- Hs trả lời, gv chuẩn kiến thức và lưu ý với học sinh về sự biến đổi khí hậu ảnh hưởng tới năng suất, sản lượng lương thực, tới việc nuôi trồng thủy sản Bước 3: GV chia lớp thành 4 nhóm[r]
Trang 1Tuần: 22 Ngày soạn: 15/01/2017 Tiết : 40 Ngày dạy: 18 /01/2017
I MỤC TIÊU : Qua bài học, học sinh cần đạt được:
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển kinh tế của vùng: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ
- Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn: Cần Thơ, Long Xuyên, Mỹ Tho, Cà Mau
- Giáo dục tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu : sử dụng nhiều phân bón, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,…tác động tới môi trường, sự phát triển ngành thủy sản
- Học sinh biết được cần tiết kiệm năng lượng trong hoạt động công nghiệp
2 Kĩ năng:
- Phân tích bản đồ, lược đồ Địa lí Kinh tế vùng Đồng bằng sông Cửu Long hoặc Atlat Địa lí Việt Nam
và số liệu thống kê để hiểu và trình bày đặc điểm kinh tế của vùng
3 Thái độ:
- Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường, có tình yêu quê hương đất nước
- Biết biến đổi khí hậu ảnh hưởng tới năng suất, sản lượng lương thực, tới việc nuôi trồng thủy sản
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng công nghệ thông tin
và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán…
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ kinh tế vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long
- Tài liệu tham khảo
2 Chuẩn bị của học sinh: sgk, tập atlat địa lí VN
III.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: :
1 Ổn định : Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 9A1…………
…,9A2…
……… ,9A3 ,
9A4 ,
2.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế ,xã hội ở vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long?
3.Tiến trình bài học:
Khởi động: Đồng bằng sông cửu long là vùng có nhiều điều kiện thuận lợi về mặt tự nhiên và
dân cư, xã hội để phát triển sản xuất nông nghiệp Trong tiết học này chúng ta sẽ nghiên cứu thêm về các thế mạnh của vùng ĐBSCL
Bài 36.VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (tiếp theo)
Trang 2Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình phát triển
kinh tế vùng ĐBSCL
* Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn
giảng, giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ,
tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp
tác …
Bước 1:
- GV cho HS đọc bảng 36.1 SGK Hãy :
+ Tính tỷ lệ % về S và sản lượng lúa của vùng
Đồng Bằng Sông Cửu Long so với cả nước?
Bước 2:
GV yêu cầu HS quan sát lược đồ H36.2 hãy :
- Xác định các tỉnh trồng lúa nhiều của vùng
Đồng Bằng Sông Cửu Long ?
- Hiện nay trong quá trình sản xuất lương
thực có cần quân tâm đến môi trường
không? Vì sao? ( sử dụng nhiều phân bón,
thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,…)
- Xác định vùng trồng nhiều cây ăn quả ?
- Tại sao vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long lại
có thế mạnh phát triển nuôi trồng và đánh bắt
thuỷ sản ?
(Vùng biển lợi thế lũ, nguồn thức ăn phong
phú từ trồng trọt )
- Hs trả lời, gv chuẩn kiến thức và lưu ý với
học sinh về sự biến đổi khí hậu ảnh hưởng
tới năng suất, sản lượng lương thực, tới việc
nuôi trồng thủy sản
Bước 3:
GV chia lớp thành 4 nhóm hs thảo luận:
+ Nhóm 1,3: HS đọc bảng 36.2 SGK, hãy :
- Nêu tên các ngành công nghiệp của vùng ?
- Tại sao ngành chế biến lương thực, thực
phẩm lại chiếm tỉ trọng nhiều nhất ?
+ Nhóm 2,4 tìm hiểu về ngành dịch vụ:
- Vì sao khu vực dịch vụ ở vùng Đồng Bằng
Sông Cửu Long chủ yếu là các ngành xuất
nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch ?
- Nêu các mặt hàng xuất khẩu chủ lực của
vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?
Bước 4:
- Đại diện nhóm HS trình bày, nhóm khác
khác bổ sung
- GV chuẩn kiến thức, giáo dục học sinh chú
IV Tình hình phát triển kinh tế.
1 Nông nghiệp:
- Vùng trọng điểm lương thực thực phẩm lớn nhất
cả nước
- ĐBSCL giữ vai trò hàng đầu trong việc đảm bảo
an toàn lương thực, cũng như xuất khẩu lương thực, thực phẩm so với cả nước
- Tình hình sản xuất, phân bố:
+ Diện tích trồng lúa chiếm 51,1%, sản lượng lúa chiếm 51,4% so với cả nước
+ Phân bố: Kiên Giang, An giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang
+ Nghề nuôi vịt phát triển mạnh: Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng,
+ Khai thác và nuôi trồng thủy sản chiếm khoảng
50 % tổng sản lượng cả nước, tập trung ở Kiên Giang, Cà Mau, An Giang
2 Công nghiệp :
- Bắt đầu phát triển, tỉ trọng sản xuất công nghiệp còn thấp, chiếm 20% tổng GDP trong toàn vùng
- Các ngành công nghiệp: bảng 36.2 (sgk)
- Ngành CN chế biến lương thực là ngành quan trọng nhất
3 Dịch vụ :
- Bắt đầu phát triển
- Các ngành chủ yếu: xuất nhập khẩu, vận tải thủy, du lịch
+ xuất khẩu gạo, thủy sản đông lạnh + giao thông đường thủy
+ du lịch sinh thái
Trang 3ý vấn đề tiết kiệm năng lượng trong hoạt
động công nghiệp.
Hoạt động 2: Xác định các trung tâm kinh
tế vùng ĐBSCL
* Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn
giảng, giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ,
tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, …
Bước 1:
- Xác định các trung tâm kinh tế của vùng ?
( dành cho học sinh yếu kém)
Bước 2:
- Vì sao TP Cần Thơ có nhiều điều kiện thuận
lợi gì để trở thành trung tâm kinh tế lớn của
vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?
- HS phát biểu, HS khác bổ sung
- GV chuẩn kiến thức
V Các trung tâm kinh tế.
- Thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau là các trung tâm kinh tế
- TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế lớn của vùng
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1 Tổng kết
- GV nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài học - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3/ sgk/t.133 2 Hướng dẫn học tập: - HS làm bài tập SGK - Về nhà chuẩn bị bài thực hành V PHỤ LỤC VI RÚT KINH NGHIỆM: ………
………
………
………
………