II /Đồ dùng dạy học ;sgk III /Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ ; kiểm tra bài Bím tóc đuôi Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi sam Nhận xét – gh[r]
Trang 1
TẬP ĐỌC :T10,T11 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 37’-40’
I:Mục tiêu:
- Đọc đúng buộc ,sấn tới ,loạng choạng,….Hiểu các từ bím tóc đuôi sam, tết,
loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình hiểu câu chuyện đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các
bạn gái
-Đọc to , tương đối rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Riêng Thành đọc được 3 câu trong bài
-Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với bạn gái
II /Đồ dùng dạy học ;
- sgk
III /Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Gọi bạn
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
a/ Luyện đọc :
-Đọc mẫu
-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
b) Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,4
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét
Rút từ mới –giải ghĩa từ bím tóc đuôi
sam, tết, loạng choạng, ngượng
nghịu, phê bình
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết
Tìm từ khĩ trong bài buộc ,sấn tới ,loạng choạng,…
-Đọc cá nhân Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài
-4 đoạn
Cá nhân đọc
Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái cùng lớp reo lên ://”Aí chà chà
!//Bím tĩc đẹp quá !//
* Học sinh giỏi đọc -Nhận xét
-Cá nhân đọc lại
Trang 2Luyện đọc nhĩm
*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành
đọc
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét tiết học
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân Nhận xét
Cả lớp đọc
TIẾT 2 30’-35’
*Tìm hiểu bài
1/32 Các bạn khen Hà thế nào ?
2/32 Vì sao Hà khĩc ?
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của
Tuấn?
3/32thầy giáo làm cho Hà vui cách
nào?
4/32nghe thầy Tuấn đã làm gì ?
Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay
đáng khen? Vì sao?
=> Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với
bạn gái
Luyện đọc lại bài
Hướng dẫn đọc theo phân vai
Nhận xét – tuyên dương
1 em đọc đoạn 1,2
Cĩ bím tĩc đẹp Tuấn kéo bím tĩc của Hà làm
Hà đau
Nối tiếp trả lời Tuấn khơng biết cách chơi với Hà
1 em đọc đoạn 3,4
Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp
Tuấn gặp Hà và xin lỗi Hà Nối tiếp trả lời
- Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê Đáng chê vì Tuấn đã nghịch ác với Hà Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra lỗi của mình và xin lỗi Hà Đọc theo phân vai
7 hs tham gia đọc Ngưịi dẫn chuyện, Hà ,Tuấn ,thầy giáo ,3 bạn đĩng vai bạn cùng lớp
* học sinh khá giỏi đọc trước Nhận xét
Trang 3Nhận xét-dặn d
TUẦN 4 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
TỐN T16 : 29+5 37’-40’
I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng cĩ nhở dạng tính viết)
Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuơng.Biết giải tốn bằng một phép tính
- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải tốn
II Đồ dùng dạy – học: Gv: Bảng gài, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
- Học sinh: Vở ơ li, bút, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 41 Bài mới: Giới thiệu bài:
a Giới thiệu phép cộng: 29+5
Tìm kết quả phép cộng
Em làm như thế nào ra 34 que tính
Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que
tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện
phép cộng ( que tính )
Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta
còn cách nào khác không ?
Hướng dẫn thực hiện đặt tính.
Nhận xét
Thực hành:
Bài1/16: Tính
59 79 79 89
+ 5 + 1 + 2 + 6
Nhận xét - ghi điểm
Bài 3/16: Nối các điểm để cĩ hình
vuơng
Nhận xét
Bài 2/16: Đặt tính rồi tính tổng
Chấm bài - nhận xét
Nhận xét tiết học :
Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính
Đặt tính Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng
lớp )
29
+ 5 34
- Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính
Nhận xét, bổ sung
Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện
- Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
Nêu yêu cầu Làm bài vào sgk ( cả lớp ) Đổi bài - nhận xét
Nêu yêu cầu, cách thực hiện Làm bài vào vở - bảng lớp Nhận xét, bổ sung, đánh giá a) 59 và 6 19 và 7
59 19 + 6 + 7
65 26
TỐN T17: 49+25 37’-40’
I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( dạng tính viết) Biết giải
tốn bằng một phép tính
- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải tốn
II Đồ dùng dạy – học: Gv: Bảng gài, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
- Học sinh: Vở ơ li, bút, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III Các hoạt động dạy – học :
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài mới: Giới thiệu bài:
a Giới thiệu phép cộng: 49+25
Tìm kết quả phép cộng
Em làm như thế nào ra 74 que tính
Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que
tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện
phép cộng ( que tính )
Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta
còn cách nào khác không ?
Hướng dẫn thực hiện đặt tính.
Nhận xét
Thực hành:
Bài1/17: Tính
39 69 19 29
+22 +24 + 53 +56
Nhận xét - ghi điểm
Bài 3/17:
Tĩm tắt
Lớp 2A: 29 học sinh
Lớp 2 B: 25 học sinh
Cả 2 lớp: … ? học sinh
Chấm bài - nhận xét
Nhận xét tiết học :
Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính
Đặt tính Thực hiện phép tính ( bảng con ,
bảng lớp )
49
+ 25 74
- Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính
Nhận xét, bổ sung
Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện
- Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
Nêu yêu cầu Làm bài vào vở -1 em lên bảng Nhận xét, bổ sung, đánh giá
Bài giải
Số học sinh cả hai lớp là :
29 + 25 = 54 (học
sinh ) Đáp số : 54 học sinh
CHÍNH TẢ : T7 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 37’-40’ ( TC)
I / Mục tiêu :-Chép đúng đoạn “ thầy giáo khơng khĩc nữa “ trong bài Bím
tĩc đuơi sam.”Làm đúng bài tập chính tả 2 ,3,b
-Trình bày bài tương đối khoa học và sạch đẹp
-Biết chơi tốt với bạn bè
Trang 6-Riêng Thành chép được “thầy giáo Thật chứ “
II/ Đồ dùng dạy học :Chép đoạn viết
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; viết
Suối cạn ,hạn hán ,Bê Vàng
Nhận xét – ghi điểm
2/Bài mới :Giới thiệu bài
a) Hướng dẫn viết
-Đọc đoạn chép
-Đoạn chép từ bài tập đọc nào đã học ?
-Đoạn chép có những ai ?
-Thầy giáo và Hà nói nhau về chuyện
gì ?
=>Biết chơi tốt với bạn bè
b)Hướng dẫn trình bày
-Đoạn văn có những dấu câu gì ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
Nhận xét –sửa sai
-Nêu yêu cầu viết vở
Riêng Thành chép được “thầy giáo
Thật chứ “
Quan sát giúp đỡ Thành
Đọc lại bài 2 lần
-Chấm bài
d) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/33 Điền vào chỗ trống iên hay
yên
Nhận xét – ghi điểm
- Bài 3/33Điền vào chỗ trống ân hay
âng
-Nhận xét – ghi điểm
Nhận xét tiết học :
Viết bảng con – bảng lớp
1 em giỏi đọc -Bài : Bím tóc đuôi sam
-thầy giáo , Hà
Về bím tóc của Hà
-dấu chấm , dấu phẩy , dấu gạch ngang
Nối tiếp tìm từ khó
Xinh xinh ,đầm đìa ,nín hẳn …
Viết bảng con
Cá nhân đọc lại các từ Nhắc lại cách ngồi viết Nhìn bảng chép bài vào vở -Soát lỗi bằng bút chì
Nêu yêu cầu bài Làm bảng
-iên ổn , cô tiên , chim yến ,thiếu niên
.Nêu yêu cầu bài Làm bảng – sgk Nhận xét
- Vâng lời ,bạn thân ,nhà tầng , bàn chân
- Đọc cá nhân
- Nhận xét
ĐẠO ĐỨC : T 4
Trang 7BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI 37’-40’
I Mục tiêu:
-Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được
mọi người yêu quí Như thế mới là người dũng cảm, trung thực
- Hs biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sữa lỗi
- Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi
II Tài liệu và phương tiện:
III Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ : Vì sao cần biết nhận lỗi và sửa
lỗi ?
Nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống
Chia nhóm hs và phát phiếu giao việc (
Tình huống/ sgv )
Nhận xét - tuyên dương
* Kết luận: khi có lỗi, biết nhận và sử lỗi
là dũng cảm, đáng khen
Hoạt động 2: Thảo luận
Chia nhóm và giao việc
Nhận xét - tuyên dương
* Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị
người khác hiểu nhầm
-Nên lắng nghe để hiểu người khác,
không trách lỗi nhằm cho bạn
-Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ
bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt
Hoạt động 3: Tự liên hệ
Nhận xét - tuyên dương
*Ai cũng có khi mắc lỗi, điều quan
trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi
Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được
mọi người yêu quý.
=>Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn
biết nhận và sửa lỗi
Nhận xét tiết học :
Trả lời
Các nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm Nhận xét
Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình bày
Nhận xét
Nối tiếp lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi
Trang 8
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
THỂ DỤC : TIẾT: 07 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY ,CHÂN
* Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ
I/ MỤC TIÊU:
- Ơn động tác vươn thở, tay Học động chân của bài TD phát triển chung
Ơn trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ
-Y/c thực hiện tương đối đúng, biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
-Biết tập thể dục cho khoẻ
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường 1 cịi tranh động tác chân
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
HS chạy 1 vịng trên sân tập
Thành vịng trịn,đi thường……….bước
Thơi
Khởi động
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a Ơn tập động tác vươn thở, tay
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tập
Nhận xét
b Động tác chân
Gv hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập liên hồn 3 động tác đã học
Nhận xét
c Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
=> Biết tập thể dục cho khoẻ
III/ KẾT THÚC:
4-6p
28p 5-7p 1-2lần
6-8p 4-5lần
5- 7p 1-2lần 6p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Trang 9HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập các động tác đã học
4-6p GV
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 nghỉ
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
THỂ DỤC :T : 08 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY ,CHÂN,LƯỜN
* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 35’-37’
I/ MỤC TIÊU:- Ôn động tác vươn thở, tay, chân Làm quen với động
lườn Ôn trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
-Y/c thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp Biết chơi và tham gia vào trò chơi có đọc vần điệu
-Biết tập thể dục thường xuyên
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường 1 còi Tranh động tác lườn
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy 1 vòng trên sân tập
Giậm chân ……giậm Đứng lại ……….đứng
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a Ôn tập động tác vươn thở, tay, chân
Nhận xét
b Động tác lườn
G.viên hướng dẫn HS luyện tập
Nhận xét
*Ôn 4 động tác TD đã học
Nhận xét
*Các tổ thi đua trình diễn 4 động tác TD
Nhận xét Tuyên dương
c Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Hướng dẫn và tỏ chức HS chơi
Nhận xét
=.Biết tập thể dục thường xuyên
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát
Hệ thống lại bài học
- Yêu cầu nội dung về nhà
4-6p
2-8p 6-8p 1- 2 lần 5-7p 4-5 lần
5-7p
5- 6p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Lop2.net
Trang 10
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC :T12 TRÊN CHIẾC BÈ 37’-40’
I:Mục tiêu:- Đọc đúng ngao du , say,băng băng,trong vắt ….Hiểu các từ ngao du
,bèo sen ,bái phục ,lăng xăng Hiểu nội dung bài: Qua cuộc đi chơi đầy
thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy rõtình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi
-Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Riêng Thành đọc được 3 câu trong bài
-Biết yêu quý và bảo vệ con vật
II /Đồ dùng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Bím tĩc đuơi
sam
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
a/ Luyện đọc :
-Đọc mẫu
-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
b) Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét
Rút từ mới –giải ghĩa từ ngao du ,bèo
sen ,bái phục ,lăng xăng
Luyện đọc nhĩm
*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành
đọc
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm
*Tìm hiểu bài
1/35 Dế Mèn bằng cách nào?
2/35 Trên đường đi, cảnh vật ra sao?
3/35 Tìm những từ hai chú Dế ?
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết
Tìm từ khĩ trong bài ngao du , say,băng băng,trong vắt …
-Đọc cá nhân Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài
3 đoạn
Cá nhân đọc Mùa thu mới chớm/nhưng nước đã trong vắt ,/trơng thấy cả hịn cuội trắng tinh nằm dưới đáy //
* Học sinh giỏi đọc -Nhận xét
-Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân Nhận xét
Cả lớp đọc Đọc đoạn 1,2
Rủ nhau đi ngao du thiên hạ Nước trong vắt , làng gần ,núi xa
Trang 11=>Biết yêu quý và bảo vệ con vật
Luyện đọc lại bài
Nhận xét -ghi điểm
Nhận xét tiết học
Những anh gọng vĩ bái phục
Luyện đọc lại bài ,cá nhân nối tiếp
KỂ CHUYỆN: T4 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 35’-40’
I MỤC TIÊU -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại được nội dung đoạn
1, 2 của câu chuyện.Nhớ và kể đựơc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình -Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.(hs khá giỏi ,) -Nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn.
-Biết đối xử tốt với bạn gái
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 BÀI CŨ :Gọi 3 HS và yêu cầu các
em kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ
theo cách phân vai
- Nhận xét -Ghi điểm
2 BÀI MỚI : Giới thiệu bài
Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh
- Giới thiệu tranh minh họa sgk và yêu
cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm
Khuyến khích các em kể bằng lời của
mình
- Nhận xét sau mỗi lần kể
b) Kể lại đoạn 3
- Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào?
Em có được kể y nguyên như trong
SGK không?
2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện
Kể lần 1:
- GV làm người dẫn chuyện phối hợp
kể cùng HS
- Nhập vai và thực hành kể chuyện theo vai
-Kể lại chuyện trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể đoạn 1, 2
- Nhận xét lời bạn
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em
- Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách
Một vài em kể bằng lời của mình
- Theo dõi bạn kể và nhận xét
- Tự nhận vai người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn và kể lại chuyện trước lớp
Nhận xét