ke hoach nam hoc 2017 2018

Các biện pháp thực hiện, người phụ trách * Các biện pháp thực hiện: - Lập kế hoạch phù hợp với điều kiện của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đạo đức, hoạt động tập thể cho học sinh t[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI

TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH OAI

TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /KH Phương Trung , ngày 06 tháng 09 năm 2017

KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018

A CÁC CĂN CỨ XẤY DỰNG KẾ HOẠCH

Thực hiện Chỉ thị số 2699/CT-BGD&ĐT ngày 8/8/2017 về nhiệm vụ chủyếu năm học 2017 – 2018 của ngành Giáo dục; Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐTngày 16/6/2017 của Bộ GDĐT về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian nămhọc áp dụng từ năm học 2017-2018, căn cứ Công văn số 3718/BGDĐT-GDTrH

ngày 15/8/2017 của Bộ GDĐT về hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học nămhọc 2017 - 2018

Thực hiện quyết định số 4766/QĐ-UBND ngày 20/7/2017 về việc banhành Khung kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 của giáo dục mầm non, giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hà Nội;

Thực hiện công văn số 2757/SGD&ĐT-GDTrH ngày 22/8/2017 của SởGD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học cấpTHCS năm học 2017-2018;

Thực hiên kế hoạch số 440 /PGD&ĐT ngày 29 /8/2017 của phòngGD&ĐT Thanh Oai V/v hướng dẫn nhiệm năm học 2017 -2018;

Trường trung học cơ sở Phương Trung xây dựng kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học 2017 - 2018 như sau:

B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I ĐẶC ĐIỂM CHUNG: ( nêu đặc điểm chung về vị trí địa lý,năm thành lập và

thành tích cao nhất trường đạt được)

Trường THCS Phương Trung nằm trên địa bàn thôn Mã Kiều - xã PhươngTrung - huyện Thanh Oai - TP Hà Nội Trường được thành lập từ năm 1992 và

đã từng đạt danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc

Trường THCS Phương Trung có 1030 học sinh và 73 đồng chíCBGVNV Trong những năm học qua nhà trường đã duy trì tốt các phong tràothi đua Dạy tốt - Học tốt Triển khai nghiêm túc các cuộc vận động, các phongtrào thi đua do Sở GD & ĐT Hà Nội, Phòng GD & ĐT Thanh Oai tổ chức

- Năm học 2017 - 2018 nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc,

có hiệu quả các cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", gắn với cuộc vận động xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà

giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch" Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng chính phu về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục

thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành Triển khai sâu rộng phong trào thi dua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Nghị quyết

số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám BCH Trung ương khóa XI

về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT

II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CƠ BẢN

1 Thuận lợi

- Thường xuyên được sự quan tâm của Huyện uỷ - HĐND - UBND huyệnThanh Oai; Phòng GD & ĐT huyện Thanh Oai; Đảng uỷ - HĐND - UBND xãPhương Trung

- Các đồng chí trong BGH nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao, đội ngũ giáoviên đạt chuẩn hoá, có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức chính trịtốt, có tinh thần trách nhiệm cao

- Nhà trường đã được thụ hưởng dự án Plan “Xây dựng trường học an toàn,thân thiện và bình đẳng”

- Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, thường xuyên bám sát các hoạtđộng trong nhà trường, chăm lo đến mọi điều kiện cho con em học tập

- Nhiều phụ huynh đã quan tâm đầu tư cho con em học tập

- Nhiều học sinh có động cơ học tập đúng đắn

- Chi bộ đạt danh hiệu chi bộTrong sạch, Vững mạnh

- Trường đạt danh hiệu "Cơ quan văn hoá"

- Công đoàn đạt: Vững mạnh

- Trường đạt: Tập thể Lao động Tiên Tiến

- Trường đạt danh hiệu: "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

- Liên Đội đạt danh hiệu: Xuất sắc cấp thành phố

- Thư viện đạt danh hiệu :Thư viện Tiên tiến

- Học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9: 29 em

- Học sinh giỏi cấp huyện: 315 em

2.Số lượng,tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp năm 2016 -2017 vào lớp 10 (Tổng số học sinh lớp 9 TN: 196em, số HS dự thi vào 10 191 em)

(Ghi rõ tên trường)

Một số HS chưa nỗ lực học tập nên kết quả thi chưa cao

Một số HS và PH HS chưa đánh giá đúng năng lực của mình trong việcchọn trường đăng kí dự thi

C KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2017 – 2018

I NHIỆM VỤ CHUNG

Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục trong nhàtrường, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sông, ý thức trách nhiệm của HS

Nâng cao năng lực của đội ngũ CBQL và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục Tiếp tục điềuchỉnh nội dung dạy học trong chương trình theo hướng tinh giảm, tiếp cận định hương chương trình giáo dục mới; Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các

phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; Đổi mới phương thức đánh giá HS

Tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hương nghiệp gứn với thực tiễn sản xuất kinh doanh tại địa phương

Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy Đổi mới quản lý trong việc ứng dụng CNTT quản lý điểm của HS nhất là sử dụng sổ điểm điện tử

Chấp hành tốt các quy định về dạy thêm và học thêm theo quy định

II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA

1 Đặc điểm tình hình:

* Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của Sở GD & ĐT Hà Nội và Phòng GD & ĐT ThanhOai cùng các cấp chính quyền địa phương.

- BGH đoàn kết, có trách nhiệm cao, nhiệt tình trong công việc

- Đội ngũ giáo viên đa phần có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩmchất chính trị đạo đức tốt, có kinh nghiệm và tinh thần trách nhiêmh cao, có khảnăng đáp ứng mọi công việc của ngành

- CSVC từng bước được cải thiện, nhà trường đã được trang bị thiết bịcủa phòng NN, tin học tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy và học tập

* Khó khăn:

-Trang thiết bị ,đồ dùng dạy học ở các phòng chức năng chưa được trang

bị phù hợp với yêu cầu

2 Chỉ tiêu:

- Chi bộ đạt: Trong sạch vững mạnh

- Công đoàn đạt : Tiên tiến

- Trường đạt Chuẩn Quốc gia: 2018

- Trường đạt Cơ quan văn hoá:

- Tập thể đạt: Tập thể Lao động Tiên tiến

- Trường đạt phổ cập GDTHCS năm 2017: Cấp độ 3

- Thư viện Tiên tiến

- Trường đạt: “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp, vận dụng kiến thức liên mônnhằm khuyến khích giáo viên và học sinh sáng tạo, biết vận dụng kiến thức vàothực tiễn cuộc sống.

- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việcrèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục

- Tổ chức tốt, thu hút các học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, tròchơi dân gian, TDTT Đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động theo hướngphát huy sự chủ động sáng tạo, nhằm thúc đầy học sinh hứng thú học tập, rènluyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về giá trị văn hoá truyền thống và tinh hoavăn hoá thế giới Thực hiện tốt kế hoạch duy trì hoạt động của tổ chức Plan

“Xây dựng trường học an toàn, thân thiện và bình đẳng”

- Tuyên truyền giáo dục về trật tự an toàn giao thông, giáo dục và áp dụngmọi biện pháp phòng chống các tệ nạn Xã hội, phòng chống HIV, phòng chốngdịch bệnh Quan tâm công tác tư vấn tâm lý cho học sinh nhất là học sinh cóhoàn cảnh đặc biệt

- Tổ chức các hoạt động tập thể trong tuần lễ sinh hoạt tập thể đầu năm họcnhằm giúp học sinh đầu cấp làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, tạo môi trườnghọc tập thân thiện và tích cực cho học sinh

- Củng cố kỷ cương, nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả

* Người phụ trách: Đồng chí Phạm Thị Kim Hoa - Hiệu trưởng

III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

1 Học: 1 ca: - Sáng: Khối 6, 7, 8, 9

2 Phòng bộ môn ( Số phòng: 0; Số môn: 0)

3 Môn học tự chọn: 0

Chủ đề tự chọn bám sát hoặc nâng cao thuộc môn Toán, Tiếng Anh

4 Phân công giảng dạy:

- Hiệu trưởng: 02 Tiết/tuần Dạy chủ đề tự chọn Toán 9A1, Hướng nghiệp 9

- Phó hiệu trưởng:

+ Nguyễn Thị Chính: 4 tiết /tuần môn Ngữ văn lớp 7A7

+ Đinh Thị Nguyệt: 8 tiết/ tuần môn Hóa lớp 9A1, 9A3, 9A4, 9A7, BD HSG Hóa 9

- Số tiết dạy cao nhất/tuần của giáo viên là 20 tiết

- Số tiết dạy thấp nhất/tuần của giáo viên là 10 tiết

Chất lượng giáo dục toàn diện:

* Xếp loại hạnh kiểm cuối năm:

* Xếp loại học lực cuối năm:

- Tổ chức thu hút HS tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo góp phần phát triển năng lực HS

- Chú trọng công tác đánh giá thường xuyên đối với tất cả HS

- Thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức tốt hoạt động của thư viện

- Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực, nhiệt tình và có kinh nghiệm.

- Đa phần phụ huynh quan tâm tới công tác bồi dưỡng học sinh giỏi vàcông tác tuyển sinh vào lớp 10

b Khó khăn:

- Một số học sinh giỏi ở địa phương chuyển lên học tại trường chất lượngcao của huyện

- Kinh phí cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn hẹp

- Một số phụ huynh chưa quan tâm tới công tác tuyển sinh vào lớp 10 củacon em mình

HSGtoàndiện

HStiênTiến

CNBácHồ

Tỷlệlênlớp

- Số học sinh lớp 9 vào lớp 10 THPT (hệ công lập): 193hs, đạt tỷ lệ 80%

2 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách

* Các biện pháp thực hiện:

+ Bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học, họp phụhuynh học sinh có con em ôn thi học sinh giỏi để bàn bạc thống nhất các biệnpháp và tạo điều kiện cho học sinh ôn thi có hiệu quả cao nhất

- Chọn cử các đồng chí giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực,nhiệt tình và có kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

- Nhà trường và phụ huynh học sinh hỗ trợ về vật chất, tạo điều kiện chocác đồng chí giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi

- Tổ chức ôn thi học sinh giỏi từ đầu tháng 9

+ Phụ đạo học sinh yếu kém

- Lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học Rà soát,lập danh sách học sinh yếu kém, tổ chức cho HS yếu kém học miễn phí vàongày thứ 3 hàng tuần

+ Công tác tuyển sinh vào 10 THPT:

- Tổ chức thi khảo sát, rà soát chia đối tượng học sinh theo trình độ để tổchức ôn tập cho học sinh

- Chọn các đồng chí giáo viên có năng lực, nhiệt tình, có trách nhiệm dạyVăn, Toán lớp 9.

- Họp phụ huynh học sinh lớp 9 nhằm nâng cao nhận thức về công táctuyển sinh vào THPT

- Lập kế hoạch, chỉ tiêu thi vào THPT của từng lớp

- Lên phân phối chương trình dạy thêm cho giáo viên dạy văn, toán khối 9phù hợp với trình độ của học sinh

- Tổ chức thi khảo sát chất lượng cho học sinh lớp 9 từng tháng và báocáo kết quả với gia đình học sinh từ đầu kỳ II

- Đối chiếu hộ khẩu, giấy khai sinh bản chính, học bạ ngay từ đầu nămhọc để tránh sai sót trong công tác tuyển sinh

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng

V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC

Ghi rõ tên học sinh – lớp lý học sinh bỏ học

1 Lê Văn Thanh – Em đi học nghề sửa xe máy

HSnữ

SốHS

HSnữ

SốHS

HSnữ

Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Toàn trườngSố

HS

HS

nữ

SốHS

HSnữ

SốHS

HSnữ

SốHS

HSnữ

Số HS Học sinh

nữ

Họ tên học sinh khuyết tật - lớp - khuyết tật dạng

1, Lê Thị Linh - Lớp 6A1 - Tim bẩm sinh

2 Lê Văn Tuân - Lớp 6A3 - Khuyết tật vận động

3 Lê Huy Văn – Lớp 9A2 - Khuyết tật thần kinh

4 Lưu Thị Thu Uyên - Lớp 7A2 - Khuyết tật nghe nhìn

5 Nguyễn Tiến Toàn - Lớp 7A7 - Khung xương không phát triển

6 Nguyến Tiến Thái - Lớp 9A6 - Ung thư máu

* Chỉ tiêu về phổ cập

- Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp 6

- Duy trì sĩ số từ đầu năm đến cuối năm đạt 99.8%

- Hoàn thành phổ cập THCS tiến tới hoàn thành phổ cập THPT

b Các biện pháp thực hiện, người phụ trách

* Các biện pháp thực hiện:

- Kiện toàn Ban chỉ đạo, thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục, coi trọngcông tác điều tra cơ bản hàng năm Phối hợp với các ban ngành vận động họcsinh bỏ học đến trường, vận động học sinh không được lên lớp tiếp tục học lại

- Nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm của giáo viên

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém miễn phí tuần 2 buổi: Văn, Toán

- BGH, GVCN, GVBM thường xuyên kiểm tra nắm chắc sĩ số hàng ngày,phát hiện kịp thời và có biện pháp cụ thế nhằm ngăn chặn hiện tượng học sinhnghỉ học không phép, bỏ tiết thương xuyên nhằm hạn chế học sinh bỏ học

- Chỉ đạo tốt các hoạt động giảng dạy của giáo viên, tổ chức tốt các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp

* Người phụ trách: Đồng chí Phạm Thị Kim Hoa - Hiệu trưởng

VI KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

+ Học sinh chưa mạnh dạn, thiếu tự tin khi tham gia các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp.

2 Chỉ tiêu

- 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Giáo viên thực hiện nghiêm túc các hoạt động giáo dục theo phân phốichương trình

- Tổ chức các ngày lễ lớn như 20/11; 22/12; 26/3; 19/5 và hưởng ứng cácchủ điểm tháng, các sự kiện của địa phương và nhà trường

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách

* Các biện pháp thực hiện:

- Lập kế hoạch phù hợp với điều kiện của nhà trường nhằm nâng cao chấtlượng đạo đức, hoạt động tập thể cho học sinh theo công tác chủ điểm hàngtháng, tham gia đầy đủ và có chất lượng các cuộc thi tìm hiểu liên quan đến hoạtđộng giáo dục

- Tiếp tục đổi mới theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáodục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

- Thực hiện đầy đủ các chủ đề quy định trong mỗi tháng với thời lượng 2tiết / tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL với môn giáo dục công dân

- Tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào " Xây dựng trường họcthân thiện học sinh tích cực" tích hợp vào HĐGDNGLL

* Người phụ trách: Đồng chí Đinh Thị Nguyệt - Phó Hiệu trưởng

VII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH

+ Có đủ tài liệu về nếp sống văn minh thanh lịch cho học sinh

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách

* Các biện pháp thực hiện:

- Tiếp tục triển khai các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinhtheo tài liệu hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các hoạt động tuyên truyền, phòngchống tai nạn thương tích, triển khai giáo dục bảo vệ môi trường sống

- Triển khai bộ tài liệu " Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh " chohọc sinh Hà Nội

- Tăng cường các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức phù hợp với tâmsinh lý lứa tuổi và nguyện vọng của học sinh

- Giới thiệu về lịch sử nhà trường, những tấm gương tiêu biểu của các thế

hệ thầy giáo và học sinh để phát huy truyền thống tốt đẹp góp phần thúc đẩy tinhthần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng

VIII KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC

- Phấn đấu đạt danh hiệu: " Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Tổ chức các hoạt động vui chơi văn hoá, TDTT để tạo hứng thú học tậpcho học sinh

- Lồng ghép các chương trình rèn luyện kỹ năng sống trong các môn học.

- Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khoá, HĐGDNGLL đảm bảotính linh hoạt sáng tạo trong dạy học, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

* Người phụ trách: Đồng chí Đinh Thị Nguyệt – Phó Hiệu trưởng

IX KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ

- Tổ chức tốt việc thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp vào môncông nghệ lớp 9

- Có kế hoạch bồi dưỡng và tổ chức cho học sinh thi học sinh giỏi kỹthuật

- Gắn việc học nghề phổ thông với giáo dục lao động hướng nghiệp

- Tổ chức các hoạt động lao động công ích tại nhà trường và địa phươnggóp phần làm xanh - sạch - đẹp

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng

X KẾ HOẠCH ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH, AN TOÀN TRƯỜNG HỌC

1 Đặc điểm tình hình

1 Đặc điểm tình hình:

- Thuận lợi:

+ Trường có đủ tường bao, các phòng học đã được kiên cố hoá

+ Nhân viên bảo vệ nhiệt tình, có trách nhiệm

- Khó khăn:

+ Một số phụ huynh chưa quan tâm công tác giáo dục đạo đức học sinh

2 Chỉ tiêu: