-Môdun cung cấp kiến thức, cách thức phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tồ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non, bao gồm, mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức phối hợp nhả trườn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN BIÊN
TRƯỜNG MG TRÀ VONG
Số : /KH-MNTV
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độclập – Tự do – Hạnhphúc
Trà Vong, ngày tháng năm 2016
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
năm học 2016-2017
Căn cứ Kế hoạch số 1064/ KH- SGDĐT ngày 30/ 5/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh về bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2015- 2016; Căn cứ tình hình thực tế trường MG Trà Vong xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2015-2016như sau:
I Mục đích
Trang 2Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế
-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh nhà, yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường
II Yêu cầu
-100% tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch của Sở GD&ĐT và của Phòng GD&ĐT
- Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên; phát huy vai trò trường giúp trường trong công tác bồi dưỡng
- Các điều kiện phục vụ phải chuẩn bị đầy đủ trước khi tổ chức bồi dưỡng
- Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) phải được đánh giá Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường cuối năm học
III Đối tượng bồi dưỡng
Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đang giảng dạy tại trường mẫu giáo trà vong
IV Nội dung bồi dưỡng
1 Nội dung bồi dưỡng 1:
Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước; tình hình phát triển kinh tế xã hội; quan điểm đường lối phát triển giáo dục và đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2014- 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành Các nội dung bồi dưỡng do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ( nếu có)
2 Nội dung bồidưỡng 2:
a) Đốivớigiáodụcmầmnon.
Trang 3STT Nội dung Thờigi
an
Đơnvịthực hiện
Thànhphầnth amdự
1 Hướngdẫntổchứcnuôitrongtrường
mầm non
tháng 7/2016
Giáodụcmầ
m non
CBQL, giáoviên
2 Hướngdẫnchếđộăn,
khẩuphầnănchotrẻ
tháng 7/2016
Giáodụcmầ
m non
CBQL, giáoviên
3 Nội dung bồidưỡng 3.
- Vềphươngthức: TrêncơsởkhốikiếnthứcBộ GD&ĐT đã ban hànhvàkếhoạchtựbồidưỡngcủagiáoviên,
hiệutrưởnglênkếhoạchtổchứcviệchướngdẫntựhọc, thựchành
- Vềtàiliệu: Tiếptụcthựchiệntheohướngdẫntạicôngvănsố 3160/ SGD&ĐT
củaSởGiáodụcvàĐàotạoTâyNinhvềviệcHướngdẫnkhaitháctàiliệubồidưỡngthườn gxuyên;
V Hìnhthứcbồidưỡngthườngxuyên
1.Bồidưỡngthườngxuyênbằngtựhọccủagiáoviênkếthợpvớicácsinhhoạttậpt
liêntrườnghoặccụmtrường
2.Bồidưỡngthườngxuyêntậptrungnhằmhướngdẫncácnộidung tựhọc, thựchành, hệthốnghóakiếnthức, giảiđápthắcmắc, hướngdẫnnhữngnội dung bồidưỡngthườngxuyênkhóđốivớigiáoviên;
đápứngnhucầucủagiáoviêntronghọctậpbồidưỡngthườngxuyên;
tạođiềukiệnchogiáoviêncócơhộiđượctraođổivềchuyênmôn,
nghiệpvụvàluyệntậpkĩnăng
VI Kinhphí.
NhàtrườngphốihợpvớiBộphậnTàivụdựtrùkinhphítổchứccáclớphọctheochếđộhiệ nhànhvàtìnhhìnhthựctếcáclớp
VII Tổchứcthựchiện
Trang 4* Tráchnhiệmcủagiáoviên
- Xâydựngvàhoànthànhkếhoạch BDTX củacánhânđãđượcphêduyệt;
nghiêmchỉnhthựchiệncácquyđịnhvề BDTX củacáccơquanquảnlýgiáodục,
củanhàtrường
- Báocáovớitổchuyênmôn, lãnhđạonhàtrườngkếtquảthựchiệnkếhoạch BDTX củacánhânvàviệcvậndụngnhữngkiếnthức, kĩnăngđãhọctập BDTX
vàoquátrìnhthựchiệnnhiệmvụ
VIII KẾ HOẠCH CỤ THỂ.
Thờigi
an
Số
lượng
giáo
viên
đăng
ký
Mã mô đun
Nội dung bồidưỡng Mụctiêubồidưỡn
g
Số tiết
Thờigianhọc Hình thức
bồi dưỡng
Thờigi antựhọ
c (tiết)
Thờig ianhọ ctậptr ung (tiết)
Tự BD
Tậptr ung
Tháng
8
2016
Nội dung bồi dưỡng 1 H c chính tr , ọ ị
th i s , ngh ờ ự ị quy t, chính ế sách c a ủ
Đ ng, Nhà ả
nước
Tháng
6
2016
Hướng dẫn tổ chức nuôi trong trường
x
Trang 5N i dung b i d ộ ồ ưỡ ng 2
mầm non
30
Tháng
7
2016
Hướng dẫn chế
độ ăn, khẩu phần ăn cho trẻ
x
Tháng
9,10
2016
MN 6
-Chăm sóc cho trẻ mầm non
1 Tổ chức cho trẻ ăn, ngủ, vệ sinh
2 Chăm sóc khi trẻ bị ốm
3 Xử lí 1 số tai nạn thường gặp.
4 Thực hành 1
số tai nạn thường gặp.
Cung cấp kiến thức và kỹ năng chăm sóc cho trẻ mầm non: Tổ chức cho trẻ ăn ngủ vệ sinh, chăm sóc cho trẻ khi ốn mệt và thực hành
1 số tai nạn thường gặp Biết cách chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở trường mầm non
15 9 06 X
Tháng
11,12
2016
MN 10
Tư vấn về chăm sóc giáo dục mầm non
1 Vai trò của tư vấn
về chăm sóc, giáo dục mầm non 2.Mục đích tư vấn
về chăm sóc, giáo dục mầm non.
3.Nội dung tư vấn
về về chăm sóc giáo dục mầm non
4 Phương pháp
tư vấn về chăm sóc, giáo dục mầm non.
5 Các hình thức
tư vấn về chăm sóc,
- Kiến thức về ư vân, về chăm sóc, giáo dục mầm non, vai trò, mục đích, nội dung phương pháp tư vấn và các hình thức tư vấn về chăm sóc giáo dục mầm non
Giúp giáo viên mầm non có hiểu biết chung về tư vấn về chăm sóc, giáo dục mầm non, biết cách tư vấn về chăm sóc giáo dục mầm non cho các bậc
15 9 06 x
Trang 6giáo dục mầm non
cha mẹ.
Tháng
1,2
2016
MN 37
- Quảnlínhóm/
lớphọcmầmnon.
1.Khái quát chung
về quản lí lớp học 2.Mục tiêu quản lí lớp học
3.Nguyên tắc quản lí lớp học.
4 Nội dung quản lí lớp học(Trẻ, cơ sở vật chất).
5.Phương pháp quản
lí nhóm/ lớp học mầm non
-Mô dun cung cấp kiến thức, kĩ năng quản lí nhóm/ lớp trong trường mầm non, nội dung chủ yếu: khái quát chung, mục tiêu, nguyên tắc, nội dung,
phương pháp quản lí nhóm / lớp học trong trường mầm non Trang ị cho giáo viê mầm non kĩ năng quản lí nhóm/
lớp học trong trường mầm non.
15 9 06 X
Tháng
3
2016
MN 41
-Phối hợp nhà trường cộng đồng, các tổ chức xã hội,
để giáo dục trẻ mầm non.
1.Mục đích phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non.
2.Nội dung phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non.
3.Phương pháp phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ
-Môdun cung cấp kiến thức, cách thức phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tồ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non, bao gồm, mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức phối hợp nhả trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để GD trẻ
Trang 7chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non.
4.Hình thức phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để GD trẻ mầm non.
mầm non.
Tháng
4,5
2016
-Tự nhận xét đánh giá kết quả học tập
TrênđâylàkếhoạchbồidưỡngthườngxuyênchoCánbộ
,giáoviênđơnvịMẫuGiáoTràVongnămhọc: 2016 – 2017
trìnhlênlãnhđạophòngxemxétvàphêduyệt
GIÁO VIÊN
NguyễnThị Dung