Giáo án âm nhạc 1 2 3 4 5 - Thể dục 2 3 tuần 29

- Sử dụng nhạc cụ gõ để đệm được cho bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tiết tấu đã được luyện tập ( ) hoặc biết vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay…) theo tiết tấu đệm cho bài[r]

TUẦN 29 Ngày soạn : 03/04/2021

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 06/04/2021 (1C)

Thứ 4 ngày 07/04/2021 (1A,1B)

Thứ 5 ngày 08/04/2021 (1D)

TIẾT 1: - LUYỆN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG BẠN VOI

- CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC ÂM NHẠC VỚI LOÀI VẬT

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa

2 Kĩ năng: Biết được một số loài vật có khả năng cảm nhận âm nhạc

3 Thái độ: Yêu thích môn học

B CHUẨN BỊ

- GV: - Trình chiếu: Thiết bị CNTT

- Đàn phím điện tử

- Thanh phách

-Học sinh:- SGK âm nhạc 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I Hoạt động khởi động:( 3p)

- GV khởi động cho HS bằng 1 trò chơi vỗ tay

theo hình tiết tấu:

Đen đơn đơn đen lặng

+ GV giới thiệu về hình tiết tấu có các nốt

Đơn-Đen- Lặng

+ GV làm mẫu 2,3 lượt

+ GV bắt nhịp

- GV nhận xét, khen ngợi

- GV giới thiệu nội dung bài học hôm nay gồm 2

nội dung:

+ Luyện tập bài hát: Chúc mừng chú voi

+ Câu chuyện âm nhạc Âm nhạc với loài vật

II Luyện tập bài hát Chúc mừng bạn voi (20p)

1 Hoạt động vận dụng

* Luyện thanh: GV đàn chuỗi âm thanh:

Là la la lá – Lá la la là

a Hát và vận động phụ họa theo bài Chúc mừng

chú voi:

- GV mở nhạc lần 1

- GV mở nhạc lần 2

- GV yêu cầu hát và gõ đệm theo phách

- GV chia:

+ Tổ 1+2 hát

+ Tổ 3+4 gõ đệm

-> Sau đó đổi ngược lại

- HD hát kết hợp với 2 kiểu gõ đệm:

+ Tổ 1+2 hát và gõ đệm theo nhịp

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe

- 2,3 HS đọc và vỗ tay theo hình tết tấu

- HS đọc nối tiếp tên bài

- Cả lớp đứng lên luyện thanh theo HD của GV

- HS hát nhẩm theo giai điệu

- HS hát đồng thanh

- HS hát và gõ đệm theo phách

- Các tổ thực hiện

- 2 cá nhân thực hiện

- Các tổ hát và gõ đệm theo HD của GV

+ Tổ 3+4 hát và gõ đệm theo phách

-> Sau đó đổi ngược lại

b Hát và múa vận động phụ họa

- GV làm mẫu 1 lượt

- GV hướng dẫn từng động tác

- Tổ chức cho các nhóm, cá nhân lên bảng biểu

diễn

- > GV nhận xét, khen ngợi

II Câu chuyện Âm nhạc với loài vật (10p)

* Trò chơi: Đố vui

- GV giới thiệu trò chơi “ Đố vui” trong SGK

- GV đọc những câu thơ trong trò chơi và yêu cầu

HS đoán

-> GV dẫn dắt vào câu chuyện

1 Hoạt động khám phá

* Nghe và ghi nhớ câu chuyện Âm nhạc với loài

vật

- GV đọc câu chuyện chậm rãi, diễn cảm

- GV kể chuyện theo tranh,ảnh minh họa

- GV kê to0msw tắt ND câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo tranh, ảnh

- GV nhận xét, khen ngợi

? Kể tên con vật có trong câu chuyện

? Con vật nào có giọng hay nhất

? Biêu hiện của các con vật khi nghe thấy tiếng

nhạc

- GV mở nhạc

*Nhận xét tiết học:(2p)

? Bài học hôm nay chúng ta đã học xong những

nội dung gì

- GV nhắc nhở HS vể nhà học thuộc bài hát và kể

lại được câu chuyện cho người thân nghe

- HS quan sát

- HS thực hiện theo sự HD của GV

- Nhóm, cá nhân lên bảng biểu diễn

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi

- 2,3 HS kể

- 2,3 HSTL: có Mèo, chó,ngựa,voi, gấu, chó sói, chim sơn ca

- Chim sơn ca

- Thích thú

- Cả lớp hát Chúc mừng chú voi -2 HSTL:

+ Luyện tập bài hát Chúc mừng chú voi

+ Câu chuyện Âm nhạc với loài

vật

- HS lắng nghe

Ngày so n: ạ 03/04/2021

Ngày gi ng: ả 06/04/2021- 2A, 2B, 2D

Ngày: 07/04/2021- 2C

Ngày: 08/04/2021- 2E

Tiết 29: ÔN BÀI HÁT CHÚ ẾCH CON

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hs ôn lời 1 bài hát

- Tập hát lời 2

2 Kĩ năng: - Hs hát đúng và thuộc lời 1

- Hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ

3 Thái độ: Qua bài hát hs biết tên một số loài chim, cá; noi gương học tập chăm chỉ của chú ếch con

*Học sinh KT: - Hát thuộc 1, 2 câu lời ca của bài nhưng không chính xác theo giai điệu

- Biết cầm nhạc cụ gõ đệm và hát câu 1 và 2 nhưng gõ không chính xác theo các cách

- Biết đứng lên và nhún hòa nhập theo các bạn trong lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Đài, băng nhạc

- Tranh minh họa, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức 1p

2 Kiểm tra bài cũ :3p

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Bài mới:28p

*) Giới thiệu bài: Trực tiếp.

a) Hoạt động 1: Ôn lời 1 và học hát lời 2.

- Gv cho hs luyện thanh

- Gv đàn cho hs hát

- Gv cho bàn, nhóm hát

- Dạy hát lời 2 : hát tương tự lời 1

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo tiết tấu lời ca

và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo tiết tấu

lời ca

- Gv nhận xét

b) Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Gv vận động phụ hoạ mẫu

- Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng thời thực

hành cùng hs

- Gv cho hs hát và vận động

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, tổ hát và vận động

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 vận động phụ hoạ và

ngược lại

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

c) Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát

Hát theo lời ca mới

- Gv gõ âm hình tiết tấu của câu hát 1, đố hs

phát hiện đó là câu hát nào ?

- Gv cho hs hát theo điệu Chú ếch con vói 1 lời

Cả lớp hát

- 3 hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs luyện thanh

- Hs hát

- Bàn, nhóm hát

- Hs hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Các tổ thực hiện

- Hs lắng nghe

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Hs vận động phụ hoạ

- Hs hát và vận động

- Hs lắng nghe

- Nhóm, tổ thực hiện

- Tổ thực hiện

- Hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs nghe và trả lời

ca mới

- Gv nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:3p

- Gv đệm đàn cho cả lớp hát

- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học

- Gv nhận xét giờ học

- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài học

giờ sau

- Hs hát

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

Ngày so n: ạ 02/04/2021

Ngày gi ng: ả 05/04/2021 - 3D

Ngày: 08/04/2021 - 3B

Ngày: 09/04/2021 - 3A, 3C

Tiết 29: TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

I Mục tiêu

- HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt trên khuông nhạc

- Tập viết nốt nhạc trên khuông

- HSHN: Hs viết được một vài hình nốt đơn giản

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ kẻ khuông nhạc, bài tập 1, 2 (SGV)

- Tổ chức trò chơi (SGV), một số hình nốt nhạc

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

- Chỉ định 4 hoặc 5 HS hát, vận động phụ hoạ bài Tiếng hát bạn bè mình

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Tiết học hôm nay các em ôn lại các hình nốt nhạc đã học

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Tập ghi nhớ tên nốt, hình nốt trên

khuông nhạc

- GV treo bảng phụ

- GV chỉ bảng

- Từng dãy, cá nhân nói lại tên, hình nốt

- GV cho từng tổ thi gắn các nốt nhạc đúng vị trí

trên khuông nhạc (3 phút)

Hoạt động 2: Trò chơi

- GV thực hiện theo hướng dẫn (SGV)

Hoạt động 3: Tập viết các nốt nhạc trên khuông

- Gọi 2 HS lên bảng, GV đọc tên nốt, hình nốt

- 1 HS nhận xét bài trên bảng, GV chữa

- HS theo dõi

- HS xác định tên nốt, hình nốt

- HS thực hiện

- Các tổ thực hiện

- HS chơi trò chơi

- HS tập viết:

+ 2 HS viết bảng + Cả lớp viết vào vở

- HS chữa bài vào vở

C Củng cố dặn dò.

- Cho HS hát lại một bài hát đã học

- Dặn dò HS về tập chép lại các nốt nhạc

Ngày so n: ạ 05/04/2021

Ngày gi ng: ả 08/03/2021 - 4B, 4C, 4A

Tiết 29: ÔN BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

TĐN SỐ 8

I Mục tiêu.

- Hs ôn tập để hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài “ Thiếu nhi thế giới liên hoan” Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc

- Hs đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 8 - Bầu trời xanh Trình bày bài TĐN kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc TĐN diễn cảm thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu

- HSHN: hát thuộc tương đối giai điệu và lời ca của bài hát

II Chuẩn bị.

- Nhạc cụ quen dùng, đài, đĩa nhạc bài hát

- Chuẩn bị một động tác phụ hoạ Phân công Hs đảm nhận vai trò hát lĩnh xướng và các nhóm hát đối đáp

- Đàn giai điệu và hát bài TĐN số 8

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ.

- Xen kẽ trong tiết học

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Gv treo tranh, hỏi: Các em quan sát, xem bức tranh vẽ cảnh gì?

- Hs: Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang nắm tay nhau vui chơi xung quanh trái đất thân yêu của chúng ta

- Cảnh đó có ở trong bài hát nào mà các em đã học?

- Đây là hình ảnh của bài hát “ Thiếu nhi thế giới liên hoan” do nhạc sỹ Lưu Hữu Phước sáng tác mà giờ trước chúng ta đã được học Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau

ôn tập bài hát trên và học bài TĐN số 8 Bây giờ cả lớp cùng lắng nghe lại bài hát qua đĩa nhạc

2 Các hoạt động

* Hoạt động 1: Ôn bài hát

- Gv mở băng đài: 1 lần Các em nhẩm theo

- Các em vừa nghe lại giai điệu bài “ Thiếu nhi thế

giới liên hoan” Bây giờ, cô cùng các em chơi 1

trò chơi nhỏ: Nghe những tiết tấu sau, gõ lại và

cho biết đó là tiết tấu câu hát nào?

Các em hãy chú ý lắng nghe:

- Gv gõ 2 - 3 lần:

Ca vang lên vang lên tay nắm tay qua biển núi

+ Gv nhận xét hoặc sửa sai

Vui liên hoan thiếu nhi thế giới

+ Gv nhận xét

Biên giới sâu khôn ngăn anh em kết đoàn

Vang khúc ca yêu đời

- Hs nghe

- Hs trả lời

+ Gv nhận xét

+ Trên đây là những câu tiết tấu xây dựng lên bài

hát Các em hãy hát ôn lại bài hát cùng gõ theo tiết

tấu nhịp nhàng

- Gv mở băng, cả lớp hát và gõ theo tiết tấu 1 lần

Lời 2: cả lớp hát và gõ theo nhịp

- Gv nhận xét, tuyên dương đồng thời lưu ý cho

Hs: khi hát cần thể hiện sắc thái tình cảm vui tươi,

sôi nổi, đẩy mạnh hơn ở cao trào của đoạn điệp

khúc: Vui liên hoan yêu đời

* Trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, hoà

giọng.

- Chỉ định 2 Hs hát: lĩnh xướng, hoà giọng

+ Hs 1 lĩnh xướng: Ngàn thân tình

+ Hs 2 lĩnh xướng: Loài giặc kia thái bình

+ Cả lớp hát hoà giọng: Vui liên hoan yêu đời

Lời 1: hát không gõ đệm Lời 2: 2 em lĩnh xướng

gõ phách,cả lớp gõ đệm theo 2 âm sắc

- Gv nhận xét, đánh giá

* Hướng dẫn vận động phụ hoạ đơn giản.

- Gv thực hiện mẫu: 1 lần

- Gv hướng dẫn từng động tác:

+ Động tác chân: chún theo nhịp

+ Động tác tay:

- Cả lớp thực hiện từng động tác tốt thì thực hiện

toàn bài với băng nhạc đệm

* Tổ chức biểu diễn:

- Chỉ định 5 Hs lên bảng: 3 Hs hát và vận động

phụ hoạ, 2 Hs hát và gõ nhịp

- Gv nhận xét

- 1 Hs lên bảng biểu diễn

* Hoạt động 2: TĐN số 8: Bầu trời xanh ( trích)

- Gv giới thiệu: Bài TĐN số 8 là đoạn trích trong

bài hát “ Bầu trời xanh”, tác giả là nhạc sỹ Nguyễn

Văn Quỳ Đây là nét giai điệu khá quen thuộc với

các em thiếu nhi

* Xác định tên nốt, hình nốt

- Cả lớp quan sát Bài TĐN gồm 2 câu, chính là 2

khuông nhạc

- Nói tên nốt nhạc: Đ - R - M - S - L

- Sắp xếp các nốt nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao

- Xác định hình nốt:

+ Trong bài có sử dụng những hình nốt nào?

+ Hs: hình nốt đen, hình nốt móc đơn, hình nốt

trắng

+ Gv: Từ 3 hình nốt trên đã xây dựng lên hình tiết

tấu của bài như sau:

+ Yêu cầu 1 Hs thực hiện câu tiết tấu

+ Gv nhận xét và thực hiện mẫu

- Cả lớp hát ôn bài hát

- Hs thực hiện

- 2 Hs lĩnh xướng

- Hs quan sát

- Cả lớp đứng tại chỗ tập từng động tác

- Nhóm biểu diễn trên bảng

- Cá nhân biểu diễn

- Hs nghe

- Hs theo dõi

- Hs thực hiện

- Hs trả lời

+ Cả lớp thực hiện

- Nói tên nốt kết hợp gõ tiết tấu:

+ Cả lớp nói kết hợp gõ tiết tấu : vài lần

+ 1 hoặc 2 cá nhân thực hiện

- Đọc cao độ:

+ Gv đàn theo chiều lên xuống

+ Tập thể đọc 2 lần, cá nhân đọc

- Tập đọc nhạc từng câu:

+ Câu 1: Gv đàn, cả lớp đọc, cá nhân đọc -> Gv

nhận xét

+ Câu 2: Tương tự câu 1

+ Ghép câu 1, 2: Cả lớp đọc cả bài vài lần

+ Nhóm 1 đọc câu 1 Nhóm 2 đọc câu 2

+ Cả lớp đọc đọc + gõ phách

+ Cá nhân đọc + gõ phách -> Hs nhận xét -> Gv

nhận xét

- Ghép lời:

+ Gv đàn giai điệu bài, Hs nhẩm lời ca

+ Gv đàn lần 2: Lớp đọc nhạc ( lần 1) và ghép lời

( lần 2)

+ Chia nhóm : Nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 ghép lời

gõ phách -> Gv nhận xét

+ Kiểm tra cá nhân: 2 em: 1 đọc nhạc, 1 hát lời

-> Hs nhận xét -> Gv nhận xét

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách 1 lần

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs nghe và thực hiện

- Nhóm thực hiện

- Hs nhẩm theo

- Cả lớp đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân

C Củng cố, dặn dò.

- 1 nửa lớp vận động phụ hoạ, 1 nửa lớp gõ đệm 2 âm sắc Tất cả cùng hát ôn lại bài hát

- Học xong bài hát, em mong ước được làm điều gì? (Hs: Em mong muốn được sống cuộc sống hoà bình, muốn được giao lưu kết bạn với thiếu nhi trên đất nước Việt Nam, cũng như tên toàn thế giới)

- Dặn dò Hs ôn tập bài hát cùng gõ đệm 2 âm sắc

Ngày so n: ạ 02/04/2021

Ngày gi ng: ả 05/05/2021 (5A, 5B)

Ngày: 09/04/2021 (5C)

- ÔN HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ

- TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7: EM TẬP LÁI Ô TÔ

I Mục tiêu:

1 Yêu cầu cần đạt.

- Thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất vui tươi, trong sáng

- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát

với các hình thức khác nhau Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học

- Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 7, thể hiện được tính chất vui

tươi, hồn nhiên

- Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 7

Em tập lái ô tô

2 Năng lực/ Phẩm chất hướng tới.

- Biết thể hiện bài hát một mình và hát với hình thức tốp ca, đồng ca, song ca

- Đọc đúng cao độ, trường độ kết gõ đệm theo bài TĐN số 7

- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN; ứng dụng gõ đệm cho bài TĐN

- Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN

- Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ…

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên.

- Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc

- Băng đĩa nhạc bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

- Đàn và hát chuẩn xác bài

- Đàn Organ, thanh phách, song loan, động tác phụ họa cho bài Dàn đồng ca mùa hạ

2 Học sinh.

Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ, hoặc nhạc cụ gõ tự tạo

III Các hoạt động dạy - học.

I Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

Hoạt động 1: Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, thoải mái

cho HS ngay đầu tiết học

* Cách thực hiện: Cho HS vận động theo nhạc

bài Chicken dacne

* Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

Mục tiêu:

- Thể hiện được bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với

tính chất vui tươi, trong sáng

Cách thực hiện:

- Yêu cầu HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ theo

nhiều hình thức (tập thể, nhóm, cá nhân…) và

hát đúng tính chất vui tươi, trong sáng của bài;

vừa hát vừa bộc lộ cảm xúc

- Đặt câu hỏi: Có cách nào để vừa hát vừa bộc lộ

cảm xúc một cách sinh động, hấp dẫn? Gợi ý để

HS tự nghĩ ra các hình thức vận động theo (lắc

lư, vỗ tay…)

Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá.

- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu

dưới đây (là tiết tấu được lựa chọn để gõ đệm

phù hợp với bài Dàn đồng ca mùa hạ) về nhịp,

trường độ, cách sắp xếp trường độ:

- HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong âm

hình tiết tấu trên (nốt đen bằng 1 phách, nốt

trắng bằng 2 phách)

- Cho HS quan sát và cách sử dụng thanh phách,

trống nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để thực hiện hình

-TBVN điều hành cho các bạn cùng đứng dậy vận động theo nhạc

- HS thực hiện

- HS trình bày

- HS trả lời

-Quan sát và nhận xét

-Thực hiện

tiết tấu.

Hoạt động 3 : Thực hành – Luyện tập

Mục tiêu:

- HS biết sử dụng nhạc cụ thanh phách, trống

nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để gõ đệm cho bài hát

Cách thực hiện:

- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu

Đọc: đen đen đen lặng

Gõ:

- Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc

thành tiếng

Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo

Mục tiêu:

- Sử dụng nhạc cụ gõ để đệm được cho bài hát

Dàn đồng ca mùa hạ với tiết tấu đã được luyện

tập ( ) hoặc biết vận động cơ thể (vỗ

tay, giậm chân, búng ngón tay…) theo tiết tấu

đệm cho bài hát

- Nêu được cảm nhận sau khi gõ đệm cho bài

hát

- Nêu được ý nghĩa nội dung của chủ đề qua bài

học

Cách thực hiện:

* Vận dụng gõ đệm: HS sử dụng thanh phách,

trống nhỏ tự áp dụng gõ đệm cho bài Dàn

đồng ca mùa hạ theo âm hình tiết tấu đã học:

- HS vừa hát vừa gõ đệm theo hình thức: nhóm

hát, nhóm gõ đệm

* Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể (vỗ tay,

giậm chân, búng ngón tay ) theo cách sau:

* Sáng tạo: Khuyến khích HS tự nghĩ ra động

tác vận cơ thể

- Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học, nêu lại

nội dung ý nghĩa của bài hát và rút ra bài học về

thái độ của bản thân qua chủ đề được học (tình

yêu với thiên nhiên, tinh thần lạc quan yêu cuộc

sống; tinh thần học tập hợp tác, có trách nhiệm,

biết chia sẻ…)

II Đọc nhạc số 7: Em tập lái ô tô

Hoạt động 1: Khởi động

-Luyện tập hình tiết tấu theo hướng dẫn kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ

-Thực hiện luyện tập gõ đệm theo bài hát

- HS hoạt động cá nhân và thảo luận theo nhóm

- HS theo dõi, lắng nghe, nhận xét bạn

-HS nghe và trả lời

Mục tiêu:

- Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến

thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với

nội dung bài học mới

Cách thực hiện:

Trò chơi nhận biết giai điệu

– Ai tai thính?

GV đàn bài TĐN số 5 đã được học và phải nhận

ra được đó là giai điệu của bài TĐN nào

- Kết thúc trò chơi, cả lớp đọc lại bài TĐN số 5

Năm cánh sao vui

- Dẫn dắt để vào bài học TĐN số 7

Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá

Mục tiêu:

- HS nhận biết được các kí hiệu có trong bài

TĐN số 7 để áp dụng vào đọc nhạc

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 - Em tập lái ô tô

Vui tươi, nhí nhảnh

Cách thực hiện:

- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu để nhận biết được

các kí hiệu có trong bài TĐN số 7 dưới dạng câu

hỏi: Bài được viết ở nhịp gì? Có những cao độ,

trường độ nào? Tính chất âm nhạc của bài?

- Đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức về móc

đơn: Trong nhịp 2/4 một móc đơn bằng bao

nhiêu phách, một phách bằng mấy móc đơn?

- Với các câu hỏi trên nên cho HS cả lớp trả lời

trên giấy để tất cả cùng được nhớ kiến thức

- Lưu ý HS các ô nhịp có các móc đơn liên tiếp

trong bài trước khi vào hoạt động thực hành –

Luyện tập

Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập

Mục tiêu:

- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN Thể

hiện được bài TĐN số 7 đúng tốc độ, tính chất

vui tươi, hồn nhiên, nhí nhảnh

Cách thực hiện:

- GV cho tất cả HS nhìn bài TĐN được viết trên

bảng phụ và đồng thanh đọc tên nốt trong bài để

thuộc tên nốt nhạc Đặc biệt, không để HS chép

các kí hiệu viết tắt tiếng Việt ở dưới tên nốt

nhạc

- Hướng dẫn đọc gam Đô trưởng (3-4 lần): Vừa

đọc vừa gõ phách theo

- HS cả lớp đọc đồng thanh

- Thảo luận cặp đôi để tìm hiểu bài TĐN

- Trả lời

- Cả lớp viết câu trả lời ra giấy

- Chú ý nghe

- Quan sát

- Đọc theo hướng dẫn