- Với học sinh khéo tay: gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn.[r]
Trang 1Thủ công
Tiết: 13
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
I Mục tiêu:
- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II Đồ dùng dạy học:
Gv: Các hình vẽ kí hiệu, quy ước.
Hs: bút chì, giấy vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài ghi tựa
b, Hoạt động 1: Giới thiệu các quy
ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
Mt: Hs nắm và nhớ các quy ước
Kí hiệu:
Gv lần lượt giới thiệu vừa vẽ:
+ Đường giữa hình:_ _ _ _
+ Đường dấu gấp:_ _ _ _ _ _
+ Đường dấu gấp vào:
_ _ _ _ _ _
+ Đường kí hiệu dấu ngược ra
phiá sau:
_ _ _ _ _ _
- Cho hs nhắc lại các quy ước Hướng
dẫn hs thực hành các quy ước trên
giấy
- Hs nhắc tựa bài
- Hs nắm kí hiệu:
Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch,chấm
Hs vẽ
Đường dấu gấp là đường có nét đứt
Hs vẽ
Trên đường dấu gấp có dấu mũi tên chỉ hướng gấp vào
Hs vẽ
Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong
Hs vẽ
Hs nhắc lại Hs quan sát gấp theo Nhận biết
IV Củng cố: Hỏi nội dung bài Giáo dục liên hệ.
V Dặn dò: Học thuộc các quy ước đễ gấp hình đúng các bước.
Chuẩn bị đồ dùng bài sau
Trang 2Gấp các đoạn thẳng cách đều
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II Đồ dùng dạy học:
Gv: Mẫu gấp, giấy màu.
Hs: Giấy màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan
sát nhận xét
Mt: Hs biết sản phẩm gấp cách đều.
- Cho hs quan sát mẫu gấp
- Em có nhận xét gì về các nếp gấp trên?
- Các nếp gấp ấy có cách đều nhau
không? Có chồng khít lên nhau khi
xếp lại không?
c, Hoat đong 2: Gv hương dan cach gap
Mt: Hs biết được cách gấp
Gấp nếp thứ nhất:
+ Lật mặt trái giấy lên gấp mép giấy
vào một ô theo đường dấu
Gấp nếp gấp thứ hai:
+ Lật mặt phải lên trước cách gấp
giống như nếp thứ nhất
- Gấp các nếp gấp tiếp theo (tương tự)
d, Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Hs gấp được hình.
- Cho hs nhắc lại cách gấp
- Cho hs thực hành
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét chọn bài đẹp
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát mẫu gấp
- Hs nêu: Giống hình cái quạt
Các nếp gấp đều nhau
Chồng khít lên nhau
- Hs chú ý theo giỏi cách gấp
- Nắm nếp gấp thứ nhất
- Nắm nếp gấp thứ hai
- Biết các nếp gấp còn lại
- Hs nhắc lại cách gấp
- Hs thực hành
- Hs trình bày sản phẩm
- Hs nx chon bai đep va đeu nep
IV, Củng cố: Hỏi nội dung bài Giáo dục liên hệ.
V, Dặn dò: Xem bài chuẩn bị bài sau.
Trang 3Thủ công
Tiết: 15
Gấp cái quạt (T.1)
I, Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối đuợc cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Với học sinh khéo tay: gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều thẳng, phẳng.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv: Mẫu hình minh hoạ
Hs: Giấy màu + keo dán
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1, Ổn định:
2, Bài cũ: Hsinh trình bày sự chuẩn bị của mình
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài – ghi tựa:
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn hs gấp
quạt
Mt: Hs biết cách gấp.
- Cho hs quan sát mẫu gấp
- Em có nhận xét gì?
- Quạt này làm bằng chất liệu gì?
- Còn có những loại quạt làm bằng gì
nữa?
- Quạt dùng để làm gì?
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thực
hành
Mt: Hs nắm được cách gấp hình quạt.
- Cho hs xem quy trình
- Gv hướng dẫn mẫu
- Gv cho hs nhắc lại cách gấp đều nép
- Hs nhắc lại tựa bài
- Quan sát nhận xét
- Đây là cái quạt có dán hồ
Nếu không dán hồ hai quạt không về một hướng
- Làm bằng giấy
- Lá dừa, gỗ…
- Quat dung đe quat khi trơi nong
- Hs xem quy trình nắm các bước gv hướng dẫn:
+ B1 Đặt tờ giấy lên mặt bàn (bảng) Gấp các nếp gấp cách đều
+ B2 Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa
+ B3 Phết hồ để hai nữa hình dính lại
- Hs nhắc lại
Trang 4- Cho hs gấp.
- Nhận xét đánh giá chọn bài đẹp
- Hs thực hành
- Hs trình bày
IV, Củng cố: Hs nhắc lại bài.
V, Dặn dò: Chuẩn bị bài tốt cho tiết sau.
Trang 5Thủ công
Tiết: 16
Gấp cái quạt (T 2)
I, Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối đuợc cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Với học sinh khéo tay: gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều thẳng, phẳng
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II, Chuẩn bị:
Gv: Mẫu gấp,giấy màu ,keo
Hs: Giấy màu, keo
III, Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định lớp:
2, Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài ghi tựa:
b, Hoạt đông 1: Cho hs nhắc lại cách
gấp
Mt: Hs nhắc dúng cách gấp.
- Nhận xét
- Cho hs xem sản phẩm
c, Hoạt đôïng 2: Cho hs thực hành
Mt: Hs gấp đều và đẹp.
- Cho hs gấp Quan sát uốn nắn
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp
- Hs nhắc lại tựa bài
- Hs nhắc lại cách gấp hình cái quạt
+ B1 Đặt tờ giấy lên mặt bàn (bảng) Gấp các nếp gấp cách đều
+ B2 Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa
+ B3 Phết hồ để hai nữa hình dính lại
- Hs xem một vài sản phẩm
- Hs gấp hình
- Hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét chọn sản phẩm đều và đẹp
IV, Củng cố: Hỏi nội dung bài.
V, Dặn dò: Gìn giữ sản phẩm Xem bài chuẩn bị bài sau.