* Nhận xét: * Kết thúc: Thứ 6 - Trẻ được tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát - Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: dạo chơi sân nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ ra sân định hướng hoạ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ( 6 tuần) CH
Ủ ĐỀ NHÁNH :TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thực hiện từ ngày ( 09/11-13/11/2015) (Tuần 6)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
Thứ 2 09/11/15 10/11/15 Thứ 3 11/11/15 Thứ 4 12/11/15 Thứ 5 13/11/15 Thứ 6
1 Đĩn trẻ, trị chuyện với trẻ và phụ huynh:
2 Điểm danh:
3 TCBN
4 Thể dục sáng: Thở 3, tay 3, bụng 3, chân 2, bật 2.
5.Hoạt
động
ngồi
trời
T: 2,4,6
T2 - Quan sát :Cây phượng
- TCVĐ: “kéo co “
T4 - Quan sát cây xồi
- TCVĐ: kết bạn
T6: Quan sát dạo chơi sân trường
TCDG: Thả đỉa ba ba
T: 3,5 T3: Lao động vệ sinh
TCVĐ: “Mèo và chim sẻ ” T5: Quan sát thiên nhiên thời tiết TCDG: Kéo co
7.Hoạt
động vui
chơi
+ Gĩc phân vai: Cửa hàng thực phẩm
+ Gĩc xây dựng: xếp nhà cho bé
+ Gĩc học tập: Chơi đơmi lơ, ghép tranh( T3,5 chơi so hinh, lơ tơ)
+ Gĩc nghệ thuật: Tơ màu các loại quả ,thực phẩm (Hát bài hát theo chủ đề )
+ Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc bồn hoa của lớp.
6.Hoạt
động
học cĩ
chủ đích
KPKH
Tìm hiểu
về quần
áo và đồ
dùng của
bé
LQVH
Thơ: Thỏ bông
bị ốm (loại 1)
GDAN
- DH: Hoa trường em
- NH: “Lí cây bơng ”
- TCÂN: Tai ai tinh (loại 3)
TD
Chuyền bĩng theo trị chơi thi xem ai nhanh hơn
TH
Tơ màu đơi gang tay của
bé (T6)
9.Hoạt
động
chiều
Đọc Truyện
Tay trái
và tay
phải
SHNK
Xem phim hoạt hình
TTVS
Mặc
áo ,cởi nút ,cởi
áo
THNTH
* Nhĩm nặn: các loại quả và các loại thực phẩm
* Nhĩm tơ màu:Tơ màucác loại quả
và các loại thực phậm
* Nhĩm xé :Xé các loại quả
* Nhĩm thiên nhiên: làm nĩn bằng
lá mít tặng bạn …
SHTT
-Cơ và trẻ ngồi trị chuyện -Hát các bài hát trong chủ đề -Tuyên dương cháu ngoan
10.Nêu
gương- Cho trẻ nêu gương cuối ngày- cuối tuần
Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình cháu
HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ ( 6 tuần)
Trang 2Chủ đề nhánh :TƠI CẤN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
(từ 09/11-13/11/2015) NỘI
DUNG
1/ Đĩn trẻ:
2/ Điểm
danh:
3/ TCBN:
4/ TDS:
-thở 3
-tay 3
-bụng 3(m)
chân 2
-bật 2
- Đĩn trẻ vào lớp
- Nắm sỉ số trẻ hàng ngày
-Trẻ thực hiện tốt 3 TCBN
- Trẻ tập tương đối bài TDS theo sự hướng dẫn của cơ
- Rèn vận động cho trẻ
- Tính kĩ luật khi học
- Cơ đến lớp sớm mở của thơng thống, dọn vệ sinh lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ
- Cho từng tổ trưởng lên điểm danh xem trong tổ vắng bạn nào hoặc kiểm tra bảng “ Hơm nay ai tới lớp”, tìm nguyên nhân trẻ vắng Ghi vào sổ theo dõi
1 BS: Bé biết giữ gìn mặt mũi sạch sẽ
2 BC: Bé khơng nĩi chuyện trong giờ học
3 BN: Bé khơng nĩi tục chửi thề
* Chuẩn bị: Sân tập
* Tiến hành:
- Ổn định : Xếp 3 hàng dọc
- Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu
- Trọng động: BTPTC + Thở 3: thổi bóng bay (4l) + Tay 3:”Hái hoa “Đưa tay lên cao 4 lần ,có thể cho trẻ tập với cành lá ( 4l)
+ Bụng 3 : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa
sang ngang lòng bàn tay úp thực hiện theo nhịp 1,2 nhịp một quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai về TTCB sau đó đổi bên (6l)
+ Chân 2:” cây cao cỏ thấp ‘cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ (4l)
+ Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến về phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ đi chơi ) (4l)
- Hồi tĩnh: cho trẻ chơi trò chơi
* Nhận xét:
* Kết thúc:
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
Thứ 2
- QS: Cây
phượng
- TC: “Kết
bạn”
-Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên Trẻ biết những đặc điểm của cây phượng cĩ thân cây,cành,lá, rễ
- Rèn kĩ quan sát
* Chuẩn bị: Địa điểm , lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời
* Tiến hành:
- Cho trẻ định hướng hoạt động ,đi dạo 1 vịng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi”
+ Các con thấy bầu trời hơm nay thế nào?
+ Các con nhìn xem sân trường chúng ta cĩ những gì? + Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát cây phượng nha
*Đàm thoại:
+ Các con nhìn xem đây là cây gì ?
Trang 3- Chơi tự
do
năng trả lời to rõ ràng cho trẻ
- Giáo dục trẻ không bẻ cành cây ,biết chăm sóc cây
+ Cây cĩ những gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) + Thân cây phượng như thế nào?
+ Trên cành cây cĩ gì?
+ Lá cây to hay nhỏ?( nhỏ) + Cây cĩ ích lợi gì ?
+ Các con phải làm gì để cây xanh tốt cĩ nhiều bĩng mát?( chăm sĩc ,tưới nước)
- Cô mời trẻ đứng lên trả lời những câu hỏi của cô -GD trẻ phải biết chăm sóc cây,khơng được bẻ cành cây,
vì cây cho ta bóng mát
- TCDG: “Kết bạn ” + Cơ nêu luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
+góc phụ : chơi làm vòng bằng lá mít ,cộng mì
* Nhận xét:
* Kết thúc:
Thứ 3
- Lao động
vệ sinh
TC: Rồng
rắn
- Chơi tự do
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên, Trẻ
tự giác tham ra lao động tập thể
- Rèn ý thức tự giác, tính kỷ luật khi tham gia lao động
- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, bạn
bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch
sẽ
* Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát
* Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân định hướng hoạt động
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường hít thở khơng khí trong lành, quan sát đồ chơi, cây hoa trong sân trường
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng ở sân trường theo từng nhĩm, nhổ cỏ, chăm sĩc bồn cây của lớp
GD trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
TC: Mèo và chim sẻ + Cơ nêu luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời, dùng phấn vẽ hình trên sân
* Nhận xét:
* Kết thúc:
Thứ 4
- QS: Cây
xồi
- TCDG:
“kéo co”
- Chơi tự
do
-Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên Trẻ biết những đặc điểm của cây xồi
cĩ thân cây, cành, lá
rễ cây
- Rèn kĩ quan sát năng trả lời to rõ ràng cho trẻ
- Giáo dục trẻ không bẻ cành cây ,biết chăm sóc cây
Chuẩn bị: Địa điểm, lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời
* Tiến hành:
- Cho trẻ định hướng hoạt động,đi dạo 1 vịng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi”
+ Các con thấy bầu trời hơm nay thế nào?
+ Các con nhìn xem sân trường chúng ta cĩ những gì? + Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát cây xồi nha
*Đàm thoại:
+ Các con nhìn xem đây là cây gì ? + Cây cĩ gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) + Đây là gì của cây ?(gốc cây ) + Cịn đây là gì ?(thân cây ) +Thân cây thì như thế nào ?
Trang 4+ Trên cành cây có gì ?(lá cây ) + Lá cây dài hay ngắn ?
+ Cây cho ta gì ?(bong mát) quả + Các con phải làm gì để cây cĩ bĩng mát?( chăm sĩc ,tưới nước)
- Cơ mời trẻ đứng lên trả lời câu hỏi của cơ
-GD trẻ phải biết chăm sĩc cây ,khơng được bẻ cành cây, vì cho ta bĩng mát
- TCDG: “kết bạn”
+ Cơ nêu luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
+góc phụ : chơi làm vòng bằng lá mít ,cộng mì
* Nhận xét:
* Kết thúc:
Thứ 5
-Quan sát
thiên nhiên
thời tiết
- TC: Kéo
co
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên Trẻ biết được thời tiết trong ngày như thế nào?
- Rèn ngơn ngữ cho trẻ, trẻ chơi đúng luật, thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng ăn hết xuất, mặc phù hợp theo mùa
* Chuẩn bị: Địa điểm
* Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân, định hướng hoạt động
- Cho trẻ đi dạo 1 vịng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài
“ Khúc hát dạo chơi”
- Cơ giới thiệu cho trẻ quan sát tự do
- Quan sát + đàm thoại + Các con thấy bầu trời hơm nay như thế nào?
+ Vì sao con biết?
+ Khi đi chơi dưới trời nắng to các con phải làm gì?
+ Khi trời mưa các con như thế nào?
- Giáo dục trẻ yêu mến thiên nhiên Trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết từng ngày, đội nĩn mũ khi đi học, chơi
- TCVĐ: Kéo co + Cơ nêu luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời, Làm nĩn bằng lá
* Nhận xét:
* Kết thúc:
Thứ 6
- Quan sát
dạo chơi sân
trường
- TCDG:
Thả đỉa ba
ba
- Chơi tự do
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên, biết sân trường cĩ những
đồ chơi nào và cĩ những cây gì?
- Trẻ tích cực trả lời câu hỏi, chơi trị chơi sinh động
- Giáo dục trẻ giữ gìn
đồ chơi trong sân trường chơi cẩn thận
biết chăm sĩc bảo vệ
* Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát
* Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân định hướng hoạt động
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường hít thở khơng khí trong lành, quan sát đồ chơi, cây hoa trong sân trường
+ Các con thấy trong sân trường cĩ những đồ chơi gì?
+ Khi chơi những đồ chơi này các con phải như thế nào? + Ngồi ra các con cịn thấy trong sân trường cĩ những cây gì?
+ những cây này trồng để làm gì?
+ để cho cây tươi tốt các con làm gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi trong sân trường chơi cẩn thận biết chăm sĩc bảo vệ cây
- TCDG: Thả đỉa ba ba
Trang 5cây + Cơ nêu luật chơi, cách chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời, dùng phấn vẽ hình trên sân
* Nhận xét:
* Kết thúc:
HOẠT
ĐỘNG
VUI CHƠI
- Trẻ biết cách chơi, chọn đồ chơi phù hợp
ở các gĩc
- Kỹ năng:
+ PV:Rèn kỹ năng
giao tiếp phát triển ngơn ngữ, khả năng phối hợp hành động chơi
+XD:Rèn kỹ năng
phối hợp giữa các đồ dùng đồ chơi tạo bố cục cân đối cho mơ hình
+ HT:Rèn kỹ năng
chơi đúng luật, tư thế ngồi
+ NT:Rèn kỹ năng tơ
màu,nặn,hát đúng giai điêu bài hát cho trẻ
+ TN:Yêu thiên
nhiên, trồng cây xanh đúng cách
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng giành
đồ chơi của bạn
* Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi ở các gĩc
* Tiến hành:
- Cơ cho trẻ hát bài “năm ngĩn tay ngoan”
- Tọa đàm về nội dung bài hát
- GD trẻ khi chơi phải biết đồn kết với các bạn
- Cơ giới thiệu các gĩc chơi
+ Gĩc phân vai: cửa hàng thực phẩm
Các con chơi bán hàng thì cần những ai?
sao?
+ Gĩc xây dựng: Xây nhà cho bé
Xây nhà thì cần cĩ những ai? Vật liệu nào?
Xây như thế nào?
+ Gĩc học tập: Chơi đơmi lơ, ghép tranh ( T3,5 chơi so hình và chơi lơ tơ)
+ Gĩc nghệ thuật: tô màu các loại thực phẩm
(T3,5 ,hát các bài hát theo chủ đề )nặn các loại thực phẩm
+ Gĩc thiên nhiên: trồng cây xanh
- Tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi ở các gĩc)
-Giáo dục trẻ khi chơi khơng dành đồ chơi với bạn
- Chơi TCVĐ “Bĩng trịn to”
* Nhận xét: các gĩc – thu dọn
* Kết thúc HOẠT
ĐỘNG
NÊU
GƯƠNG
- Trẻ thực hiện tốt 3 TCBN
- Trẻ cắm đúng ống
cờ của mình
- Giáo dục trẻ ngoan thực hiện tốt 3 TCBN
* Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan
* Tiến hành:
- Hát: Cả tuần đều ngoan
- Cuối ngày: Trẻ nào ngoan thực hiện đúng 3 TCBN được cắm cờ
- Cuối tuần: Trẻ được 4 cờ được phiếu bé ngoan Cơ phát sổ
bé ngoan cho trẻ
* Nhận xét:
* Kết thúc:
HOẠT ĐỘNG HỌC + HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thứ 2 -Nhận biết *Chuẩn bị :Quần áo, đồ dùng đồ chơi
Trang 6KPKH
Tìm hiểu về
quần áo và đồ
dung của bé
được quần áo
và đồ dùng của trẻ qua tên gọi
và đặc điểm cơng dụng của mỗi loại
-Phát triển vốn
từ, khả năng quan sát , tư duy ngơn ngữ , trí nhớ cĩ chủ định.
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo và đồ dùng của mình sạch sẽ
*Tiến hành :
- Cho trẻ làm địan tàu lửa di chuyển đến nơi cơ đã chuẩn bị sẵn : “của hàng” quần áo và ĐD trẻ em
- Cơ gợi ý cho trẻ quan sát và khai thác kinh nghiệm của trẻ :
+ Đố các bạn biết ở đây bán cái gì? (chỉ cho trẻ kể tên từng loại … )
+ Cơ muốn mua một cái áo, bạn nào cĩ thể chọn giúp cơ?
+ Các bạn thấy cái áo này như thế nào?
+ Áo gồm những phần nào? (cơ chỉ từng phần trên chiếc áo cho trẻ gọi tên: cổ áo, thân áo, tay áo … )
+ Áo này dành cho bạn nam hay bạn nữ?
+ Các bạn nữ thích mặc áo gì ? ( áo đầm) cơ mời trẻ nên chọn một cái áo đầm,Hỏi trẻ về đạc điềm vế áo đầm? + Cơ muốn mua một bộ đồ, bạn nào lên chọn giúp cơ? + Đây là bộ đồ gì?
+ Quần ngắn hay quần dài ? + Vì sao bạn biết đây là quần soọc ? (2 ống quần ngắn)
- Khai thác kinh nghiệm của trẻ : + Mùa nào cần mặc áo dài ,quần dài ? + Khi trời lạnh, các bạn cịn mặc gì nữa? (mặc áo mặc lạnh, mang vớ … )
+ Trời nĩng thì nên mặc đồ thế nào cho mát ? (quần áo vải mỏng, ngắn… )
+ Bộ đồ bạn đang mặc gọi là gì ? Đồng phục của trường mình cĩ màu gì ?
- GD trẻ: biết giữ cho quần áo sạch sẽ, khơng bơi bẩn vào quần áo …
- TC “Tìm đúng đồ cuả mình » cơ treo quần áo theo từng loại ở xung quanh lớp cho trẻ thấy …
- Cách chơi : tập trung trẻ ở giữa phịng, khi nghe hiệu lệnh và yêu cầu của cơ thì chạy nhanh về đúng “ Cửa hàng” cĩ treo loại quần áo và ĐD thích hợp …
- T ch c cho tr ch i ổ ứ ẻ ơ
*â Nhận xét
* Kết thúc
Hoạt động
chiều:
Tơ màu
tranh
Quần áo
-Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh
- Rèn cho trẻ
* Chuẩn bị :sách tô màu ,bút màu
* Tiến hành :
+ Cô cho trẻ hát bài “năm ngĩn tay ngoan “ + Đàm thoại về nội dung bài hát”
Trang 7cách tô và và phối màu cho phù hợp
- Giáo dục trẻ khi tô màu không tô lem
ra ngoài
-Chơi “trời tối trời sáng” + Cơ cĩ gì đây ? + Bức tranh vẽ gì? + Đây là quần áo của bạn nam hay bạn nữ ? + Các con phải làm gì để quần áo của mình luơn sạch sẽ ? + Hôm nay cô sẽ dạy cho c/c tô màu tranh quần áo nha! - Cho trẻ tô màu - Nhắc nhở trẻ khi tô màu không tô lem ra ngoài - Nhận xét tuyên dương tre.û *â nhận xét: * kết thúc : * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ………
………
………
………
Thứ 3
10/11/2015
LQVH
Thơ: Thỏ
bông bị ốm
(loại 1)
_TC:trời nắng
,trời mưa
-Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài thơ ,
-Rèn cho trẻ đọc thơ to ,rõ lời, trả lời câu hỏi to rõ ràng ,trịn câu
- Giáo dục trẻ phải ăn chín uống sôi nếu không sẽ bị đau bụng
*Chuẩn bị: tranh thơ ,mũ tho.û
*Tiến hành : ổn định lớp
+ Hơm nay cơ sẽ cho lớp mình chơi trị chơi “ con thỏ,ăn
cỏ “ nha + Cơ và các con vừa chơi trị chơi nĩi về con gì?( Con thỏ)
+ Hơm nay cơ cĩ một bài thơ nĩi về một chú thỏ,do ăn uống khơng khơng vệ sinh nên bị đau bụng,các con chú ý lắng nghe xem chú Thỏ này như thế nào nha
- Bài thơ “thỏ bông bị ốm “
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
- Giảng nội dung:
- Giảng từ khó : + Vội vã: đi vội,đi nhanh + Thều thào: là nĩi nhỏ nhẹ
- Cô và đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nữa
- Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? + Bài thơ nói về bạn nào ?
+ Các con thấy bạn Thỏ bông bị làm sao ? + Vì sao bạn thỏ bông bị đau bụng ? + Bạn Thỏ bông phải đi đến đâu ? + Ai là người khám bệnh cho bạn Thỏõ bông ? + Khám xong Bác Sĩ bảo gì?
+ Cac con cĩ muốn giống bạn Thỏ Bơng khơng? Vì sao?
* TC: Trời nắng trời mưa
Trang 8-Cô nói luật chơi ,cách chơi
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương tre.û
*kết thúc : cho trẻ nghỉ
Hoạt động
chiều:
SHNK
Xem phim
hoạt hình
-ca nhạc
Trẻ biết nội dung chuyện vừa xem và ý nghĩa các bài hát vừa nghe
- Chú ý xem, nhớ nội dung, trả lời được câu hỏi của cơ
- Giáo dục trẻ khi xem phải trật
tự, giữ vệ sinh khơng xả rác ra phịng
* Chuẩn bị: Đĩa
* Tiến hành:
- Cho trẻ lên phịng âm nhạc cơ mở đĩa cho trẻ xem
- Cơ nhắc trẻ giữ trật tự khi xem
- Xem xong cơ hỏi trẻ lại về nội dung trẻ vừa xem
- Giáo dục trẻ
* Nhận xét:
* Kết thúc:
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………
………
………
………
Thứ 4
11/11/2015
GDÂN
- DH: hoa
trường em
- NH: lí cây
bông
- TCÂN: Tai
ai tinh
(loại 3)
- Trẻ biết ca hát vận động tương đối tốt các bài hát thuộc chủ đề, nghe và cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát, biết tham gia vận động cùng cơ
- Rèn kĩ năng vận động: Múa,
vổ nhịp, hát theo nhịp bài hát, phát triển kĩ năng nghe và cảm nhận âm nhạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc và
về nhà hát cho ơng bà cha mẹ nghe
* Chuẩn bị: mũ múa, nhạc cụ
* Tiến hành:
- Cơ cùng trẻ hát bài “màu hoa”
- Cơ tọa đàm nội dung bài hát + Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát cĩ những lồi hoa nào?
+ Các lồi hoa cĩ màu gì?
+ Hơm nay cơ cĩ 1 bài hát nĩi về các lồi hoa đó là bài hát “ hoa trường em”,các con cùng hát múa với cơ nha
- Cơ và cả lớp hát vận động minh họa đứng thành vịng trịn lớn (Hát và vận động 2 lần )
- Mời nhĩm bạn trai, nhĩm bạn gái.(2 lần)
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ + Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
- Cơ cho trẻ hát và vận động bài hát : “hoa trường em” (vòng tròn lớn )
- Cơ thấy các con hát múa hay rồi,bây giờ để bài hát hay hơn các con đi lấy nhạc cụ với cơ nha
- Cơ cho trẻ đọc bài thơ ‘bé ơi” đi lấy nhạc cụ
- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn hát + vỗ nhịp (2 lần) + Cơ mời nhĩm cĩ nhạc cụ giống cơ và vịng trịn (hát +
vỗ nhịp 2 lần
Trang 9-Cơ cho trẻ hát bài “ càng lớn càng ngoan” cất nhạc cụ
- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời và về nhà hát cho ba mẹ mình nghe
- NH: “lí cây bông “ + Hơm nay cơ thấy các con hát và múa hay bây giờ cơ tặng cho các con bài hát “lí cây bơng”,các con lắng nghe cơ hát nha
- Cơ hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát và minh hoa theo cơ
- TC: “Tai ai tinh”
+ Cơ nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi
* Nhận xét:
* Kết thúc
Hoạt động
chiều
TTVS
Mặc áo ,cài
nút áo ,cởi áo
- Trẻ biết cách mặc áo ,cởi nút áo ,cởi áo
- rèn cho trẻ tự phục vụ tự cỡi áo ,nút áo
- Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo luôn sạch sẽ
* Chuẩn bị: quần áo cho trẻ
* Tiến hành:
-Cơ cho trẻ đọc đồng dao “tay đẹp”
Tọa đàm về nội dung bài hát + Cơ và các con vừa đọc bài đồng dao gì?
+ Bài đồng dao nĩi về gì?
+ Tay dùng để làm gì?
+ Hơm nay cơ sẽ hướng dẩn các con TTVS “mặc áo ,cởi áo ,cởi nút áo” nha
- Cơ làm mẫu+ giải thích
- Mời trẻ lên làm thử ( cơ sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện
- GD trẻ giữ gìn quần áo luôn sạch sẽ
* Nhận xét:
* Kết thúc:
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ………
………
………
………
Thứ 5
12/11/2015
TD:Chuyền
bóng theo trị
ch i thi xem ơ
ai hái quả
nhanh hơn
- Trẻ biết tập bài thể dục
“chuyền bóng theo trị ch i thiơ xem ai hái quả nhanh hơn
- Rèn vận động cho trẻ, sự khéo léo của đơi tay
- Giáo dục tính
kĩ luật, trật tự
* Chuẩn bị: cổng cho trẻ chui ,
* Tiến hành:
- Ổn định : Xếp 3 hàng dọc
- Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu
- Trọng động: BTPTC + Thở 3: thổi bóng bay (4l) + Tay 3:”Hái hoa “Đưa tay lên cao 4 lần ,có thể cho trẻ tập với cành lá ( 6l)
+ Bụng 3 : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa
sang ngang lòng bàn tay úp thực hiện theo nhịp 1,2 nhịp một quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai về TTCB
Trang 10khi học, khi chơi không xô đẩy bạn
sau đó đổi bên (4l) + Chân 2:” cây cao cỏ thấp ‘cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ (4l)
+ Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến về phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ đi chơi ) (4l)
*Vận động cơ bản:
+ Để cơ thể luơn khỏe mạnh thì các con phải làm gì? + Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài tập thể dục
“chuyền bóng thi ai hái quả nhanh hơn “ nha + Cô làm mẫu và giải thích
+ Cách thực hiện: cô chia lớp thành 3 đội cô sẽ phát cho mỗi đội 3 quả bóng Khi nghe cô nói bắt đầu thì bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn bên cạnh và bạn bên cạnh lại chuyền cho bạn khác bên cạnh mình bạn cuối hàng sẽ bỏ bóng vào rổ và chạy lên hái 1 quả cho đội của mình sau
đĩ chạy về cuối hàng đứng sau đĩ bạn khác tiếp tục -Khi hết giờ cô đếm số quả hái được của mỗi đội đội nào hái được nhiều quả sẽ là đội thắng cuộc
- Mời mỗi đội 3 trẻ lên làm thử
- Cơ lần lượt cho trẻ tập (chú ý sửa sai cho trẻ ) -Cô quan sát ,hướng dẫn trẻ tập
- Hồi tĩnh : cho trẻ đi lại xung quanh sân tập hít thở nhẹ nhàng
* Nhận xét:
* Kết thúc:
Hoạt động
chiều
THNTH
CĐ: tôi cần gì
để lớn lên và
khỏe mạnh
- Trẻ biết tạo ra sản phẩm theo yêu cầu của từng nhĩm chơi.
- Rèn kĩ năng tạo hình cho trẻ (nặn,
vẽ, xé dán,
tơ màu)
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.
* Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các nhĩm chơi
* Tiến hành:
- Cơ cho trẻ hát bài “càng lớn càng ngoan”
Đàm thoại về nội dung bài hát + Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
+ Khi các con lớn thì các con phải làm sao?
- Quan sát đàm thoại về mơ hình: nhà của bé + Các con nhìn xem cơ cĩ những gì? (Trẻ nĩi tự do)
+ Cơ làm bằng nguyên vật liệu gì?
+ Các con cĩ thích những đồ dùng này khơng? + Vậy các con cĩ muốn làm ra những sản phẩm đẹp như vậy khơng?
+ Hơm nay trong giờ THNTH cơ sẽ cho các con chơi với chủ để “tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” nha
- Cơ giới thiệu các nhĩm chơi: