Giaos án tuần 7 ( Yêu mẹ của con!)

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm Cô nhận xét [r]

CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN

YÊU CỦA BÉ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: YÊU MẸ CỦA CON!

( Thực hiện từ ngày 18/10/2021 đến ngày 22/10/2021)

Thời gian TH: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian TH: Số tuần: 1

tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Đón trẻ vào lớp đo thân

nhiệt, ghi sổ thân nhiệt và

hướng dẫn trẻ rửa tay sát

khuẩn, trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Chơi với các khối hộp các

màu để xây nhà , xếp hàng rào

* Điểm danh- Trò chuyện

buổi sáng

- Trò chuyện về người thân

trong gia đình: Tên gọi của bố

mẹ, ông bà, anh, chị, em…Các

con việc của mọi người trong

- Nhằm phát hiện những

đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi vàđoàn kết trong khi chơi

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết về tên gọi, công việc của mọi người trong gia đình bé

- Phát triển thể lực và rènluyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Sổ ghi thân nhiệt, bút, nướcrửa tay sát khuẩn

Đồ chơiBút, SổđiểmdanhNội dungtròchuyện

Sân trường sạch, sẽ,

mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 05/11/2021

Yêu mẹ của con!

Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 22/10/2021)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Đo thân nhiệt, ghi sổ thân nhiệt và hướng dẫn trẻ rửa

tay sát khuẩn

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ chơi với các khối gỗ có màu xanh, đỏ,

vàng: Xếp tháp, xếp nhà…

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Yêu mẹ của con!”

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cùng trẻ trò chuyện về mẹ của bé:

+ “Mẹ con tên là gì? + Mẹ con làm công việc gi làm

gì? Mẹ làm ở đâu? Ở nhà mẹ làm việc gì? Bé yêu mẹ

như thế nào? Yêu mẹ thì con phải làm sao?

- Cho một trẻ đứng lên kể về mẹ theo sự gợi ý của cô

- GD trẻ biết yêu thương kính trọng mẹ, biết ngoan

ngoãn vâng lời không làm mẹ buồn, ở nhà biết giúp mẹ

những công việc vừa sức

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập

theo cô 2 lần x 4 nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

+ Xem sách tranh về gia đình

Bé chơi với hình và màu:

+ Chơi với đất nặn, tô màu

nhạc để biểu diễn các bài hát

- Trẻ nhập vai chơi và thaotác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúng cáchkhi chơi từ thỏa thuận đếnnội dung chơi theo sự gợi

ý của cô

- Biết đóng vai mẹ con,xếp dọn nhà cửa

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp vớinhau để xếp hàng rào khuvườn gia đình dưới sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồchơi để thực hiện nhiệm

vụ chơi

- Trẻ biết cách dở sáchxem tranh truyện về đồchơi của bé

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theo yêucầu của cô nhờ sự giúp đỡcủa cô

- Trẻ biết sử dụng các đầungón tay để nhón nhặt,luồn dây xâu, cài cúc áo

- Trẻ biết biểu diễn các bàihát trong chủ đề kết hợpvới sử dụng dụng cụ âmnhạc

Đồ chơithao tácvai

Gạch, gỗ,

Sáchtruyện vềgia đìnhbé

Sáp màu, đất nặn

Áo có cúc

Dụng cụ

âm nhạc

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Mẹ con ở nhà thường làm những công việc

gì? Khi mẹ làm mẹ làm như thế nào? Ai thích chơi ở

góc chơi này?

- Thế trò chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xếp hàng rào khu vườn gia đình cần có những ai

và cần nguyên vật liệu gì? Cô giới thiệu nguyên vật liệu

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,

đàm thoại tương tự với trẻ về cách chơi với đất nặn,

cách tô màu và cách dở sách xem tranh

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai mẹ con? Bạn

nào làm chú kĩ sư thiết kê hàng rào khu vườn gia đình?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò chơi

khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt

động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được

trong nhóm Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó

nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ

tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét

tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản

phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp

của trẻ trong các nhóm chơi

Trẻ đi cất đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

- Lắng nghe âm thanh to nhỏ

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sântrườngsạch sẽ

Địa điểmquan sát

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

* Quan sát cây, hoa trong vườn trường

- Cô cho trẻ ra vườn quan sát cây hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những gì? Lá của cây có màu gì? Hoa có màu

sắc như thế nào? Muốn có hoa đẹp các con phải làm

sao? Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây

* Chơi với lá rụng

- Cô cho trẻ ra sân cho trẻ quan sát những noi có lá

rụng, cho trẻ nhặt những chiếc lá rụng để xếp hình theo

trí tưởng tượng và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

* Lắng nghe âm thanh to nhỏ

- Cô cho trẻ ra sân lắng nghe các âm thanh có ở sân

trường cho trẻ đoán xem đó là âm thanh gì và cho trẻ

nhận xét về những âm thanh đó

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ chơi với nhữngchiếc lá rụng

Trẻ lắng nghe âmthanh to nhỏ khác

nhau

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Bóng tròn: Cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn

hát bài hát quả bóng và làm theo các động tác trong lời

bài hát

- TC: Tập tầm vông: Nắm 1 vật trong tay và cho trẻ

đoán xem vật đó nằm trong tay nào

- TC: Kéo co: 2 đội cầm 2 đầu dây, khi có hiệu lệnh kéo

cả 2 cùng kéo mạnh về phái đội mình, qua vạch đội dod

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò

chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn

nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quátrình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ

chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quencho trẻ sau khi ăn biết đểbát, thìa, bàn ghế đúngnơi qui định Trẻ biết laumiệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- Đĩađựngcơm rơi,khăn lautay

- Rổđựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấcngủ ngon, an toàn Pháthiện xử lí kịp thời cáctình huống xảy ra khi trẻngủ

- Tạo cho trẻ thoải máisau giấc ngủ trưa, hìnhthành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Kêphảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

- Tủ đểxếp gốisạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

A. TỔ CHỨC CÁC

- Chơi trò chơi “Con bọ dừa”

- Chơi trò chơi “Nu na nu

nống”

- Ôn bài thơ: Yêu mẹ

- Trò chuyện về mẹ yêu của bé

- Ôn hát bài: “Mẹ yêu không

- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập

Quàchiều

- Các tròchơi vậnđộng

- Tranh

đồ chơi

- Tranhtruyện,thơ

Ăn

chính

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo antoàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quencho trẻ sau khi ăn biết đểbát, thìa, bàn ghế đúngnơi qui định Trẻ biết laumiệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- khănlau tay

- Rổđựng bát,thìa

- Trẻ sạch sẽ gọn gàngtrước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ

âm nhacBảng béngoan,Cờ

Sổ ghithânnhiệt

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng

theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và

cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

gọn gàng

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thứcmới

Trẻ chơi đồ chơi, tròchơi cùng cô và cácbạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,

vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ănTrẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và

nhận xét bạn Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ, đo

thân nhiệt và ghi sổ thân nhiệt cho trẻ

- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ

dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệTrẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố

mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng Trò chơi : “ Lộn cầu vồng”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Mẹ yêu không nào, cô và mẹ

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động và biết cách thực hiện vận động

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng, khi chạy mắt nhìn thẳng, đầu không cúi

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Phát triển thể lực, sức mạnh đôi bàn chân cho trẻ

+ Con có yêu mẹ không?

+ Yêu thì phải như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ, biết vâng lời

mẹ không làm mẹ buồn

- Các con có muốn tặng cho mẹ mình món quà ý

nghĩa không?

- Để có được món quà hôm nay các con hãy cùng

cô tham gia vận động: Chạy theo hướng thẳng nhé!

2 Nội dung

2.1 Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại

(Trẻ tập trên nền nhạc bài Cô và mẹ)

Có ạ!

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theohiệu lệnh của cô

+ ĐT1: Hai tay cầm vòng đưa lên cao, hạ xuống

+ ĐT2: Hai tay cầm vòng cúi xuống, đứng lên

+ ĐT 3: Hai tay cầm vòng ngồi xuống đứng lên

+ ĐT4: Hai tay cầm vòng nhảy tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo

cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “Chạy theo hướng thẳng”

- Cô giới thiệu vận động:

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không

phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi trước vạch

chuẩn

TH: Khi có hiệu lệnh, chạy thẳng về phái

trước khi chạy mắt nhìn thẳng đầu không cúi, sau đó

về cuối hàng đứng

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát

sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực

hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua giữa 2 tổ,

chạy theo hướng thẳng đến đĩa kẹo lấy kẹo mang về

- Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay

nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:

Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cô mười bảy

Có chị mười ba Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng Hát

đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và

lộn đầu qua tay của bạn kia Sau câu hát hai bé sẽ

đứng quay lưng vào nhau Tiếp tục hát bài đồng dao

Mỗi động tác 2 lần x 4

nhịp

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cánhân, theo tổ, nhóm

Nhắc lại

Lắng nghe

đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để

lộn cầu vòng

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân

3 Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục thể thao để

cơ thể khỏe mạnh

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt

động còn nhút nhát

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng

Trả lời

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Cô và mẹ

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết thể hiện vần điệu, nhịp điệu của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Rèn phát triển các giác quan và cung cấp thêm vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng mẹ, biết vâng lời mẹ

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tập tranh thơ của cô

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

+ Con có yêu mẹ của mình không?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ, biết vâng lời

mẹ của mình

- Có một bài thơ rất hay nói về bạn nhỏ yêu mẹ

của mình đó là bài thơ: Yêu mẹ của nhà thơ:

Nguyễn Bao

2 Nội dung

2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng với

điệu bộ cử chỉ

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của nhà thơ nào?

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói tình cảm của bạn

nhỏ dành cho mẹ của mình, bạn đã thể hiện tình