Giới thiệu về hình dáng, công dụng tên lửa: Sau khi giới thiệu bài, giáo viên giới thiệu cho học sinh biết tên lửa dùng để làm gì: - Tên lửa chiến đấu.. - Tên lửa huấn luyện.[r]
Trang 1TUẦN 1 ( L ớp 2)
Tiết 1 THỦ CÔNG
GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)
Tg: 35’
I.Mục tiêu: Giúp hs :
- Biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
_Tích hợpHĐNGLL: Giới thiệu về hình dáng, cơng dụng tên lửa
II Ph ương tiện dạy học: GV: Mẫu tên lửa, giấy thủ công, qui trình gấp tên lửa
-HS: Giấy thủ công
III Ti ến trình dạy học:
A.HĐ đầu tiên:
1.Ổån định:
2.Bài cũ: KT dcụ, vở
B HĐ dạy bài mới:
*Hoạt động 1: HD HS qsát & nxét
-Mục tiêu:Hs biết được đặc điểm hình mẫu
Cho Hs qsát mẫu gấp tên lửa qsát & thảo luận về hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa -Gv mở dần mẫu lần lượt gấp lại Nxét quan sát của hs
* Hoạt động 2: HD mẫu
-Mục tiêu: Hs biết cách gấp tên lửa
-Bước 1: Gấp tạo mũi & thân tên lửa
-Bước 2: Tạo tên lửa & sử dụng
-Gv thao tác từng động tác
-Tổ chức cho hs thực hành trong nhóm
-Chọn 1 vài sp hoàn thánh , nxét tuyên dương
* Với HS khéo tay:
Gấp được tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng được
C/ Hoạt động cuối cùng:
Giới thiệu về hình dáng, cơng dụng tên lửa:
Sau khi giới thiệu bài, giáo viên giới thiệu cho học sinh biết tên lửa dùng để làm gì:
- Tên lửa chiến đấu.
- Tên lửa huấn luyện.
- Tên lửa nghiên cứu khoa học (dùng đưa vệ tinh, các con tàu vũ trụ vào khơng gian nghiên cứu về khơng gian, biến đổi khí hậu, phục vụ cho cuộc sống của con người trên trái đất).
Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh về các loại tên tên lửa của các nước trên thế giới hiện nay
3.Củng cố:
4/Nhận xét - dặn dò:
D/ Phần bổ sung
Trang 2………
………
-TUẦN 2 ( L ớp 2) Tiết 2 THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (T2) SGV: Tg: 35’ I.Mục tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng _Tích hợpHĐNGLL:Trị chơi “Nhà thiết kế tài ba” II Ph ương tiện dạy –họ c : GV: giấy thủ công, qui trình gấp tên lửa -HS: Giấy thủ công III Ti ến trình dạy – học : A.HĐ đầu tiên: 1.Ổn định: 2.Bài cũ: KT dcụ, vở B HĐ dạy bài mới: *Hoạt động 1: HS thực hành gấp tên lửa -Mục tiêu:Hs biết gấp được tên lửa -Bước 1: Gấp tạo mũi & thân tên lửa -Bước 2: Tạo tên lửa & sử dụng -Gv giúp đỡ *Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng được -Gợi ý cho hs trang trí sản phẩm trình bày -Đánh giá sản phẩm của hs -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương C/ Hoạt động cuối cùng Sau khi học sinh gấp xong tên lửa, giáo viên tổ chức cho học sinh dung giấy màu, hoặc bút màu trang trí cho tên lửa của mình thật đẹp tổ chức cho học sinh bầu chọn (tên lửa bạn nào đẹp nhất là thắng cuộc). 3.Củng cố: -Từng nhóm thi hoàn thành 1 tên lửa 4/Nhận xét - dặn dò: D/ Phần bổ sung ………
………
TUẦN 3 ( L ớp 2)
Trang 3GAÁP MAÙY BAY PHAÛN LệẽC (Tiết 1)
TG :35’
I Mục tiêu :
- Biết cỏch gấp mỏy bay phản lực
- Gấp được mỏy bay phản lực Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
_Tớch hợpHĐNGLL:Nghe núi chuyện về anh hựng Phạm Tuõn
II.Ph ương tiện dạy học: - Mẫu máy bay phản lực
-Quy trình gấp máy bay phản lực
-Giấy thủ công, giấy nháp , bút màu
III Ti ến trỡnh dạy học: :
1
.Bài cũ :- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới : Giới thiệu bài :
* Hoaùt ủoọng 1 : GV HD HS quan sát và nhận xét:
-Muùc tieõu: Hs bieỏt caựch gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay phản lực
- GV mở dần tên lửa sau đó gấp lần lợt lại từng bớc một
? Nêu cách gấp máy bay phản lực?
GV:Sau mỗi lần gấp phải miết cho phẳng
* Hoaùt ủoọng 2 GV HD mẫu:
-Muùc tieõu: Hs gaỏp ủửụùc maựy bay phaỷn lửùc
- Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực:
+ GV gấp mẫu
- Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng:
+ GV HD HS phóng máy bay phản lực: Cầm vào nếp gấp giữa , cho 2 cánh máy bay ngang ra 2 bên hớng máy bay chếch lên phía trên để phóng
- Gọi 2 HS lên bảng thao tác các bớc gấp máy bay phản lực
- Y/C HS tập gấp máy bay phản lực
Với HS khộo tay:
Gấp được mỏy bay phản lực Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng Mỏy bay sử dụng được
3.Cuỷng coỏ: Nghe núi chuyện về Anh hựng Phạm Tuõn
-HS neõu laùi qui trỡnh gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
4.Nhaọn xeựt - daởn doứ:
D Phaàn boồ sung:
………
………
TUAÀN 4 ( L ớp 2)
THUÛ COÂNG:
Tieỏt 4 GAÁP MAÙY BAY PHAÛN LệẽC (T2)
Sgk/ Tg: 40’
I.Muùc tieõu:
Trang 4- Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
_Tích hợp HĐNGLL: Trị chơi “Phi cơng tài ba”
II Ph ương tiện dạy học : -Máy bay phản lực– Quy trình gấp máy bay phản lực
- Giấy thủ công, giấy nháp
III Ti ến trình dạy học :
A.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B HĐ dạy bài mới:
*Y/ C HS thực hành gấp máy bay phản lực
?Em hãy nhắc lại cá thao tác gấp máy bay phản lực?
- Y/C 2 HS thao tác gấp
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay phản lực
* Với HS khéo tay:
Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng được
- GV kiểm tra uốn nắn HS, giúp đỡ HS yếu
D Phần bổ sung:
………
………
TUẦN 5 ( L ớp 2) TH
Ủ CƠNG Tiết 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
Sgk/ Tg: 35’
I Mơc tiªu:
Gấp được máy bay đuơi rời hoặc một dồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
Trang 5_Tớch hợp HĐNGLL:Nghe núi chuyện về trận đỏnh sõn bay Tõn Sơn nhất của Anh hựng Nguyễn Thành Trung
II Ph ương tiện dạy học:
- Mẫu máy bay đuôi rời– Quy trình gấp máy bay đuôi rời– Giấy thủ công, giấy nháp , bút màu, kéo,
th-ớc kẻ
III Ti ến trỡnh dạy học
A.Hẹ ủaàu tieõn:
1.O
Ån ủũnh
A.Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B Hẹ daùy baứi mụựi:
Giới thiệu bài :
Hẹ 1: GV HD HS quan sát và nhận xét:
-Muùc tieõu: Hs bieỏt maóu & ủaởc ủieồm cuỷa maóu
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay đuôi rời
? Máy bay đuôi rời gồm những bộ phận nào?
- GV mở dần máy bay đuôi rời sau đó gấp lần lợt lại từng bớc một
? Để gấp đợc máy bay đuôi rời ta phải chuẩn bị tờ giấy hình gì?
- GV: Tờ giấy hình chữ nhật đợc gấp thành hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay , phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay
Hẹ 2: GV HD mẫu:
-Muùc tieõu: Hs bieỏt caựch gaỏp
- Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật:
? Nêu cách gấp hình vuông?
+ GV gấp mẫu
- Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay:
- Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay:
- Bớc 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng ( SGV/ 202)
- Gọi 2 HS lên bảng thao tác các bớc gấp máy bay đuôi rời
- Y/C HS tập gấp máy bay đuôi rời
* Với HS khộo tay:
Gấp được mỏy bay đuụi rời hoặc một đồ chơi tự chọn Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng được.
C Hoaùt ủoọng cuoỏi cuứng: nhận xột – Dặn dũ
3.Cuỷng coỏ:
4 Nhaọn xeựt – daởn doứ:
D Phaàn boồ sung:………
………
TUAÀN 6 ( L ớp 2) THUÛ COÂNG - Tieỏt 6 - Sgv/ 203
GAÁP MAÙY BAY ẹUOÂI RễỉI ( T2 )
Thụứi gian dửù kieỏn: 35 phuựt
A-Mục tiêu:
Gấp được mỏy bay đuụi rời Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
B- Đồ dựng dạy học:
GV: Mẫu máy bay đuôi rời, Quy trình gấp máy bay đuôi rời
HS: Giấy thủ công, giấy nháp , bút màu, kéo, thớc kẻ
C- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
* Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra ẹDHT
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Trang 6* Hoaùt ủoọng 2: Thực hành
* Muùc tieõu : Y/ C HS thực hành gấp máy bay đuôi rời:
? Em hãy nhắc lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời?
- Y/C 2 hs thao tác gấp
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời theo nhóm
- GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Y/C hs nhận xét sản phẩm: ? Các em hãy chọn ra những sản phẩm đẹp?
? Vì sao em thích sản phẩm đó?
- GV đánh giá sản phẩm của HS
* Hoaùt ủoọng 3: GV tổ chức trò chơi
* Loàng gheựp HDNGLL;Trũ chơi “Phi cụng tài ba” (10 phuựt)
- Sau khi học sinh gấp xong mỏy bay giỏo viờn cho học sinh ra sõn thi phúng mỏy bay:
+ Học sinh phúng tự do vài lượt, tự điều chỉnh mỏy bay của mỡnh cho tốt hơn.
+ Tuỳ theo số lượng học sinh, giỏo viờn chia cỏc em làm nhiều tốp thi phúng mỏy bay: Mỏy bay nào bay cao , cú nhiều vũng lượn đẹp và lõu rơi xuống đất nhất là thắng cuộc.
+ Cỏc em chơi tự do.
* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ
- Yeõu caàu hs nhaực laùi caực bửụực gaỏp
- Nhaọn xeựt – daởn doứ:
D-Phaàn boồ sung: