- Gọi học sinh nêu 1 số đồ dùng học toán và Học sinh lấy theo giáo viên và đọc tên nêu công dụng.. Học sinh nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì, Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi học toán.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 1C Tuần 1 - Từ ngày 05 tháng 09 đến ngày 09 tháng 09 năm 2016 Thứ
ngày
Hai
05/09
4 Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi
1 Đạo đức Em là học sinh lớp 1 (tiết 1)
2 Em tập viết
3 Tự học
Ba
06/09
2 Tiếng Việt Tách lời ra từng tiếng
3 Tiếng Việt Tách lời ra từng tiếng
4 Âm nhạc Học bài hát “Quê hương tươi đẹp “
Tư
07/09
1 Tự học
3 Tự học
Năm
08/09
2 Tiếng Việt Tiếng khác nhau - Thanh
3 Tiếng Việt Tiếng khác nhau - Thanh
1 GDKNS
3 Tự học
Sáu
09/09
1 Tiếng Việt Tách tiếng thanh ngang ra hai phần – Đ vần
2 Tiếng Việt Tách tiếng thanh ngang ra hai phần – Đ vần
Thứ hai, ngày 05 tháng 09 năm 2016
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ.
-Tiết 2+3 TIẾNG VIỆT TIẾNG
-Tiết 4 Môn ;MỸ THUẬT ( GV BỘ MÔN ) -BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 Môn: ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (T1) I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết được trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ học đươc thêm nhiều điều mới lạ
- Học sinh có kĩ năng về giao tiếp như tự giới thiệu tên mình và tên của các bạn, tôn trọng sở thích riêng của bạn khác, người khác
- Giáo dục học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp
II/ Chuẩn bị:
III/
Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra vở và cách bao bìa ,nhãn vở
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một.
* Hoạt động1 :
Mục tiêu:Giúp HS giới thiệu, tự giới
thiệu tên của mìnhvà nhớ tên các bạn
trong lớp; biết trẻ có quyền có họ tên
-Treo tranh 1
H: Tranh vẽ gì?
G: Các bạn trong tranh cũng giống các em
năm nay các bạn là học sinh lớp 1
Giáo viên giảng rút ra ghi đề bài: Em là
học sinh lớp Một
*Trò chơi vòng tròn giới thiệu tên(BT1)
Treo tranh 2
H : Các bạn đang làm gì ?
Cho 2 em cùng bàn giới thiệu tên với
nhau
* Kết luận : Mỗi người đều có một cái
tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên
Học sinh quan sát Các bạn đang đi học
Em là học sinh lớp Một
Quan sát Chơi giới thiệu tên mình và tên các bạn
Giới thiệu về mình với các bạn
Mình biết tên bạn và các bạn biết tên của mình
Nhắc lại kết luận : Mỗi người đều có một cái tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên
Trang 3* Trò chơi giữa tiết
* Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: HS biết được sở thích của
mình, của bạn và tôn trọng sở thíh của
mỗi người
Cho học sinh giới thiệu về sở thích của
mình (BT2 )
Treo tranh 3
* Kết luận:
* ( BT 3 )
Giáo viên yêu cầu
H: Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày
đầu tiên đi học như thế nào ?
H: Bố mẹ và mọi người trong nhà đã quan
tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của
em như thế nào ?
H: Em có thấy vui khi đã là học sinh lớp 1
không ? Em có thích trường lớp mới của
mình không ? Có nhiều bạn không ?
H: Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh
lớp Một?
* Kết luận
- Cho học sinh xem tranh ở SGK
4.Củng cố :
Gọi HS nêu lại nội dung bài học phần kết
luận Nhớ tên các bạn ,tự hào mình là học
sinh lớp Một
5.Dặn dò:
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
Hát múa
Học sinh lần lượt nêu ra các ý thích của từng
em trước lớp
Học sinh trả lời cá nhân theo tranh
Các bạn trong tranh có những ý thích … Nhắc lại kết luận
HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình Học sinh nêu sự chuẩn bị của mình
HS kể lại cho cả lớp nghe
HS lần lượt đứng lên trả lời
Học giỏi chăm ngoan
Nhắc lại nội dung
Nêu nội dung các tranh
-Tiết 2
EM TẬP VIẾT
-Tiết 3
TỰ HỌC
**********************************************************
Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn ;TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu :
- HS nhận biết việc những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1
- Thực hiện được các kĩ năng sử dụng sách, sử dụng các đồ dùng trong tiết học
- GDHS biết giữ gìn sách, đồ dùng học tập và có ý thức học tập tốt
II/ Chuẩn bị :
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định :
2.Bài cũ:
Trang 4Kiểm tra dụng cụ học toán
3.Bài mới :
a Giới thiệu : Giới thiệu trực tiép , ghi tựa
b Vào bài :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm
quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp
1
Mục tiêu : HS nắm được tự học, tự làm
bài theo hướng dẫn của GV là quan trọng
- Yêu cầu học sinh mở ra bài “Tiết học đầu
tiên” Hướng dẫn học sinh quan sát
Giáo viên tổng kết lại:
* Trò chơi giữa tiết :
* Hoạt động 2 : Giới thiệu các yêu cầu cần
đạt sau khi học toán
Mục tiêu:HS biết học Toán cần phải học
những gì
Học toán các em sẽ biết :
Đếm các số từ 1 -> 100, đọc các số, viết
các số, so sánh giữa 2 số, làm tính, giải toán
, biết đo độ dài ,biết xem lịch
* Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1
Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ dùng
Giáo viên lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó Nói
về công dụng của từng loại đồ dùng đó: que
tính thường dùng khi học toán, các hình
dùng để nhận biết hình, học làm tính
- Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn
thận
4.Củng cố :
- Gọi học sinh nêu 1 số đồ dùng học toán và
nêu công dụng
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi học toán
5.Dặn dò :
Hs cần chuẩn bị đồ dùng và sách vở đầy đủ
khi học các mơn học
Học sinh mở sách đến trang có” tiết học đầu tiên”
Học sinh quan sát
Học sinh gấp sách, mở sách Học sinh quan sát, lắng nghe
Học sinh phải dùng que tính để đếm, các hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học theo nhóm, cả lơ
Hát múa
Học sinh lắng nghe giáo viên nói
Nhắc lại ý bên
Học sinh lấy bộ đồ dùng để lên bàn và mở ra Học sinh lấy theo giáo viên và đọc tên
Học sinh nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì,
sử dụng khi giáo viên yêu cầu Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán
-Tiết 2 +3 : Môn: TIẾNG VIỆT TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG
-Tiết 4 Môn : ÂM NHẠC ( GV BỘ MÔN )
-Tiết 5 Môn :THỦ CÔNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
Trang 5- Rèn cho học sinh một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
II/ Chuẩn bị :
III/ Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động của giáo viên * Hoạt động của học sinh
1.ổn định :
2.Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học thủ công
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :Giới thiệu một số loại giấy,
bìa và dụng cụ học thủ công
Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa
Mục tiêu :Học sinh biết một số loại giấy, bìa
và dụng cụ học thủ công
Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh lấy ra
giấy , bìa được làm từ bột của nhiều loại cây
như tre, nứa, bồ đề
- Hướng dẫn học sinh quan sát quyển vở: bìa
dày đóng ở ngoài, giấy mềm mỏng ở bên
trong
Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là các
màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ ô
* Giới thiệu dụng cụ học thủ công
- Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng cụ
Thước để đo chiều dài, kẻ; Bút chì để kẻ
đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa, khi sử
dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán
sản phẩm vào vở
* Trò chơi giữa tiết :
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách sử dụng
Mục tiêu: Rèn cho học sinh một số kĩ năng sử
dụng dụng cụ học tập
Giáo viên làm mẫu từng thao tác khi sử dụng
dụng cụ học tập
4.Củng cố :
Nhận xét tinh thần học tập của học sinh
5 Dặn dò::
Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ
dụng cụ
Học sinh lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe giáo viên giới thiệu
Học sinh quan sát
Học sinh lấy giấy màu Nhận xét
Học sinh lấy dụng cụ: kéo , thước
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
Học sinh nêu lại công dụng của từng loại dụng cụ học tập
Hát múa Học sinh quan sát, thực hành cá nhân
**********************************************************
Thứ tư, ngày 07 tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn: THỂ DỤC
TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠi
I- Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập , chọn cán sự bộ môn yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ Thể dục
- Chơi trò chơi:“ Diệt các con vật có hại” Yêu cầu bước đầu biết tham gia được vào trò chơi
II- Địa điểm và phương tiện:
Trang 6- Sân trường
- GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
- G Phổ biến nội dung, yêu cầu bài
học
- Khởi động
- G tập hợp H thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang
- Đứng vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2
2 Phần cơ bản:
- Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự
bộ môn
- Phổ biến nội quy luyện tập:
+ Tập hợp dưới sự điều khiển của
cán sự
+ Trang phục luôn gọn gàng,
không đi dép lê
+ Muốn ra ngoài hay vào lớp phải
xin phếp G
Cho H sửa lại trang phục
- Trò chơi : :“ Diệt các con vật có
hại”
+ G nêu tên trò chơi
+ Hãy kể tên các con vật có ích ?
có hại ? ( kết hợp sử dụng tranh.)
G hướng dẫn cách chơi
- Tập hợp 4 hàng ngang:
x - x - x - x - x
x - x - x - x - x
x - x - x - x - x
x - x - x - x - x
x - H tập hợp theo hàng ngang hoặc vòng tròn Các em có thể đứng hoặc ngồi xổm - H sửa lại trang phục cho gọn gàng - Kể tên
- Khi gọi đến tên các con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô:“ Diệt ! Diệt ! Diệt !”và tay giả làm động tác đập ruồi, muỗi; còn gọi tên con vật có ích thì đứng im, ai hô: “ Diệt ! ” là sai Phải đi lò cò một vòng xung quanh các bạn - G gọi tên một số con vật cho H làm quen dần với cách chơi 3 Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - G cùng H hệ thống bài học - G kết thúc giờ học - H đứng vỗ tay và hát - G hô:“ Giải tán !” , H hô : “Khoẻ !”
-Tiết 2+ 3 :
TIẾNG VIỆT TIẾNG GIỐNG NHAU
-Tiết 4 : Môn: TOÁN NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng
- Học sinh có kĩ năng nhận biết về nhiều hơn, ít hơn khi so sánh
- Giáo dục học sinh tính chính xác, ham học toán
II/ Đồ dùng dạy học :
Trang 7III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới:
a Giới thiệu : Giới thiệu trực tiép , ghi tựa
b Vào bài :
Hoạt động 1: So sánh số lượng
So sánh số lượng
Mục tiêu: HS biết so sánh các số lượng và
biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn
- Giáo viên lấy 5 cái cốc và nói: ”Có 1 số
cốc”, lấy 4 cái thìa và nói:”Có 1 số thìa”
- Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1 cốc
H: Khi đặt 1 thìa vào 1 cốc em có nhận xét
gì?
G: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số thìa”
- Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì có
còn thìa để đặt vào cốc còn lại không?
G: Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”
- Hướng dẫn học sinh nhắc lại
* Trò chơi giữa tiết:
Hoạt động 2:Thực hành
Sử dụng bộ học toán
Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nhận biết về
nhiều hơn, ít hơn khi so sánh
- Yêu cầu học sinh lấy 3 hình vuông, 4 hình
tròn
- Cho học sinh ghép đôi mỗi hình vuông với
1 hình tròn và nhận xét
H: Vậy ta nói như thế nào?
* Sách giáo khoa
- Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
từng hình vẽ trong bài học và cách so sánh
số lượng 2 nhóm đối tượng
- Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh
trong sách
4.Củng cố :
-Chơi trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn”
-Gv nêu luật chơi
5.Dặn dò :
- Dặn học sinh về tập so sánh: Nhiều hơn, ít
hơn
Học sinh để dụng cụ học toán lên bàn : sách toán, bộ học toán
Học sinh quan sá
1 học sinh lên làm, cả lớp quan sát
Còn 1 cốc chưa có thìa
Học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”
Không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Một số học sinh nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”
“Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc”
Hát múa
Học sinh tự lấy trong bộ học toán
3 hình vuông để ở trên, 4 hình tròn để ở dưới
Học sinh ghép 1 hình vuông với 1 hình tròn rồi nhận xét
Học sinh lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật Nhận xét
Số hình tam giác nhiều hơn số hình chữ nhật, số hình chữ nhật ít hơn số hình tam giác
Học sinh quan sát và nhận xét:
Số nút nhiều hơn số chai, số chai ít hơn số nút…
1 nhóm 5 học sinh nam và 1 nhóm 4 học sinh nữ lên bảng đứng cho cả lớp nhận xét
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1
TỰ HỌC
-Tiết 2 THỰ HÀNH TIẾNG VIỆT
Trang 8TIẾNG GIỐNG NHAU
-Tiết 3 :
TỰ HỌC
**************************************************************
Thứ năm, ngày 08 tháng 9 năm 2016
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu :
- Học sinh kể tên các bộ phận chính của cơ thể
- Biết và thực hành được một số cử động của cổ, mình, chân tay
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt
II/ Chuẩn bị :
III/ Hoạt động dạy và học :
* Hoạt động của giáo viên * Hoạt động của học sinh
1.ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sách của học sinh
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :Cơ thể chúng ta
Hoạt động1: Dạy bài mới
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể
* Cho HS thảo luận nhóm đôi trong SGK.
- Hoạt động cả lớp : gọi học sinh xung
phong nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể
- Treo tranh
- Quan sát tranh 5 SGK nói xem các bạn
đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần?
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm
- Hoạt động cả lớp : yêu cầu học sinh biểu
diễn lại từng hoạt động như trong hình
H: Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Kết luận:
* Trò chơi giữa tiết:
Hoạt động 2 : Tập thể dục.
-Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể
Tập cho học sinh bài hát:
Cúi mãi mỏi cổ
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi
+ Giáo viên hát, làm mẫu động tác
- Câu 1: Cúi gập người rồi đứng thẳng
- Câu 2: Làm động tác tay, bàn tay ngón tay
- Câu 3: Nghiêng người sang trái, phải
- Câu 4: Đưa chân trái, chân phải
+Gọi 1 em làm trước lớp
HS thảo luận nhóm đôi: Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Học sinh kể tên các bộ phận ngoài của cơ thể
Học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận ngoài của cơ thể
Học sinh thảo luận nhóm 2
Một số em biểu diễn, cả lớp quan sát
Học sinh trả lời
Nhắc lại kết luận
Hát múa
Học sinh hát từng câu
Học sinh làm theo
Cả lớp làm theo từng động tác
em tập cho cả lớp làm theo
Cả lớp tập 3 lần Từng dãy thi tập đúng Cả lớp tập lại 1 lần
Học sinh xung phong lên chỉ và nêu tên các
bộ phận của cơ thể
Trang 94.Củng cố :
- Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Học sinh xung phong lên chỉ và nêu tên
các bộ phận của cơ thể, các bạn khác nhận
xét
- Giáo dục học sinh
5.Dặn dò:
Rèn thói quen hoạt động để cơ thể phát triển
tốt
-Tiết 2+ 3 : Môn: TIẾNG VIỆT TIẾNG KHÁC NHAU - THANH
-Tiết 4 : Môn: TOÁN Bài : HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu:
- Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thực
- Học sinh biết được ứng dụng của hình vuông, hình tròn trong thực tế
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
II/ Chuẩn bị:
III/ Ho t đ ng d y và h c:ạ ộ ạ ọ
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
1.ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Hình vuông, hình
tròn Hoạt động 1: Dạy bài mới
Mục tiêu: HS nhận biết và nêu tên được
hình vuông, hình tròn
* Giới thiệu hình vuông.
- Gắn 1 số hình vuông lên bảng và nói:
Đây là hình vuông
H: Nhận xét 4 cạnh của hình vuông?
- Yêu cầu học sinh lấy hình vuông trong
bộ đồ dùng
H: Kể tên những vật có hình vuông
* Giới thiệu hình tròn.
- Gắn lần lượt 1 số hình tròn lên bảng và
nói: Đây là hình tròn
- Yêu cầu học sinh lấy hình tròn trong bộ
đồ dùng
H: Kể tên 1 số vật có dạng hình tròn
*Hoạt đông2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS nhận ra hình vuông, hình
tròn từ các vật
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình
(Số cá ít hơn số thỏ, số thỏ nhiều hơn số cá)
Hình vuông
Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp
4 cạnh bằng nhau
Lấy hình vuông để lên bàn và đọc: hình vuông
Khăn mùi xoa, gạch bông ở nền nhà, ô cửa sổ
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Lấy hình tròn và đọc: hình tròn Đĩa, chén, mâm
Học sinh mở sách toán
Trang 10Bài 2: Cho học sinh tô màu các hình tròn
Bài 3: Tô màu khác nhau ở các hình
vuông , hình tròn
- Giáo viên quan sát theo dõi và hướng
dẫn học sinh nhận xét bài của bạn
4 Củng cố :
- Gọi học sinh nhận xét 1 số hình vuông,
hình tròn ở 1 số vật
5 Dặn dò:
- Tập nhận biết các hình vuông, hình tròn
ở nhà
Học sinh lấy chì tô màu hình vuông
Học sinh lấy chì tô màu hình tròn
Học sinh lấy màu khác nhau để tô hình khác nhau
Học sinh nhận xét bài của bạn
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
-Tiết 2 : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm tháng 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
NỘI DUNG: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I Mục tiêu:
Giúp Hs hiểu được cơ cấu tổ chức lớp và nhiệm vụ của ban cán sự lớp
Xây dựng kỹ năng hoạt động cho lớp và cán sự lớp
Giáo dục cho Hs ý thức tôn trọng đội hình đội ngũ cán bộ lớp, ý thức xây dựng lớp
II Nội dung giáo dục:
- Bầu cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, tổ trưởng, tổ phó và cán sự lớp khác.
- Xác định nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Xây dựng cách làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
III Cách tiến hành:
Bầu cán bộ lớp.
+ Gv nêu yêu cầu về nhiệm vụ của mỗi cán bộ lớp và hướng dẫn cho Hs chuẩn bị ý kiến để chọn lựa cán bộ lớp (Có khả năng điều hành hoạt động của lớp)
+ Tổ chức cho Hs bầu chọn
+ Tổ chức cho Hs lấy tinh thần xung phong
+ GV cho Hs giới thiệu (Gv kết hợp ghi tên lên trên bảng lớp Sau khi có đầy đủ tên các bạn trong cán bộ lớp cho Hs giơ tay nhất trí)
+ Thông qua lại toàn bộ danh sách cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em
+ Mời một đại diện phát biểu, thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ
IV Kết thúc:
- Gv nhận xét tinh thần học tập của Hs trong việc bầu chọn cán bộ lớp
- Gv động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao
-Tiết 3 :
TỰ HỌC
************************************************************
Thứ sáu, ngày 09 tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2: