Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm GV hướng dẫn: Hát kết hợp Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học gõ nhịp phách - Giáo viên chọn một nhóm b[r]
Trang 1Trường THCS Bình Dương
Tổ : Khoa học xã hội Ngày soạn : 01/10/2021
Ngày dạy : 04/10/2021 Lớp 6A
05/10/2021 Lớp 6B, 6C
Chủ đề 2 CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP (4 TIẾT) TIẾT 9: Đời sống không già vì có chúng em Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sông Đa Nuýp Xanh)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: -Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Đời sống không già vì có
chúng em.
- Nghe và cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm The Blue Danube Nhớ được tên tác giả và tên tác phẩm.
2 Về năng lực
Thể hiện âm nhạc
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng.
- Biết vận động cơ thể với nhịp điệu của tác phẩm The Blue Danube
trong khi nghe nhạc.
1
Cảm thụ và hiểu
biết âm nhạc
Cảm nhận được đúng giai điệu, nội dung, sắc thái vui tươi, rộn ràng của bài hát Đời sống không già vì có chúng em Cảm nhận được giai điệu đẹp trong khi nghe tác phẩmThe Blue Danube.
2
Ứng dụng và sáng
tạo âm nhạc
Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng vận động cơ thể để thể hiện bài hát Đời sống không già vì có chúng em; bài tác phẩm The Blue Danube; vẽ tranh theo nội dung của bài hát
3
Năng lực chung Nhóm âm nhạc Toàn Quốc 3 cấp
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập nội dung học hát. 4
Giao tiếp – Hợp tác - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm. 5
Giải quyết vấn đề
và sáng tạo - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao. - Biết tự ứng tác lời dựa trên âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ. 6
3 Phẩm chất
Yêu nước
- Thông qua nội dung bài học, giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương, có cảm xúc trước vẻ đẹp của hình tượng âm nhạc, của thiên
nhiên tươi đẹp trong tác phẩm The Blue Danube
7
Nhân ái
- Qua nội dung và giai điệu vui nhộn của bài hát Đời sống không già vì
có chúng em, HS cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thần tiên với sự hồn nhiên, trong sáng Từ đó, có thêm niềm tin, khát khao vươn đến cuộc sống tươi đẹp và hạnh phúc.
8 Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề 9 Trách nhiệm
- Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.
10
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử.
Trang 2- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề lứa tuổi Học trò.
c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vô tư của lứa tuổi
học trò
d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghe đoạn nhạc về một số bài
hát và đặt câu hỏi.
- Kể tên những bài hát mà các em vừa
nghe?
Nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3
- Lần lượt trả lời câu hỏi
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu
vào bài mới
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh hợp tác tích
cực khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
Báo cáo kết quả hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thế vào bài mới.
Nhóm 1: Đoạn nhạc thứ 1
Mái trường mến yêu,
Nhóm 2: Đoạn nhạc thứ 2
Niềm vui của em.
Nhóm 3: Đoạn nhạc thứ 3
Những ước mơ Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui Ở trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường là gì, hôm nay cô trò mình cùng đến với một bài
hát – Đời sống không già vì có chúng em
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
Mục tiêu: 2, 4
b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả
lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi và
nhóm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm
Trang 3Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp làm 3 nhóm yêu
cầu: nghe bài hát mẫu Trả lời câu
hỏi.
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của em về
cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
- Nhóm 2: Bài hát được chia làm
mấy câu?
- Nhóm 3: Bài hát được viết ở nhịp?
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm.
Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời
- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy.
Nhạc sĩ: Trịnh Công sơn
28 tháng 2 năm 1939 – 1 tháng 4 năm 2001) Ông được coi là một trong những nhạc sĩ lớn của Tân nhạc Việt Nam với nhiều tác phẩm rất nổi tiếng.
Chia câu:
Câu 1: từ đến
Câu 2: từ đến
Bài hát viết ở nhịp
2/4
Học hát
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện
thanh
- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng
câu theo lối móc xích
? Em có nhận xét gì về giai điệu
và lời ca của bài hát?
? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa
của bài hát?
*Lưu ý: GV có thể kết hợp vừa dạy
từng câu hát vừa lồng ghép vận
động cơ thể theo nhịp điệu.
Đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá,
dẫn dắt sang phần luyện tập.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn của GV
- Học theo sự hướng dẫn của GV
Báo cáo kết quả:
- HS hát hoàn chỉnh cả bài hát.
- Thực hiện nhiệm vụ.
Luyện thanh
GV: hướng dẫn
GV dạy hát từng câu theo lối móc xích Câu 1: Vì có chúng em nở hoa
Câu 2: Bàn chân âu dài
Câu 3: Vì có ra
Hoạt động3: luyện tập (10’)
a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân
c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất
của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm Trong quá
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm
- Sử dụng phương pháp: Thực hành
luyện tập, Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV yêu cầu chia các nhóm: Nhóm 1;
Nhóm 2 ; Nhóm 3
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Làm theo yêu cầu và
biểu diễn.
- H/s: thực hiện
GV hướng dẫn: Hát kết hợp
gõ nhịp phách Hát kết hợp vận động cơ thể
Trang 4- Xem nhóm nào hát và kết hợp tốt
với các nội dung luyện tập
- GV gọi tổ nhóm lên bảng.
Đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, các
nhóm về các nội dung.
- Thu phiếu chấm điểm
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu
vào nội dung mới.
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
Hát nối tiếp hòa giọng
Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc 3 cấp
a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất
của bài hát.
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một nhóm biễu có
phần trình bày tốt nhất lên bảng biểu
diễn lại
- Hướng dẫn học sinh tự viết lời mới
với chủ đề tình yêu quê hương, đất
nước, thầy cô, mái trường
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao
bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm
về những bài hát liên quan đến lứa
tuổi học trò, viết lời mới cho bài hát.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thực hiện nhiệm vụ
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ.
GV hướng dẫn: Hát kết hợp
gõ nhịp phách Hát kết hợp vận động cơ thể
Hát nối tiếp hòa giọng
Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sông Đa Nuýp Xanh)
hình thành kiến thức mới ()
a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b Nội dung hoạt động: Quan sát tìm hiểu, cảm nhận về vẻ đẹp dòng sông Danube qua hình ảnh minh họa.
c Sản phẩm học tập: Nghe và cảm nhận, HS nêu sơ lược về bài hát Tác phẩm The Blue Danube
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu 1 số hình ảnh về dòng
sông Danube, giới thiệu cho HS
biết trên nước Áo có một dòng
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Quan sát và ghi nhớ.
- HS ghi bài
Nghe tác phẩm
- GV mở nhạc tác phẩm:TheBlueDanube GV hướng dẫn HS cách nghe
Trang 5sông Danube tuyệt đẹp
- GV dẫn dắt vào nội dung bài học
.
Đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào nội dung tiếp theo.
- Theo dõi, tiếp thu kiến
thức Báo cáo kết quả:
- HS lắng nghe, Cảm nhận về tác phẩm
nhạc.
Cảm nhận giai điệu
Giai điệu uyển chuyển , nhịp nhàng, gợi lên bức tranh êm đềm, hiền hòa của dòng sông xanh Danube như toát lên vẻ hiện đại , sống động của thành phố Viên.
Luyện tập Vận Dụng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu vi deo hướng dẫn cách
đánh nhịp 3/4 Yêu cầu HS tập
đánh nhịp 3/4 theo động tác cơ
bản.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài học
Đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV mở nhạctác phẩm:The Blue
Danube GV hướng dẫn HS cách
Vận động nhịp 3/4.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Quan sát và ghi nhớ.
-Theo dõi, tiếp thu kiến thức
- HS thực hiện
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ.
- Chuẩn bị tiết học sau: Tìm hiểu nội dung bài mới qua sgk và khai thác học liệu về lí
thuyết âm nhạc.
- Ôn luyện các kiến thức, kĩ năng về nhạc cụ giai điệu đã học từ cấp tiểu học (Kèn Phím)
- Để chuẩn bị cho tiết học sau tốt hơn