi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Cô cho trẻ tham quan các góc chơi Cho trẻ nhận xét góc chơi của mình Cô cho trẻ tập trung tại góc xây dựng, gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi Cô nhận xét chung, tuyên dương, nhắc nhở các góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 HOẠT

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

Khám

phá

khoa

* Kiến thức:

trẻ biết tên gọi,

đặc điểm , ích

lợi của con chó

– con mèo

* Kỹ năng:

Rèn cho trẻ

- Đồ dùng của cô : bài

giảng điện

tử, nhạc bài hát trong chủ đề, xắc

xô, tiếng

* Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện :

- Đọc thơ “ Mười quả trứng tròn”

- Trò chuyện về nội dung bài thơ : Trong bài thơ nói về con gì? Con gà

- Con gà được ai nuôi ?

- Như vậy con gà là con vật nuôi ở đâu ? nuôi trong gia đình, ngoài con

gà được nuôi trong gia đình còn có những con nào khác ? con mèo, con

Tìm hiểu

con chó –

con mèo

chú ý, quan

sát, phát âm to

rõ, trả lời các

câu hỏi rõ

ràng, mạch lạc

* Giáo dục:

Trẻ có ý thức

trong học tập,

biết yêu thương

chăm sóc các

con vật nuôi

trong gia đình

con chó – con mèo,

-Đồ dùng của trẻ: lô

tô con chó –

con mèo,

chó, con heo…

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình, biết giúp bố

mẹ cho các con vật đó ăn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu con chó – con mèo : + Tìm hiểu con chó : Cô cho trẻ nghe và đoán tiếng sủa của con chó : - Vừa rồi là tiếng của con gì vậy ? con chó - Con chó sủa thế nào ? gâu gâu - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chó - Con chó có những bộ phận chính nào ? đầu, mình, 4 chân - Phần đầu có đặc điểm gì ? có mắt, tai, miệng, mũi - Còn đây là gì ?phần mình - Trên mình con chó có gì vậy ? có đuôi - Con chó có mấy chân ? 4 chân - Cho cả lớp cùng đếm chân của con chó - Con chó đẻ trứng hay đẻ con nào ? đẻ con - Có bạn nào biết thức ăn của chó là gì không ? xương, cơm, thịt, cá,… - Con chó giúp chúng ta điều gì ? giữ nhà - Con chó sủa thế nào ? gâu gâu - Cho trẻ bắt chước tiếng chó sủa  Cô nói : con chó là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ ra con con thuộc nhóm gia súc, con chó giúp chúng ta giữ nhà Nhà bạn nào nuôi chó thì phải nhắc bố mẹ đi tiêm dại cho con chó nếu không lỡ cắn vào người là rất nguy hiểm, các con không được đến gần con chó, đánh nó nếu không rất nguy hiểm + Tìm hiểu con mèo : - Cô nêu câu đố « con gì chạy rất nhanh, chân có nệm thịt, bắt chuột rất tài ? » ( con mèo) - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con mèo - Con mèo có những bộ phận chính nào ? đầu, mình, 4 chân - Phần đầu có đặc điểm gì ? có mắt, tai, miệng, mũi - Còn đây là gì ?phần mình - Trên mình con mèo có gì vậy ? có đuôi - Con mèo có mấy chân ? 4 chân

- Con mèo kêu thế nào ? meo meo.

- Cho trẻ bắt chước tiếng mèo kêu

 Cô nói : con mèo là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ ra con

con thuộc nhóm gia súc, con mèo giúp chúng ta bắt chuột Con mèo

giúp chúng ta bắt chuột vậy các con phải biết yêu thương mèo này,

nhưng các con đến gần con mèo thì phải có bố mẹ nếu không lỡ mèo

cào, cắn rất nguy hiểm

+ So sánh sự giống và khác nhau của con chó – con mèo :

- Bạn nào biết con mèo và con chó giống nhau và khác nhau ở điểm

nào ? ( trẻ trả lời)

- Giống nhau : đều là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ con,

thuộc nhóm gia súc

- Khác nhau : Con mèo bắt chuột, con chó giữ nhà

* Hoạt động 3 : Ôn luyện – củng cố :

+ Trò chơi 1 : ai nhanh hơn.

- Cô cho mỗi trẻ lấy 1 rổ có lô tô hình con chó – con mèo

- Khi cô bắt chước tiếng kêu của con vật hoặc nói đặc điểm của con vật

nào thì trẻ nhanh chóng tìm đúng con vật đó giơ lên và gọi tên con vật

đó

+ Trò chơi 2 : Nối thức ăn tương ứng của các con vật.

- Cách chơi : cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ có một bức tranh để

nối thức ăn cho con chó – con mèo của nhóm mình Trong vòng 1 bài

hát đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội đó thắng cuộc

- Luật chơi : đội nào nối đúng và nhanh hơn là thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ

+ Hát « gà trống mèo con và cún con » kết thúc giờ học

………

………

…

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết trò chuyện về tên gọi, biết môi trường sống, khả năng sinh snar của các con vật nuôi trong gia đình.Tham gia trò chơi Vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường - Cô: Sân chơi không chướng ngại vật, sạch sẽ, - Trẻ: phấn, mũ, dép mỗi trẻ * Hoạt động 1 : Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình - Cô cho cháu hát và vận động bài hát: “ Con gà trống”

- Trong bài hát nhắc đến con gì ? con gà trống - Con gà trống gáy như thế nào ? ò ó o… - Con gà trống là con vật nuôi ở đâu ? trong gia đình - Con gà mái đẻ ra trứng hay con ? đẻ trứng - Gà con kêu thế nào ? chíp chíp - Ngoài ra còn có những con vật nào nuôi trong gia đình nữa ? con hèo, mèo, chó, … - Con chó sủa như thế nào ? gâu gâu - Con chó ăn gì ? ăn xương - Nuôi cho để làm gì ? giữ nhà - Con mèo kêu như thế nào ? meo meo - Mèo có ích lợi gì ? bắt chuột - Con mèo ăn gì ? ăn chuột, cá - Bắt trước tiếng kêu của một số con vật nuôi trong gia đình + Giáo dục trẻ mỗi con vật nuôi đều giúp ích cho gia đình, nên các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, tuy nhiên không đến gần khi không có người lớn hay bố mẹ ờ đó *Hoạt động 2 : Trò chơi: Gà trong vườn rau. - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ - Cách chơi: một bạn làm người coi vườn, cô vẽ một vòng tròn làm

vườn rau, phía đối diện làm chuồng, cô giáo làm gà mẹ , các cháu làm

gà con, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi, gà mẹ nói “các con hãy đi kiếm

ăn đi”, các chú gà con vừa đi kiếm ăn vừa làm các động tác chạy ,

nhảy, mổ thức ăn, bới mồi , khi người coi vườn nhìn thấy chạy ra đuổi

gà ( vỗ 2 tay vào nhau kêu ui ui , gà con chạy về chuồng trốn

- Luật chơi: nếu bạn nào chạy về chuồng không kịp bị bắt lại thì đổi

vai chơi làm người coi chuồng

- Tổ chức cho trẻ chơi- nhận xét trò chơi

*Hoạt động 3 : Chơi tự do :

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn Vệ sinh rửa

tay

- Nhạc: Đàn

gà con, con

gà trống

- Tranh tô các con vật nuôi trong gia đình, bàn ghế, bút màu, kệ trừng bầy sản phẩm

* Hoạt động 1: Trò chơi dân gian : chi chi chành chành.

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Hoạt động 2: Làm đồ chơi về các con vật bằng lá: con heo, con

gà, con vịt, con mèo.

- Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm con vật nuôi trong gia đình :mèo, heo, con gà, con trâu

- Hôm nay cô có rất nhiều lá cô hướng dẫn các con làm một số con vậtbằng lá cây

- Để làm được con mèo bằng lá, các con dùng kéo cắt 1 vòng tròn trên chiếc lá làm cái đầu, cắt tiếp 1 hình tròn to hơn làm thân và cắt mấy cáichân nữa nhỉ ? ( 4 chân)

- Trên khuôn mặt mèo có những gì ? mắt, râu

- Chúng ta đính lại bằng chiếc tăm Thế là là chúng ta được 1 chú mèo rồi

- Để chú mèo có bạn cô sẽ hướng dẫn cho các con làm con gà trống nhé

- Tiếp theo cô hướng dẫn các con làm con trâu

- Tương tự cô hướng dẫn trẻ làm thêm con heo

- Lớp chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 con vật theo yêu cầu của cô

- Trẻ làm, cô hướng dẫn và gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm

* Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc chơi

- Chơi tự do trong các góc

+ Vệ sinh – trả trẻ

giảng điện

tử, nhạc bài hát trong chủ đề, xắc

xô,

- Một số đồ vật

- Đồ dùng của trẻ: Rổ,

lô tô con chó , con mèo, giỏ, các con vật, tranh nhóm các con vật, bút lông

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 1:

- Hát « gà trống mèo con và cún con »

- + Các con vừa hát bài hát có tên là gì? gà trống mèo con và cún con

+ Bài hát có nội dung gì? (trẻ trả lời )+ Bài hát có nhắc đến con vật gì ? (gà trống, mèo con và cún con )+ Ở trong lớp mình nhà bạn nào có nuôi những con vật này? (Trẻ tự kể)

=>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi gần gũi

- Hôm nay có cô Hoa tặng cho lớp mình con chó và con mèo này Chúngmình cùng đếm số con chó nào? Cho trẻ đếm 1, có 1 con chó

- Và còn có con mèo nữa này Cho trẻ đếm: 1, có 1 con mèo

- Trên đây cô có con vật gì đây? ( con trâu, con bò, con gà )+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng các con vật này? ( ít)+ Cho trẻ đếm số các con vật nuôi

+ Cho luân phiên giữa cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp

* Hoạt động 2: Đếm đến 2, nhận biết số lượng 2.

- Cô có con gì đây nào? Con chó và con mèo

- Bạn nào lên giúp cô xếp tất cả số con chó ra nào

- Mời 1 trẻ lên xếp 1 con mèo tương ứng dưới 1 con chó là 1 con mèo

- Bạn nào có nhận xét gì về số con chó và con mèo? (Trẻ trả lời)

- Số con chó và số con mèo số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? ( nhóm con chó nhiều hơn, nhiều hơn 1)

- Số con chó và số con mèo số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? ( số con mèo ít hơn, ít hơn là 1)

- Cho trẻ đếm mẫu số con chó 1.2 tất cả có 2 con chó

- Cho cả lớp đếm số con mèo 1 có 1 con mèo

- Muốn số con mèo bằng số con chó và cùng bằng 2 cô phải làm gì?

(Thêm 1 con mèo)

- 1 con mèo thêm 1 con mèo là mấy con mèo (2 con mèo)

- Cho trẻ đếm 1,2, tất cả có 2 con mèo

=> Vậy 1 thêm 1 là mấy? (Trẻ trả lời)

- Cho trẻ nhắc lại 1 thêm 1 là 2

- Số con mèo và số con chó như thế nào so với nhau? (bằng nhau)

- Và cùng bằng mấy? (Và cùng bằng 2)

- Cho trẻ đếm số con chó và đọc 1,2, tất cả có 2 con chó

- Cho trẻ đếm số con mèo và đọc 1,2 tất cả có 2 con mèo

- Cho cháu đếm lại số con mèo và số con chó (Trẻ đếm theo lớp, tổ, cá

nhân)

* Trò chơi “ Cái gì biến mất”

- Cô cất số con chó sau đó gợi hỏi trẻ

- Trên màn hình đã biến mất gì nào? (2 con chó )

- Cho trẻ đếm lại số con mèo và cất dần 2 con mèo

+ Hát “ con gà trống” trẻ về chỗ ngồi

- Cho trẻ thực hiện tương tự như làm mẫu ở trên

+ Cho trẻ dạo chơi xung quang lớp tìm và đếm các nhóm con vật có số

- Nhận xét sau khi chơi

* Trò chơi 2 : Khoanh tròn nhóm con vật có số lượng 2

- Cách chơi : cô chia lớp thành 3 nhóm tương ứng với 3 tổ, thi đua xem

trong vòng 1 bài hát, nhóm nào nhanh tay khoanh tròn được đúng nhiều

hơn nhóm các con vật có số lượng 2

- Luật chơi : nhóm nào khoanh nhanh và đúng nhiều nhất là thắng cuộc

- Trẻ: phấn,

mũ, dép mỗitrẻ

- Trong bài hát nhắc đến con gì ? con gà trống, mèo, cún con

- Ngoài ra còn có những con vật nào nuôi trong gia đình nữa ? con heo,trâu, bò , …

- Nhà con có nuôi con gì ? trẻ kể

- Con gà nuôi để làm gì ? lấy thịt, lấy trứng, bán lấy tiền

- Con gà trống gáy làm sao ? ò ó o

- Còn con gì giúp chúng ta giữ nhà ? con chó

- Con chó sủa làm sao ? gâu gâu

- Các con có nên đến gần con chó khi không có người lớn không ?

- Con gì chạy rất nhanh để bắt chuột nào ? con mèo

- Con mèo ăn gì ? ăn chuột, cá

- Con mèo kêu làm sao ? meo meo

- Còn con gì nữa nhỉ ? trâu , bò

- Con trâu , con bò nuôi để lấy gì ? lấy thịt, sức cày cấy,bán lấy tiền

- Con trâu, con bò ăn gì ? ăn cỏ

+ Giáo dục trẻ : mỗi con vật nuôi trong gia đình đều giúp ích cho gia đìnhchúng ta, các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, nhưngkhông nên đến gần các con vật như chó, mèo, trâu, bò khi không có ngườilớn vì sẽ gây nguy hiểm cho các con nhé !

*Hoạt động 2 : Trò chơi dân gian Chi chi chành chành :

- Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ

- Luật chơi : Khi đến câu ù à ù ập thì trẻ phải bỏ tay ra

- Cách chơi: Trẻ chỉ vào lòng bàn tay cô cô đọc bài thơ chi chi chànhchành, đến câu ù ập cô nắm tay vào trẻ nào rút tay không kịp trẻ đó phảihát một bài ( Chơi 4-5 lần )

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

*Hoạt động 3 : Chơi tự do :

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn Vệ sinh rửa tay